實(shí)用的設(shè)計(jì)方案（匯總6篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、編制依據(jù)
1、本工程合同文件、圖紙交底紀(jì)要及施工圖；
2、有關(guān)現(xiàn)行施工及驗(yàn)收規(guī)范、操作規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)圖集和質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)；
3、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范：
①砌體工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范（GB50203-20xx）；
②砌體工程現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（GB/T50315-20xx）；
③建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（GB50300-20xx）；
④砼無(wú)機(jī)錨固材料植筋施工及驗(yàn)收規(guī)程（DBJ/50-032-20xx）；
二、工程概況
重慶花溪工業(yè)園區(qū)界石組團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)廠房一期工程二標(biāo)段，位于重慶市巴南區(qū)界石桂花路。建設(shè)方：重慶巴南經(jīng)濟(jì)園區(qū)建設(shè)實(shí)業(yè)有限公司；設(shè)計(jì)單位：上海瀚聯(lián)建筑設(shè)計(jì)咨詢有限公司；監(jiān)理單位：重慶建新建設(shè)工程監(jiān)理咨詢有限公司；施工單位：重慶恒濱建設(shè)（集團(tuán)）有限公司。該工程總建筑面積21余萬(wàn)平方米，基礎(chǔ)為機(jī)械鉆孔灌注樁，主體為3～4層框架結(jié)構(gòu)，二次結(jié)構(gòu)為燒結(jié)頁(yè)巖磚填充墻，±0.000以下為燒結(jié)頁(yè)巖磚實(shí)心填充墻，M7.5水泥砂漿砌筑，±0.000以上墻體外墻及隔墻為燒結(jié)頁(yè)巖空心磚墻，電梯井道為燒結(jié)頁(yè)巖實(shí)心磚墻，采用M5混合砂漿砌筑，地下、地上填充墻均為200厚，燒結(jié)頁(yè)巖空心磚及配磚均采用MU5；構(gòu)造柱、過(guò)梁、圈梁、水平系梁、窗臺(tái)壓頂?shù)软旁O(shè)計(jì)強(qiáng)度等級(jí)為C20。
三、施工部署
１、施工管理
①現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理：制度健全，并嚴(yán)格執(zhí)行。
②砂漿、混凝土強(qiáng)度：試塊按規(guī)定制作，強(qiáng)度滿足驗(yàn)收規(guī)定。
③砂漿拌合方式：機(jī)械拌合；配合比計(jì)量控制嚴(yán)格。
項(xiàng)目部各單位工程設(shè)專職工長(zhǎng)負(fù)責(zé)砌體施工。
2、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備
根據(jù)工程特點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況和施工需要每幢樓設(shè)1～2臺(tái)攪拌機(jī)，在相應(yīng)位置做好攪拌機(jī)、臺(tái)秤、磚、砂料場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)平面規(guī)劃，攪拌機(jī)要搭設(shè)好防護(hù)棚。
水泥庫(kù)要做到下部防潮，先進(jìn)場(chǎng)的先用，后進(jìn)場(chǎng)的后用，不同時(shí)間進(jìn)場(chǎng)的水泥堆放時(shí)應(yīng)單獨(dú)分開(kāi)。
3、試驗(yàn)準(zhǔn)備
①加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)室的管理，使其滿足水泥砂漿及混合砂漿的養(yǎng)護(hù)條件。
②砂漿試塊，每組六塊。
③構(gòu)造柱、過(guò)梁每一層做兩組砼試塊。
④水泥、砂、空心磚、實(shí)心磚等材料按規(guī)定批次及數(shù)量做進(jìn)場(chǎng)復(fù)檢，由駐場(chǎng)監(jiān)理見(jiàn)證取樣。
⑤及時(shí)做好植筋試驗(yàn)，植筋膠要有合格證及檢驗(yàn)報(bào)告。根據(jù)混凝土結(jié)構(gòu)植筋錨固驗(yàn)收規(guī)程的要求，同規(guī)格、同型號(hào)，基本相同部位的錨栓組成一個(gè)檢驗(yàn)批。抽取數(shù)量按每批錨栓總數(shù)的1%0計(jì)算，且不少于3根。各種規(guī)格的后植筋鋼筋在砌體施工前每幢樓做一組。
4、填充墻施工順序隨結(jié)構(gòu)進(jìn)度從一層向上砌。
四、材料要求
1、各主要材料的要求：
