設計方案

時間：2022-07-13 11:10:16 設計方案我要投稿

【精選】設計方案模板6篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的設計方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】設計方案模板6篇

設計方案篇1

　　為了減少發生火災后的損失，確保在校師生的生命安全，進一步提高對防火工作重要性的認識，我校制訂防火緊急疏散預案：

　　一、組織機構

　　校長為消防安全領導小組組長，負責全校的消防安全、安全疏散等各項工作的指揮與協調；副校長為副組長，協助校長指揮；各科長為組員，完成領導小組布置的任務。

　　二、工作內容及要求

　　(一)、報警

　　1、一旦著火，發現人要將火災信息迅速傳到校長辦公室、值班室。

　　2、接到報警后應立即按既定方案了解著火地點、起火部位、燃燒物品、目前狀況，立即確認是否成災。

　　3、確認火災后立即報(119)，如有人員在起火部位應同時報(120)，并立即組織疏散。通知本單位水、電、保安等人員緊急到現場，組織教職工進行撲救。

　　4、總指揮(校長)的主要職責：

　　(1)根據火災情況，組織疏散人員，和緊急撲救，立即上報有關部門。

　　(2)掌握火勢發展情況，及時調整力量，明確布置救人、疏散物資和滅火、供水等任務，并檢查執行情況。

　　(3)公安消防隊到場后，及時向公安消防部門的火場總指揮報告情況，帶領教職工統一服從指揮。

　　(二)救災指揮部工作

　　1、通報：將火災情況通知有關部門和人員，告訴其應采取的對策。

　　(1)根據救災指揮部的命令，向需要疏散的人員發出通知。

　　(2)根據火情決定需要疏散的區域。

　　(3)通知方式：消防應急廣播、電話、派人現場通知。

　　(4)說明疏散路線、穩定人員情緒。

　　(5)當時上課的老師就是現場指揮員，負責學生的疏散工作。

　　2、疏散與救護：疏散和救護是防止或減少人員傷亡的關鍵措施。

　　(1)劃定安全區，根據建筑物及周圍情況，事先劃定人員疏散集結的安全區：①南教學樓疏散到教學樓南北兩側的安全地帶；②北教學樓疏散到教學樓南側的安全地帶；③學生宿舍疏散到操常

　　(2)明確分工，把責任落實到人，引導疏散人員，查清人數，穩定被疏散人員的情緒，現場對傷員護理并及時送往醫院。

　　(3)注意事項：不允許組織學生參加撲救行動，全體教職工都有義務參加救火行動。

　　3、組織滅火

　　(1)在火災現場的相對安全點，由單位負責人、事發部門工作人員等組成滅火指揮組。

　　(2)現場滅火指揮職責。

　　①組織偵察火情，掌握火勢發展情況。

　　②及時向救災指揮部匯報火情。

　　③根據火情，指揮切斷電源、可燃氣源。

　　④指揮參戰實施滅火、疏散、搶救傷員。

　　⑤派出人員攜帶滅火工具、防火工具，防止火勢沿水平或縱向蔓延。

　　⑥檢查滅火人員和布置是否符合要求。

　　⑦公安消防隊到場后，協同組織滅火搶救。

　　4、防煙排煙：用濕毛巾捂住口鼻匍匐于地面的方法防煙。

　　5、安全警戒

　　(1)外圍警戒：清除路障，指導一切無關車輛離開現場，勸導無關人員撤離現場，維護好外圍秩序，迎接消防隊，為消防隊到場滅火創造有利條件。

　　(2)火場外部警戒：不許無關人員進入火場，指導疏散人員離開建筑，看管好火場內疏散出的物資，防止有人趁火打劫、制造混亂，保證消防電梯為消防人員專用，指引消防隊進入到現嘗消防控制室，為消防隊的滅火戰斗行動維持好秩序。

