寫(xiě)給畢業(yè)的詩(shī)歌
導(dǎo)讀：詩(shī)歌是用高度凝練的語(yǔ)言，形象表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。下面小編為大家?guī)?lái)寫(xiě)給畢業(yè)的詩(shī)歌，希望能幫助到大家。
篇一：畢業(yè)殤
輕輕的，
雪又飄滿了一片原野，
覆蓋著舊時(shí)的草根，
埋藏了過(guò)去，
過(guò)去幾只鳥(niǎo)兒
嘰嘰喳喳的身影。
還有……
楊柳的青翠，
松柏的高挺。
記得初見(jiàn)時(shí)節(jié)，
應(yīng)該……下著屋檐細(xì)雨
在過(guò)去的時(shí)光里，
我采頡了美好的回憶
而這些回憶終將會(huì)成為
我忘不掉的憂傷。
還有幾個(gè)月的時(shí)間，
我們能夠一起并肩作戰(zhàn)
還有幾個(gè)月的時(shí)間，
我們就要各奔西東。
還有幾個(gè)月的時(shí)間，
我們……
一生情，一剎那
此間應(yīng)是默契，
我們不約而同的
將珍重的話隱藏。
我已不想再說(shuō)下去，
喉嚨有些哽咽，
當(dāng)年破曉的風(fēng)，
你吹到了何地？
不論你是誰(shuí)，
我都會(huì)將你一生銘記！
城中的日月依舊，
那片韶光，是回憶。
不管如何，不論如何
我們?cè)峭瑢W(xué)，
我一直喜歡開(kāi)玩笑，
可能也曾使你傷心，
但是，請(qǐng)?jiān)徫遥?/p>
我也為它們后悔過(guò)，
但沒(méi)法挽回，
只能現(xiàn)在將誠(chéng)懇
寄予一枝拙筆。
還有最多六個(gè)月的時(shí)間，
請(qǐng)給我次機(jī)會(huì)，
給我一個(gè)笑臉，
像沒(méi)生過(guò)我的氣……
當(dāng)時(shí)光又悄悄溜走，
我希望回憶起你時(shí)，
不是內(nèi)疚，不是失落，
可以甜甜的.笑一笑，
在日后，我回想起你的
某個(gè)晨曦。
篇二：畢業(yè)了
還記得那美好的一天嗎?
第一次來(lái)到母校，
第一次接觸新的事物，
第一次鼓起勇氣和新老師新朋友交談
許多的第一次，
連一連，
連成難以忘記的情感，
還記得那一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？
我們一起努力一起奪冠，
那美好的一天又重現(xiàn)在腦海，
還記得昔日的好友嗎？
每一個(gè)好友都給予你最美好的祝福
她們是美好的，祝福是美好的，
明日的朝陽(yáng)是美好的！
篇三：畢業(yè)
曾有多少次對(duì)著遠(yuǎn)方極光癡望;
曾有多少次對(duì)著現(xiàn)實(shí)骨感愴傷;
曾有多少次對(duì)著輝煌事業(yè)幻想;
曾有多少次對(duì)著花開(kāi)結(jié)果彷徨。
畢業(yè)，夢(mèng)想
你在何方？
我該何去何向？
悲慘的宿命折磨我意志堅(jiān)強(qiáng);
無(wú)情的歲月鞭策我年少輕狂;
無(wú)盡的學(xué)涯賦予我知識(shí)高尚;
未知的現(xiàn)實(shí)充滿著煙濃霧茫。
畢業(yè)，命運(yùn)
你為何那么殘酷？
我該是屈服還是爭(zhēng)抗？
父母年老讓我心存恐慌;
自己失聰讓我悲嘆無(wú)常;
生活溫飽讓我艱苦成長(zhǎng);
未來(lái)迷茫讓我不知所向。
畢業(yè)，人生
你到底是什么樣？
我該是愜意還是惆悵？
沒(méi)關(guān)系了
我應(yīng)該要
感謝歲月洗去我童稚的臉龐,
感謝生活讓我有了扛起家的肩膀,
感謝挫折給予我男子漢的胸膛,
感謝未來(lái)讓我擁有追求幸福的向往,
命運(yùn)再悲，也要過(guò)得瀟灑坦蕩!
生活再苦，也要吃得神采飛揚(yáng)!
未來(lái)再遠(yuǎn)，也要走得英姿颯爽!
我相信
終有一天，
我不再癡望,
我已靠近極光身旁。
我不再愴傷,
現(xiàn)實(shí)已是幸福滿堂。
我不再幻想，
輝煌事業(yè)已煥發(fā)光芒。
我不再彷徨，
花開(kāi)結(jié)果已是滿園芳香。
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