學生自主實踐申請書
我們眼下的社會，我們會經常使用申請書，申請書是承載我們愿望和請求的專用書信。那么寫申請書真的很難嗎？下面是小編整理的學生自主實踐申請書，希望對大家有所幫助。
學生自主實踐申請書1
領導：
自行聯絡到實習單位，并有相應旳實習內容和實習指導教師(附單位證明)，故提出申請，于年10月6日至10月31日，在單位進行生產實習。實習單位地址：，實習單位聯系電話：，單位聯絡人聯系電話，我自己聯絡聯系電話：。請予批準。
我自己將嚴格按照以下要求進行實習：
1、嚴格按照學校規定旳實習要求完成實習任務。
2、實習期間，經常保持與班主任聯絡，每周匯報情況。
3、 10月18日上午9：00回校集中(地點與班主任聯絡)，進行實習中期檢查，分組進行實習交流，交實習階段小結(不少于1000字)。
4、 11月1日上午9：00回校集中(地點與班主任聯絡)，交實習總結、實習考核表，進行實習情況旳交流匯報和實習鑒定。實習結束逾期不歸者按學校關于規定解決。
5、實習期間，自覺遵守實習單位旳關于規章制度，并自覺遵守學校制定旳教學管理條例，注意自身旳人身與財物安全。
如違反關于規定，—切后果責任自負。
家長簽字：學生簽字：
班主任意見：系(部)意見(蓋章)：
年月日
(—式二份)
證明
常熟理工學院系：
經研究，同意同學來我單位生產實習。我們將委派同志(職務、職稱)進行實習期間旳業務指導。
申請人：xx
日期：xx年xx月xx日
學生自主實踐申請書2
尊敬的領導、老師：
我是07級地理科學專業。我自愿申請20xx年下學期的頂崗實習工作，我已詳細閱讀了學院頂崗實習相關材料，并已征得家長同意。特此提出申請，理由如下：
1.熱愛教育事業，決心投身教育。作為一名定向生，明年畢業，后即奔赴家鄉從教，因在校期間基本沒有得到教學上的鍛煉，懇求領導、老師厚愛給予此次機會;
2.有計劃，重落實，。打算在暑假期間，備好初中和高一的課，勤練教師基本功，并認真學習班主任管理知識和專業技能;
3.有較強的組織和交際能力，顧大局，紀律觀念強。20xx—20xx年度，擔任資源環境與旅游管理系團總支副書記，職位的特殊性必然要求我具備大局意識和較強的紀律觀念并使溝通交際能力得以鍛煉，在職期間先后組織策劃了衡陽師范學院"青春責任夢想"演講比賽、衡陽師范學院第四屆導游技能大賽、衡陽市第一屆導游技能大賽"及與衡陽市水利局聯合舉辦的第xx屆、xx屆世界水日、資源環境與旅游管理系第五、六屆宿舍文化藝術節、"萬人放歌頌祖國"班級合唱比賽等系列活動，取得了良好的效果，得到了同學好評;
4.能夠吃苦耐勞，適應艱苦的生活。20xx年組織參與了學院大學生暑期"三下鄉"，并獲"十佳赤子獎"榮譽稱號，所撰寫的調研報告獲湖南省二等獎，并參加衡陽常寧市和株洲炎陵縣的全國第二次土地調查，獲優秀作業員榮譽稱號;
5.見識較廣，有較好的文字功底和較前沿的思想。在大學期間先后去過北京、上海、南京、武漢、杭州、寧波、長沙等地;在衡陽師范學院第十屆大學生課外學術競賽中獲二等獎、三等獎和優勝獎各一項，湖南省第八屆大學生旅游論壇上獲論文二等獎兩項、三等獎一項及旅游創意大賽二等獎一項，由本人主持的課題被湖南省大學生研究性學習和創新性實驗計劃所立項，通過各地的考察學習及通過課題的熏陶具備較前沿的思想。
附所獲獎項及榮譽：①湖南省第八屆大學生旅游論壇論文競賽二等獎兩項、三等獎一項、創意大賽二等獎一項;②湖南省大學生第四屆"挑戰杯"創業計劃大賽銀獎一項，個人被評為湖南省大學生"創業之星";③衡陽市20xx年度優秀共青團員，衡陽師范學院優秀團干;④20xx年暑期三下鄉"十佳赤子獎"，暑期社會實踐調查報告獲湖南省二等獎⑤衡陽師范學院第十屆大學生課外學術作品競賽二等獎、三等獎及優勝獎各一項;⑥衡陽常寧市與株洲炎陵縣第二次全國土地調查"優秀作業員"⑦衡陽師范學院首屆"金牌志工";⑧在期刊上發表學術論文3篇。
請審核批準為盼!
