贊美老師的詩句
在日常學習、工作和生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的詩句吧，詩句是組成詩詞的句子。你知道什么樣的詩句才能稱之為經典嗎？下面是小編整理的贊美老師的詩句，僅供參考，大家一起來看看吧。
贊美老師的詩句 篇1
1、舉世不師，故道益離。
2、一日為師，終身為父。
3、學貴得師，亦貴得友。
4、桃禮不言，下自成蹊。
5、十年樹木，百年樹人。
6、經師易遇，人師難遇。
7、仰之彌高，鉆之彌堅。
8、蹇蹇三事，師師百僚。
9、身為世范，為人師表。
10、輕盈數行字，濃抹一生人。
11、偶應非熊兆，尊為帝者師。
12、東宮白庶子，南寺遠禪師。
13、教誨如春風，師恩似海深。
14、辛勤的園丁，母愛的`化身。
15、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。
16、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
17、自聞穎師彈，起坐在一旁。
18、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。
19、天子號仁圣，任賢如事師。
20、隨風潛入夜，潤物細無聲。
21、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。——韓愈《送靈師》
22、靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈《送靈師》
23、東宮白庶子，南寺遠禪師。——白居易《遠師》
24、天子號仁圣，任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》
25、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
26、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧《雪中書懷》
27、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》
28、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
29、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮《新竹》
30、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》
31、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名《對聯》
32、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》
33、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白《金陵聽韓侍御吹笛》
34、聞道谿陰山水好，師行一一遍經過。——張籍《送僧往金州》
35、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。——張籍《送稽亭山寺僧》
36、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂九章。歌公卿第八》
37、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
38、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
39、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
40、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題·相見時難別亦難》
41、叩謝良師賦韻頻，感念師恩相聚來，千言萬語淚欲滴，回報社會三春暉!
42、師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨賢。
43、曹操曹丕曹植，為建安文學增色；蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩詞添彩。
44、三尺講臺不尋帶，帝王將相滿課堂。靈魂無形實可塑，幾度春秋皆棟樑。
45、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
46、當年寒窗十數秋，如今而立非學童。教誨如風仍在耳，卻是往昔夢縈中。
47、字字珠璣方得悟，夫子已暮背脊弓。要求再賜五百載，桃李滿院謝師恩。
48、幾十年來多努力，嘔心勞累育人難。師恩恰似三江水，愛灑天涯在講壇。
49、解惑答疑育后生，不辭勞苦作園丁。偉人祭日心悲憤，茍且強歡苦悶增。
50、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。
51、愛問幾何，點線角面關系到底如何；喜看數字，加減乘除換算究竟怎樣。
52、三尺講臺一本書，為人師表名譽佳。百年育人最偉大，桃李滿園遍天下。
53、汗灑園林苦問津，傾情桃李育苗人。甘同粉筆平生友，不懼霜花兩鬢銀。
54、教誨諄諄猶似母，笑容滿滿總如親。今朝故校來相聚，叩謝良師賦韻頻。
55、諄諄教誨似春雨，催開桃李遍天地。滿身雪霜無言語。報春暉，授業解惑淡名利。
56、躬身教壇二八年，歲月催人白發添。撐船渡過千千人，從小立愿志更堅。
57、口說進行時，不定式并非定語從句；牢記構詞法，完成時不是被動語態。
58、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。
59、輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。
60、山村教壇廿二載，鄉音未改容顏改。曾經壯志能干云，而今散落入滄海。
61、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
62、識知惠普恩師授，上古長今圣賢籌。文韜武略傳承攬，滿庭芳菲浩瀚都。
63、教師本職為后代，甘守清貧抒情懷。重德修身是本份，職業操守由始來。
64、桃李天下譽滿榮，今日佳節已白翁。回憶當年三尺臺，朗朗讀書也童聲。
65、念念不忘恩師情，回憶往昔淚水盈。莫嫌弟子不知恩，羞見恩師成就平。
66、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
67、野菊飄香遍地金，絲柔綠毯少霜侵。悠悠早讀隨歌起，默默感恩入子心。
68、一似夢瑤臺，心知玉女來。笙歌人杳渺，花影月徘徊。
69、笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，詩酒不勝杯。
70、四季講堂三尺余，龍晴巧點作扶梯。萬般辛苦不覺累，但愿育出干里駒。
71、相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
72、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉。
73、花暖青牛臥，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。
74、耕耘教育田野牛，大汗淋漓四十秋。白發粉筆相輝映，杏壇一株常靑松。
75、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
76、國之根本希望在，尊師重教應常態。教師節前祝大家：健康幸福加愉快!
