設(shè)計方案3篇[集合]
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的設(shè)計方案3篇，歡迎閱讀與收藏。
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設(shè)計方案 篇1
能力目標： 進一步提高分析問題、解決問題的能力。
教學(xué)方法：探討、交流。
一、預(yù)習(xí)檢測
1、一項工程甲單獨做要20個小時完成，乙單獨做要16個小時完成，現(xiàn)在先由甲單獨做5小時，剩余部分由甲乙合作，還需多長時間完成任務(wù)?
2、理解標價、售價、進價(成本)、利潤之間的關(guān)系。
利潤= - 售價= 折扣
二、 合作探究
例1：一件夾克衫先按成本提高50%標價，再以8折(標價的80%)出售，結(jié)果獲利28元，這件夾克衫的成本是多少元?
練習(xí)：1、一件商品按成本提高20%標價，然后打9折出售，售價是270元，這種商品的成本是多少?
2、某種家具的標價是132元，按9折出售，仍可獲利10%，求這種家具的進價是多少。
試一試：改變例題6中的部分條件，編一問題，再請你的同學(xué)列出一個一元一次方程，并求解。
例2、(利息=本金利率時間 本息和=本金+利息)
1、銀行的一年定期儲蓄的年利率為2.25%,所得利息要交納20%的利息稅。
(1)已知一儲戶的一筆一年定期儲蓄到期后可取回5090元。問該戶存入銀行多少本金?
(2)小紅爸爸前年存了年利率為2.43%的二年期定期儲蓄,今年到期后,扣除利息稅,所得利息正好為小紅買了只價值為48.60元的計算器,問小紅的爸爸前年存了多少元?
練習(xí)： 肖春的媽媽前年買了某公司的.二年期債券4500元,今年到期,扣除20%的利息稅后,共得本利和約為4700元,問這種債券的年利率是多少?
三、達標提升
(1)某企業(yè)存入銀行甲、乙兩種不同性質(zhì)的存款共40萬元，甲種存款的年利率為5.4%,乙種存款的年利率為4.6%,上繳給國家的利息稅為20%,該企業(yè)一年可獲得利息共15360元.求甲、乙兩種存款各多少元?
(2)、某商店以90元的售價賣出2件不同的襯衫，其中一件盈利25%，另一件虧損25%，，問該商店賣出的這兩件襯衫盈利了，還是虧損了?
設(shè)計方案 篇2
教學(xué)目標
1.有感情地朗讀課文2——5段，體會蒙漢兩族人民之間的深情厚誼。
2.展開想象，感受“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。”的美好意境。
教學(xué)重難點
“體會蒙漢兩族人民之間的深情厚誼。”為本節(jié)教學(xué)的重點。
展開想象，感受“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。”的美好意境是本節(jié)課的教學(xué)難點。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，初入草原，作者就非常強烈地感受到那里景色的迷人，把你喜歡的景物描寫背給大家聽，也可用自己的話來介紹。
二、品讀課文，體會人情美
看來，草原風(fēng)光的確給同學(xué)們留下了深刻的印象。其實，讓老舍先生感動的，不僅僅是草原風(fēng)光，那里的人們熱情好客，也給老舍先生留下了更為深刻的印象。
1、請快速瀏覽課文的2---5段，思考：每一段分別描寫了什么場面？試著用最簡短的話總結(jié)出來。（相機板書：遠迎、相見、款待、話別）
2、從這些場面的`描寫中，你可以感受到什么？（蒙古人的熱情好客、蒙漢兩族人民的深情厚誼）
3、請同學(xué)選擇自己感興趣的場面，劃出表現(xiàn)蒙古人熱情好客的語句。仔細品讀，說說你從中哪些詞語中感受到熱情好客？
4交流：
A、忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。
1），你交流的是遠迎這個場面，具體說說，你從哪些詞語中感受到蒙古人的熱情好客？
男女老少：說明人多，還從哪個詞語看出人多？（群馬）穿著各色衣裳：作者怎樣描寫“各色衣裳”？（像一條彩虹）我們什么時候能穿上各色的衣裳？（過節(jié)）蒙古人民把客人到來當(dāng)成節(jié)日一般，的確是非常熱情。像一陣風(fēng)吹來：速度快，表示非常急切地想見到客人。