　　(3)火災撲滅后，在火災區域內設立警戒區，禁止無關人員進入，配合公安消防部門調查火災原因。

　　6、通信聯絡

　　(1)建立通訊網絡，使各級有關人員能迅速正確地接受火災信息。

　　(2)保持單位內部各部位、著火層與消防控制室，消防控制室與單位供水、供電部門的無線聯系。

　　(3)單位內的電話要保持暢通，消防專用電話、直通現場的電話要設專人接聽，及時傳話。

　　7、設備保障

　　(1)保證消防用水，消防用電不間斷。

　　(2)保證滅火器材的供給與完好。

　　(3)保證傷員救護等工作的運輸車輛。

設計方案篇2

　　1、裝修預算要完備

　　很多人都無法算清裝修這筆費用，在最后結算時往往與最初的預算大相徑庭。既要裝的好，又要省錢，必須做好完備的裝修預算，了解每一筆裝修的花費。裝修報價的透明化、細節化是最令人關注的。業主務必要仔細核對裝修預算清單以及裝修預算價格。如果業主朋友對于裝修預算不知道怎么做，可以看看南京裝修報價，這里有很多關于裝修預算的內容哦。

　　業主在裝修后務必要核實每一筆工程項目，看預算是否齊全，看東西是否齊全，所有的統統列在裝修預算單上，甚至是裝修過程中臨時增加的裝修款項，也不能漏掉，應增加相應的開支。如果在裝修過程中發現有漏掉的預算現象，則需要仔細核實，不然裝修會很有壓力的。

　　2、軟裝要充分符合房間風格

　　很多業主在裝修后全憑個人的愛好來裝修房子，這是不對的。全憑喜好，而不根據房間的裝修風格來搭配房間，會讓整個房間顯得不倫不類。譬如田園風格的房子本來該選用碎花布藝等作為裝飾品，如果使用厚重的中式家具，則顯得不協調。因此按照裝修風格來搭配軟裝顯得尤為重要。

　　3、為自己的空間定位

　　70平米三室一廳新房裝修時最難的一步就是找準自己的定位。譬如裝修風格的定位，是要歐式風格，田園風格，地中海風格，中式風格還是韓式風格等等。當然個人認為價格最昂貴的是歐式風格，其次是中式風格。好的歐式風格及中式風格都是用錢砸出來的，比如中式風格常采用梨花木家具，歐式風格喜歡奢華的吊頂，這些都價格不菲。

　　空間定位不知包括風格的定位，也要對整體色調，整體架構等有個比較系統的分析。當然，對空間定位要充分考慮價格因素，要考慮設計師的水平，這些都是在裝修過程中需要重點考慮的。

　　裝修好后業主驗收新房標準：

　　一、細木制品(窗簾盒、暖氣罩、木隔斷、踢腳板及裝飾線等)與基層必須鑲釘牢固，無松動。襯板與面板必須黏結牢固，不得出現起層、起鼓現象。油漆應該平整、刷紋通順、顏色一致。

　　二、對于門窗，安裝必須牢固，橫平豎直，高低一致，門窗扇應開啟靈活，無阻滯和反彈現象。門鎖安裝位置正確，開關靈活、有效。門窗安裝后表面應潔凈，大面無劃痕、碰傷。

　　三、衛生間冷熱水開關、水龍頭和花灑等安裝平正，使用靈活方便，驗收時可反復開關幾次，查看水流是否隨水節門開啟大小變化。排水管道應通暢。墻地磚鋪貼應平整牢固、接縫均勻、局部不空鼓。地面面層流水坡向地漏，不倒泛水、不積水，24小時蓄水試驗無滲漏。

設計方案篇3

　　一、活動目的：培養同學們從事課題研究的興趣，提高同學們運用實驗知識進行課題研究的能力，在學生當中營造一個良好的課題學術研究氛圍。

　　二、活動主題：弘揚中藥文化，張揚現代大學生個性

　　三、活動口號：善于思考，科學嚴謹，持之以恒，永不言棄！

　　四、活動時間：

　　1、報名截止：4月18日

　　2、賽前簡單培訓：4月19日17：00(培訓主要內容是介紹做課題的一般流程，宣揚比賽精神)

　　3、初賽：4月19日~4月24日

　　4、決賽培訓：待定

　　5、決賽時間：(part 1)(實驗)：4月26日至5月26日

　　(part 2)(答辯)：5月28日(暫定)

