初中主題班會(huì)優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案

初中主題班會(huì)優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案[精選]

　　在平日的學(xué)習(xí)中，大家對(duì)主題班會(huì)一定再熟悉不過(guò)了，主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編精心整理的初中主題班會(huì)優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中主題班會(huì)優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案1

　　活動(dòng)目的：通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生意識(shí)到，文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

　　活動(dòng)形式：

　　小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、班主任寄語(yǔ)：

　　同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖祖輩輩傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那么，我們就會(huì)顯得很有修養(yǎng)老師希望通過(guò)今天的班會(huì)活動(dòng)，每個(gè)人都能增強(qiáng)文明素質(zhì)，為我們的班級(jí)、校園，為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

　　二、小品表演：

　　（1）學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊(duì)，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學(xué)生觀看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：

　　（2）你覺(jué)得這些行為怎么樣？有什么害處呢？如果你有這些不文明行為，你以后會(huì)怎么辦？

　　（3）你在咱們的校園里或者在其他地方還見(jiàn)到過(guò)哪些不文明行為？我們作為新時(shí)代的青少年，到底應(yīng)該怎么做？

　　三、小組討論：

　　同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為下面是討論結(jié)果：

　　第一組：

　　1號(hào)：不積極學(xué)習(xí)、回答問(wèn)題；

　　2號(hào)：喜歡掩蓋自己的缺點(diǎn)，還有點(diǎn)懶惰；

　　3號(hào)：不愛(ài)勞動(dòng)、懶惰、脾氣暴躁；

　　4號(hào)：脾氣古怪，不好相處；

　　5號(hào)：脾氣不好，不講衛(wèi)生；

　　6號(hào)：不注意同學(xué)相處；

　　7號(hào)：自私自利，只顧自己往前沖，不顧別人

　　第二組：

　　1號(hào)：有些固執(zhí)，脾氣犟，上課不積極發(fā)言，膽小；

　　2號(hào)：沒(méi)有主見(jiàn)，愛(ài)耍小聰明，經(jīng)常抄作業(yè)，不愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)罵人；

　　3號(hào)：愛(ài)耍小聰明，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作，愛(ài)抄作業(yè)，不愛(ài)勞動(dòng)，懶惰；

　　4號(hào)：做事很慢，上課一直走神，不認(rèn)真聽(tīng)講、做題；

　　5號(hào)：脾氣不好，不聽(tīng)別人勸，愛(ài)吃零食，不愛(ài)勞動(dòng)；

　　6號(hào)：愛(ài)打小報(bào)告，小氣；

　　7號(hào)：膽小，不聽(tīng)別人勸

　　第三組：

　　1號(hào)：欺負(fù)弱小，上課不愛(ài)發(fā)言；

　　2號(hào)：浪費(fèi)水資源，用飲水機(jī)里的水洗手，欺負(fù)弱小，愛(ài)抄別人作業(yè)；

　　3號(hào)：上課愛(ài)做小動(dòng)作，不發(fā)言；

　　4號(hào)：說(shuō)話(huà)吞吐，經(jīng)常和別人換座位；

　　5號(hào)：小氣，愛(ài)告狀；

　　6號(hào)：上課不積極發(fā)言，愛(ài)做小動(dòng)作；

　　7號(hào)：愛(ài)發(fā)脾氣，不聽(tīng)別人意見(jiàn)

　　第四組：

　　1號(hào)：愛(ài)講價(jià)錢(qián)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不聽(tīng)話(huà)；

　　2號(hào)：上課亂發(fā)言，不守紀(jì)律，午休亂跑；

　　3號(hào)：自己不動(dòng)腦筋做作業(yè)，愛(ài)抄別人的，說(shuō)謊話(huà)；

　　4號(hào)：上課偷吃東西，不守紀(jì)律，說(shuō)話(huà)不文明；

　　5號(hào)：作業(yè)拖拉，丟三落四；

　　6號(hào)：作業(yè)拖拉；

　　7號(hào)：上課不積極發(fā)言

　　第五組：

　　1號(hào)：上課容易走神，內(nèi)向；

　　2號(hào)：上課注意力不集中；

　　3號(hào)：貪玩，愛(ài)玩電子游戲，有時(shí)作業(yè)不能按時(shí)完成；

　　4號(hào)：好吹牛，愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，不自信；

　　5號(hào)：愛(ài)占小便宜；

　　6號(hào)：愛(ài)吃零食，喜歡耍小性子；

　　7號(hào)：脾氣不好，粗心，不愛(ài)發(fā)言

　　第六組：

　　1號(hào)：懶惰，愛(ài)做小動(dòng)作，不文明；

　　2號(hào)：拖拖拉拉，不注意團(tuán)結(jié)；

　　3號(hào)：上課做小動(dòng)作，有時(shí)完不成作業(yè)；

　　4號(hào)：做事拖拉，有點(diǎn)懶惰；

　　5號(hào)：上課愛(ài)做小動(dòng)作，不積極發(fā)言；

　　6號(hào)：馬虎，自己心里不高興，把氣出在別人身上；

　　7號(hào)：懶惰，小氣，膽小

　　四、自查陋習(xí)，實(shí)施對(duì)策。

　　在這個(gè)階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí)，并制定出相應(yīng)的措施在上一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會(huì)，大家都實(shí)事求是地對(duì)自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向。

