古詩的作文600字

關(guān)于古詩的作文600字匯編8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)墓旁姲桑�古詩言簡意豐，具有凝煉和跳躍的特點。那么都有哪些類型的古詩呢？下面是小編幫大家整理的古詩的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

古詩的作文600字 篇1

　　在我國源源不斷的歷史長河中，古詩詞就像其中的一個支流。形成他獨具風格的一面，他那高低起伏的音調(diào)，如同春天那嚶嚶唱歌的小鳥一般的聲音，我愛上古詩的韻味，愛上他的古色古香，愛上他的…..如同那美麗的蝴蝶愛上哪百花綻放的春天一樣，總之，我的古詩緣是說不完的故事。

　　我從小就喜歡古詩，這與媽媽的教導(dǎo)是分不開的，當我呀呀學(xué)語時就會念“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”每當夜晚，媽媽又會陪我念“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。的思念之情。雖然我的作文寫的不怎么樣，但還是很大程度上受到了古詩的影響——我喜歡古詩，這是我的古詩緣。

　　春天降臨了大地，百花綻放，百鳥齊鳴，遍地的野花小草鉆出了大地，我投入了大地的懷抱中念到“野火燒不盡，春風吹又生”，又感慨人的意料不及“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”夏天的那份炙熱隨著春天離開的腳步來到人間一逛，帶來了嘰嘰喳喳的鳥兒，望著忙天滿天飛來飛去的鳥兒我又深情的念到“百囀千戶隨意移，山花水紫樹高低。”

　　我又替駱賓王的人生感到悲痛，把自己的人生比喻得像蟬一樣短暫“西陸蟬聲唱，南冠客思侵。那堪玄鬢影，來對白頭吟。”

　　秋天，看著日出“庭草銜秋自短長，豆花似解通鄰好，引蔓殷勤過遠墻”到了中秋節(jié)，我又忍俊不禁頌到“明月幾時有，把酒問青天”每逢重陽佳節(jié)，登高遠望，念到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱叓少一人。”

　　冬天，大雪紛飛，樹葉落盡，一片凄涼，“千山鳥飛絕，萬徑人終滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”大雪紛飛的樣子又使我念到，“盡道豐年瑞，豐年事若何?長安有貧者，為瑞不宜多。”

　　這就是我的古詩緣。

古詩的作文600字 篇2

　　小時候，外婆教我一字一句地背誦唐詩。她總會用她那溫柔細膩的聲音，將詩意講給我聽，我的腦海里便浮現(xiàn)出一幅又一幅美麗的圖畫。這畫中有生機勃勃的春，有綠葉婆娑的夏，有天高云淡的秋，有瑞雪紛飛的冬，有”感時花濺淚“的憂傷，有”每逢佳節(jié)倍思親“的思念……

　　外婆教我的第一首詩就是《春曉》。外婆說春曉就是春天的早晨。”春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。“外婆一字一句地朗誦著，我一字一句地跟讀著。漸漸地，我在腦海里勾勒出了這樣一幅畫：詩人一覺醒來，聽到處處都有鳥雀在啼鳴。夜里的風雨，使花落滿地。我又把想象和詩句融在一起，跟著外婆讀了第二遍，第三遍。詩人愛春、惜春的思想感情，我便懵懵懂懂地明白了。

　　我就這樣一首首讀了下來，讀了很多描寫春天的古詩。”竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。“哦，這兩句詩我懂得。我在野外見過這樣的情景：桃竹相依相襯，紅綠掩映。一江春水中，鴨兒在嬉戲。江水回暖，它們首先感知到了。走在桃竹之間，望著江水、鴨群，該是多么愜意呀!

　　”千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。“這兩句我也懂得，讀著，我仿佛也到了江南那花紅柳綠的世界：到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。多么令人心馳神往!

　　朱熹有一首《春日》：”勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。“杜甫的《絕句》：”遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。“這兩首詩不都把春光寫活了嗎?