　　五、活動流程

　　初賽：

　　1、由5位老師給出5個課題，依據選手所選課題不同將選手分為5個方向。

　　2、選手根據所選課題自行查資料、設計實驗方案后打印上交。

　　3、學習部根據老師給出的評分標準給每個方向的選手各評出1個組合作為優秀獎，3個組合進入決賽，共計5個優秀獎，15個進入決賽。

　　決賽：

　　1、進入決賽的15個組合的選手在指定實驗室進行實驗或自行展開調查(1個月時間，實驗還是調查視具體課題而定)，我們將安排工作人員在實驗室值日，邀請研究生不定時察看選手的實驗情況，并給實驗過程打分。

　　2、選手將實驗或調查結果作必要處理后上交。

　　3、撰寫一篇學術論文并上交。

　　4、選手答辯(答辯日期待定，分為ppt演示和回答評委提問兩部分)，請老師到現場作為評委，每個方向各評選出一二三等獎(選手成績由實驗方案、實驗過程、ppt演示內容、答評委問、學術論文5部分組成)。

　　具體流程：

　　17：30~18：00 簽到，循環播放初賽、決賽活動照片(ppt或電子書)

　　18：00~18：10 主持人宣布答辯會開始，介紹到場評委老師、選手

　　18：10~18：15 第1組選手陳述(要求同時用ppt演示，超時扣分，下同)

　　18：15~18：20 第1組選手回答評委提問

　　18：20~18：25 第2組選手陳述

　　18：25~18：30 第2組選手回答評委提問

　　18：30~18：35 第3組選手陳述

　　18：35~18：40 第3組選手回答評委提問

　　18：40~18：45 評委老師休息時間，觀眾互動時間

　　18：45~18：50 第4組選手陳述

　　18：50~18：55 第4組選手回答評委提問

　　18：55~19：00 第5組選手陳述

　　19：00~19：05 第5組選手回答評委提問

　　19：05~19：10 第6組選手陳述

　　19：10~19：15 第6組選手回答評委提問

　　19：15~19：20 評委老師休息時間，觀眾互動時間

　　19：20~19：25 第7組選手陳述

　　19：25~19：30 第7組選手回答評委提問

　　19：30~19：35 第8組選手陳述

　　19：35~19：40 第8組選手回答評委提問

　　19：40~19：45 第9組選手陳述

　　19：45~19：50 第9組選手回答評委提問

　　19：50~19：55 評委老師休息時間，校園歌手表演時間

　　19：55~20：00 第10組選手陳述

　　20：00~20：05 第10組選手回答評委提問

　　20：05~20：10 第11組選手陳述

　　20：10~20：15 第11組選手回答評委提問

　　20：15~20：20 第12組選手陳述

　　20：20~20：25 第12組選手回答評委提問

　　20：25~20：30 評委老師休息時間，觀眾互動時間

　　20：30~20：35 第13組選手陳述

　　20：35~20：40 第13組選手回答評委提問

　　20：40~20：45 第14組選手陳述

　　20：45~20：50 第14組選手回答評委提問

　　20：50~20：55 第15組選手陳述

　　20：55~21：00 第15組選手回答評委提問

　　21：00~21：05 評委老師休息時間，觀眾互動時間

　　21：05~21：10 評委老師講話、抽取幸運觀眾

　　21：10~21：25 公布比賽結果(每個方向一、二、三等獎各1個組)、頒獎、合影

　　21：25 主持人宣布比賽結束

　　*注：選手成績由實驗設計、實驗過程、ppt陳述內容、答評委問、學術論文5部分構成，其中實驗設計由學習部成員根據老師給的評分標準評分，實驗過程由研究生評分，ppt陳述內容、答評委問、學術論文由老師評分。

