設(shè)計方案

時間：2023-06-27 12:54:26 設(shè)計方案我要投稿

有關(guān)設(shè)計方案匯總十篇

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的設(shè)計方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)設(shè)計方案匯總十篇

設(shè)計方案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能看圖連貫的說一段牛牛上學(xué)的話，能說明白怎樣幫助牛牛做到按時上學(xué)。

　　2、知道牛牛上學(xué)遲到的原因，初步養(yǎng)成按時上學(xué)的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：能看圖連貫的說一段牛牛上學(xué)的話

　　教學(xué)難點：能說明白怎樣幫助牛牛做到按時上學(xué)。

　　教學(xué)課時：1課時

　　教學(xué)過程：

　　1、揭示課題

　　牛牛上學(xué)發(fā)生了什么事？讓學(xué)生看懂圖畫和下面3個題目的內(nèi)容和要求。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生看圖，初步說說圖意。

　　先讓學(xué)生看4幅圖，自言自語說圖意。教師巡回了解學(xué)生自學(xué)情況。對學(xué)有困難的學(xué)生，教師多加指點，并鼓勵他在全班交流時勇敢發(fā)言。

　　看圖說話交流：

　　圖1、晚上什么時候牛牛在干什么？

　　生：晚上10點鐘了，牛牛還在（房間里）看電視。

　　圖2、早上幾點鐘牛牛在干什么？

　　生：早上8點鐘，太陽爬進(jìn)窗口了，牛牛還在睡大覺（還沒有起床）。

　　圖3、牛牛上哪兒去？

　　生：牛牛上學(xué)去。

　　牛牛怎樣上學(xué)去？

　　生：牛牛背著書包，一邊吃燒餅，一邊急急忙忙上學(xué)去。

　　圖4、牛牛到學(xué)校，老師怎么說？

　　生：牛牛趕到學(xué)校，已經(jīng)上課了。老師說：牛牛，你怎么遲到了？牛牛不好意思地低下了頭。

　　以上學(xué)生的.回答，說的好的地方，教師要予以肯定。如太陽爬進(jìn)窗口一邊吃燒餅，一邊急急忙忙去上學(xué)等。

　　3、4幅圖的圖意連起來說一段話。

　　（1）要學(xué)生想想連起來說要注意什么。要注意圖與圖之間的聯(lián)系。如第1幅圖與第2幅圖之間要加第二天等。

　　（2）學(xué)生自言自語說一遍，可以有所想象，有所創(chuàng)造。教師走到學(xué)生中間去聽聽。

　　（3）請部分學(xué)生說給大家聽聽。

　　4、師生共同討論。

　　我們要對牛牛說些什么？

　　（1）晚上看電視時間不能太晚。晚上睡覺遲，影響身體健康，影響第二天的學(xué)習(xí)。

　　（2）要養(yǎng)成按時睡覺、按時上學(xué)的習(xí)慣。

　　附板書：

　　5、牛牛上學(xué)

　　晚上

　　看電視

　　晚睡

　　早上

　　晚起

　　上學(xué)

　　遲到

設(shè)計方案篇2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識“怒、暮、燥”等8個生字。會寫“艷、內(nèi)、夢”等14個生字。能正確寫“爭奇斗艷、芬芳迷人”等19個詞語。

　　2、能正確、流利地朗讀課文，結(jié)合語境理解詞語，并用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜愛的部分。

　　3、理解課文內(nèi)容，體會課文用不同的說法表現(xiàn)鮮花開放的特點。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、生字、詞幻燈片

　　2、教師搜集各種鮮花開放的資料，制作多媒體課件。

　　第一課時

　　導(dǎo)入新課

　　1、大家都知道鐘表可以告訴我們時間，可是你們知道嗎自然界中的花也能像鐘表一樣告訴我們時間。有位植物學(xué)家還把不同時間開的鮮花栽在一起，組成了一個“花鐘”，你們想了解一下嗎？（板書課題，讀課題）

　　2、讀了課題，你們有什么問題想問嗎？

　　3、你們提出的這些問題答案也許都在課文里藏著呢，我們一起尋找去吧（播放課文欣賞）

　　是不是很有趣啊！今天我們就來學(xué)習(xí)這篇課文。

　　初讀感知

　　1學(xué)生讀課文

　　A（幻燈出示）自由讀課文，遇到生字圈起來，多讀幾遍。

　　B 同桌互相聽讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子

　　2 檢查自學(xué)情況

　　A 檢查生字、詞語（幻燈片出示）

　　B 指名學(xué)生讀自己最喜歡的自然段給大家聽，讀完評價。

　　大家讀的真棒，我們一起來具體學(xué)習(xí)課文的第一自然段

　　讀讀品品

　　1、學(xué)生自由讀課文第一自然段

　　2、相互交流讀懂了什么（先分組交流，再指名說）

　　（板書牽牛花薔薇睡蓮午時花萬壽菊煙草花月光花夜來香曇花）

　　3、這段用了不同的`說法來表達(dá)了鮮花的開放，我們一起來填一填（幻燈出示）

　　4、讀一讀

　　5、說一說，你覺得哪些表達(dá)鮮花開放的詞語用的特別好。你能換種說法嗎？

　　6、朵朵的鮮花，爭奇斗艷，真是美麗極了。讓我們隨著音樂一起朗讀第一自然段，品味花的魅力。（放多媒體課件）

　　課堂作業(yè)