　　以第一組的7號(hào)學(xué)生為例吧，只見(jiàn)他這樣剖析自我：每個(gè)人都不是十全十美的人，都會(huì)有一些陋習(xí)，可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的人我的缺點(diǎn)是自私在我上小學(xué)時(shí)，老師和同學(xué)們都說(shuō)我自私，不善交朋友，可我把那當(dāng)成耳旁風(fēng)如今我已成為一名中學(xué)生，還是沒(méi)有克服這個(gè)壞毛病為此，我還有一個(gè)綽號(hào)呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂(lè)于助人，讓自己盡可能成為一個(gè)完美的`人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時(shí)，先不要問(wèn)我，因?yàn)槲以谙腩}對(duì)于勞動(dòng)、為班級(jí)爭(zhēng)光之類(lèi)的事時(shí)，我都會(huì)挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫(huà)展，因?yàn)槲乙獮榘嗉?jí)爭(zhēng)光雖然我不知道能否爭(zhēng)得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓優(yōu)點(diǎn)放出萬(wàn)丈光芒，缺點(diǎn)從此消失加油！”

　　五、集體宣誓

　　班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；自尊自愛(ài)，注重儀表；真誠(chéng)友善，禮貌待人；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己；點(diǎn)滴小事，從我做起！

　　六、班會(huì)總結(jié)：

　　通過(guò)今天的主題班會(huì)，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐！我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事，力爭(zhēng)做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告別各種自身存在的不良行為，做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生。

初中主題班會(huì)優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案2

　　一、組織目的

　　1、在形成新集體時(shí)，同學(xué)之間難以融合，唯我獨(dú)尊的現(xiàn)象嚴(yán)重，且同學(xué)之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會(huì)——《我們攜手走向明天》，旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之情。

　　2、力爭(zhēng)通過(guò)此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展，規(guī)劃方案《初中主題班會(huì)活動(dòng)方案》。

　　二、準(zhǔn)備步驟

　　1、召開(kāi)班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。

　　2、主要負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。

　　3、找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。

　　4、審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。

　　5、審查有關(guān)人員的.發(fā)言稿，引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。

　　6、安排擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)法的同學(xué)布置教室。

　　三、班會(huì)的具體步驟、安排

　　1、班長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，提出第一個(gè)議題：“個(gè)人與集體有什么關(guān)系？當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)你如何解決？”

　　2、提出第二個(gè)議題：“那么集體能不能改變個(gè)人，個(gè)人能不能改變集體呢？”——設(shè)計(jì)讓持不同觀點(diǎn)的人形成正、反方進(jìn)行辯論。做為此議題的總結(jié)發(fā)言。

　　3、設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：

　　(1)同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問(wèn)你題。讓學(xué)生各抒己見(jiàn)。

　　(2)一位同學(xué)上課寫(xiě)其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對(duì)你說(shuō)上次你犯錯(cuò)誤他沒(méi)告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話(huà)做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯(cuò)誤，也要告訴老師他的錯(cuò)誤，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能同時(shí)改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步。”

　　4、又一個(gè)議題：“怎樣和同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處”？

　　某同學(xué)：“首先，同學(xué)之間應(yīng)互相謙讓?zhuān)�不要小肚雞腸，如果同學(xué)有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”

　　5、“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢？”張達(dá)送給大家?guī)拙湓?huà)，有則改之，無(wú)則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對(duì)待別人給自己指出的缺點(diǎn)。”——班長(zhǎng)不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。

　　6、班主任談感想：“我們應(yīng)統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個(gè)人利益，為了使我們共同進(jìn)步，在對(duì)待別人缺點(diǎn)時(shí)，要勇敢指出他人缺點(diǎn)，當(dāng)別人的優(yōu)點(diǎn)受表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)為他感到高興，而且我們要團(tuán)結(jié)，人人從自己做起，不應(yīng)排斥別人，而應(yīng)接納別人，采納別人的長(zhǎng)處。

　　四、班會(huì)效果

　　由于討論有的放矢地針對(duì)班級(jí)中的現(xiàn)象，使得學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了教育，無(wú)形中形成了集體的核心，效果不錯(cuò)。

　　五、總結(jié)

　　此次班會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿(mǎn)懷熱情，人人都快樂(lè)、嚴(yán)肅地加入進(jìn)來(lái)，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。

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