作者從歡迎的人多、盛裝、心情的急切，寫出了蒙古人民的熱情好客。
2）此時，你就和老舍先生一起，見到了這感人的一幕，想像著當(dāng)時的情景，讀出你的感受。（抽生讀，齊讀）
過渡：關(guān)于遠迎這個場面，你還從哪些語句的描寫中感受到蒙古人民的熱情好客？
B、見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。
（1）如果用一個詞來形容此時草原的情景，你認為是哪個詞？（熱鬧）
2）作者是怎樣描寫草原的熱鬧景象？（歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片）
3）人歡馬叫，真是一幅歡迎遠客的熱鬧情景，誰能把這種把熱鬧讀出來？（抽一生讀，齊讀）
4）如果說此時的草原是熱鬧的，那原先的草原是---（靜寂的）
在這一段中，哪句話描寫了草原的靜寂？
初入草原，聽不見一點聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。
此時草原的熱鬧與先前的靜寂形成了鮮明的對比，讓我們更能感受到草原人民的熱情好客。
過渡：你還想交流哪個場面？
C、也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語言不同，心可是一樣的。握手再握手，笑了再笑。你說你的，我說我的，總的意思是民族團結(jié)互助。
1）握手，表示什么？（友好、親熱）
在這里，蒙古人民和客人是怎樣握手？（握住不散、握手再握手、邊握邊說邊笑）
2）他們都可能說些什么呢？小組合作演一演蒙古包外見面握手的場面。
對呀，就像作者說的那樣：語言不同，心卻是相通的，大家都有一共同的心愿，那就是民族團結(jié)互助。
D、不大一會兒，好客的主人端進來大盤的手抓羊肉。干部們向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們舉杯……
1）熱情好客的蒙古族人民總是用好酒好肉、載歌載舞招待最尊貴的客人。作為客人的老舍和他同行的人，也都熱情的回敬。
2）這樣熱鬧的場面，讓你想到了你見過的哪些場面？（過節(jié)，一家團圓）
是啊，此時，蒙漢兩族人民多像一個合睦的大家庭啊！
三、拓展延伸
1、快樂的時光總是過得飛快，不知不覺，太陽已經(jīng)偏西。此時此刻，他們還沉浸在這快樂的氣氛中，誰也舍不得離去。分別在即，在夕陽的余暉里，主人和客人依依不舍，有說不完的話。正像作者說的那樣：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。
（同桌互相說一說“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。”的
假如你是客人，你會說些什么？假如你是主人，你又會說些什么？
2、如果我就是蒙族同胞，我來到美麗的陽城觀光旅游，你們會怎樣招待我？
感受到你們的熱情，我非常感動，臨別之際，站在高速路口，我由衷地說：蒙漢情深何忍別，高速路口話斜陽。
3、其實，不僅蒙古族與漢族兩族人民感情深厚，全國五十六個民族也一樣團結(jié)互助，感情深厚。讓我們一起齊唱《愛我中華》。
四、總結(jié)全文，布置作業(yè)
跟隨著老舍先生，我們一起領(lǐng)略了草原的迷人景色，感受了蒙漢兩族人民的深情厚誼。課后同學(xué)們可以把自己感受深的段落和語句積累下來。
設(shè)計方案 篇3
一、活動意義
學(xué)生宿舍和公寓是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場所，是對學(xué)生進行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地。為了營造文明、整潔、和諧的公寓環(huán)境，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，豐富公寓文化生活，優(yōu)化我校大學(xué)生成長成才的生活環(huán)境，促進學(xué)生公寓精神文明建設(shè)，通過公寓文化建設(shè)，搭建學(xué)生思想政治教育工作的平臺，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，進一步推進文明公寓創(chuàng)建活動。