　　學(xué)生書寫生字，重點指導(dǎo)“嫩、醒”的書寫。

設(shè)計方案篇3

　　電商物流的快速發(fā)展，它的相應(yīng)配套服務(wù)設(shè)施等也必須跟上，這其中最主要的就是倉儲、配送等。電商物流的競爭，最后會是誰的物流服務(wù)好，誰將贏得更多客戶。物流配送中心的儲存、分揀設(shè)備體積過大、投資很多、需要時間較長，所以我們在選擇設(shè)備配置時，要注意選用相關(guān)先進(jìn)技術(shù)、設(shè)備成本盡量比較底、運(yùn)行安全系統(tǒng)可靠、注意系統(tǒng)實用性等問題。

　　1 電商物流密系統(tǒng)布局規(guī)劃

　　電商物流倉儲中心的功能主要是 “通過”而不是“儲藏”，從理論上來看，貨物的周轉(zhuǎn)率肯定是越快就越好，入庫量和出庫量應(yīng)該保持平衡，實現(xiàn)周轉(zhuǎn)快速。在倉儲操作上快速周轉(zhuǎn)，實現(xiàn)快進(jìn)快出是最需要解決的問題。電商物流整體系統(tǒng)的規(guī)劃布局應(yīng)該采用SLP的方法進(jìn)行設(shè)計。物流工作量的分析通過對電商物流配送過程中的貨物運(yùn)輸過程和物流周轉(zhuǎn)的數(shù)量分析，通過這些研究的資料可以算出倉儲系統(tǒng)各個功能模塊的物流周轉(zhuǎn)量大小。

　　2 繪制各模塊功能區(qū)位置的相關(guān)圖形

　　依據(jù)電商物流系統(tǒng)貨物配送中心各功能區(qū)綜合接近程度排序表來繪制各功能區(qū)位互相之間的連接，來確定各區(qū)之間的等級關(guān)系，如圖1所示。

　　3 分析整理各功能區(qū)面積實例

　　根據(jù)電商物流配送中心功能區(qū)位置相關(guān)圖以及各個功能區(qū)面積繪制功能區(qū)面積相關(guān)圖，制定了三種不同布局的'電商物流配送中心面積相關(guān)圖方案。

　　（1）方案a：按照“I”形分布，物流的整體設(shè)計呈現(xiàn)“I”形，電商物流分揀區(qū)的兩端為進(jìn)貨區(qū)和出貨區(qū)。

　　（2）方案b：還可以用“L”形分布，電商物流相近兩邊分別是進(jìn)貨區(qū)、出貨區(qū)，整體規(guī)劃流向為“L”形。

　　（3）方案C：其實也可以“U”形分布，物流配送中心的同一端，物流方向為“U”形。

　　4 對制定的方案進(jìn)行評價

　　電商物流配送中心的三個方案a、b、c需要進(jìn)行評價，從中選出最優(yōu)方案。方案評價的方法可以采用加權(quán)評分法、層次分析法、費(fèi)用對比法等。

　　采用加權(quán)法來評價每個方案，評價過程中對設(shè)備作業(yè)的柔性、物流、人流、環(huán)境、資金等因素進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價。最終確定方案a是設(shè)計最優(yōu)方案。然后開始方案a的詳細(xì)布置。通過分析以上幾種方案，最終對方案a進(jìn)行細(xì)化設(shè)計，主要包括揀選裝置、貨物輸送裝置和貨物緩存區(qū)等因素。

　　通過重新對倉庫系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化，合理，重新分配電商物流系統(tǒng)的設(shè)備、人員、工作流程等，物流中心各個部門之間的關(guān)系更加清晰，物流中心可以隨時引入新型的物流分揀設(shè)施，提升揀選系統(tǒng)的效率，整個電商物流的工作能力得到很大提升。

　　自動分揀系統(tǒng)布局規(guī)劃設(shè)計。通過以上的分析案例的方法，對不同規(guī)模、不同類型的電商存儲系統(tǒng)的揀選系統(tǒng)和輸送設(shè)施進(jìn)行合理的布局規(guī)劃。

　　5 貨物庫房規(guī)劃效果分析

　　（1）商品配送過程更優(yōu)化：通過重新規(guī)劃倉儲自動揀選設(shè)備，現(xiàn)代電商物流的商品配送流程得到很大優(yōu)化，改變了過去傳統(tǒng)的 “人去找貨”模式，演變成 “貨來找人”新型模式，提升了系統(tǒng)揀選的效率。

　　（2）管理效率也更高效：現(xiàn)代電商物流倉儲系統(tǒng)的規(guī)劃布置，完善了倉儲管理系統(tǒng)，使得電商物流配送中心的服務(wù)水平得到進(jìn)一步的提升。