　　漸漸地，我讀詩讀出了興趣，有時會將兩位詩人所寫的同一類型的詩放在一起做比較，找出異同，也關(guān)心起詩人的身世際遇，和寫作背景，我因此增長了不少知識。

　　茫茫詩海，”春“令我陶醉。

古詩的作文600字 篇3

　　“oh，no”我們小組再次唉聲嘆氣，耳邊傳來別人的歡呼聲。

　　“開始了，開始了”老師大聲喊道，我們擠來擠去，大家都快快回到座位，準備古詩詞大會。屏幕一亮，5個大大的字，在我眼前閃爍一一古詩詞大會。看到這5個字，我自信滿滿，因為我已經(jīng)把75首的古詩，背得滾瓜爛熟，我心有成竹對著老師大喊：“我們組可贏定了。”

　　第1題是飛花令。要說出有“花”字的古詩詞。不是吧！不是吧！第1題就已經(jīng)打倒了我。“老師，我能把剛剛的話收回來嗎？我現(xiàn)在就想認輸行不？”我紅著臉小聲嘀咕著。不要被老師的“千里耳”聽見了。老師笑笑說道：“小紅你小組確定要放棄嗎？”我們小組聽后，用著狠毒的眼神看著我，讓我瑟瑟發(fā)抖，并搖搖頭了剛剛笑笑說：“老師不了，不了。”老師笑笑問道：“誰會？哪位同學(xué)誰會？”全班鴉雀無聲，安靜的一根針掉在地上都能震耳欲聾。小明站起來，他自信滿滿地回答道：“柳暗花明又一村。”聽到這里和我同學(xué)們都非常的驚訝，有一些同學(xué)已經(jīng)開始了鼓掌。

　　第2道題便開始了，要說出有“月”字的古詩詞。這個可簡單了，全班都在搶著舉著手，一聲退下又來一聲“老師我來，我來”班里這時大聲轟動。我們小組可是非常的幸運，這剛好是我們小組的必答題。我快速站起來，胸有成竹說道：“海上明月共潮生。”聰明的我被我們組得了一分，小組的成員看我的眼色也似乎好了一點，我沾沾自喜。

　　可是隔壁小組似乎在開掛似的，瘋狂得分。最終經(jīng)過隔壁小組的努力，隔壁小組獲勝了。教室都是他們的歡呼聲，和喜悅的味道。可是我們并沒有傷心，因為我們太過于“善良”，只是先讓他們得意一下。

　　這次活動不僅給予了我快樂和歡樂的心情還讓我學(xué)到了許多的課外知識。

古詩的`作文600字 篇4

　　冬爺爺翻開日歷表，發(fā)現(xiàn)該是春姑娘接班了，于是，冬爺爺離去了。春姑娘伸了一個懶腰，大喊一聲：“春天來了！”

　　春天來了，望著這些風和日麗的景色，我們也就會感嘆道：“真美啊！”其實，古人詩中的春天比現(xiàn)在的景色還要美呢！不信，你瞧：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。賀知章眼前的柳樹，柳條像縷縷輕發(fā)垂下來。這樣的柳樹，被春風裁剪的這樣優(yōu)美，春風功勞真大！看，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”。春風一來，春雨也不可少，“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲”。春風和春雨一起合作，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”。

　　春天來了，動物們遷的遷，出的出，忙的忙，一派欣欣向榮的景象，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。最美的春景在哪里？在千里江南，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”“江南好，風景就曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南”“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。

　　春天來了，我們來看看都城里的春景。韓愈眼中的春：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。杜牧眼中的春：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。到了春天，孩子們當然更開心了，“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶”。

　　春天真是爛漫無比。有了這些千古不朽的春景詩句，才能讓春天變得更加美麗。古人眼中的春天，真是詩意盎然，綿綿醉人。

古詩的作文600字 篇5

　　牧童古詩改寫

　　瞧!一眼望去一片綠油油的草,仿佛鋪在地上似的!風輕輕一吹“沙沙沙”的響聲傳的到處都是。 聽！牧童又在吹笛子了，一聲聲歡快的調(diào)子逗弄著晚風，慢慢的小時在耳邊。 早上太陽露出半邊臉的時候，牧童就拿著自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹著笛子，哼著小曲。快樂地在草地上奔跑，無拘無束，沒有任何煩惱。直到玩累了，就躺在草地上，看著天上的白云和小鳥們，嘴角浮起一絲微笑。

