班長(zhǎng)是一班之長(zhǎng)，需要起到帶頭作用，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)這樣壓力也很多。本文是小學(xué)生班長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)范文，可作參考。
【小學(xué)生班長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)范文1】
敬愛(ài)的雷老師：
您好!感謝您一直以來(lái)對(duì)我的悉心栽培。當(dāng)班長(zhǎng)的這兩年中，我一直很珍惜這份榮譽(yù)。做好您交給我的每一份工作……但是，現(xiàn)在，我覺(jué)得班長(zhǎng)越來(lái)越難當(dāng)。您知道嗎?每當(dāng)我考試不盡如人意，同學(xué)們?cè)诒澈笾甘之?huà)腳，議論紛紛：每當(dāng)班級(jí)競(jìng)賽拿不到第一，同學(xué)們都指責(zé)我：每當(dāng)犯了一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤……我真羨慕那些不當(dāng)班干部的同學(xué)。他們多自在……我實(shí)在太難熬了，請(qǐng)?jiān)试S我辭職吧…
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：YJBYS
20**年**月**日
【小學(xué)生班長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)范文2】
敬愛(ài)的*老師：
您好!
今天，我有很多話要與您交流。在我眼中，班長(zhǎng)應(yīng)該是關(guān)心班集體，自身素質(zhì)高，為班級(jí)出謀劃策，并且能在班級(jí)中搞一些活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，也能關(guān)心同學(xué)成績(jī)，并根據(jù)每個(gè)人的不同情況而幫助同學(xué)……一個(gè)成功的班長(zhǎng)帶領(lǐng)下的學(xué)生，個(gè)個(gè)生龍活虎，富有活力。
一個(gè)班集體需要一個(gè)好班長(zhǎng)，對(duì)這個(gè)班長(zhǎng)的要求很高。他不只是掛個(gè)名，上臺(tái)領(lǐng)領(lǐng)流動(dòng)紅旗就行了。他更需要的是為班級(jí)著想，為班級(jí)考慮。而這一切的前提是這個(gè)班長(zhǎng)有空余時(shí)間，要學(xué)有余力。而我在這方面是十分欠缺的，我曾經(jīng)有過(guò)很好的設(shè)想，但常常不能實(shí)踐，所以，很大程度上，整個(gè)班級(jí)的下滑是我這個(gè)不稱職班長(zhǎng)的原因。
我也接受過(guò)別人的告誡，知道自己不能再這樣得過(guò)且過(guò)下去了，我不能因個(gè)人的原因而拖累大家。雖然，我很喜歡這份神圣的職業(yè)，也或許真正理解了小學(xué)時(shí)，該退休的毛老師向校長(zhǎng)那深深的一跪——只乞求校長(zhǎng)讓他留下來(lái)再教幾年書(shū)。任何職業(yè)都有它的神圣之所在，但強(qiáng)行擁有，便失去了它原來(lái)的真諦。我留戀，但我不瘋狂。我有理性，我知道自己該退下來(lái)了。讓新的恒星代替我這顆即將隕落的星星吧!它的光芒將更加有力，更加持久。
我還有很多事要做，當(dāng)我明白了生命的意義，我不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，我要多進(jìn)行學(xué)習(xí)上的深化，要奮力拼搏在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等第一戰(zhàn)線上。我要廣泛地學(xué)習(xí)知識(shí)，而不僅僅是在課堂上。
我也要完善個(gè)人，要讓自己善于言辭，要開(kāi)放，要勇于挑戰(zhàn)，接受挑戰(zhàn)，要善于抓住生活中的機(jī)會(huì)，要成為一個(gè)大寫(xiě)的人。
當(dāng)然，此次的辭職很堅(jiān)定，一個(gè)原因是家長(zhǎng)會(huì)期間的同學(xué)自修，我、還有值周班長(zhǎng)卻不能很好地管好紀(jì)律。我曾經(jīng)想過(guò)寫(xiě)詩(shī)給您，也想過(guò)一幅對(duì)聯(lián)：上聯(lián)——糖果垃圾滿天飛;下聯(lián)——雞聲?shū)喡曇诲佒?橫批——開(kāi)party。還有幾個(gè)不聽(tīng)勸的男生打籃球，看來(lái)同學(xué)不聽(tīng)我，我的能力確實(shí)不夠。換個(gè)班長(zhǎng)，或許會(huì)有好效果。