①、燒結(jié)頁(yè)巖空心磚及配磚設(shè)計(jì)要求等級(jí)為MU5，入場(chǎng)前應(yīng)索取出廠合格證或試驗(yàn)單，并以同生產(chǎn)廠家、同規(guī)格不超過(guò)15萬(wàn)塊為一檢驗(yàn)批進(jìn)行材料復(fù)檢，滿足要求后方可用于工程中。燒結(jié)頁(yè)巖空心磚在運(yùn)輸、裝卸過(guò)程中，嚴(yán)禁拋擲和傾倒；產(chǎn)品進(jìn)場(chǎng)后應(yīng)按品種、規(guī)格分別堆放整齊，堆置高度不得超過(guò)2米。
②、水泥：水泥使用32.5級(jí)普通硅酸鹽包裝水泥。水泥進(jìn)場(chǎng)時(shí)由質(zhì)檢員、試驗(yàn)員和保管員對(duì)其品種、級(jí)別、出廠日期等進(jìn)行檢查。并以同廠家、同等級(jí)、同品種、同批號(hào)、且連續(xù)進(jìn)場(chǎng)的包裝水泥不超過(guò)200T為一檢驗(yàn)批按規(guī)定抽取試樣，對(duì)其強(qiáng)度、安定性進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，復(fù)驗(yàn)合格后由試驗(yàn)員填寫(xiě)材料報(bào)驗(yàn)單，經(jīng)監(jiān)理工程師檢查認(rèn)可后方可使用。
③、砂：砂選用特細(xì)砂。其含泥量不得超過(guò)5%，按同一產(chǎn)地、同一規(guī)格、不超過(guò)400m3按一批取樣試驗(yàn)，合格后方可使用。
④、為了不污染環(huán)境，砂漿中采用摻入石灰精替代石灰。
⑤、水：使用可飲用水。
⑥、砌筑砂漿：±0.000以下墻體使用M7．5水泥砂漿砌筑；±0.000以上墻體使用M5.0混合砂漿砌筑。砂漿采用機(jī)械拌和，攪拌時(shí)間不得少于2分鐘。砂漿要求隨拌隨用，水泥砂漿和水泥混合砂漿應(yīng)分別在3小時(shí)和4小時(shí)內(nèi)使用完畢，嚴(yán)禁用過(guò)夜砂漿。
以每一檢驗(yàn)批且不超過(guò)250M3砌體的各種類型及強(qiáng)度等級(jí)的砂漿，每臺(tái)攪拌機(jī)應(yīng)至少檢查一次，每次至少制作一組試塊（在砂漿攪拌機(jī)出料口隨機(jī)取樣制作）。要求同一驗(yàn)收批砂漿試塊抗壓強(qiáng)度平均值不得小于設(shè)計(jì)值，同一驗(yàn)收批砂漿試塊抗壓強(qiáng)度最小值不得小于設(shè)計(jì)值的75%。
五、施工順序及運(yùn)輸方式
1、施工順序
為加快整體工程施工進(jìn)度，砌體工程在主體混凝土工程施工結(jié)束后開(kāi)始施工，各層施工順序安排為：由底層向第二層逐層推進(jìn)。
2、運(yùn)輸方式
各單位工程的水平、垂直運(yùn)輸均采用塔吊，各受料口至操作面處的'小范圍運(yùn)輸以人工架子車運(yùn)輸為主。
六、施工方法
1、施工準(zhǔn)備
（1）將磚塊存放場(chǎng)地夯實(shí)、平整，保證不積水。碼放應(yīng)整齊。在裝運(yùn)過(guò)程中應(yīng)輕拿輕放，磚塊應(yīng)碼放整齊，避免損壞，并盡量減少二次轉(zhuǎn)運(yùn)。如碼放在樓板上的，碼放高度不應(yīng)超過(guò)1.5米。
（2）砌體施工前，應(yīng)先將基礎(chǔ)面或樓地面按標(biāo)高線找平，然后根據(jù)墻體尺寸和磚塊規(guī)格，在砌筑平面位置上進(jìn)行磚塊預(yù)排，盡可能地減少現(xiàn)場(chǎng)砍磚量。并根據(jù)結(jié)構(gòu)凈空、高度及門(mén)窗洞口尺寸切實(shí)安排好立面、剖面的排塊設(shè)計(jì)，避免浪費(fèi)。
（3）在結(jié)構(gòu)柱（墻體）上按+500mm標(biāo)高線分層劃出磚塊的層數(shù)，安排好灰縫的厚度。在相應(yīng)的部位彈好墻身門(mén)洞口尺寸線，準(zhǔn)確標(biāo)注窗口位置，在結(jié)構(gòu)墻柱上彈好要施工墻體的立面邊線。
（4）為提高墻體強(qiáng)度，增強(qiáng)墻體防潮性能，墻根部先砌不小于180mm（即三線磚）高的燒結(jié)頁(yè)巖實(shí)心配磚。
（5）為了保證門(mén)窗框的安裝質(zhì)量，小于2700mm門(mén)窗框，立邊采用實(shí)心頁(yè)巖磚砌筑。
（6）填充墻砌體砌墻前塊材應(yīng)提前1～2天澆水或淋水濕潤(rùn)，以保證砌體粘結(jié)牢固。
（7）遇有穿墻管線，應(yīng)預(yù)先核實(shí)其位置、尺寸。以預(yù)留為主，減少事后剔鑿而損害墻體。
（8）按照設(shè)計(jì)要求預(yù)先在結(jié)構(gòu)墻柱上按豎向每500mm間距植好拉結(jié)鋼筋，檢查構(gòu)造柱、圈梁預(yù)埋鋼筋位置、數(shù)量，核對(duì)無(wú)誤后提前作好植筋工作。
2、操作工藝
基層清理——測(cè)量放線——墻體拉結(jié)筋等植筋——磚塊預(yù)排——墻體砌筑——砌體與門(mén)窗口聯(lián)接——砌體與梁底（板底）聯(lián)接
3、施工方法
（1）基層處理：
將結(jié)構(gòu)表面清掃干凈，用砂漿找平、拉線，用水平尺檢查其平整度。
（2）墻體拉結(jié)筋植筋
根據(jù)砌體的高度，間距500mm，在砼柱（墻）上，用粉筆作出標(biāo)記，鉆孔，鉆孔深度必須大于鋼筋直徑的10d，鉆孔后，用皮老虎吹凈孔內(nèi)灰塵，才能灌膠，然后插入鋼筋。待植筋過(guò)程規(guī)定達(dá)到要求后，進(jìn)行抗拔試驗(yàn)，合格后方能進(jìn)行砌體工序。
