設(shè)計方案

時間：2023-07-21 12:14:08 設(shè)計方案我要投稿

(精華)設(shè)計方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的設(shè)計方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

(精華)設(shè)計方案

設(shè)計方案篇1

各二級學(xué)院、各有關(guān)單位：

　　國旗是國家的標(biāo)志和象征，集中體現(xiàn)國家的尊嚴。為激發(fā)全校師生熱愛祖國，積極工作、奮發(fā)向上的豪邁情懷，根據(jù)上級有關(guān)精神，決定20xx學(xué)年度第二學(xué)期繼續(xù)在全校師生中開展“升國旗，唱國歌”主題活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動時間

　　每周一上午7:00

　　二、活動地點：中心廣場

　　三、參加人員

　�。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（每周1位，由黨委辦公室負責(zé)安排）；

　�。ǘ⿲W(xué)生處、武裝部、團委負責(zé)人；

　�。ㄈ⿲W(xué)生代表及相應(yīng)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、輔導(dǎo)員。

　�。ň唧w日期安排及站位分布請查看附1、2）

　　四、活動程序

　�。ㄒ唬┏銎�

　�。ǘ┥龂欤喑獓�。

　　五、活動保障

　　（一）武裝部負責(zé)升旗隊伍的培訓(xùn)及出旗和升旗工作；

　�。ǘ﹫F委負責(zé)音響工作；

　　（三）學(xué)生處負責(zé)學(xué)生代表組織工作。

　　六、活動要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導(dǎo)

　　開展“升國旗，唱國歌”主題活動，對加強大學(xué)生思想道德建設(shè)，大力推進以愛國主義為核心的民族精神教育，進一步規(guī)范升國旗、唱國歌活動，具有十分重要而深遠的'意義。各有關(guān)單位要高度重視，做好相關(guān)工作。

　�。ǘ┥靸x式要求

　　1確保舉行升旗儀式的場地整潔，升旗時所有在場的人員都必須肅立。

　　2參加升旗儀式的師生要提前10分鐘到場，站好隊列。

　　xx師范學(xué)院

　　20xx年月4日

設(shè)計方案篇2

　　新房裝修網(wǎng)線注意事項

　　1.避開強電線：

　　弱電信號屬低壓電信號，抗干擾性能較差，所以弱電線地走線應(yīng)該避開強電線（電源線）。國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，電源線及插座與電視線及插座的水平間距不應(yīng)小于50厘米；

　　2.注意防潮：

　　插座下邊線以距地面30厘米左右為宜.一般來說，這些弱電線常常在房頂或地板下布線，所以為了防潮和更換方便，這些線的外面都要加上牢固的套管，并在加上套管前檢查線是否有斷路或短路；

　　3.預(yù)留足夠插孔：

　　考慮到家庭生活的'發(fā)展和需要，一般客廳、每個臥室都要預(yù)留埋設(shè)電話線、網(wǎng)絡(luò)線、有線電視線插孔各1~2個，并且要分布在不同墻面，以便于電器擺設(shè)位置的變化.衛(wèi)生間、廚房也可根據(jù)需要考慮是否預(yù)留一個電話插孔，餐廳也可考慮是否預(yù)留一個預(yù)先電視線插孔，以備就餐時看電視用；

　　4.集中控制：

　　隨著網(wǎng)絡(luò)和信息時代的到來，一個家庭安裝兩部電話或多機上網(wǎng)，是很平常的事。為保證各種線的對接質(zhì)量，且方便維修，最好為家中的電話線和網(wǎng)絡(luò)線設(shè)計一個集中控制單元.可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)線進室的位置選擇門廳、過道、書房上方等某個地方，設(shè)計一個小線盒（形狀如電源分線盒），將所有外部進戶的電話線、網(wǎng)絡(luò)線、有線電視線線到達這個線盒，同時家中每個房間的電話插孔、網(wǎng)絡(luò)插孔、有線電視插孔的線也必須到達這個線盒，可以根據(jù)家庭需要在線盒內(nèi)進行連線.為保證信號質(zhì)量需要在線盒內(nèi)加一個電視信號多路分支適配器，如果家中多臺計算機上網(wǎng)，還需備一個網(wǎng)絡(luò)集線器。

設(shè)計方案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認識課文中的6的生字；

　　2、熟讀課文，通過語言和行動體會父親堅韌的優(yōu)良品質(zhì)；

　　3、感情朗讀課文，感受父親對勞動、對土地深厚的感情；

　　重點難點：能抓住描寫父親言行的句子，體會他的作用。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)閱讀興趣

　�。ò鍟n題：父親的菜園）一位極其普通的農(nóng)民，為家人開出了一塊菜園，但子女收獲的絕不僅僅是四季的蔬菜，而是一種人生精神。是什么精神呢？請同學(xué)們閱讀課文。

　　這是一片略讀課文，我們閱讀的方法是怎樣的？

　　生：1、自讀課文，掃清字、詞障礙。

　　2、再讀課文，理清文章脈絡(luò)。

　　3、按照閱讀提示研讀課文。

　　4、小組交流、討論。

　　5、大組匯報

　　二、按照學(xué)習(xí)方法，進行學(xué)習(xí)。

　　三、（以小組為單位）匯報學(xué)習(xí)情況。

　　1、小組1：讀課文，并講解不理解的詞義。

　　提醒易讀錯的字音和易寫錯的生字。

　�。ㄆ渌〗M進行補充。）

　　2、小組2：理清課文脈絡(luò)

