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高中生活感悟
無論是在學校還是在社會中，我們常常會收獲不一樣的感想和體會，這時候，就可以把這些感悟都記錄下來，讓自己銘記于心。不過，是不是不太會寫感悟？下面是小編整理的高中生活感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中生活感悟1
起初，我以為余華以第一人稱的方式進入了主題，講述了活著的意義。我懷疑這本書的可見性。帶著復雜的心情，我和余華一起走進了這本書。
余華在這本書中講述了地主傅貴沉迷于賭博，最終賭光了家業，變成了一個貧窮的人。父親憤怒地去世了。妻子和孩子分開了，整個家庭都失敗了。為了生活，傅貴開始了艱難的開始，為生活而努力工作。
兩年后，妻子帶著年幼的兒子回來了。我為文中的`福貴高興，我以為他的命運會好轉。沒想到命運這么艱難，歲月不饒人，母親也因為年老，一病不起。為了生病的母親，福貴去城里求醫。沒想到半路上被抓了壯丁。當他終于回家時，他的女兒因為生病成了一個永遠不會說話的人。他的母親兩年前因病去世了。
然面這些災難還只是開頭，我為文中的主角們抓了一把汗。情緒也隨著書的情節而波動。福貴，命運真的不福也不貴。一次又一次的戰爭和動蕩，這個家庭在生死線上苦苦掙扎。福貴的妻子家珍得了軟骨病，生活艱難。當饑餓來臨時，鄰居們為了爭奪剩下的發霉紅薯而戰。福貴的兒子有慶，為了救縣長的妻子產后出血，踴躍獻血。他在忙碌中抽了更多的血，獻出了年輕純潔的生命。然而，真正的悲劇從現在開始逐漸上演。每次我看幾頁，我都覺得眼淚濕潤了。壞運氣總是落在福貴的頭上。在小說的結尾，悲劇和失敗越來越多，眼淚和哭泣幾乎已經成為一種常見的做法。
隨著女兒鳳霞的結婚和懷孕，我以為他們可以結束悲慘的命運。但接下來，我不禁責怪余華為什么寫得這么悲慘。女兒死于分娩，妻子死于疾病。女婿二喜做工時被板車壓死，孫子吃豆子吃多了也死了。一個接一個地死去，最后，只留下福貴。最后，福貴老了，故事結束了。但老福貴仍樂觀豁達地面對生活。到了風燭殘年，還牽著一頭老牛過日子。
在書的最后，敘述者似乎沒有忘記，也沒有留下一句令人難忘的話。我知道黃昏轉瞬即逝，夜晚從天而降。我看到廣闊的土地露出堅實的胸膛，這是一種召喚的態度，就像女人召喚她們的孩子一樣，土地召喚著夜晚。
一般來說，生活是一個過程，但生活本質上是一種靜態狀態。我猜余華不想告訴讀者生活中沒有幸福或不幸。生活只是活著，靜靜地活著，有一絲孤獨。人只要活著，就有希望。只要人活著，就是勝利。沒有什么比活著更好，也沒有什么比活著更難！生不可選，死不應選，只有硬著頭皮活著！
高中生活感悟2
梵高的一生是寂寞的，人們說，梵高的一生可以概括為：出生 + 繪畫 + 死亡，除此之外再無其他。每天，他只會一個人沉浸在他的畫中，畫布、畫筆、顏料成了他唯一的伴侶。風再大，他也要到那一片寂寥無人的麥田中畫畫，需要的錢再多，他還是會毫不猶豫地將錢花在自己熱愛的畫畫上，即使自己的生活已經不能維持下去 …… 始終一個人過著
梵高的一生又不是寂寞的。他也曾經追求過愛情，為了向她表白，他把自己的手放在燃燒的.蠟燭上以表示自己對她深深地愛。他也曾經有親情的相伴，弟弟提奧一直對他不離不棄，畫畫的資金都來自這個唯一的親人，他一直都有這個弟弟的支持與關愛。
可是，或許就是因為這一份矛盾的感情，寂寞？有愛？也許連他自己也難以明白。于是，他在陽光充沛的田野上對自己的身體開了一槍，沒有打中心臟，他掩著傷口回家，漸漸地變得虛弱。 1890 年 7 月 29 日凌晨 1 時 30 分 ,梵高停止了呼吸，在他的弟弟懷中離開了這個讓他矛盾的世界。
他最終還是選擇了死亡，讓那一槍了結自己的一生。他其實也像那向日葵渴望太陽一樣渴望生命，可是，這世界讓他失望了，或許正如書上所說，破碎會帶來快樂。選擇離開，他便可以不再絕望。
高中生活感悟3
最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。曾經總是天真地以為，現在還早，我可以以后去實現我的梨園夢。
當初，我還是一個牙牙學語的小孩的時候就在幻想著我的未來：我站在屬于我的舞臺上，揮舞著水袖，臺下的觀眾為我而鼓掌。種種原因，我已帶著我的夢想進入了小學。
那深深的鄉音對我產生了誘惑的迷戀，那越劇帶給我的藝術享受讓我感覺這夾著濃濃的.潮濕味兒的冬天里，那種與生俱來的向往印在我蠢蠢欲動的心靈之上，優美的旋律與意味著紹興的氣質和氣息吸引著我，那時的我，內心的欲望愈發強烈，但由于自己的膽小，不敢放開歌喉，而以年紀小為借口，又把這梨園夢推遲到了我口中的“以后”。