（3）墻體砌筑：
墻體砌筑時(shí)，先按墻體尺寸和磚的規(guī)格尺寸，進(jìn)行擺磚預(yù)排，結(jié)合實(shí)際和設(shè)計(jì)要求先做樣板墻。不夠整塊時(shí)可以砍成需要的尺寸，但不得小于磚長(zhǎng)度的1/3；基底標(biāo)高不同時(shí)，應(yīng)從低處砌起，并由高處向低處搭砌；燒結(jié)頁(yè)巖磚砌體灰縫應(yīng)為8--12mm，豎縫灌漿時(shí)，應(yīng)擠縫密實(shí)，并及時(shí)將擠出的砂漿刮除，要求作到內(nèi)外搭砌，上下錯(cuò)縫，橫平豎直，砌體表面平整整潔，砂漿飽滿，灌縫密實(shí)。當(dāng)最下一皮的水平灰縫厚度大于20mm時(shí)，應(yīng)用豆石混凝土找平鋪砌。
砌筑時(shí)，磚塊應(yīng)滿鋪滿擠，上下丁字錯(cuò)縫，搭接長(zhǎng)度不宜小于磚塊長(zhǎng)度的1/3，轉(zhuǎn)角處相互咬砌搭接緊密，豎向通縫不應(yīng)大于2皮。設(shè)計(jì)要求預(yù)留的洞口、管道、溝槽應(yīng)在砌筑時(shí)正確留出或預(yù)埋，寬度超過(guò)300mm的洞口上部，應(yīng)設(shè)置過(guò)梁；如需在墻上留置臨時(shí)施工洞口的，其側(cè)邊離交接處墻面不應(yīng)小于500mm，洞口凈寬度不應(yīng)大于1米。
（4）磚與梁底（板底）聯(lián)結(jié)：
砌至樓板底（梁底）的砌體，必須用斜磚楔緊。其具體做法是：填充墻砌至樓板底（梁底）時(shí)，預(yù)留后塞口，待填充墻砌筑完畢至少間隔7天后，再將其斜砌擠緊。不砌至樓板底（梁底）的砌體，必須根據(jù)設(shè)計(jì)要求設(shè)置混凝土壓頂。壓頂厚80mm，設(shè)通長(zhǎng)鋼筋2φ8，分布筋φ6＠250mm。
（5）構(gòu)造柱
①、根據(jù)建筑平面圖及結(jié)構(gòu)說(shuō)明要求設(shè)置構(gòu)造柱
②、構(gòu)造柱截面尺寸為200*200mm，縱筋4ф12，箍筋φ6＠200mm；
③、構(gòu)造柱應(yīng)沿建筑物高度對(duì)正貫通，嚴(yán)禁使層與層之間構(gòu)造柱相互錯(cuò)位；其與墻體的連接處應(yīng)砌成馬牙槎，馬牙槎應(yīng)先退后進(jìn)，每一馬牙槎沿墻高尺寸不宜超過(guò)300mm。每一馬牙槎退進(jìn)應(yīng)大于60mm。構(gòu)造柱澆筑前，先將砌體留槎部位和模板澆水濕潤(rùn)，將模板內(nèi)的落地灰、磚渣和其它雜物清理干凈，并在結(jié)合面處先澆5—10cm高與構(gòu)造柱混凝土強(qiáng)度等級(jí)相同的石子水泥砂漿，振搗混凝土?xí)r，不得觸碰墻體，嚴(yán)禁通過(guò)墻體傳震。
（6）墻體拉結(jié)筋：
填充墻應(yīng)沿框架柱、砼墻全高每隔500mm設(shè)26水平拉結(jié)筋，拉結(jié)筋在填充墻內(nèi)根據(jù)設(shè)計(jì)要求慣通設(shè)置。
（7）腳手眼處理：
施工腳手架眼應(yīng)及時(shí)補(bǔ)砌，保證灰縫填滿砂漿，不得用干磚填塞。下列墻體位置不得設(shè)置腳手眼：
①、過(guò)梁上與過(guò)梁成60o角的三角形范圍及過(guò)梁凈跨度1/2的高度范圍內(nèi)；
②、寬度小于1米的窗間墻；
③、砌體門(mén)窗洞口兩側(cè)200mm和轉(zhuǎn)角處450mm范圍內(nèi)；
④、梁下500mm范圍內(nèi)。
七、質(zhì)量檢查
1、磚和砌筑砂漿的強(qiáng)度等級(jí)應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。
檢驗(yàn)方法：檢查磚的產(chǎn)品合格證書(shū)、產(chǎn)品性能檢測(cè)報(bào)告和砂漿試塊試驗(yàn)報(bào)告。
2、構(gòu)造柱位置及垂直度的允許偏差應(yīng)符合下表規(guī)定：
構(gòu)造柱尺寸允許偏差（見(jiàn)附表1）
3、填充墻體的一般尺寸的允許偏差應(yīng)符合下表規(guī)定：
填充墻體一般尺寸允許偏差（見(jiàn)附表2）
抽查數(shù)量：
（1）對(duì)表中1、2項(xiàng)，在檢驗(yàn)批中隨機(jī)抽查10%，或每10延長(zhǎng)米計(jì)數(shù)。檢查不應(yīng)少于3處。
（2）對(duì)表中3、4項(xiàng)，在檢驗(yàn)批中抽檢10%，且不應(yīng)少于5處。
4、構(gòu)造柱與墻體的連接處應(yīng)砌成馬牙槎，馬牙槎應(yīng)先退后進(jìn)，預(yù)留的拉結(jié)鋼筋應(yīng)位置正確，施工中不得任意彎折。
抽檢數(shù)量：每檢驗(yàn)批抽20%構(gòu)造柱，且不少于3處。
檢驗(yàn)方法：觀察檢查。
合格標(biāo)準(zhǔn)：鋼筋豎向移位不應(yīng)超過(guò)20mm，每一馬牙槎沿高度方向不應(yīng)超過(guò)300mm。鋼筋豎向位移和馬牙槎尺寸偏差每一構(gòu)造柱不應(yīng)超過(guò)2處。
5、填充墻體的砂漿飽滿度及檢驗(yàn)方法應(yīng)符合下表規(guī)定：