　　吃完晚飯，太陽早已下山了，明亮的月亮去爬了上來。牧童手里拿著笛子，邁著歡樂的腳步來到草堆上，不脫下身上的蓑衣就躺了下來，聽著草叢里不知名的小蟲唱著美妙動聽的歌，抬頭望著夜空中明亮皎潔的月亮，腦海里浮現(xiàn)出一個個畫面。 你聽那歡快的調(diào)子又吹起來，多動聽啊！咦！怎么停下來了，哦……原來是牧童閉上眼睛進入了夢鄉(xiāng)。是啊！他真的累了，就讓他聽著蟲子的催眠曲美美的睡一覺吧！改寫《舟過安仁》春天來了，一個陽光明媚的日子，宋代詩人楊萬里乘船去那里游玩。來到安仁，楊萬里馬上喜歡上這個了地方，這里萬物復(fù)蘇，鳥語花香，湖光山色，美呀！

　　在這迷人的景色里，楊萬里聽到小孩的歡聲笑語，不禁向四周張望，發(fā)現(xiàn)在不遠的河面上的一葉漁船上，坐著兩個很可愛的小孩，一個穿紅肚兜，機靈鬼怪；另一個稍大一點的小孩，穿著短衣短褲，在撐著船兒慢慢地前進。過了一會兒，船兒徐徐地停了下來，大一點的小孩收起竹篙，又停了船漿，船不動了。楊萬里覺得很奇怪，心想：他們在干嗎呢？這時，他發(fā)現(xiàn)一個小孩撐起了一把傘，但是天氣晴朗，并沒有雨啊，這讓楊萬里很納悶：不知道他們想干啥呢？百思不得其解。楊萬里禁不住問他們：“你們張傘在做什么呀？”小孩回答：“我們想省點力氣，讓風帶著船兒向前走，在利用風力呢，風吹了傘，就能帶著船兒走啦，嘻嘻！”

　　楊萬里這時才恍然大悟，嘆道：這兩個小孩真聰明呀！

古詩的作文600字 篇6

　　秋天無處不在。秋天在金黃的稻田里，秋天在積滿落葉的小道上，秋天在爭奇斗艷的菊花里……然而，秋天還在詩歌里。什么？你不信？那就跟我去瞧瞧吧！

　　秋天的天空碧藍碧藍的，像一塊沖洗干凈的藍寶石，在太陽的照射下，顯得倍加純潔。在秋天，秋風可不像夏天一樣仿佛有一股熱浪襲來，也不像冬天那樣冷得似乎鉆進了骨頭里，而是很舒服的。看！調(diào)皮的秋風在跟云朵玩耍，那一朵朵白云，有的懶洋洋地趴著，看著地上發(fā)生的一切。忽然，風兒掠過，天變成了一個個大拇指，因為，它們要為秋姑娘點贊。有的白云看見了秋姑娘，立刻紅了臉！因為它從沒見過那么美的秋天。有的白云變成了一座大火山，看見秋姑娘，竟然噴起了“火焰”……一群群大雁時而組成“八”字形，時而變成“一”字形，在湛藍的天空中飛翔……這不正是“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”中的景色嗎？

　　“櫚庭多落葉，慨然已知秋。”出自晉代陶淵明的《酬劉柴桑》。是啊，落葉是秋的使者。秋天到了，一片片碧綠的樹葉就逐漸地變成了金黃色，再由金黃色的落葉變?yōu)橐黄�片枯黃的葉子，我拾起一片落下的銀杏葉，它比我的巴掌小，可還沒有完全枯黃。它是扇形的，遠看，許多銀杏葉鋪成了一張黃黃的地毯。

　　秋天的果園也十分美麗。蘋果是果子中最害羞的啦，因為它們整天低著頭，而且紅著臉。石榴是水果中最喜歡笑的了，它們有的笑得咧開了嘴，有的笑得撐開了肚皮，露出了晶瑩剔透的果實。正所謂“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”啊！