流光似水，還是那鄉音，而我卻已不再是坐在小學教室里的那個孩童了。
到了我敢于表現，敢于推薦自己的年齡了，而我卻也沒權改變我的宿命，眼前放著兩條路，一條通向高中，一條通向藝校……
即使心里十分痛苦，我想走的那條路，偏偏是我不能選的那條路。但還是安慰自己：沒關系，以后上大學還有機會。
一直到十七歲，這個對于想在舞臺上奉獻自己的青春，卻已是偏大了的年齡，才猛地意識到，我的未來已經不再由我創造，我懷里揣著的夢不知不覺地破滅了，因為——我沒有又一個“以后”了。
此生注定與夢想擦肩而過，“以后”只是對自己心靈上的安慰，僅此而已。有些東西，錯過了一時，也就錯過了一輩子，生活中永遠沒有以后……。
心中的夢，還是隨著我，只是我沒有機會實現了。
絲竹邀來水鄉月，共訴悲歡離合;水袖輕舞楊柳風，醉了天上人間。但不知道有沒有那么一個“以后”，可以讓我醉一回?
我這兒是如癡如狂，一聲越劇，一股情愫，不僅僅是越劇的清音，更是人事變遷的頓咽。
我愿做梨園日出時第一顆晶瑩的露珠，在第一時間奉獻我唯一的光彩，我做著梨園夢，夢著越鄉情……一輪明月高升，一角新蟾隱秀，霧中蓬萊，那是我夢中的仙境，剎那間，撥動心魂……
高中生活感悟4
昨日看傅佩榮的博文《生活就是哲學》，其中指出：思想還能引領我們樹立風范，見賢思齊，使我們在面臨重大抉擇時，會去想一想：若換了是孔子，是耶穌，是蘇格拉底，是佛陀，或是其它圣賢，處在我的情況時，又將如何決定行止？
以圣賢的追求的標準規范自己的言行舉止，這是一種理想，也是一種選擇，但是不是符合當前實際或者是明智的.，還真不好說。
但當今世界有沒有一套行事原則？有，有懸于明堂之上的，供人景仰，但與普羅眾生好像總有距離，對不上點，可作為"知",但無益于"行".在金錢為王的叢林中，一切都以"老虎"、"獅子"說了算，按照圣人行為待人處事，只能是一種堅持，大家心向往之已經是一種境界，親身踐行，是需要勇氣的，要么容易被人看做清高，甚至是怪物，就像當年孔子周游的時候，能接受孔子教化的民眾有幾何？可見，圣賢之路，難矣！
總結一下，以圣人之道處事，可以做一種參考，不得已時聊以精神自、慰，但真的去做時，需要認真思量一下，以圣人之道對己，提升自我修養境界，未嘗不可，但對他人是行不通的。當然，圣人也知道，所有的哲人都是選擇從我做起，度己以度人。
遇到疑惑時，想想圣人怎么做是一種方法，但不是唯一的，是不是按圣人之道去做，還是三思，不要教條的好。
高中生活感悟5
高中的三年生活，我感到不僅在知識上有很大的收獲，而且在各方面都有很大的提高。 在這里我的努力讓我學得很充實。 每一個學期我都制定自己的目標， 一個自己努力可以實 現的目標，并為之奮斗。實現了我總結成功的經驗；失敗了我吸取失敗的教訓。我的成績有 了很大的提高，學習成績優異，知識面越來越寬，越來越廣。 “書山有路勤為徑，學海無涯 苦作舟！ ” 在這里我學會了做人。我們學校開展了“文明月”“感恩月”“愛國月”等活動。給我 、 、 很大的觸動，我成為了一個有思想、有文化、有道德、有紀律的人。 “吾日三省吾身！ ” 在這里我提高了很多能力。 “科技文化節”“金秋合唱節”“小組合作學習制度”“研 、 、 、 究性學習”“百家講壇”“運動會”“籃球賽”……豐富多彩的`活動讓我鍛煉了自己，提高 、 、 、 了自己各方面的能力。我學會了如何與他人高效的合作，我學會了如何進行科學研究，我開 始喜歡音樂藝術，我學會了許多課本上學不到的知識，掌握了許多課本上學不到的本領，更 重要的是我學會了如何學習，如何自主學習。“腹有詩書氣自華！ ” 高中三年生活一晃而過，豐富多彩的生活讓我感到每天都很充實，每天都在進步，我 相信我未來的路還很遠，我堅信我的未來會燦爛輝煌！
高中生活感悟6
電桿上的鳥兒叫個不停，我只感覺大吵大鬧。大街上的甜品的糖太過多，我只感覺甜而不膩。芳香茶湯，也僅僅苦味。無比無趣，日子過得乏味。有時生活簡直槽糕，可僅僅匆匆忙忙一嘗，并沒有認真完成，又哪兒會有意思。
有些人描述小鳥的鳴叫聲像美好的歌曲，且委婉脆響，有些人吃一份甜品可以有著一整天的好心態，也有的人飲茶，就好像在賞讀人生，活得搞清楚很多。一相較為，好像就好像活在兩個世界。
實際上生活里很多關鍵點都特別注意，這些微小的幸福，通常就在這些關鍵點當中，比如馬路邊花盛開，樹梢鳥的.叫聲，吹風吹起粘到額上的流海。也忘掉是在哪里看過一句話說“你越發用心生活，生活就越幸福”倒不是說這句話多有方法，只感覺很有意思，也很幸福。自然，也有些人說“人生難得糊涂”，可糊里糊涂還要思索，不然不清不楚裝糊涂和沒熬過又有哪些不一樣，更何況生活素來喜愛做作，并不會令人諸事稱心如意。