申請人：xx
日期：xx年xx月xx日
學生自主實踐申請書3
領導：
我是陜西大學生在線的通訊員，同時也是中國大學生在線的聯絡員，在西安科技大學新聞中心已經工作一年多了，在20xx—20xx年度還被評為"陜西大學生在線十佳通訊員"，現任網絡通訊社采編部部長，直屬校黨委宣傳部。中國大學生在線(以下簡稱"中大")和陜西大學生在線(以下簡稱"陜大")是在上海大學生在線(以下簡稱"上大")的發展中建立起來的，提到中大和陜大，追根溯源，就會提到上大網站，就會回顧在20xx年01月該網站建立起來的兩大功能社區，即"易班"和"網上輔導員"。因此，我想申請在上大進行實習，憑借自己的工作能力、工作態度和工作經驗，在網站建設方面學到更多東西，做好陜大、中大和上大的各方面交流與合作，促進網站建設的發展。
我在陜大和中大的工作主要是負責版面的維護更新，做好審核工作。我會操作Photoshop、Dreamweaver、Iebook等軟件，文筆非常不錯，獲得不少獎項，文章詩歌的數量也便寫了很多。并且在學校的工作中，我一直是勤勤懇懇、耐心負責、團結向上的，特別要提的是思維創新能力，我有不少的創新點子，在網絡通訊社工作中展示不少。
我現在是大三，希望能有機會進入貴公司進行20xx年暑期的實習，期盼能在上海大學生在線應用自己在學校工作所會的東西，同時學習新知識新技能，既提高自己，也為網站教育文化的健康發展作出貢獻。
申請人：xx
日期：xx年xx月xx日
學生自主實踐申請書4
尊敬的系領導、老師：
你們好!
我叫許暢，來自09級建筑系造價二班，時至10級新生來校之際，特申請成為一名輔導員助理。在我剛進校時，接觸最多的就是我們的輔導員助理。他對我們大一新生的熱情和幫助至今還能時時想起，我當時就暗暗下定決心：大一下學期一定要競選輔導員助理，來幫助和輔導大一學弟學妹們。時光飛逝，轉眼已快到大二學年了。
在大學生的成長成才過程中，輔導員助理的工作發揮著至關重要的作用。就目前而言，我僅僅是學生會成員里的一名干事，在班上我是一名團支書。從已有的一年工作經驗和一個老生的角度，下面，來談談我對一個輔導員助理的認識。
作為一個輔導員助理，應該具備的條件——必須以身作則。
作為一名輔導員助理，在學生面前就是老師，為人師表，我們要做好引導作用和榜樣作用。首先，思想要積極、樂觀向上，不能把一些消極的，悲觀的，墮落的思想和情緒傳達給學生。其次，我們要把自己的學習成績提上來，要不怎么能讓學生信服你，不信服你，其他工作也就很難開展，也就在學生面前樹立不起威信。最后，我們要有較高的政治覺悟和良好的生活作風，不搞強權，不耍大牌。
作為一個輔導員助理，需要做些什么?為輔導員分擔些什么?