當(dāng)然，不當(dāng)班長(zhǎng)后，我仍會(huì)熱心于班級(jí)事務(wù)，關(guān)心班集體，必要時(shí)會(huì)與您交流。您放心，我會(huì)繼續(xù)做好一個(gè)人。
對(duì)不起，讓您操心了。祝身體安康，教學(xué)有成!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：YJBYS
20**年**月**日
【小學(xué)生班長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)范文3】
尊敬的老師和同學(xué)們：
或許大家都知道我要辭職的事情。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，在這個(gè)位子上待的時(shí)間太久，事情變得枯燥起來(lái)，而更重要的，是我現(xiàn)在有著很大的壓力，擺脫不了的壓力。
我自從在咱們班咱們班里做了體委，壓力也就隨之而來(lái)了，我想大家也知道為什么。相比起來(lái)，我倒是覺(jué)得上一個(gè)學(xué)年在十班當(dāng)體委輕松了許多，雖說(shuō)當(dāng)時(shí)的確是挺累的。大家看我平時(shí)除了在講臺(tái)上說(shuō)說(shuō)當(dāng)天的做操質(zhì)量以及日后活動(dòng)安排，似乎并沒(méi)有講太多。是啊，我的確沒(méi)有在上面講太多，但我又怎能不想說(shuō)一說(shuō)呢?每個(gè)星期看著自己負(fù)責(zé)的這一方面在學(xué)校量化中排名倒數(shù)，我有如何能沒(méi)有話說(shuō)呢?有，有很多。但是在十班做體委的經(jīng)驗(yàn)告訴我，這些話還是省了吧，作用，保守的說(shuō)，不大;可是實(shí)際上說(shuō)，是沒(méi)有什么用的。
在上個(gè)學(xué)年做體委的時(shí)候，我還是會(huì)有什么說(shuō)什么，指望大家能夠理解并且聽(tīng)令執(zhí)行。而事實(shí)證明，同學(xué)們也會(huì)像是聽(tīng)蚊子叫一般，過(guò)耳就忘。很不幸的是，我不能夠很好的化解這些壓力，一天天地，情緒上出了問(wèn)題。我一方面急于思考想出趕緊的辦法，而又每天苦惱于帶隊(duì)不如意的痛苦和自責(zé)。事到如今，我?guī)缀趺刻煲黄鸫玻谝痪渥匝宰哉Z(yǔ)就是：“哎，今天怎么還得做體委，還要上操!我求老天下雨吧!”可是要知道，雨天會(huì)讓我郁悶，我熱愛(ài)晴天，居然在如此情況下，我的選擇也會(huì)發(fā)生一百八十度的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在，我很確定的說(shuō)，我的心理有問(wèn)題，并不斷惡化著。
我辭職，一是因?yàn)槲蚁Ｍ麥p輕心理問(wèn)題，二是希望能不用把每天都當(dāng)做負(fù)擔(dān)，讓體委這件事成為我腦中不斷翻滾耗費(fèi)精力的事。我不希望在學(xué)校和家里都不自由，整天夢(mèng)想在校車(chē)上。
在我看來(lái)，于咱班的基本班情，我似乎也不是最好的人選。我來(lái)到這個(gè)班，感覺(jué)要比班里的其他一部分同學(xué)陌生許多，因此，和每個(gè)人熟悉的過(guò)程勢(shì)必要是非常漫長(zhǎng)的。但是咱們班里還有一部分男生，因?yàn)榻?jīng)常打籃球或是什么，所以，關(guān)系很近很熟悉。而恰巧，他們正是最活躍的集體成員，班委恐怕在他們身上耗費(fèi)的時(shí)間占到多數(shù)。我想，我這個(gè)體委不做了，下一個(gè)體委在他們之中產(chǎn)生，管理效果應(yīng)該會(huì)有明顯改善。而我也將近我所能，和每個(gè)同學(xué)都更熟悉過(guò)來(lái)。這已經(jīng)是超出了班委的工作的更高層次卻又更加個(gè)人的事情。盡管我初中是班里籃球的主力，而由于身體原因，到了高中近乎停滯了下來(lái)，但我想，打籃球確實(shí)也是一個(gè)加強(qiáng)與同學(xué)交流的好方法。當(dāng)然，我也希望班里還有和其他同學(xué)關(guān)系不是很熟的也注意平時(shí)加強(qiáng)交流的工作，這對(duì)我們的生活有著非同尋常的意義。
我要說(shuō)的更重要的一點(diǎn)是，換位思考很重要。換位思考的實(shí)質(zhì)，就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解至上.人與人之間少不了諒解，諒解是理解的一個(gè)方面，也是一種寬容.我們都有被"冒犯"，"誤解"的時(shí)候，如果對(duì)此耿耿于懷，心中就會(huì)有解不開(kāi)的"疙瘩";如果我們能深入體察對(duì)方的內(nèi)心世界，或許能達(dá)成諒解.一般說(shuō)來(lái)，只要不涉及原則性問(wèn)題，都是可以諒解的.諒解是一種愛(ài)護(hù)，一種體貼，一種寬容，一種理解。