有的人生活在農村，每日農作物，汗流浹背，采收山野菜，生活盡管簡單，但卻親近自然，這日子簡易又幸福。有的人生活在熱鬧的現代都市，生活便捷又便捷，游戲娛樂生活的挑選豐富多彩又有意思，可工作壓力許多一分，空氣指數也不一定有農村好。也有的人參雜正中間，住在小城鎮建設里，標準都各摻一半，卻也粗心大意不可。可過得怎么樣，好像相比與地區的關聯，更必須的一份用心的心態。
一個早晨，匆匆忙忙工作的人，不但忽視了鳥的演唱，還由于來來去去的車子讓路程越來越擁擠越來越暴躁，這時候，誰又有情緒去關注樹梢的小鳥有多輕快，水里游魚有多歡樂。對生活心寒的人，把自由職業辛勤勞動當作是一種難熬，無論氣體多么的清爽，周邊的性命多么的動感有意思，自然界的賜予多么的寶貴毫不吝嗇，都不容易令人進行笑容。內心想不通，面對生活，誰又可以真真正正開心呢。
我也不知道面對生活，應該是拼了命抵御逆流而行或是隨遇而安認清現實，我只了解無所作為，雖然覺得很“舒適”，但不適合過好每一天，過好一個人生。因此，從今天開始，用心吃每一頓早餐，關心自身的身心健康，恰當的面對工作壓力，用心面對生活，為自己時間去發展，給生活一點期待，卻始終不必為自己托詞去沉淪，蠻不講理的反感生活，厭煩全球。雖然“面朝大海，春光明媚”，最少別舍棄，別被生活擊敗以后便一蹶不振。就算堅持不懈不下來，還要告知自身，日子還長，生活并不是一切都結束了，就不要忽視了。
用心面對本就不易堅持不懈，很多事兒多是這般，且用心生活就意味著著要用心面對很多事兒。但于人而言，美好事物大多數不容易獲得，有一定的難度系數，但也因而，才會非常值得。
高中生活感悟7
人生中最美好的時光就是青春期，這段時間是我們從無知到知識，從模糊到明顯的成長過程。作為一位高中生，這個時期更是讓我感到充實和有趣，下面就是我的高中感悟。
一、學習
高中生活中最重要的事情當然是學習。雖然有時候會有一些抱怨，但我深知，高中三年奠定了我們未來的基礎。高中生學習壓力比較大，但是越緊張，越能激勵自己去認真對待每一門功課，通過這三年的學習，我相信自己的未來會更加光明。
二、友誼
高中也是人生中最好交友的時候。高中同學會是一個很好的'開始，多認識些朋友，不僅能讓你更加快樂，還能拓寬你的視野。高中朋友間的友誼是純潔的，不同于現在的那種為利益和感情糾纏。
三、興趣愛好
在高中時期，我們需要學會如何利用業余時間。學習之外，根據個人興趣，選擇一些喜愛的運動和愛好進行鍛煉和開發，可以增強身體素質，也可以增加自身的趣味性。那些能堅持自己喜歡且有興趣的運動和愛好的人，在未來生活中往往會少一份迷茫和遺憾。
四、情感
高中階段的我們也會隨著年齡增長而對社會有更多的認知，也會有更多的感情經歷。高中是青澀的，那個時候我們對愛情的美好有著無限嚮往，希望有一個人可以陪伴我們一起成長。所以這個時候一定要珍惜和維護好人際關系。
五、壓力
高中生活也不是總是光鮮亮麗，它也會帶給我們很多壓力。高三尤其如此，面對即將到來的高考，大家對它表現出的態度、熱情和認真程度都十分的不一樣，這樣的壓力需要我們去面對和克服。
總之，高中生活是青春的一段經歷，我們需要好好珍惜和把握，不論在學習，友情，愛情，愛好以及壓力上都要花費心力去面對，現在做的好和努力，對未來一定會有回報。
高中生活感悟8
高中三年，轉瞬即逝，再回首時，感悟良多。 首先，高中三年的學習生活讓我收獲了豐富的知識，養成了熱愛讀書的好習慣。通過學習與閱讀，我懂的了許多做人做事的道理，了解到世界是如此廣闊，還有許多未知仍需要我去追逐探索。在學習的過程中，面對學習困難，我也有過緊張煩亂與迷茫的時候 ，而克服困難以后的`那種激動喜悅的心情又讓我的心靈獲得了成長。通過不斷的摸索，我找到了適合自己的學習方式，感到學習是一件快樂又讓人充實的事。
再者，高中三年讓我收獲了許多友情，對親情有了更深的感悟。我很舍不得親愛的老師和可愛的同學們。記得夏日里老師揮汗為我們講題的樣子；記得早讀時大家一起朗誦課文的聲音；記得運動會上運動員為班里榮譽奔跑的身影等等。深深記憶一起學習奮斗過的朋友伙伴，懂得珍惜與感恩。還有供我高中讀書的父母，是母親的白發和父親的駝背支撐起了我求學路，唯有更加珍惜學習的機會，用優秀的成績來報答他們不及萬一的愛。
最后，高中三年豐富多彩生活即將結束。我明白這是一個終點但也是我人生之路新的開始。我仍在路上，前方有絢麗的風景等著我去探看，我還需努力，披荊斬棘踏向未知的未來，取得最終的成功。
高中生活感悟9
我們的高中生活正在逐漸逝去，回顧這段時光，感悟頗多。或許是因為這個時期最長，又或許是因為在這里我們真正經歷了成長，這些感悟都格外珍貴。