填充墻體的砂漿飽滿度及檢驗(yàn)方法（見(jiàn)附表3）
抽查數(shù)量：每部架子不少于3處，且每處不應(yīng)少于3塊。
八、成品保護(hù)
1、空心磚在裝運(yùn)過(guò)程中，應(yīng)輕裝輕放，計(jì)算好施工段各部位的用量，分別碼放整齊。搭拆腳手架時(shí)不要碰壞已砌墻體。
2、落地砂漿及時(shí)清除，收集再用，以免與地面粘結(jié)，影響下道工序施工。
3、設(shè)備安裝用槽孔以預(yù)留為主，盡量減少剔鑿，必須剔鑿設(shè)備孔槽時(shí)，可劃準(zhǔn)尺寸用手提切割機(jī)切割，嚴(yán)禁亂剔硬鑿，以免損壞墻體。如造成墻體砌塊松動(dòng)，必須進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)處理。
九、應(yīng)注意的質(zhì)量問(wèn)題
1、碎塊上墻：原因是施工搬運(yùn)中損壞較多，事前又不進(jìn)行挑揀，隨意用碎塊砌墻，影響墻體的強(qiáng)度。應(yīng)在砌筑前將砌塊進(jìn)行挑揀，符合要求后方可使用。
2、墻體與板梁底部的連接不符合要求，出現(xiàn)較大空隙。
3、粘結(jié)不牢：應(yīng)按操作工藝要求的配合比調(diào)制粘結(jié)砂漿，砌筑時(shí)用力擠壓密實(shí)。
4、拉結(jié)鋼筋不符合規(guī)定：原因是拉結(jié)筋、拉結(jié)帶不按規(guī)定預(yù)留、設(shè)置，造成砌體不穩(wěn)定。
5、灰縫不勻：原因是砌筑前對(duì)灰縫大小不進(jìn)行計(jì)算，不作分層標(biāo)記，不拉通線，使灰縫大小不一致。應(yīng)先對(duì)墻體尺寸及磚規(guī)格進(jìn)行安排，適當(dāng)調(diào)配皮數(shù)，將灰縫作出標(biāo)記，拉通線砌筑，做到灰縫基本一致，墻面平整，灰縫飽滿。
6、排磚及局部做法不合理：原因是砌筑前對(duì)整體立面、剖面及水平砌筑時(shí)不按規(guī)定進(jìn)行擺磚預(yù)排，造成不合理，影響砌體質(zhì)量。
十、施工安全注意事項(xiàng)
1、每次上班前應(yīng)對(duì)各種起重機(jī)械設(shè)備、繩索、夾具、臨時(shí)腳手架和其他安全設(shè)施進(jìn)行檢查，滿足安全要求后方可進(jìn)行施工。
2、砌體在搬運(yùn)前，應(yīng)先查看磚堆堆放是否平穩(wěn)，有歪斜不齊時(shí)，應(yīng)進(jìn)行校正；磚在起吊過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)有部分破裂或有脫塊危險(xiǎn)時(shí)，嚴(yán)禁繼續(xù)起吊；磚塊吊裝就位時(shí)，應(yīng)待磚塊放穩(wěn)后，方可松開(kāi)夾具。遇到下列情況時(shí)，應(yīng)停止吊裝作業(yè)：
（1）、六級(jí)以上大風(fēng)天氣，磚塊和構(gòu)件在空中擺動(dòng)不能停穩(wěn)時(shí)；
（2）、起吊設(shè)備、索具、夾具等不安全因素沒(méi)有排除時(shí)；
（3）、大霧、照明不足、信號(hào)不清時(shí)。
3、卸下和堆放磚的地方應(yīng)平整、無(wú)雜物、無(wú)塊狀物體；在樓面卸下、堆放磚時(shí)，應(yīng)盡量避免沖擊，嚴(yán)禁傾倒及撞擊樓板，樓板上堆放高度不得超過(guò)1.5米。
4、墻體施工時(shí)，不得站在墻身上進(jìn)行砌筑、劃線、檢查墻面平整度和垂直度等操作，不得在墻身上行走。
5、已經(jīng)就位的磚塊，必須立即進(jìn)行豎縫灌漿，對(duì)穩(wěn)定性較差的窗間墻和挑出墻面較多的部位，應(yīng)加臨時(shí)穩(wěn)定支撐，以確保其穩(wěn)定性。
設(shè)計(jì)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 知道生病要及時(shí)去醫(yī)院看醫(yī)生，打針、吃藥是治病的好辦法。
2、 通過(guò)看錄像、開(kāi)展談話、交流活動(dòng)，了解醫(yī)生的`工作情景。
3、 樂(lè)意扮演“醫(yī)生”，獲得當(dāng)醫(yī)生的情感體驗(yàn)，消除看病的恐懼感。
4、 認(rèn)識(shí)文字：醫(yī)生
活動(dòng)準(zhǔn)備：醫(yī)生看病的情景錄像 做醫(yī)院游戲的材料
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看錄像
師：這是誰(shuí)？你在哪里見(jiàn)過(guò)他們？他們?cè)诟墒裁矗浚ǔ鍪疚淖郑横t(yī)生）
二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，了解為什么要去醫(yī)院？
師：人們?cè)谑裁磿r(shí)候去醫(yī)院？
小朋友去醫(yī)院要做什么/
小朋友為什么要去打針、吃藥？
你們害怕打針、吃藥嗎/
師小結(jié)：我們小朋友生病了，就要去醫(yī)院，讓醫(yī)生給你看一看。你身體有什么地方不舒服。然后，醫(yī)生會(huì)給你開(kāi)藥或讓你打針。這樣你的身體才會(huì)健康。
三、角色游戲
師：穿上醫(yī)生服裝，示范“醫(yī)生看病”的情景。