　　（3）人工在操作方面更加得到嚴(yán)格更加規(guī)范：各模塊的重新整理設(shè)計，規(guī)范了商品訂單的流程，很大程度上降低了人為制造的差錯，很提高了揀選的正確率。

設(shè)計方案篇4

　　各班級:

　　接學(xué)校通知，今年3月28日—4月1日是第9個“xx省學(xué)校安全教育周”，為開展好安全教育周(日)宣傳教育活動，進(jìn)一步提升師生安全素養(yǎng)、強(qiáng)化師生安全意識，保障師生生命財產(chǎn)安全，提高自救自護(hù)能力，有效防范校園安全事故，根據(jù)xx省教育廳xx教安〔20xx〕x號文件精神，決定于3月28日-4月6日期間聯(lián)合開展“提升安全素養(yǎng)，共建平安校園”安全教育主題活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動形式

　　充分利用校園安全手冊、電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)和微博、微信等媒體，通過班主任主持下的班級大會、專題講座、團(tuán)日活動和應(yīng)急疏散演練等多種形式，有針對性地開展安全宣傳教育，做到大張旗鼓、鋪天蓋地、深入人心。

　　結(jié)合目前存在的校園安全隱患問題，重點加強(qiáng)防信息網(wǎng)絡(luò)詐騙、宿舍用電安全、實驗室危化品使用與管理安全、實訓(xùn)基地和實踐中心活動安全等方面的宣傳教育以及體驗式生命教育和心理健康教育，確保取得實效。

　　二、活動內(nèi)容

　　1.交通安全教育

　　教育學(xué)生自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)，遵守學(xué)校交通安全管理規(guī)定，出行選擇合法、具備營運(yùn)資格的交通工具，遵守校園內(nèi)學(xué)生禁止行駛電動車等規(guī)定。

　　2.防盜防騙教育

　　以防盜防騙基本常識、新型詐騙案件、就業(yè)招聘陷阱以及學(xué)生社區(qū)、食堂、圖書館、校園周邊等場所易發(fā)案件特點為主要教育內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生身邊發(fā)生的典型案例，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生安全教育手冊》和《防詐騙專題教育活動參考資料》，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識，普及防盜防騙知識，提高防盜防騙能力，避免學(xué)生財產(chǎn)損失。

　　3.食品衛(wèi)生教育

　　以食品安全法律法規(guī)知識和食品安全常識，提高學(xué)生食品安全意識，倡導(dǎo)科學(xué)、合理、健康的飲食方式為主要教育內(nèi)容，牢固樹立“健康第一”的安全意識，大力宣傳食品衛(wèi)生知識和營養(yǎng)知識，加強(qiáng)對學(xué)生食堂、超市、小賣部、飲用水等衛(wèi)生管理和衛(wèi)生監(jiān)督，引導(dǎo)學(xué)生盡量不要到校外攤點飲食，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

　　4.消防安全教育

　　以消防安全知識、消防安全法規(guī)、消防器材使用、火災(zāi)自救措施、防震抗災(zāi)救護(hù)知識、學(xué)生社區(qū)、教學(xué)辦公樓等場所消防安全為主要教育內(nèi)容，結(jié)合全校范圍的消防安全隱患排查和整改行動，開展消防安全教育，提高學(xué)生的消防安全意識和危機(jī)自救能力。

　　5.社區(qū)安全教育

　　學(xué)生社區(qū)教育管理服務(wù)中心應(yīng)發(fā)揮已有的安全內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、緊急信息報送、突發(fā)事件處理、外住檢查與管理、社區(qū)安全隱患排查等制度的有效作用，在做好定期檢查的同時，各學(xué)院要積極配合開展安全衛(wèi)生大檢查活動，認(rèn)真排查各種安全隱患，重點檢查學(xué)生違章用電，確保學(xué)生社區(qū)安全，給學(xué)生提供整潔、文明、舒適、安全的`學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　6.防火防震防踩踏應(yīng)急疏散演練

　　根據(jù)實際情況組織實施，可以班級或宿舍為單位開展，認(rèn)真制定演練工作預(yù)案，力求做到預(yù)案科學(xué)實用。以確保學(xué)生安全為前提，通過演練活動使學(xué)生熟悉疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。

　　7.實驗室與實訓(xùn)實踐場所安全教育

　　實驗室和實訓(xùn)實踐場所是學(xué)校進(jìn)行實踐教學(xué)的重要場所，要加強(qiáng)實驗室、實訓(xùn)基地和實踐中心活動安全教育，讓學(xué)生熟悉實驗室、實訓(xùn)基地和實踐中心的環(huán)境，認(rèn)識和操作常用的實驗儀器，了解實驗室和實訓(xùn)實踐場所的安全守則，在實驗或?qū)嵺`意外發(fā)生時懂得采取相應(yīng)的緊急應(yīng)變措施。

　　8.體驗式生命教育

　　結(jié)合各種安全教育契機(jī)，以生命安全與自救互救為基本內(nèi)容，圍繞生命價值認(rèn)知、敬畏生命、防災(zāi)避險、健康心理、自救互救五要素等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行，將與生命安全主題攸關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化體驗，使學(xué)生具備基本健康素養(yǎng)基本知識與技能等，達(dá)到體驗的目的。