首先，我認為高中階段最重要的一點就是學會自我約束。在這個年齡段，我們最喜歡玩耍、嬉笑、出去聚會，但是這些活動要做到適可而止。在玩樂的同時，我們也要充分利用時間為自己的成長和未來做準備。這是一件不容易做到的事，但這是我們需要學會的。
其次，高中生活也讓我更深刻的認識到了人與人之間的差異。在老師的講解下，我明白了每一個人具有不同的特長與能力。有的人課業成績很好，但是卻缺乏溝通能力；有的人面對壓力會崩潰，但其實他擁有很強的耐力和毅力。只有了解了自己的優缺點，我們才能更好地開發自己的潛力。
再次，高中生活教給了我如何與人相處。在班級里，我們不能獨善其身，而要與同學們和睦相處。這個過程也是獲得成功和成長的必不可少的.一環。很多人可能更關注成績的提高，但是不要忘記了與人相處的重要性。要記住班級是一個集體，團結才是力量所在。
最后，我認為高中生涯打造了我今天的人生觀。這個時期，我們所處的環境也在不斷變化著，我們需要適應這個變化，更要深入思考我們所處的社會，學會如何去面對社會中的挑戰。在現實生活中，不同的事情會涉及到不同的利益關系，甚至有時我們希望發揮正義感的同時，也必須要考慮到世俗的規則。在高中時期，我們可以通過老師、學長學姐的經驗與教誨，強化自己成熟的人生觀和世界觀。
高中生活是我人生中很重要的一部分，也是又艱難又充滿激情的一段經歷。當我們走出這段歲月，我們一定要好好珍惜它，感謝這些經歷帶給了我們的無數寶貴財富。
高中生活感悟10
當我懷著憧憬進入高中校園時，那時的我是多么的自信，相信自己能在三年的時光中，成就自己的夢想——考上自己理想的大學。現在想想，似乎有些目標遠大了。
三年中，我變了很多，沒有了過去的自信，沒有了那時的想法、主意，甚至丟失了許多美好的感覺，尤其在高考復習的階段，我并沒有被壓力壓垮，卻被一些問題煩擾，失去了自信。未來的路還很長，現在只有面對現實，想想前方的路。
三年年的高中生活，給予了許多的感悟，從失敗中，體會到許多的道理。我將會做以下總結：
1． 自信心。對于每一個高中生來說，自信心是不能丟失的。記得在高一的時候，學校開展研究性學習課題活動，我很快的組建了一個5人團隊，我的課題是：互聯網對于青少年的利與弊。由于學校的條件有限，不可能讓我們有足夠的調查資源，組里面的成員開始不耐煩了，紛紛要求我改變課題，向簡單易查的課題方向進軍。可是，我相信，我們有能力通過自己所掌握的資料進行課題研究，在我的堅持下，課題得以繼續，我的組員也積極加入其中。終于，我們完成了所有的課題過程，寫出了課題報告。
對于高中生活，學習是主要任務，對待學習方面是不能懈怠，失去信心的。考試成績不理想是常有的事，不要因為考試的分數高低而或喜或悲，要以平常心去對待。考不好，及時總結，相信自己下回能考好；考的好，要謙虛面對，找出不足之處，相信自己下次考的更好。 永遠記住：自己是最棒的！永遠不要和自己的同僚去比，你要戰勝的只有自己！
2. 環境的影響。良好的學習環境是每個人都夢寐以求的，良好的學習環境將會給你的學習增添許多的動力，這就是許多同學在中考中拼命考高分，即使分數不夠，花錢也要讀好的高中的原因。在一個好的班級，你會體會到學習的緊張感，使自己不斷向前，同時還會體會到同學之間互幫互助的快樂，與高尚的人在一起生活、學習，你會受益匪淺。似乎我從來也沒體會到這種感覺～～～～～～～～～～～～
3. 友情。你可以叫做“兄弟”，所謂的，如果失去這件東西，我看成績再好也白搭。好朋友是永遠的，的確，真正的兄弟，在開心時一起分享，困苦時一同分擔。沒有心于心的溝壑，無論貧富，只要志同道合就行了。人生得一知己，足矣！！
4. 不要抱怨！！記住，永遠不要抱怨，生活本來就是不公平的，如果你認為別人對你的態度或者行為是錯的，首先想想自己是否有什么不符合規則或者自身的錯誤，如果沒有就要學會尋找錯誤的根源。不要過多的怨天尤人，總怪別人不幫助你，可是仔細想想，別人沒有義務幫助你，以后總是一個人的時間多！要學會自己發現問題，解決問題。
5. 做最好的自己！不要因為別人的所謂勸告而輕易改變自己的做事習慣甚至思想，我們需要的是知道：我應該怎么做？而不是別人叫我怎么做！用自己的方式去看待問題，采取合適的方式解決問題，用自己的思考方式來思考問題。對待他人開誠布公，不要隱瞞；合理的聽取別人的意見，不要成為別人的提線木偶。
6. 開拓視野！這是個很寬放的概念。可能有些人通過自己的家人、朋友了解了很多，但是這遠遠是不夠的，我們要有目的，主動的通過親身體驗或者媒體來了解各種各樣的資訊，開拓自己的視野,做井底之蛙的滋味是難受的'，會使人失去明確的判斷能力，對待學習，對待他人的態度會有很大的偏差，到頭來，自己只能隨著別人的擺布，不知道自己的實際，不能夠及時的通過別人的經歷、經驗，來不斷完善自己的人格修養或者學習上的不足。