師：我是醫(yī)生，現(xiàn)在來(lái)為小朋友看病，要告訴醫(yī)生，你哪里不舒服？幼兒上來(lái)和教師示范醫(yī)生看病的情景。
詢問(wèn)哪里不舒服，給病人打針、吃藥并囑咐回家后按時(shí)吃藥。
有意識(shí)地表?yè)P(yáng)哪些勇敢的孩子。
小朋友輪流當(dāng)醫(yī)生為他人看病。
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，啟動(dòng)迅速。
縣委召開(kāi)開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，我局對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，于3月12日進(jìn)行了專門(mén)研究。3月14日及時(shí)召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)。傳達(dá)了縣委、縣府“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，并就我局開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署。
二、健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。
為了加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，局成立了“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室，明確了人員職責(zé)和任務(wù)，落實(shí)了辦公地點(diǎn)，建立健全了組織機(jī)構(gòu)，為該項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的組織保障。
三、制定方案，精心實(shí)施。
為了推動(dòng)開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展，我局把開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)工作擺上了重要議事日程，及時(shí)制定了《##縣食品藥品監(jiān)督管理局開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》，使工作有明確的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、方法步驟，促進(jìn)了該項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
四、制訂計(jì)劃，行動(dòng)迅速。
為了使干部職工明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)要求，及時(shí)制定了《##縣食品藥品監(jiān)督管理局開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃》，有切實(shí)可行的計(jì)劃，以保障學(xué)習(xí)有成效。
五、組織學(xué)習(xí)，注重實(shí)效。
為了便于干部職工學(xué)習(xí)，我局結(jié)合自身工作實(shí)際，編發(fā)了《藥品法律法規(guī)匯編》，采取單位組織集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，在職工中掀起了學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)的學(xué)習(xí)高潮。單位給每一個(gè)干部職工發(fā)放了專用《學(xué)習(xí)記錄本》，要求全體干部職工認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并撰寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
六、落實(shí)大討論議題，開(kāi)展大討論活動(dòng)。
為了深入貫徹落實(shí)《##縣食品藥品監(jiān)督管理局開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》的'精神，我局要求各科室要聯(lián)系自身工作實(shí)際和干部隊(duì)伍的思想作風(fēng)實(shí)際，認(rèn)真組織開(kāi)展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)行政效能建設(shè)大討論活動(dòng)。討論圍繞查找影響和妨礙作風(fēng)建設(shè)的思想觀念、工作作風(fēng)、體制機(jī)制、管理方式方法等方面存在的突出問(wèn)題來(lái)開(kāi)展。重點(diǎn)是“五個(gè)對(duì)照討論”：1、對(duì)照轉(zhuǎn)變作風(fēng)的要求，討論干部隊(duì)伍在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在哪些突出問(wèn)題。2、對(duì)照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，討論本科室工作的出發(fā)點(diǎn)是否便于自己管理還是便于群眾辦事。