　　三、活動要求

　　1.要根據(jù)專業(yè)特色和自身實際，認(rèn)真策劃，制定針對性教育措施，周密安排本次主題教育活動，做好宣傳動員工作，確保活動效果。

　　2.活動期間內(nèi)要對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，認(rèn)真落實學(xué)校相關(guān)要求，使學(xué)生認(rèn)識到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識融入到學(xué)生思想行動之中，利用好學(xué)生安全隱患工作臺賬，做到安全工作預(yù)防在先，杜絕各類安全事故發(fā)生。

　　3.在外實習(xí)或因事不在學(xué)校的學(xué)生，要通過電話、電子郵件、QQ群、微信群、短信群發(fā)等方式告知其有關(guān)的安全防范知識內(nèi)容，并在其回校后安排一次集中教育活動。

　　4.要結(jié)合全國安全生產(chǎn)月、5.12防災(zāi)減災(zāi)日、11.9消防宣傳日、12.2交通安全日等教育、紀(jì)念活動，扎實開展日常安全教育，宣傳普及安全知識，提升師生安全意識。

設(shè)計方案篇5

　　教材分析：

　　這是一篇閱讀課文。春天，作者回憶了自己學(xué)生時代的一位年過五十的殘疾老師，贊揚(yáng)了他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生和藹可親，對生活無比熱愛的精神，表現(xiàn)了作者對老師尊敬、愛戴之情。全文以第一人稱敘述，采用倒敘的寫法，觸景生情，回憶了自己的親眼所見。文章語言生動，飽含深情。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.會認(rèn)本課的生字新詞。

　　2.理解課文內(nèi)容。弄清春天的景物和劉老師之間的關(guān)系。把不理解的問題提出來，和同學(xué)討論解決。

　　3.體會文中流露出來的師生情，受到劉老師人格魅力的影響和熏陶，熱愛生活、勇敢地面對生活。

　　4.學(xué)習(xí)作者見物思人、列舉事例、邊敘邊議的寫作方法。

　　5.有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點：從作者含蓄的敘述中，體會文章表達(dá)的中心：熱愛生活，頑強(qiáng)地面對生活。

　　教學(xué)難點：學(xué)習(xí)本文的寫作方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板

　　教學(xué)安排：一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　1.教師手拿風(fēng)箏，問，這是什么？（板書課題），說說你在放風(fēng)箏時的.心理感受。

　　2.師導(dǎo)入：然而作者對風(fēng)箏卻有一種特殊的感情，在他的心中風(fēng)箏就是理想的象征。為什么呢？今天，我們一起來學(xué)習(xí)。

　　二、教師出示提綱，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。

　　1.讀通課文，學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

　　2.找出文中具體描寫春天景色的句子，認(rèn)真品讀，聯(lián)系全文，想想這些句子有何象征意義。

　　3.劉老師是一個怎樣的人，文中圍繞劉老師講了哪些事。

　　4.標(biāo)出文中令你感動的句子，說說自己為什么感動？并有感情地朗讀課文。

　　5.把自己不懂的問題提出來，和小組同學(xué)討論、交流。

　　三、發(fā)揮學(xué)生主體作用，逐題反饋。在解決問題的過程中，體會文章的思想感情。

　　（一）檢查生字

　　（二）檢查讀通課文情況。

　　（三）結(jié)合問題反饋，深入理解課文，體會思想。

　　1.品讀描繪春天景色的語段。

　　2.讀文，了解劉老師，受他人格魅力的影響和熏陶。

　　3.談?wù)勀懔私獾疥P(guān)于劉老師的事后的心里感受。

　　4.理解含義深刻的句子。

　　四、總結(jié)全文，感情朗讀課文。

　　1.談?wù)勀銓W(xué)文后有何收獲。

　　（教師引導(dǎo)學(xué)生從兩方面來談。課文內(nèi)容思想；文章的表達(dá)方法。）

　　2.教師系統(tǒng)地小結(jié)。

　　3.哪些地方讓你感動？為什么？

　　4.有感情地朗讀課文。

設(shè)計方案篇6

　　二、活動準(zhǔn)備皮球一個，箭頭四個，手示牌一個。動物骰子大小各一個大骰子六面有三種小動物小骰子五面有小動物（三種），還有箭頭，一面是月亮。音樂三段（火車開了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲）三、活動過程１、熱身運(yùn)動。開火車進(jìn)場（火車開了）師:好,準(zhǔn)備,出發(fā).小火車跟上.跑起來.好了,下車了.請小朋友找個小紅點站好.等下我們要做游戲,先來活動一下身體吧.來小手拿出來,搖一搖,小腳伸出來,晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來,踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。來再來一次。