7. 相信老師與同學！在學習生活中，尤其在比較看重升學率或者所謂“縣中模式”的學校，老師總是對于學習比較優秀或者所教學科中的成績比較突出的同學有所側重（這樣說并不代表所有這一類學校的老師都會放棄平日成績不理想的同學，只是可惜，能兼顧兩者的老師很少很少），年少，太多的東西看不透，如果你足夠優秀，并不會有太多的煩惱，只要你足夠努力，好的勢頭會保持下去；如果在“排名圈”里，你不在前幾位甚至十幾位，幾百位，你會覺得自己被冷落，沒有人來關心你，你不過是班級的累贅，老師同學會用異樣的眼光看待你，你會失去信心，失去動力。這樣想看似符合邏輯，但是這不過是你主觀的猜想或者臆斷，沒有什么客觀的事實來支撐你的觀點。那么，對于沒有證據的猜想，你又何必在意。如果真的存在，那更不要放在心上。對于成功，你要戰勝的，不是別人得到什么捷徑，不是別人給予你的冷眼，而是你自己。永遠要不斷的提高自己，使自己一天天變得更強。相信老師，相信同學，不要過多的考慮不存在的東西。老師給予你知識，同學給予你學習的快樂，天天相處在一起，不要因為自己的所謂不幸而失去你對別人的信心，那么，別人也會也會對你失去信心。
8. 持之以恒的學習態度和刻苦的學習精神。很慚愧，這是我很缺乏的，我用慘痛的實踐證實了這條是在學習過程中必不可少的，最為重要。不要認為，自己很聰明，自己看看書，上課隨便聽老師講講，便可以高枕無憂，取得成功。成功是需要持之以恒的努力，需要刻苦的鉆研，如果你沒有做好心理準備，那么趁早給我回家。學習其實是不斷發現和改正的過程，遇見困難時正常的，不因為這一點，而放棄學習，持之以恒才是最重要的。
記住：成績不是最重要的，學會學習才是重要的。學習需要持之以恒的學習態度和刻苦的學習精神。
高中生活感悟11
學書法猶如登泰山，只有腳踏實地，堅韌不拔，一步一個腳印，一步一個臺階，跨越了三個十八盤。才有望登上南天門、玉皇頂；學書法又像黃河逆水行船，只有一往無前，不屈不撓，戰勝惡浪險灘，沖過九曲十八灣，才能抵達上游。
在通往書壇的道路上，曾留下我密密匝匝的腳印，留下了我的歡聲笑語，辛苦與探求。所有這一切，都匯入我金黃色的夢幻里……
一點一畫，一黑一白。便是一個五彩繽紛的神秘世界，幽深無際，變化莫測，誘我步入其中，苦苦癡迷七載。
七年前，當我看到賣對聯的李爺爺握著毛筆神采飄逸地揮動時，當我第一次握起毛筆亂涂亂抹時，我的心，就被濃濃的翰墨所浸潤，再也無法擺脫。墨池中激起的漣漪，在我心田里一圈圈蕩漾開去……
20xx年，我榮幸地加入小學書法組，在朱老師的悉心指導下開始了第一張作業。老師的鼓勵，令幼小的我愈加興奮而加倍努力。漸漸地，我成了重點培養對象。此時，翰墨己牽住我的心。課余時間，我全身心地投入它的懷抱。苦練基本功，練筆劃。練間架，熱練三伏，寒練三九。從不間斷。
學習中，有專注，有淘氣‘有優慮，有苦惱，有奮發，有追求。參賽，有失敗，有勝利，失敗了未免懊喪，勝利了不免露出幾分驕氣。我永遠不會忘記書壇一位老前輩所講的話：“不要害怕跌倒，因為跌倒了仍有站起來的希望；不要滿足于站起來了，因為站起來了仍有跌倒的可能。”就這樣。我學會了在失敗中吸取教訓，排除苦惱；在成功中得到鼓勵，獲得前進的動力。
“你呀你，哪里像一位女孩子。”每當媽媽踏進我的房間總少不了這祥的抱怨。的確，我房間里一切可以存放物品的空間，無不被筆墨紙硯所侵占。從《唐·顏真卿勤禮碑》中探出頭的我，不經意地笑笑，油然有一絲擁有的自豪感。
懷著對書法藝術真摯執著的情感，我如饑似渴地在各類顏體字帖中流連，進行大量臨寫。我漸漸了解到書法藝術的'內涵。此時，我覺得自己的一只腳初步踏進了書法藝術的門檻，至于門檻后面的庭院，則有待于在奮發迫求的過程中慢慢領略。
汗水沒有白流，自20xx年參加首屆中日青少年“神龍杯”爭奪賽獲獎后，又接二連三地參賽、獲獎：全國“大山杯”書法大賽三等獎，“羲之杯”國際青少年書法大賽二等獎，總工會成立70周年舉辦的全國書畫藝術大展書法作品一等獎。就在我獲獎的條幅被選登在《羲之報》上，我開始飄飄然之時。總編聶邦瑞老師對我稚嫩的作品逐一精心評點，呵護之中有期待，贊賞之中有點撥。前輩的愛心和扶持，令我感動，更使我清醒。這使我認識到，書法無止境，前路更漫長。
我雖獲得了點滴的成績，但我頭腦更冷靜：不要去擠平坦康莊之路，而要去獨步遙遠的崎嶇的山徑。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我深知攀登書法山巔之艱難，但我會更加執著地追求。作為一名師范生，老師教會我一技之長，我還要把它傳授給學生，培養更多書法苗子，使我國源遠流長的書法藝術，世代相傳，并發揚光大。