3、對(duì)照優(yōu)化環(huán)境的要求，討論本機(jī)關(guān)行政審批是否考慮部門(mén)利益還是便于幫助##經(jīng)濟(jì)發(fā)展。4、對(duì)照建設(shè)高效政府的要求，討論局機(jī)關(guān)管理各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程是否規(guī)范有序、高效便民還是隨意而為、故意設(shè)卡。5、對(duì)照抓住機(jī)遇，加快發(fā)展的要求，討論干部隊(duì)伍的發(fā)展意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、法制意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，是否存在“三亂”、政令不暢、辦事拖拉、推諉扯皮、以權(quán)謀私等問(wèn)題。
當(dāng)前，我局開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)開(kāi)局良好。通過(guò)前段時(shí)間工作的開(kāi)展，為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)落到實(shí)處和取得實(shí)效奠定了基礎(chǔ)。
二0xx年三月三十一日
設(shè)計(jì)方案 篇4
有情節(jié)、故事性
小李駕車外出，因?yàn)榻煌〒矶拢偸切枰＼嚨群颍瑓s不幸在坡起時(shí)因?yàn)槭殖倍镘囋斐珊筮呠囕v的更加擁堵。（突出學(xué)好駕駛技術(shù)上路不用愁）
場(chǎng)景一：擁堵的路面，車子走走停停（心煩意亂，小心翼翼開(kāi)車）
場(chǎng)景二：車子停在了坡起處，想要起步時(shí)卻因?yàn)槭置δ_亂造成了溜車，幸好剎車及時(shí)。旁邊的司機(jī)師傅沖他吼道，技術(shù)不行找陪練啊，不差錢(qián)。
場(chǎng)景三：講解：瑞馳天下汽車陪練：專業(yè)、及時(shí)、誠(chéng)信。
場(chǎng)景四：小李坐在陪練車?yán)铮簩?duì)，選陪練，還是瑞馳天下。這是為什么呢？
廣告方案三
場(chǎng)景一：剛拿到駕照的.小李站在北京的街頭，看著北京的車水馬龍，形形色色的立交橋，不禁失落，
場(chǎng)景二：不錯(cuò)的哥們開(kāi)車停在他身邊，寒暄之后帶著小李逛北京城，小李不禁感嘆：哥們?cè)趺淳途毦土诉@一身開(kāi)車的功夫
場(chǎng)景三：找陪練，（電腦效果）引出：瑞馳天下汽車陪練車標(biāo)
設(shè)計(jì)方案 篇5
一、項(xiàng)目分類
展演活動(dòng)的類別分為：藝術(shù)表演類、藝術(shù)作品類、“陽(yáng)光下
成長(zhǎng)”征文、全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文報(bào)告會(huì)。
藝術(shù)表演類包括聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、戲劇、朗誦；藝術(shù)作品
類包括繪畫(huà)、書(shū)法（篆刻）、攝影。藝術(shù)表演節(jié)目、藝術(shù)作品和征文的具體要求見(jiàn)附件2。全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文報(bào)告會(huì)方案見(jiàn)附件3。
二、對(duì)象和分組
藝術(shù)表演類和藝術(shù)作品類的參加對(duì)象為小學(xué)、初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的在籍學(xué)生，分為小學(xué)甲組、乙組和中學(xué)甲組、乙組。
小學(xué)甲組為普通小學(xué)的學(xué)生，小學(xué)乙組為以少年宮、少兒藝術(shù)團(tuán)等校外教育機(jī)構(gòu)為單位組隊(duì)的小學(xué)生；中學(xué)甲組為初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，中學(xué)乙組為中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)專業(yè)、藝術(shù)專業(yè)學(xué)校的學(xué)生和以校外教育機(jī)構(gòu)為單位組隊(duì)的中學(xué)生。
“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”征文的參加對(duì)象為參加本屆藝術(shù)展演活動(dòng)的小學(xué)、初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的在籍學(xué)生。
全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文報(bào)告會(huì)的參加對(duì)象為全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教師、中小學(xué)校長(zhǎng)、教研科研單位研究人員、教育行政部門(mén)管理人員，高等學(xué)校音樂(lè)教育和美術(shù)教育專業(yè)教師，以及從事中小學(xué)藝術(shù)教育的相關(guān)人員。