　　聽音樂（三只小熊）教師帶小朋友做運(yùn)動。

　　２、游戲：快樂跳跳跳出示皮球：

　　（１）師：今天老師帶來了一個好玩的東西，看看是什么？

　　你們看，老師拍皮球，皮球會怎樣？（跳起來）那請小朋友雙腳并攏，和皮球跳一跳，輕一點。

　　教師拍皮球幼兒跟著皮球跳。

　　師：剛才我發(fā)現(xiàn)這個小朋友跳得比較輕，請他來跳給大家看一看，小朋友看他的腳，前腳掌輕輕落地，跳起來輕輕的，我們和他一起跳一跳。

　　請一幼兒示范跳教師指導(dǎo)幼兒要兩腳并攏，向上跳，前腳掌輕輕落地。

　　幼兒再次嘗試跳（２）看箭頭指方向跳師：剛才我們看大皮球會原地跳，它呀還會向不同的方向跳呢。請小朋友看仔細(xì)了。（師教師向左邊拍球）師：皮球現(xiàn)在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。

　　出示箭頭師：這個箭頭怎樣才能表示皮球跳的方向呢？

　　那老師把箭頭貼在這。

　　我們跟著皮球朝箭頭指的方向來跳一跳。

　　師：下面請小朋友看一看，皮球還會朝哪跳。

　　教師向右邊拍球。

　　這次我請一個小朋友用箭頭表示皮球跳的方向。

　　幼兒粘箭頭師：那我們跟著皮球朝箭頭指的方向跳一跳，好不好。

　　剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友臉轉(zhuǎn)過去朝箭頭指的方向跳的，還有的小朋友是側(cè)著跳過去的。教師一邊點評一邊做動作。

　　那我們一起側(cè)著跳過去。輕輕的輕輕的。

　　我這里還有一個箭頭，（教師在地上粘好朝前方向指的箭頭）皮球應(yīng)該往哪跳（前）那請小朋友一起跟著皮球向前跳。

　　出示箭頭，師：這次我不請小朋友說箭頭朝哪方向指的`，你看到后覺得箭頭往哪指，你就往哪跳，（輕輕的。）看來我真難不倒你們，我這里還有一個好玩的東西出示箭頭手示牌，教師邊講解，邊做動作跳箭頭朝哪指，我就往哪跳。教師看手示牌左右，上跳。

　　你們能不能看手示牌指的方向跳一跳。老師要不停的變換手示牌，你們一定要看仔細(xì)哦。（我要變了，注意，輕輕的）這次我請一個小朋友來當(dāng)指揮員，其他小朋友跟著皮球跳一跳。（輕輕的，它又變方向了）（３）學(xué)小動物跳師：考考你們哦，小朋友會跳，皮球也會跳，那還有哪些小動物也會雙腳跳呢？

　　請幼兒模仿小動物跳教師介紹動物骰子的玩法師：呆會兒我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小動物你們就學(xué)什么小動物跳。那誰能學(xué)一學(xué)小兔跳。請一幼兒示范，教師點評。（雙腳并朧，向上跳，前腳掌輕輕地著地）小朋友集體學(xué)跳請一小朋友學(xué)袋鼠跳。其他幼兒一起學(xué)袋鼠跳一幼兒示范學(xué)青蛙跳。（教師講解他跳的特別輕，兩腳分開的，小朋友一起跳一跳。）（4）看骰子跳小一班的小朋友這么聰明，老師還給你們帶來一樣?xùn)|西，看一看是什么，。

　　請小朋友站到后面的綠色線上。

　　這是動物骰子，看看上面有哪些小動物。

　　我們來和動物骰子玩一個游戲，聽好了怎么玩，呆會兒我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什么小動物你就學(xué)那個小動物跳一跳，聽明白了沒有，好，準(zhǔn)備，123教師扔骰子，幼兒跳（小青蛙跳到我這來。請小朋友回到紅點上。小兔子趕快跳過來，請小朋友回到紅點上。）請一幼兒扔骰子（某某很快跳過去站好了，我請他來扔）你們喜歡這骰子嗎，那我們再來給你們變一個骰子（猜猜它藏哪了，不給你們看，噓，我們一起數(shù)。123）師：這個骰子和前面的骰子有什么不同？（大小不同。有箭頭）對了，這個上面有小動物，還有箭頭，是什么意思呢。對，箭頭就是朝左右跳，那還有小動物怎么辦，它是讓我們學(xué)什么跳。

　　聽好了，這個游戲是這么玩的，我們?nèi)喻蛔右院螅蛔勇湓诘厣希厦媸鞘裁葱游锞蛯W(xué)它朝箭頭指的方向跳。聽清楚了沒有，好，我們來游戲，教師扔月亮。

　　沒箭頭，月亮是干什么，，對了，小動物看到就要蹲下來休息了休息好了，我們來游戲吧。

　　教師扔骰子請一幼兒扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。教師也和小朋友一起跳。

　　３、放松活動。聽音樂做放松運(yùn)動。

　　師：我看到小朋友流汗了，我們來休息一下，師幼坐在地上。（小手放松放松，拍拍小腿，旁邊拍一下，輕輕捶一捶，幫旁邊小朋友捏一捏，自己可以捏一捏

設(shè)計方案篇7

　　為了增加企業(yè)的凝聚力，創(chuàng)造良好的企業(yè)文化和團(tuán)隊精神，公司將舉辦集體旅游活動，具體如下

　　一、活動主題：

　　走出城市，走進(jìn)自然勞逸結(jié)合，增強(qiáng)體質(zhì)