墨池幽深，我聽到呼喚：求索者，縱情遨游吧！
高中生活感悟12
這個季節我擁有了一本好書，書不厚，但暖人心。初入眼簾時，鮮艷的紅色讓我入了迷。封面很簡單，大紅的底色只襯著兩個大字——活著，在微弱的紫光下，書后似乎隱藏著什么，顯得異常神秘。伴著好奇心，我翻開了第一頁。
書以美國民歌《老黑奴》起源，因為這首歌，作者被深深打動，于是寫下了這篇小說《活著》。作者不動聲色地讓我們跟隨他的冰冷筆調，親眼目睹了人們在這個紛紜擾擾的叫做活著的故事里死去。大致閱讀這篇小說時，書中主要講“我”在一個鄉下聽一位老人福貴講述他自己的故事。福貴原本是一個地主家的少爺，由于好賭而輸盡家財，變成一個窮人，經歷了許多坎坷，他的親人相繼死去，最后只剩他和他的一頭老牛活到現在。
此時，我感到我的心已經非常沉重了。先是為福貴的敗家而感到氣憤，再后來又為了福貴悲慘的命運感到悲哀。整個故事氛圍都比較陰沉沉，但是，無論福貴的命運有多么悲慘不堪，即使到了趨于死亡的邊緣，他都活了下來，在悲傷的情節之間，福貴在死亡的伴隨下活著。述說苦難時，眼睛里流露出了奇妙的神色，分不清是悲傷還是欣慰。也正是從這里，我的心再一次被深深觸動了。
說到福貴，他本身并不是一個值得尊敬的.人物，在他年輕的時候如此放蕩不羈，后來雖然變老實了，但是并不懂得教育孩子。不過仔細想想他還是有著其余人不曾擁有的品質。福貴受到的打擊和痛苦是常人所沒有的，可他還是靠著自己的力量，活著，堅強的活著，不像春生因為受挫折而自殺，這種精神還是值得我們贊揚的。
在現實生活中，像福貴那樣抹著濃厚的悲慘色調的人很少，但是我們會遇到大大小小的崎嶇坎坷，在挫折面前，或氣餒投降，亦或昂首挺胸繼續前行，我相信只要活著，生活中的大小細節和感受都會被我們遺忘，被時間所遺忘。活著就好！我高聲贊揚那句話：人是為了活著本身而活著的！或許像福貴那樣活著，或許像老牛那樣活著。
合上書本，鮮艷的紅再次入我眼里，更扎我心里。我知道時光如黑夜一樣正在轉瞬即逝，死亡也終會如黑夜從天而降。不痛，不悲，不喜。仿佛是一片青葉在風中搖曳，寧靜就在遙遠的身旁波動。
高中生活感悟13
尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好：
今天我為大家帶來的演講的題目是 感悟 青春。偶然間，發現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而朋友，你是否探求過、思索過，青春是什么呢?青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴隨著露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節奏，智慧彈奏著優美的旋律!青春用它火一樣的熱忱(chen)，全身心地投入，獲得動人的笑顏。青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事;激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。青春是一片璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓、更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁多、更明亮。青春是一條婉轉的山路，它時而展現春意盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指引一個光明的前景，也會設下使你墮落的陷阱。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們能把準前進的目標，未來一定是光明的!然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進大學校園的莘莘學子們卻擁有著青春，在被賦予“本科大學生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：
迷茫、憂慮甚至頹廢。還有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發揚光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內心深處的熱血沸騰呢?是因為我們沒