換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過(guò)程.將心比心，設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制.它客觀上要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗(yàn)，思維方式等與對(duì)方聯(lián)系起來(lái)，站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問(wèn)題，從而與對(duì)方在情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ).它即是一種理解，也是一種關(guān)愛(ài)。
我在當(dāng)體委帶隊(duì)的時(shí)候，我可能就會(huì)想，哎，為什么大家動(dòng)作就不能再快一點(diǎn)呢?這樣很簡(jiǎn)單啊!可是我時(shí)常又會(huì)反問(wèn)自己，如果我不是，而且沒(méi)有當(dāng)過(guò)體委，我會(huì)怎么樣，是不是和他們一樣動(dòng)作慢呢?我想答案差不多是肯定的。除非，我懂得換位思考。好比是我在講臺(tái)上值班，我會(huì)抱怨同學(xué)們太吵了，而我不值班的時(shí)候，不也是想說(shuō)話嗎?那我又怎么能管好別人呢?同樣的道理，一個(gè)班級(jí)想好起來(lái)，同學(xué)們一定要相互理解，班委和普通同學(xué)相互理解。班委要理解作為其他同學(xué)對(duì)他的不理解，而其他同學(xué)也要明白班委在管不好的時(shí)候內(nèi)心的煎熬。雖然我不當(dāng)體委了，我卻明白了許多，所以，我要踐行自己所獲得的，理解別人，少些抱怨。作為普通同學(xué)，我也要服從其他班委的管理，明確原則，做好分內(nèi)的事。大家都這樣，心與心之間少了矛盾多了理解，我們的生活會(huì)更快樂(lè)，我們的班級(jí)又能蒸蒸日上，一舉兩得。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：YJBYS
20**年**月**日
【小學(xué)生班長(zhǎng)辭職申請(qǐng)書(shū)范文4】
敬愛(ài)的班主任：
請(qǐng)?jiān)徫以谶@個(gè)時(shí)候，以這個(gè)方式提出辭職。
無(wú)論是在哪個(gè)方面，我都會(huì)做得不盡人意。或許是我沒(méi)有能力，或許，是同學(xué)們的不積極配合。面對(duì)這個(gè)對(duì)于班級(jí)和個(gè)人都十分重要的階段，我曾經(jīng)思量過(guò)個(gè)人的去留問(wèn)題，因?yàn)橐粋�(gè)班長(zhǎng)對(duì)于整個(gè)班級(jí)是很重要，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的考慮，考慮到個(gè)人的工作作風(fēng)和未來(lái)會(huì)面臨的各種情況，整個(gè)大環(huán)境，我覺(jué)得為了班級(jí)和同學(xué)們的利益，還是決定辭掉班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。
我是個(gè)喜歡把心思全部放在一件事情上面的人，對(duì)于任何事情，也許困難不是我最大的阻力，而是在與其同時(shí)出現(xiàn)的各種事情，會(huì)讓我分心，這也許是我的長(zhǎng)處，更是我的致命傷。
在反復(fù)思量之后，還是決定辭職。古人就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)辦事情不能三心二意，古人的話和里面的道理、智慧是我們現(xiàn)代人不能欽佩和遵從的。與其在兩者中徘徊往復(fù)，唯唯諾諾，倒不如來(lái)個(gè)直接的選擇，這也是對(duì)我自己的深?lèi)?ài)著的班級(jí)負(fù)責(zé)，也是對(duì)我個(gè)人負(fù)責(zé)。
雖然以后我不會(huì)在這個(gè)職位上了，但是我還是班集體的一員，對(duì)于班內(nèi)的事務(wù)我依舊會(huì)盡自己的所能，去幫助新任班長(zhǎng)，讓班級(jí)比前更好的發(fā)展，這一點(diǎn)我是不會(huì)推脫、義不容辭的——因?yàn)檫@個(gè)我曾經(jīng)奮斗過(guò)的地方，我依舊喜愛(ài)它。
希望老師能夠原諒我在這個(gè)時(shí)候的辭職，也感謝老師在以前對(duì)于我的工作的支持、鼓勵(lì)和幫助。
也希望班級(jí)能夠向更好的方向發(fā)展。
懇請(qǐng)班主任批準(zhǔn)我辭去班長(zhǎng)一職!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：YJBYS
20**年**月**日