　　二、活動目的：

　　加強(qiáng)員工之間的交流和溝通。促進(jìn)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，同時也能增進(jìn)員工之間的相互了解,讓彼此的'感情得以升華。

　　三、活動對象：

　　公司所有成員

　　四、活動時間：

　　預(yù)計時間20xx年8月19-20日

　　五、活動地點：

　　撫順百度山莊和三塊石國家森林公園

　　六、活動主辦單位：

　　人事行政部、旅行社

　　七、前期準(zhǔn)備：

　　1、安全防護(hù)用品，如風(fēng)油精、創(chuàng)可貼、碘酒、紗布、安全繩子。暈車藥和拉肚藥自備。

　　2、人事行政部準(zhǔn)備飲用水每人2瓶共計13箱，啤酒當(dāng)?shù)叵M(fèi)，白酒每桌2瓶，約30瓶。價位30元。

　　3、準(zhǔn)備照相器材2臺。

　　4、由人事行政部注意天氣狀況，提前3天觀察天氣如遇下雨等天氣則改時間，天氣預(yù)報以網(wǎng)上公布為準(zhǔn)。

　　5、以部門和車間為團(tuán)隊，建立活動小組。名單另行安排。同時在出游前三天，召開領(lǐng)導(dǎo)人和督導(dǎo)人專題會。同時對各小組召開專題會，由人事行政部講解要求。最主要是車上禁止酗酒。

　　6、車上娛樂節(jié)目，光碟、撲克，

　　7、（建議買旅游背心，大概每個15元左右，印上公司logo對外宣傳作用和紀(jì)念品）。

　　8、公司自有車輛兩臺，遇到突發(fā)事件時應(yīng)急用。

　　八、活動流程：

　　1、旅游當(dāng)天早7點公司門口集合，人事行政部點名，人數(shù)集合完畢后上車出發(fā)。（打印安全注意事項和人員名單及聯(lián)系方式）

　　2、市內(nèi)員工集結(jié)時間過早時，要打車到通勤站點，統(tǒng)計具體人員，距離車站距離，打車大致費(fèi)用。通勤車要6點發(fā)車。

　　3、通勤車司機(jī)是否一同前往？。

　　4、非通勤人員自行到公司。

　　5、外請人員自行到公司

　　6、在自由活動時以小組負(fù)責(zé)人和督導(dǎo)人及導(dǎo)游為領(lǐng)隊，負(fù)責(zé)當(dāng)車所有人員的統(tǒng)計匯報工作。

　　7、由人事行政部往返前認(rèn)真清點人數(shù),每個員工都要聽從小組長的統(tǒng)一安排,活動時要相互關(guān)心,注意安全,在安全的區(qū)域進(jìn)行活動。

　　九、活動后期：

　　1、沖洗集體照片。

　　2、制作旅游宣傳專刊

　　十、活動注意事項：

　　1、上車后注意飲水量，保證大家集體出游的順利，盡量少飲水，減少停車次數(shù)，保證按時到達(dá)。

　　2、旅游時禁止酒后攀登，酒后漂流、游泳，酒后騎馬等危險的游戲或項目。

　　3、血壓高、血糖低，盡量洗溫泉時要注意水溫和自己身體變化，發(fā)現(xiàn)不好及時停止洗浴或游泳。

　　4、暈車人員的藥品自備，塑料袋。

　　5、住宿時的房間安排，注意夫妻，或子女，或父母等安排。主要看房間結(jié)構(gòu)詳細(xì)制定。

　　6、審查員工的身體狀況,對身體不適或患有疾病的員工勸其不參加此次活動。

　　7、外來人員及家屬的飲食和要求。

　　8、各隊領(lǐng)隊和導(dǎo)游要保持電話24小時開通。

　　9、任何人員離開隊伍時，要與領(lǐng)隊和小組負(fù)責(zé)人請假，嚴(yán)禁任何人私自離開團(tuán)隊，自由活動。原則上要求每人都攜帶通訊工具。在家充好電源。

　　10、導(dǎo)游活動結(jié)束后，統(tǒng)一匯報結(jié)果。當(dāng)天晚間開會布置第二天游程和注意事項。

　　十一、留守人員及出差人員安排辦法

　　1、留守人員主要是門衛(wèi)人員，建議公司給予旅游標(biāo)準(zhǔn)同等金額的現(xiàn)金補(bǔ)助。

　　2、外出調(diào)試人員建議公司同樣給予旅游標(biāo)準(zhǔn)同等金額的現(xiàn)金補(bǔ)助。

　　3、因自己原因不去者，將不享受旅游現(xiàn)金補(bǔ)助，但享受休假權(quán)利。

　　十二、外請人員

　　1、是否考慮優(yōu)秀員工攜帶家屬，攜帶范圍。

　　3、通知品管保障部外協(xié)聯(lián)系單位人員參加人數(shù)。

　　十三、旅游建議（略）

　　十四、對旅行社要求

　　1、車輛的檔次，最好是空調(diào)大巴，有照片做參考，車齡最好在2年左右

　　2、提供導(dǎo)游人數(shù)。

　　3、具體景點介紹

　　4、提供合法資質(zhì)

　　5、用餐標(biāo)準(zhǔn)：十菜一湯，6葷4素標(biāo)準(zhǔn)。報菜名見附表

　　6、路程2個半小時左右，下車休息時間間隔1小時.