三、分階段工作要求
（一）第一階段活動(dòng)
以學(xué)校為單位，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的`藝術(shù)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，形成“校校有活動(dòng)、人人都參加”的局面。鼓勵(lì)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)走進(jìn)社區(qū)、深入基層、宣傳展演。
在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各縣（市）和地（市）教育行政部門(mén)根據(jù)實(shí)際情況，采取集中或分散的形式組織展演活動(dòng)。
（二）第二階段活動(dòng)
在基層開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各省（區(qū)、市）教育行政部門(mén)舉辦省級(jí)集中展演和藝術(shù)教育科研論文報(bào)告會(huì)。
20xx年10月中下旬各省（區(qū)、市）將評(píng)選出的本省（區(qū)、市）優(yōu)秀藝術(shù)表演節(jié)目、藝術(shù)作品、征文、藝術(shù)教育科研論文報(bào)送全國(guó)展演活動(dòng)組委會(huì)（報(bào)送辦法另文通知）。
（三）第三階段活動(dòng)
20xx年11月全國(guó)展演活動(dòng)組委會(huì)對(duì)各省報(bào)送的節(jié)目、作品、征文和論文進(jìn)行評(píng)選和認(rèn)定，12月組織編印藝術(shù)作品集、征文集和論文集。
20xx年2月在青島市舉行現(xiàn)場(chǎng)集中展演活動(dòng)，主要內(nèi)容：舉辦中學(xué)組藝術(shù)表演節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)展演；舉辦優(yōu)秀藝術(shù)作品展覽；舉辦藝術(shù)教育科研論文報(bào)告會(huì)；舉辦現(xiàn)場(chǎng)展演開(kāi)幕式和閉幕頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
（一）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、藝術(shù)表演獎(jiǎng)、藝術(shù)作品獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)、藝術(shù)教育論文獎(jiǎng)等六類獎(jiǎng)項(xiàng)。
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：設(shè)省（區(qū)、市）和地（市）、縣（市）教育行政部門(mén)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。藝術(shù)表演獎(jiǎng)：各項(xiàng)目分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。藝術(shù)作品獎(jiǎng)：各項(xiàng)目分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)獲藝術(shù)表演節(jié)目一、二、三等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師（每個(gè)節(jié)目不超過(guò)3名）和藝術(shù)作品一、二等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師（每件作品限1名）。優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)為本屆展演活動(dòng)原創(chuàng)的優(yōu)秀藝術(shù)表演節(jié)目。藝術(shù)教育論文獎(jiǎng)：設(shè)全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文一、二、三等獎(jiǎng)。
（二）評(píng)選辦法
1.優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
地（市）、縣（市）教育行政部門(mén)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)由各省（區(qū)、市）按本地參加展演活動(dòng)的地（市）、縣（市）總數(shù)20％的比例評(píng)選推薦名單，報(bào)全國(guó)展演活動(dòng)組委會(huì)認(rèn)定。要求組織工作扎實(shí)，有活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校和學(xué)生參與面廣，活動(dòng)形式豐富多樣，效果顯著，并有開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)材料。