　　3、全班交流，體會人物精神

　　(1).師生共同交流最受感動的語段，教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

　　a.第三自然段，通過“每天......就......直到......才”寫父親通過一個星期起早貪黑地勞動，才開出了三四分的黃土地。

　　b.第五自然段，“從山腳下把土一筐筐地挑上去”，為了填土，父親累得雙肩紅腫，雙腳起泡，靠自己的身體，在巖石之上創(chuàng)造了一塊菜園。

　　c.第八自然段，育肥時父親的一段話，表明了父親對土地的`了解和熱愛，目光長遠，不貪圖眼前利益。

　　(2).用自己的話說說作者從父親的身上得到了什么？（如，執(zhí)著的精神，堅忍不撥的毅力，不服輸?shù)男愿瘢趧�，為了理想竭盡全力地付出等）

　　四、根據(jù)我們所學(xué)的內(nèi)容，請同學(xué)們自己設(shè)計板書，展示并評價。

　　五、語言表達訓(xùn)練

　　六、積累語言

　　選擇你最受感動的語段摘抄下來。

設(shè)計方案篇4

　　一、活動目的

　　1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動讓學(xué)生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!

　　2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學(xué)生對老師的禮贊和祝福。

　　3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、教師精心制作活動課件

　　2、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。

　　3、確定活動的主持人(中隊長：王佳慧;班長：羅聰)，編寫串詞。

　　4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。

　　5、邀請參加活動的老師。

　　6、布置好教室

　　三、活動過程

　　(一)導(dǎo)入

　　主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

　　主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

　　主持合：是您，我們敬愛的老師!

　　主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

　　主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

　　主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

　　主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

　　主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

　　主持合：老師您好!

　　主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

　　(二)表演

　　1 歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

　　主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

　　全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!

　　2、詩朗誦《老師，辛苦了》

　　主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》(小組分角色)

　　3、禮贊

　　主持乙：是啊!老師對我們的`愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

　　主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

　　主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

　　(三)競答

　　主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行知識小競賽。

　　(四)祝福

　　主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!

　　同學(xué)發(fā)言表達心聲

　　全班齊讀《尊師頌》

　　主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。

　　個別學(xué)生發(fā)言。

　　(五)結(jié)束

設(shè)計方案篇5

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、熟讀課文，積累文言虛詞“而、為、之”實詞“窮”。

　　2、學(xué)習(xí)文章本文托物言志的寫法。

　　【學(xué)習(xí)重難點】

　　1、柳宗元的山水詩文都流露出借游解憂的情緒，試找出有關(guān)詩文加以體會。

　　2、學(xué)習(xí)本文寄情于景，托物言志的寫法。

　　【自讀指導(dǎo)】

　　本文是一篇自讀課文。學(xué)習(xí)中，首先要使用古漢語字典查找相關(guān)生字詞、多義實詞、虛詞的讀音和意思，疏通文章大意，圈劃疑難語句相互討論。然后，要結(jié)合作者人生經(jīng)歷（《晨讀晚練》p111《獨釣寒江雪》），抓住文中寫景的語句，體會作者在游記中寄寓的人生感悟。最后，可以結(jié)合柳宗元的其他詩文體會詩人被貶永州終生不得復(fù)用的絕望與排遣，進一步品味文中在比照與映襯中寫景的特點。

　　【知識鏈接與鞏固】

　　1、柳宗元，字子厚，世稱“柳河?xùn)|”，因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動,并稱為“韓柳”。劉禹錫與之并稱“劉柳”。王維、孟浩然、韋應(yīng)物與之并稱“王孟韋柳”。與唐代的韓愈和宋代的歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏并稱“唐宋八大家”。被貶永州期間寫下了寫下了著名的《永州八記》（《始得西山宴游記》、《鈷姆潭記》、《鈷姆潭西小丘記》、《小石潭記》、《袁家渴記》、《石渠記》、《石澗記》、《小石城山記》），《永州三戒》（《永某氏之鼠》、《黔之驢》、《臨江之麋》）我們初中時學(xué)過其中的，還有他的另一篇文章，以及他的詩。

　　2、“記”，是古代的一種文體。主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。山水游記是柳文中最為膾炙人口的作品，它繼承了《水經(jīng)注》的'傳統(tǒng)而有所發(fā)展，不僅用凝練的文筆、精華的語言描繪南國美好風(fēng)物，并且把自己的思想感情、不幸遭遇、怨憤抑郁的心情融注其間，文筆或峭拔、峻潔，或清邃奇麗，在中國文學(xué)史上具有獨特地位。

　　3、平日的游覽，平淡無奇，索然無味，而西山景色新異，令人精神振奮，心曠神怡，是作者第一次真正的游覽，所以在題目上冠以“始得”二字�！笆嫉谩倍譃槿牡木€索，有貫穿全文的作用。

　　【自讀導(dǎo)學(xué)】

　　通讀第一段，在（）中為生字注音，解釋加點的多義實虛詞、詞類活用、通假字、古今異義詞，翻譯劃線語句。

　�。�1）自余為僇（）人，居是州。恒惴慄（）。

　　（2）其隙（）也，則施施（）而行，漫漫而游。日與其徒上高山，入深林，窮回溪，幽泉怪石，無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥。臥而夢，（3）意有所極，夢亦同趣。覺（）而起，起而歸。

　�。�4）以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。解釋：

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