有走進夢想中的象牙塔?是因為我們從未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的太過于消極了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍是我們。不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請拒絕平庸，告別無為。讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激蕩起來!讓我們在陽光明媚的日子里，愉快地歌唱!在花開的日子里，遨游知識的海洋，一起編織青春美麗的夢想;在飄雨的季節里，用心情的音符，一起譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。在茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月也需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。不再為落葉而傷感，為春雨而掉淚;也不要再滿不在乎于地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的白雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，但是失去了熱情，就會使靈魂起皺，使得生命也失去了激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向;當我們共同努力，不懈的搖槳;青春激揚的樂章終將奏響!偶然間，發現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而朋友，你是否探求過、思索過，青春是什么呢?青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴隨著露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節奏，智慧彈奏著優美的旋律!青春用它火一樣的熱忱(chen)，全身心地投入，獲得動人的笑顏。青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事;激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。青春是一片璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想之星。只是青
春的月亮比夜空的月亮更圓、更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁多、更明亮。青春是一條婉轉的山路，它時而展現春意盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指引一個光明的前景，也會設下使你墮落的陷阱。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們能把準前進的目標，未來一定是光明的!然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進大學校園的莘莘學子們卻擁有著青春，在被賦予“本科大學生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：
迷茫、憂慮甚至頹廢。還有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發揚光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的.熔漿凝固，不再有來自內心深處的熱血沸騰呢?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們從未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的太過于消極了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍是我們。不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請拒絕平庸，告別無為。讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激蕩起來!讓我們在陽光明媚的日子里，愉快地歌唱!