77、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。
78、教書育人譜新篇，師之言表率先行，節日祝你幸福運，快筑學子成才夢，樂看天下桃李紅。
79、不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
80、浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
81、教壇躬耕四十秋，櫛風沐雨兩袖風。曾經壯志度凡塵，如今冷落無人聞。
82、三尺講臺半生田，桃李芬芳儉清廉，忙忙碌碌不言苦，一日三餐美味全。
83、最美夕陽童年伴，馨玉龍騰雅笑源，今日古稀康健暖，天長地久睦家歡。
84、平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜；瀟灑人生，會心處，之乎者也亦焉哉。
85、一根粉筆繪四季，三尺講臺風采奕。青春做燭淚燃盡。七彩薰，迷茫雙眼舞飛眉。
86、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
贊美老師的詩句 篇2
1. 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
2. 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
3. 十年樹木，百年樹人。
4. 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的'雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
5. 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
6. 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
7. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
8. 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
9. 志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
10. 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
贊美老師的詩句 篇3
教誨如春風，師恩似海深。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
十年樹木，百年樹人
讓所有融化的力量，去握緊老師的手
無題李商隱(唐)相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探隨風潛入夜，潤物細無聲3玉壺存冰心朱筆寫師魂諄諄如父語殷殷似友親輕盈數行字濃抹一生人寄望后來者成功報師尊酬問師唐劉商虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。遠師唐白居易東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙七絕·師恩難忘之二文/古道龍游相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。相見，心無一事時。
讓我們心中的情，流露著一億年的光陰
對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易《遠師》
啊，老師人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
點亮黑暗之中那不曾閉上的眼睛
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
上萬平米的生態閱讀空間，由云圖書館、書香大道、文化走廊等部分組成，這里倡導“生態閱讀”方式，將靜與動、人與自然、個人與家庭完美融合，由單獨、個人、枯燥的行為轉變成系統化、全周期的休閑方式，讓閱讀成為一種心靈的旅行，使讀者心境更為自由、寬廣。
老師，這個光彩奪目的`名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
譯文：仰望猶如泰山之高，對于學術的專研十分的堅定執著。
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新竹高于舊竹枝，全憑老干味扶持。
九月，一個多彩的季節;
相見時難別亦難，東風無力百花殘,
贊美老師的詩句 篇4
1、四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
2、上通天文，好與日月星辰為伴；下知地理，喜與江河湖海作友。
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
4、諄諄授業垂師范，矻矻求真重德修。
5、三尺講臺布袖衫，耕云播雨笑藍天。
6、教師是個大群體，群雁高飛頭雁領！
7、思如泉涌，詩文交融培奇葩；筆私蛇走，字句連接謀新篇。
8、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。
9、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
10、言傳身教春風播，三尺講壇教績揚。
11、飲其流者懷其源，學有成時念吾師。
12、日月星辰盡藏胸中，能上九天；魚鱉蟲獸全收眼底，可下四洋。
13、喜怒哀樂，舍棄過去時；酸甜苦辣，把握將來態。
14、偶偷半句先生絕，囈語當歌復復吟。
15、談歷代，王侯將相誰主沉浮；看今朝，工農學兵各系盛衰。
16、三尺講臺育人才，受人尊重人人愛。
17、甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁。
18、三尺講臺授古今，師經歲月我經春。
19、縱染青絲成雪鬢，何惜白首作梯舟。
20、黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
21、務學不如務求師。——楊雄
22、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——(清)龔自珍《乙亥雜詩》
23、敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰？——佚名《天凈沙六首·王本成》
24、輕盈數行字，濃抹一生人。寄望之后者，成功報師尊。——佚名《冰心》
25、圣人無常師。——韓愈《師說》
26、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》
27、誨爾諄諄，聽我藐藐。
28、一似夢瑤臺，心知玉女來。笙歌人杳渺，花影月徘徊。——佚名《一似夢瑤臺》
29、下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭板橋《新竹》
30、一日為師，終身為父。——關漢卿
31、三人行，必有我師。
32、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧《雪中書懷》
33、男婚女嫁休心日。意滅情忘舍俗時，恭從吾師云水去，將來決定到天。
34、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
35、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。——張籍《送稽亭山寺僧》
36、為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋。——佚名《天凈沙六首·回瀾閣》
37、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
38、身為世范，為人師表。
39、靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈《送靈師》
40、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐韓愈《師說》
41、虛空無處所，仿佛似琉璃詩境何人到，禪心又過詩。
42、教師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范。——[美國]布魯納
43、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》
44、虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。——劉商《酬問師》
45、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
46、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
47、客來坐上心慵問，飯到唇邊口倦張。不是故將形體縱，養成貧病療無。
48、經師易遇，人師難遇。——司馬光
49、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白《金陵聽韓侍御吹笛》
50、師友相從氣義同，報恩惟有厲清忠。長繩難系青春日，心跡兼忘來源通。
51、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。——韓愈《送靈師》
52、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
53、天子號仁圣，任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》
54、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
55、輕盈數行字，濃抹一生人。寄望之后者，成功報師尊。