1.針對10屆新生，由于他們剛到武生院，剛走進大學的校園，很多地理環境，生活環境以及大學的學習環境都不熟悉和了解，我們應該起到引導作用，讓他們盡快適應大學生活。
2.幫助輔導員，做好入學教育工作。很多剛進大學的新生，都會有這種想法，高中壓力太大，課程太緊，到了大學正好可以好好放松放松，有些克制不住的同學就從放松的狀態滑落到放縱的狀態。這種情況應該扼殺在萌芽階段，我們需要協助輔導員開展好入學教育工作。
3.幫助輔導員進行班級領導班子的建立和培養。對于一個班級，選好一個領導班子是一件非常重要的事情，它將決定這個班級未來的發展。秉著公開、公平、公正的原則，選拔優秀的人才，讓同學們感到心服口服，便于日后班委開展工作。
4.幫助輔導員，協助班委，制定班級制度，學習制度和獎懲機制。沒有制度不成方圓，有了好的管理制度，才能培養出好的'班級。
5.幫助輔導員，協助班委，搞好班風、學風建設。有一個好的班風、學風，才能讓班級有一個好的學習環境和氛圍。它就像一個風向標，可以引導學生向著正確的方向前進。
6.幫助輔導員，協助班委，開展健康有益的課外活動。豐富學生的課余生活，培養實踐能力，創新能力，既有利于提高學生的綜合素質，又有利于整個班級的團結。
7.協助輔導員，處理班級突發事件。
8.物色和培養優秀人才，為班級儲備資源。通過學生各方面的表現，全面了解學生的生活、學習、工作情況，為日后推優做準備。
9.深入了解掌握學生思想和心理動態，并做好記錄，這樣有利于對學生工作的開展。
10.做好工作記錄，定期反饋。
總的而言：我認為，以下幾點一定要做好：
1.加強與學生交流，主動關心學生。遇事多與輔導員匯報情況。
2.提高業務水平，了解專業及學院學校情況，進行適當介紹。
3.強調學生認真遵守學校規章制度，端正學風、考風、生活作風。
4.對學生進行積極引導，以模范生為榜樣，禁止宣傳不良思想。
5.協助輔導員定出班級負責人，指導班委制定班級工作計劃。
6.本著公平公正原則，真誠服務指導學生。
7.具有較強的責任感，處處以身作則，律己于身。
作為一個助理，必須堅持原則和樹立威信，應兼有上進的思想、高尚的品德、較好的學習成績、豐富的學生工作經驗，最重要的是強烈的責任感，本著為新生服務的原則，處處以身作則，嚴于律己。如果自己都舉棋不定、猶猶豫豫的，那還會有多少學生會聽命與你;但在私下里卻要能放下架子，以一個學長或朋友的身份和他們真誠的交心，才能得到他們的喜愛，也能獲得他們真實的想法。
申請人：xx
日期：xx年xx月xx日
學生自主實踐申請書5
尊敬的領導：
您好!感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的申請書。古語有云："海闊憑魚躍，天高任鳥飛!"五彩繽紛的大學，是一個展現自我的舞臺，因為在這里可以盡展魅力、充實自己!競爭激烈的班助海選，是一個千載難逢的機會，因為在這里，可以實現追求，超越自己!此時此刻，懷著激動的心情，我誠摯地向您提出申請，大膽自薦!
本人工作踏實，態度嚴謹，責任心強，并且有一定的溝通能力和組織管理能力，我相信自己有能力勝任班助一職。下面是我對班助的認識及自我條件的介紹。
一、我對班主任助理工作的認識
工作性質：班主任助理，簡稱班助，隸屬于輔導員，在輔導員的直接領導下開展各項工作，既有學生助理的角色，又有班主任的功能。它是一項"助人助己"的事業，在配合學院開展各項工作的同時，既可以幫助新生在短時間內較好的適應大學生活，又可以使班助自身的能力得到鍛煉和提升。
工作任務：更好的對新生進行教育和管理，既要讓新生迅速熟悉并適應全新的學習生活環境，又要鼓勵并指導他們端正學習態度、樹立遠大目標并付諸行動。另外，還需要采取一系列措施提升整個班級的凝聚力。
二、自我條件介紹
思想上：自覺遵守學院的各項規章制度，已順利通過第四十五期黨課培訓，積極向黨組織靠攏，還注重科學理論的積累，關注時事，不斷提高自己的道德素養和政治素養。
學習上：目標明確，不斷進取，各項成績在班級名列前茅，已通過大學英語四級和普通話水平等測試，"學無止境"，帶著顆謙虛務實的心，我依然在這條求知的道路上堅實地邁出一個個腳印，爭當一名全面發展的人才。
工作上：有幸通過競選成為了班級的學習委員。一直把"為同學服務"作為我不變的追求，勤懇踏實，團結同學，努力去營造良好的班風學風，帶領我們班取得了一個又一個的驕人成績。
生活上：樂觀積極，待人和善，利用假期時間兼職，與朋友創辦一家補習班，充分調動學生積極性，積極與家長進行溝通，獲得一致好評。在幫助別人的同時，自己也可以學到很多東西，減輕了家里的負擔。
以上是我對班助一職的理解和認識，在此懇請領導給我一次機會，我將還您們一份精彩!也許我不是一位最好的班助，但我會竭力去當一名盡職的班助。希望您們給我一個展現自我的平臺，不勝感激!
申請人：xx
日期：xx年xx月xx日
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