二、活動宗旨
健康、和諧、文明、創(chuàng)新
三、活動主題
優(yōu)化育人環(huán)境，弘揚公寓文化，放飛青春夢想，演繹精彩人生
四、活動對象
xxx全體學(xué)生
五、活動負責(zé)
總負責(zé)：xxx
負責(zé)：xxx
六、組織部門
xxx團總支學(xué)生會生活部
七、活動時間及地點
活動時間：xxxx年xx月xx日—xx月xx日
活動地點：學(xué)生各參賽宿舍
八、活動內(nèi)容
本次活動時間為xx月xx日—xx月xx日，分為以下幾個階段：
1、準備階段：要求各班進行宣傳，鼓勵學(xué)生積極報名，引導(dǎo)學(xué)生積極參與;讓同學(xué)們充分了解到本次活動的目的和意義。
2、初評階段：由學(xué)生會組織相關(guān)人員進行定時與不定時的.檢查，并拍照采集，進行初次評選。
3、復(fù)評階段：由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組織部分老師對初評勝出的宿舍進行復(fù)評。
雅室設(shè)計對寢室要求如下：
1、寢室設(shè)計內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣、活力，能體現(xiàn)出寢室成員的共同理想與追求。
2、具體形式不設(shè)定，各寢室可自由確定風(fēng)格，特點突出，一目了然。
3、室裝飾設(shè)計合理，富有美感，風(fēng)格鮮明，有寢室感情，名人名言或?qū)嬍夜s，體現(xiàn)積極健康的風(fēng)格。
4、寢室設(shè)計提倡節(jié)儉，反對浪費。
5、注意保護墻壁和室內(nèi)設(shè)施，不得損壞。
6、在活動期間，各參賽宿舍每天必須保持整潔，衛(wèi)生打掃徹底。
九、活動要求
1、本次活動舉辦各環(huán)節(jié)，必須嚴格活動規(guī)則，內(nèi)容要健康向上，達到主題要求。
2、參與者和參加活動成員必須接受活動組織者統(tǒng)一指揮，嚴密組織，分工協(xié)作。
3、本次活動要求組織者、參與者、協(xié)助部門之間相互配合，相互支持，以保證活動各環(huán)節(jié)順利完成。
4、如遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
5、活動籌備組成員應(yīng)認真對待自己所承擔(dān)的每一項責(zé)任和義務(wù)，耐心處理面臨的工作問題，做好自己的本職工作，使活動能夠順利的開展和完美的結(jié)束。
6、如活動中出現(xiàn)各種自己無法解決的問題，請主動聯(lián)系活動負責(zé)人；活動的最終解釋權(quán)歸生活部所有。
十、表彰獎勵
本次活動將對優(yōu)秀宿舍、優(yōu)秀個人及優(yōu)秀工作者予以表彰獎勵。另附：
一、基本規(guī)則：
1、比賽分兩個階段進行，初評階段和復(fù)評階段
2、各班參賽宿舍名額不限
二、評選方式：分以下三項進行評選。
初評階段：
第一項：宿舍衛(wèi)生檢查(40分）
1、常規(guī)檢查(20分）：以兩次周五衛(wèi)生檢查為主，每次得分為該次衛(wèi)生檢查得分的百分之十。兩次總分即為該項最后得分。
2、突擊檢查(20分）：突擊檢查兩次，檢查標準與周五衛(wèi)生檢查
標準相同，每次得分為該次衛(wèi)生檢查得分的百分之十。兩次總分即為該項最后得分。
第二項：寢室布置(60分）
1、寢室設(shè)計內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣、活力，能體現(xiàn)出寢室成員的共同理想與追求。（25分）
2、具體形式不設(shè)定，各寢室可自由確定風(fēng)格，特點突出，一目了然。（15分）
3、室裝飾設(shè)計合理，富有美感，風(fēng)格鮮明，有寢室感情，名人名言或?qū)嬍夜s，體現(xiàn)積極健康的風(fēng)格。（15分）
4、床鋪整潔，被褥整齊，生活用品擺放有序，地面干凈，無垃圾堆放，門窗陽臺干凈。(5分）
xxx團總支學(xué)生分會生活部
xxxx年xx月xx日
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