在花開的日子里，遨游知識的海洋，一起編織青春美麗的夢想;在飄雨的季節里，用心情的音符，一起譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。在茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月也需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。不再為落葉而傷感，為春雨而掉淚;也不要再滿不在乎于地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的白雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，但是失去了熱情，就
會使靈魂起皺，使得生命也失去了激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向;當我們共同努力，不懈的搖槳;青春激揚的樂章終將奏響!附送：
高中生活感悟14
高中生活，是人生中充滿變化和挑戰的時期，也是一個充滿機會和潛力的年代。在這個忙碌而充實的時期，我學會了許多東西，也獲得了一些珍貴的經驗和感悟。
首先，我認識到高中是一個需要付出大量努力的時期。在課堂上，老師的講解和學生的討論永遠不會停止。除了充分掌握知識，你還需要花費更多的時間來解決實際問題和練習技能。我發現，成功和成就只在勤奮和不懈的努力中才能獲得。
其次，我在高中生活中學會了珍惜時間和機會。越來越多的課業、社交和活動讓我明確認識到，時間是寶貴而有限的，我必須善于利用它，以充分發揮我的才華。我也越來越感覺到，珍惜每一個機會和挑戰，不斷拓展自己的視野和技能，是一個尤其重要的人生經驗。
第三，我在高中生活中體會到了合作和人際交往的重要性。高中經歷的所有事情都是集體行動的結果，無論是順利的運動會，還是創造力強大的同學會，都需要團隊精神和有效溝通。最好的結果和成就往往是通過彼此支持和協作實現的.。
最后，我認識到高中生活不僅關注學習和社交，也是一個發展性和優秀品質的時期。高中的成績和領導力只是兩個維度中的一部分，另一個維度是塑造自己的價值觀和自我認知，高中生活是一個自我探究和發展的時期。
在這個充滿變化與挑戰的年代，我明確了自己的使命和目標。雖然我的高中生活只是一個短暫的階段，但它為我以后的人生奠定了堅實的基礎。我相信，我將在未來成長為一個冷靜、聰明的人，擁有嚴謹的思想和靈活的應變能力。這將給我帶來智慧和謙遜，以及更多的機會和成就。
高中生活感悟15
后悔是一種耗費精神的情緒.后悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤.所以不要后悔
日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
永遠不要對我說承諾,我不是不相信你,我只是不相信承諾.
幸福不是終點，而是努力走過的道路，路上遇到的風雨、挫折、痛苦構成了這條路。也是因為有了它們，我們才明白幸福的真諦。
人生---用心追求的往往是身邊最簡單最平常的!
但往往最簡單最平常的也最容易忽視!
抓住每一個生活的瞬間,你會發現生活真的很精彩!
成熟不是心在變老．是淚在打轉還能微笑
生如夏花般絢爛，去如秋葉般靜美
不要解釋...解釋就是掩飾...掩飾就是有故事...
請記住我，當我離去之后，當我走入永恒的回憶中去。
你看她漂亮嗎?不,但她善良.一個女孩子不要求一定有美麗的外表,更重要的是她們的.心,是否如水般清澈透明。
人的一生就像一條長河，停滯不前的唯一結果是被庸長的的生活暗浪淹沒，只有不斷的否定過去，才能面對新的挑戰，而每一次的選擇與放棄是為了實現夢想，也是為了得到更多的喝彩。我希望我能對我的人生有所交代.
樹欲靜而風不息，子欲養而親不在啊！
天寒既至，爽雪既降，吾是以知松柏之茂！
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤魂，無處話凄涼。
落花有意隨流水，而流水無心戀落花。
有時回憶是太甜蜜，也是太沉重的包袱
錯過一個人最可怕的方式，就是他坐在你身邊，而你知道你永遠也無法擁有他！
用一杯子水的單純，面對一輩子的煩雜！
生命無所謂對錯，只是一種選擇.
不求盡如人意,但求無愧我心!
眼淚終究流不成海洋，人總要不斷成長.
有時真的不能活得太麻木，需要一些金玉良言來洗腦。
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