56、隨風潛入夜，潤物細無聲。——(唐)杜甫《春夜喜雨》
57、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉。
58、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。
59、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮《新竹》
60、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語-子罕》
61、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧《雪中書懷》
62、一日為師，終身為父。
63、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
64、舉世不師，故道益離。——柳宗元
65、聞道谿陰山水好，師行一一遍經過。——張籍《送僧往金州》
66、人人盡喜生中國，戶戶虔心敬上真。唯愿諸公皆省悟，同登無漏出紅。
67、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
68、誰言寸草心，報得三春暉。
69、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
70、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
71、胸懷萬里世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。
72、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。——佚名《天凈沙六首·管仲圖》
73、懶看經教懶燒香，兀兀騰騰似醉狂。日月但知生與落，是非寧辨短和長。
74、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
75、舉世不師，故道益離。——柳宗元
76、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――清鄭燮
77、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂九章。歌公卿第八》
78、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
79、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧《雪中書懷》
80、為學莫重于尊師。——譚嗣同
81、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》
贊美老師的詩句 篇5
1、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
2、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》
3、聞道谿陰山水好，師行一一遍經過。——張籍《送僧往金州》
4、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白《金陵聽韓侍御吹笛》
5、天子號仁圣，任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》
6、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名《對聯》
7、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
8、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。——韓愈《送靈師》
9、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
10、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮《新竹》
11、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂九章。歌公卿第八》
12、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
13、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧《雪中書懷》
14、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》
15、靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈《送靈師》
16、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》
17、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
18、東宮白庶子，南寺遠禪師。——白居易《遠師》
19、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題·相見時難別亦難》
20、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。——張籍《送稽亭山寺僧》
21、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。——韓愈《送靈師》
22、靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈《送靈師》
23、東宮白庶子，南寺遠禪師。——白居易《遠師》
24、天子號仁圣，任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》
25、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
26、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧《雪中書懷》
27、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》
28、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
29、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮《新竹》
30、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》
31、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名《對聯》
32、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》
33、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白《金陵聽韓侍御吹笛》
34、聞道谿陰山水好，師行一一遍經過。——張籍《送僧往金州》
35、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。——張籍《送稽亭山寺僧》
36、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂九章。歌公卿第八》
37、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
38、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
39、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
40、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題·相見時難別亦難》
贊美老師的詩句 篇6
1、撥云尋古道，倚樹聽流泉。
2、晨迎曙色晚攜霞，育李培桃撫幼芽。三尺講臺編錦夢，一支粉筆繪新葩。全心默默呵芳草，雙手輕輕護蕾花。致愛致忠傾熱血，鬢絲落雪耀云涯。
3、五城團拜續諧和，奏響新春歲月歌。熱酒澆腸須品味，吾師情重漲心河。
4、《天凈沙六首·源遠流長圖》
5、踏入黌門付愛心，耕耘歲月不辭辛。春秋幾度風盈袖，李艷桃紅滿苑芬。
6、耕耘學苑做黃牛，歲月滄桑染白頭。粉筆一支傳道義，講臺三尺寫春秋。讀書備課清貧度，育李培桃富裕收。遍地芬芳花萬樹，金暉夕照亦風流。
7、流觴與紅葉，詩酒不勝杯。
8、天子號仁圣，任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》
9、源遠流長圖欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。
10、培李勤為本，澆桃苦作舟。書山授道育英樓，粉墨染霜頭。傲骨嫣然貴，清心更是柔。雕金琢玉競風流，碩果耀神州。
贊美老師的詩句 篇7
甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。
黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。優美的詩句
教誨如春風，師恩似海深。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
四海五洲桃李艷，身居陋室樂忘憂。
贊美老師的詩句 篇8
奉和令公綠野堂種花
唐-白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
此詩運用借代的修辭，以桃李代學生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩通過寫裴度房子不用種花就占盡了萬物的精華（房子顯眼氣派）。表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的.贊美。