　　7、住宿時間18:00，吃飯時間18:30。

　　8、返程時間13:00。到家時間在15:00左右，工人到家時間在17:00

　　9、車與車聯(lián)系工具，對講機(jī)或電話。

　　十五、突發(fā)事件處理

　　1、食物中毒，聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。（由旅行社負(fù)責(zé)）

　　2、打架事件，聯(lián)系當(dāng)?shù)鼐臁＃ㄓ晒竞吐眯猩缲?fù)責(zé)）

　　3、交通事故，有傷員先救治，然后報119和122。（由旅行社負(fù)責(zé)）

　　4、住宿時發(fā)生火情，先教救護(hù)知識，然后考察消防通道，應(yīng)急照明情況，滅火器情況，逃跑路線。（由旅行社負(fù)責(zé)）

　　5、上山滑落到山溝或懸崖邊緣時，首先把救生繩放到人的身邊，然后大家拖拽上來，必要時請119救援。同時撥打120急救。（由旅行社負(fù)責(zé)）

　　6、溺水事故，首先請會水人員，拿救生衣（景區(qū)內(nèi)）或帶救生繩救援。然后撥打120.或人工呼吸。（由旅行社負(fù)責(zé)）

　　7、突發(fā)腦溢血，心梗、中風(fēng)等，主要是打120專業(yè)人士救治。(由公司和旅行社負(fù)責(zé))

　　8、車輛拋錨，主要是輪胎扎眼，安裝備胎，看距離目的地遠(yuǎn)近采取，打車或接送兩次的方式解決。（由旅行社負(fù)責(zé))

　　十六、費(fèi)用清單

　　1、旅行社費(fèi)用150人*290元/人=43500元。

　　2、旅行背心160人*15元/人=2400元

　　3、白酒費(fèi)用，30*30元/瓶=900元

　　4、啤酒費(fèi)用，按150人*3瓶/人*5元/瓶=2250元

　　5、外傷防護(hù)用品大約200元左右。

　　6、沖印集體照片，制作展板費(fèi)用大概1000元左右。

　　共計費(fèi)用合計：50250元，

　　上述費(fèi)用不含增加伙食費(fèi)用。

設(shè)計方案篇8

　　方法/步驟

　　1工程概況：施工點的'地理位置、巖石性質(zhì)，周邊環(huán)境示意圖等

　　2工程要求：安全要求，工期要求

　　3爆破方案選擇：設(shè)計依據(jù)、設(shè)計原則、設(shè)計方法選擇等

　　4爆破設(shè)計參數(shù)的選擇：參數(shù)及藥量計算

　　5裝藥、填塞及爆破網(wǎng)絡(luò)選擇

　　6施工方法及施工要點

　　7爆破安全計算及警戒范圍

　　8安全技術(shù)措施：一般安全措施，爆破作業(yè)安全措施及爆破器材安全管理措施

　　9爆破使用的火工品及爆破器材

　　10爆破主要施工管理人員和施工組織

　　11編寫施工設(shè)備

　　12編寫應(yīng)急處理預(yù)案

設(shè)計方案篇9

　　活動目標(biāo)： 1．在已有繪畫能力的基礎(chǔ)上，畫出人物的簡單動態(tài)。

　　2、能夠大膽表現(xiàn)各種不同的人物。

　　活動準(zhǔn)備： 1．紙、筆；

　　2.示范畫（草地上有各種人在做不同的事情）

　　活動過程：

　　一．導(dǎo)入： 我給大家?guī)砹艘环嫞匆豢矗@些人在做什么？

　　小結(jié)：我們從人們的動作上看出來了他們在做什么，原來不同的動作表示了不同的意思。

　　二．學(xué)習(xí)動態(tài)的人的畫法：

　　請小朋友做模特來做一個動作：

　　根據(jù)模特的動作來分析：哪些部位是前面的，哪些部位是中間的.，哪些部位是被遮擋的最后面的。

　　小結(jié)：我們的身體、四肢他們原本是固定在這里的，可是擺放的位置不同，動作就發(fā)生了改變，想要表達(dá)的意思也就發(fā)生了改變。

　　1．老師示范：

　　（比如：走在路上打招呼的人：

　　畫畫要從頭畫起，先畫頭發(fā)，再畫臉，然后是身體，這個時候要注意手的位置，不同動作手臂的位置不同哦。前面的手臂先畫，接著是中間的衣服，然后是后面被擋住的另一個手臂，想好它舉起來的時候是在哪里的，然后畫上去，遇到臉就跳開，接著畫下去，最后添上手。）