　　秋天的稻田很美，一個個飽滿的稻子，組成了一片金色的海洋，風吹稻田，“稻海”漾起了波瀾。許多農(nóng)夫歡笑著走進稻田，歡樂地收割著稻子，又滿載而歸。正如詩句“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙”。

　　我愛秋天，我更愛古詩里的秋天！

古詩的作文600字 篇7

　　春天是什么？春天是孟浩然筆下的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；春天是什么？春天是朱熹手中的“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”；春天是什么？春天還是杜甫心中的“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”。讓我們看看古詩中的春天――

　　春天邁著穩(wěn)健的步伐向我們走來，小草在春的哺育下茁壯成長。在曠野上，放眼望去，一片新綠，但如果低頭一看，那小草就顯得格外稀疏，真是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。向池塘邊走去，只見幾只鴨子在河里嬉戲，濺起無數(shù)水珠，真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”

　　春天氣息，腳步不停。

　　向花叢走去，各種各樣的花競相開放，爭奇斗艷。看到可愛的桃花，我想到：桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。看到活潑的杏花，讓我想到：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。看到了艷麗的牡丹，我又想到：唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城！春天不但靜有香，而且動百形。看到那田野里金黃色的菜花，我不禁想到：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。抬起頭，望著那純潔的藍天，我還想到：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶。

　　春天萬物復(fù)蘇，動物也不例外。聽那悠揚清亮的蛙聲，我輕聲念道：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。看到重返故鄉(xiāng)的燕子和正在鳴叫的黃鶯，我會想到：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　人們在寒冷的冬天里，早就期盼春天的到來，心里總在想著，春天在哪里呢！其實春天就在古人的詩句里。它們涵蓋了整個春天，并超出了整個春天，蘊含著中華上下五千年的傳統(tǒng)文化！

古詩的作文600字 篇8

　　期盼已經(jīng)的日子終于到了，學(xué)校古詩大賽在今天正式開啟。賽前我做了充分的準備，每天利用學(xué)校里的午休時間背，放學(xué)回家寫完作業(yè)背，甚至在上下學(xué)的路上都要在車里放一本古詩書。很快，在比賽前，三年級需要背誦的44首古詩我就都能背熟了，我報給老師說我都會背了！我很想?yún)⒓颖荣悾瑸榘嗉墵帢s譽，其中有一個比賽環(huán)節(jié)是古詩接龍，第一個人報題目、作者的朝代和名字，第二個人背誦第一句，第三個人接第二句，為了練習速度，我讓爸爸媽媽也陪我一起練習，一直到比賽的前一晚我又練習了一遍才安心的去睡覺。

　　今天我穿好校服佩戴好紅領(lǐng)巾信心滿滿的去學(xué)校，比賽前老師說抽簽抽到的同學(xué)才能去參加古詩接龍，我在心里一直默默的祈禱能抽到我，可是，老師念一個又一個熟悉的同學(xué)的名字，直到最后也沒有我，那一刻，我失望極了！

　　過了一會兒，參賽的同學(xué)們回來了，我好羨慕他們能為班級爭光，老師說“我們班取得了第三名的好成績，比賽結(jié)果并不重要，重要的是在這個過程里，我們收獲了什么！”聽老師說完我的心情好些了，不那么難過了。

　　放學(xué)回家后媽媽看出了我的失落，她問我“你知道學(xué)校舉辦古詩大賽的目的是什么嗎？”我想了想，“是為了激勵我們積累古詩詞，傳承中華傳統(tǒng)文化”。媽媽說：“通過這么多天賽前的準備，44首古詩你都能倒背如流，這就是收獲了！無論學(xué)校里有沒有古詩比賽，無論你能不能參加比賽，以后我們都要每天誦讀古詩詞，媽媽希望你，在未來的時候，能輕易地用辭藻絢麗的詩詞來描述山間河川，用名句來填充自己的隨筆，愿你的人生充滿詩意！”

　　雖然媽媽說了很多深奧的話，但是我也大概能懂其中的含義，雖然我沒能參加比賽，但對我來說這真是一次難忘的古詩比賽，更激發(fā)了我學(xué)習古詩的熱情和動力，我會加油的！

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