無題
唐-李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
原句本意描寫了男女別離時的心情，后被人用來形容老師為學生操勞到老，死而后已的奉獻精神。
詠懷古跡五首
唐-杜甫
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。
江山故宅空文藻，云雨荒臺豈夢思。
最是楚宮俱泯滅，舟人指點到今疑。
落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。宋玉不僅開啟了文人“悲秋”的傳統,還成為后世詩人心摩手追的榜樣。
春夜喜雨
唐-杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
本意為盛贊春雨默默無聞、無私奉獻的崇高品質。現在多用來贊揚老師，形容老師循循善誘，身教言傳，像潤物的春雨一樣默默奉獻，在潛移默化中教育學生。表達對老師的尊重和愛戴。
蜂
唐-羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
贊美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格，也暗喻了作者對不勞而獲的人的痛恨和不滿。現在多形容老師無私奉獻的品質。
病中勉送小師往清涼山禮大圣
唐-齊己
豐衣足食處莫住，圣跡靈蹤好遍尋。
忽遇文殊開慧眼，他年應記老師心。
新竹
清-鄭燮
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
一個人能夠超過老師和前輩，是因為老師和前輩的養育和培養。
己亥雜詩
清-龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
現在贊美老師無私奉獻發精神！
玉樓春·首屆教師節抒懷
現代-呂小薇
軒轅自古文明治。教化隆敷師保氏。
春風馬帳艷傳經，夜雪程門尊問字。
百年誰復甘粗糲，令節于今揚志氣。
燭凝紅蕊一生心，雨浥芳林千古事。
教師抒懷二絕
現代-胡山源
問天莫要傷春去，白發園丁自有神。
汗血長生花果樹，光陰不老拓荒人。
癡心但愿山河秀，垂老何辭耕灌忙。
千里錦園尋舊夢，百花開處即家鄉。
贊美老師的詩句 篇9
1．蹇蹇三事，師師百僚。
2．身為世范，為人師表。
3．輕盈數行字，濃抹一生人。
4．偶應非熊兆，尊為帝者師。
5．東宮白庶子，南寺遠禪師。
6．教誨如春風，師恩似海深。
7．辛勤的園丁，母愛的化身。
8．靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。
9．玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
10．自聞穎師彈，起坐在一旁。
11．舉世不師，故道益離。
12．一日為師，終身為父。
13．學貴得師，亦貴得友。
14．德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。
15．師者，所以傳道，授業，解惑也。
16．桃禮不言，下自成蹊。
17．十年樹木，百年樹人。
18．經師易遇，人師難遇。
19．仰之彌高，鉆之彌堅。
20．王子停鳳管，師襄掩瑤琴。
21．天子號仁圣，任賢如事師。
22．隨風潛入夜，潤物細無聲。
23．諄諄如父語，殷殷似友親。
24．軍裝乘曉發，師律候春歸。
25．寄望后來者，成功報師尊。
26．落紅不是無情物，化作春泥更護花。
27．半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。
28．三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
29．無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
30．北虜壞亭障，聞屯千里師。
31．明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
32．新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
33．四海五洲桃李艷，身居陋室樂忘憂。
34．綠野堂開占物華，路人指道令公家。
35．厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
36．如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
37．甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁。
38．靈師不掛懷，冒涉道轉延。
39．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
40．師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。
41．天長地久有時盡，師恩綿綿無絕期。
42．王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。
43．令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
44．古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
45．明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
46．黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
47．搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
48．鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
49．落紅不是無情物，化作春泥更護花。
50．半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。
51．三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
52．無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
53．東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
54．不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。
贊美老師的`詩句 篇10
1、《奉和令公綠野堂種花》唐·白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
【譯文】綠野堂建成之后占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢?
2、《贈頭陀師》唐·劉商
少壯從戎馬上飛，雪山童子未緇衣。
秋山年長頭陀處，說我軍前射虎歸。
【譯文】少壯從軍馬上飛，身未出家心依歸。年老頭陀秋山住，猶憶當年射虎威。
3、《憶住一師》唐·李商隱
無事經年別遠公，帝城鐘曉憶西峰。
爐煙消盡寒燈晦，童子開門雪滿松。
【譯文】我無端端離開“遠公”多年了，此刻長安城中清曉聞鐘令我回憶起他所在的西峰佛寺來。住一師也許還在室中煮茗讀經，不覺煙爐中焚香已盡，寒燈也漸漸晦暗。外間童子見天色微明，便打開房門，不想夜來大雪，只見一片銀白，門前的.松樹也披滿雪。
贊美老師的詩句 篇11
1、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
2、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！您的工作在今朝，卻建設著祖國的.明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
3、問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，并且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
5、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
6、啊，教師人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！
7、循善誘，誨人不倦的是教師。
8、人類靈魂的工程師。
9、教師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
10、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
11、敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰？
12、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
13、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
14、為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
15、是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
16、尊重和愛護孩子的自尊心，要細心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
17、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
18、每一個學生都是好學生。
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