　　小結(jié)：畫畫的時候要注意遮擋的部位，要先畫前面的，再畫中間的，最后畫后面的。

　　2．幼兒嘗試：

　　鼓勵個別幼兒嘗試畫簡單的人物動態(tài)。

　　（針對幼兒繪畫的情況，及時糾正或者肯定）

　　3．幼兒繪畫，教師指導(dǎo)：

　　小朋友們在草地上有的在跑步，有的玩球，玩的很開心，那在草地上還可以做什么？

　　（比如：玩跳繩，那就給你畫的人手中拿著一根繩子；做游戲的話，就把這些人圍成一個圈等等。）

　　三．展覽、欣賞各自的作品：

　　說一說你畫的人他們都在做什么事情。

設(shè)計方案篇10

　　[教學(xué)內(nèi)容]義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第一冊 P68-69

　　[教材簡析]

　　教材安排了三次統(tǒng)計活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)的方法收集和整理數(shù)據(jù)，并初步認(rèn)識簡單的象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。例題通過學(xué)生感興趣的動物生日聚會的情境提出問題，體現(xiàn)生活里需要統(tǒng)計，激發(fā)學(xué)生的求知欲；接著通過分類理一理，出現(xiàn)象形統(tǒng)計圖，使學(xué)生認(rèn)識它，并依據(jù)它描述分類整理的結(jié)果；然后學(xué)生自己動手，分類整理花的朵數(shù)，并引入簡單的統(tǒng)計表，讓學(xué)生用數(shù)據(jù)表示分類整理的結(jié)果。"想想做做"讓學(xué)生調(diào)查本小組的小朋友各愛吃哪一種水果，統(tǒng)計愛吃每種水果的人數(shù)，填入統(tǒng)計表。這樣安排，意在讓學(xué)生自己主動參與，并通過親自實踐，經(jīng)歷和體會整理簡單數(shù)據(jù)的過程，初步認(rèn)識統(tǒng)計的思想和方法。

　　教學(xué)重點：

　　1、通過實例感受統(tǒng)計的必要性。

　　2、通過實例，認(rèn)識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖（1格代表1個單位）。

　　3、在具體的統(tǒng)計活動中感受數(shù)據(jù)收集、整理、描述、分析的過程。

　　4、根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的題。

　　教學(xué)難點：

　　1、學(xué)生能根據(jù)簡單的問題，使用適當(dāng)?shù)姆椒?(如計數(shù)、測量、實驗等)收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計圖表中。

　　2、組織有效的統(tǒng)計活動，使學(xué)生在活動中學(xué)會傾聽、學(xué)會合作。

　　設(shè)計思路：

　　1、“數(shù)學(xué)的生活化，讓學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)實的數(shù)學(xué)。”是新課程的要求。因此，每一個系統(tǒng)的活動的設(shè)計都應(yīng)是學(xué)生們身邊的事，讓學(xué)生在熟悉、親切的生活背景素材中提出數(shù)學(xué)問題，在情境的創(chuàng)設(shè)中既可以導(dǎo)人數(shù)學(xué)知識教學(xué)，又可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能讓學(xué)生感受到生活中處處有統(tǒng)計，處處有數(shù)學(xué)。

　　2、“學(xué)活動化，讓學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)的數(shù)學(xué)。”也是新課程的要求。讓學(xué)生形成統(tǒng)計觀念，最有效的方法是讓其真正投人到統(tǒng)計活動的過程中，讓學(xué)生在擺一擺、分一分、排一排等活動中初步感受數(shù)據(jù)收集、整理、描述、分析的全過程。

　　3、“數(shù)學(xué)的問題化，讓學(xué)生學(xué)習(xí)思考的數(shù)學(xué)。”也是新課程的要求。因此，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言描述數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)提出問題，充分拓展思維，深化對統(tǒng)計意義的理解，同時可培養(yǎng)學(xué)生提出問題及解決問題的能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、借助故事，創(chuàng)設(shè)問題情境

　　師：同學(xué)們，你們喜歡過生日嗎?今天，老師帶你們?nèi)⒓哟笙蟮纳昭鐣銈冊敢鈫?

　　(多媒體顯示大象圖像，并伴音：小朋友好。今天是我的生日，我特別高興，媽媽告訴我，待會兒會有很多客人來為我慶祝生日。看，它們來了!多媒體顯示：小動物們戴著面具唱著生日歌依次出現(xiàn)。)

　　師：你想知道什么？(學(xué)生可能會答：我想知道它們是誰?我想知道每一種動物有幾只？)

　　二、實踐操作，初步體驗統(tǒng)計

　　師：是呀，大象家來了那么多客人，它們都是誰呢？分別有幾只呢?下面，請同學(xué)們幫助大象對來的客人做好登記。一個客人就拿張相應(yīng)的動物頭像貼在吹塑紙上。

　　（多媒體顯示:動物客人依次揭開面具）學(xué)生擺動物頭像。

　　學(xué)生擺完后，師:大象家來了哪些客人呢?

　　生：大象家來了小狗、小猴、小豬。

　　師：他們分別有幾只呢？

　　生：小猴有5只、小狗有4只，小豬有3只。