省級(jí)教育行政部門(mén)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)由全國(guó)展演活動(dòng)組委會(huì)根據(jù)各省（區(qū)、市）展演活動(dòng)的組織情況進(jìn)行評(píng)選。要求活動(dòng)指導(dǎo)思想正確，有省級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有活動(dòng)實(shí)施方案、宣傳方案和安全工作方案，有活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)并列入省財(cái)政年度預(yù)算，認(rèn)真組織各階段展演活動(dòng)，學(xué)校參與面廣，舉辦省級(jí)集中展演，有活動(dòng)專題簡(jiǎn)報(bào)、總結(jié)等書(shū)面（音像）材料。
2.藝術(shù)表演節(jié)目、藝術(shù)作品、藝術(shù)教育科研論文有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)
小學(xué)組的節(jié)目和作品，采取省級(jí)評(píng)選和全國(guó)展演活動(dòng)組委會(huì)認(rèn)定相結(jié)合的方式：各省（區(qū)、市）按規(guī)定報(bào)送數(shù)量的30%、40%和30%的比例，將本省報(bào)送參加全國(guó)展演活動(dòng)的節(jié)目和作品評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)（獲一等獎(jiǎng)的節(jié)目中，為本屆展演活動(dòng)原創(chuàng)的節(jié)目，即獲優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)）。獎(jiǎng)次名單同節(jié)目、作品一并報(bào)全國(guó)展演活動(dòng)組委會(huì)認(rèn)定。
中學(xué)組的節(jié)目和作品，各省（區(qū)、市）按規(guī)定數(shù)量報(bào)全國(guó)展演活動(dòng)組委會(huì)統(tǒng)一評(píng)選。
全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文，按規(guī)定報(bào)送數(shù)量報(bào)全國(guó)展演活動(dòng)組委會(huì)統(tǒng)一評(píng)選。
設(shè)計(jì)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒擴(kuò)散思維，說(shuō)出飛、爬、跳、游等動(dòng)詞。
2、鼓勵(lì)幼兒能大膽表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作，以愉快的情緒參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一幅畫(huà)有花、草、樹(shù)、小河、天空的背景圖.
2、錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶一盒(一段活潑歡快的音樂(lè)).
3、小動(dòng)物圖片若干，各種動(dòng)物胸飾若干，與幼兒人數(shù)相等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示背景圖.引發(fā)幼兒對(duì)背景圖的興趣。
師：咦，這是哪里？噢，原來(lái)樹(shù)林里要開(kāi)表演會(huì)，今天，許多小動(dòng)物都要來(lái)這里，你們看！誰(shuí)先來(lái)了？(出示蝴蝶)它是怎樣來(lái)的.？（教師邊指圖片邊問(wèn)）
二、引導(dǎo)幼兒擴(kuò)散思維，豐富幼兒想象的內(nèi)容，啟發(fā)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作，幫助幼兒理解飛、爬、跳、游等動(dòng)詞.
1、師：“想想看，除了蝴蝶是飛著來(lái)的，還有哪些動(dòng)物也會(huì)飛著來(lái)？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出小鳥(niǎo)、蜻蜓、蜜蜂等）它們是怎樣飛的？讓我們來(lái)學(xué)一學(xué)。”
2、“除了有飛著來(lái)的小動(dòng)物，想一想還有那些動(dòng)物會(huì)來(lái)，它們是怎么來(lái)的？我們來(lái)學(xué)一學(xué)！”
三、游戲開(kāi)始，隨音樂(lè)扮演小動(dòng)物做動(dòng)作，進(jìn)一步鞏固對(duì)新學(xué)動(dòng)詞的理解。
師：小朋友，動(dòng)物表演會(huì)馬上快開(kāi)始了，我們也來(lái)扮演小動(dòng)物，做一做它們的動(dòng)作，參加它們的表演會(huì)吧！(音樂(lè)起，幼兒自由表演，結(jié)束活動(dòng))
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