　　六、注意事項及其它

　　1、本次活動是校級活動；

　　2、可跨班級、跨年級、跨學院組隊；

　　3、擺攤宣傳時間及地點將另行通知各班學委；

　　4、實驗儀器與試劑一定要寫全面，以便工作人員準備；

　　5、聯系人：xxx

　　xxx

設計方案篇4

　　摘要：隨著智能化建筑自動化系統BAS、通信與網絡自動化系統CAS、辦公自動化OAS、又是智能建筑IB新的縮影；并隨著視頻軟、硬壓縮技術MPEG4的發展和網絡技術的日漸成熟的今天。建立一個由計算機系統管理的一體化集成系統，提供一個投資合理、又擁有高效、數字化、網絡化、智能化保衛監控系統引了諸多公司領導的高度重視。

　　關鍵詞：智能化；保衛監控系統；安防系統

　　項目簡介

　　某工位于廈漳泉金三角地區突出部。占地為6萬多平方米，主要從事電子元器件生產廠商。

　　隨著智能化建筑（Intelligent Building）建設熱潮的興起，在與計算機技術（Computer Technology）、控制技術（Control Technology）、通信技術（Communication Technology）和圖形顯示技術（CRT）相結合的科技浪潮中，建筑自動化系統BAS、通信與網絡自動化系統CAS、辦公自動化OAS、又是智能建筑IB新的縮影；并隨著視頻軟、硬壓縮技術MPEG4的發展和網絡技術的日漸成熟的今天。建立一個由計算機系統管理的一體化集成系統，提供一個投資合理、又擁有高效、數字化、網絡化、智能化保衛監控系統引了諸多公司領導的高度重視。

　　設計背景

　　根據公司的總體要求，在利用目前最新科學技術及先進設備的基礎上，并結合本廠的實際情況、結構環境，實現全天后24小時對各個出入口通道、倉儲車間及外圍通道進行監視；對各個進出貨柜碼頭的貨柜出入車輛進行統計；以及防盜、防入侵管制系統，為工廠保安監管工作和倉儲管理工作提供依據。并能過對倉儲車間各緊急出口的監視，保證各通道暢通，無障礙物；并對一些違規強行進出人員進行抓拍取證，起到有效的威脅作用，杜絕了各種防盜、防破壞等現象發生；并結合背景音樂廣播系統制止有關可能發生或正要發生的事故發生，使事故扼殺在最小范圍內。從而實現了智能化安防管理的目標。

　　系統設計

　　在廠區周圍安裝具有三可變攝像機，對廠區及廠房周邊重點區域進行監視。公司領導、保衛人員及相關部門能夠在計算機上調看工廠的一切動態；并能夠對攝像機進行相關的控制操作（如：云臺的上、下、左、右全方位遙控；圖像的放大、縮小、望遠、望近等功能操作）。

　　在廠區內各個緊急出口安裝電子門磁保安防盜報警設備，系統具有設定撒布防區報警功能；并能夠在電腦上設置布防與撒防，以及查看有關事件記錄和狀態顯示。

　　在進出貨柜碼頭泊車位置安裝（16個）智能地感停車場管理系統（Car Parking Management System），具備車輛進出狀態顯示功能（有狀態電子顯示屏）；并能夠通過電腦查看有關貨柜進出時間和貨物裝卸時間記錄。

　　在進出貨柜碼頭旁安裝一對一的對講系統（Intercom System），實行外部司機人員能與內部倉儲管理人員進行對話；關在廠房內較為顯著的地方安裝旋轉閃爍警示器和高質音柱，達到聲光同時警示作用。

　　在整個廠區安裝背景音樂廣播系統（Background Public Address System），并與閉路電視監控系統（Loop Monitor System）相結合進行，當發現有可疑有員，可以起動單個區域或整個區域的廣播來進行驅散人員，以制止有關事故、事件的發生。

　　系統能夠手動或自動進行現場圖像捕捉錄像，可實行定點或部分區域動態錄像。并獲得最大限度的真實、清晰、穩定的圖像，可對其進行放大回放。

　　監視畫面允許設定固定畫面或自動順序定時切換畫面。在電視墻（24個21〞彩色分割器）中的巨陣部分，可通過智能鍵盤在80多個攝像機中進行自由切換，若是一體智能攝像機（All-in-One Intelligent Camera）可對其相關操作進行控制。

　　系統前端部件設備都采用球形防護罩，除了在辦公區域采用嵌入式的半球防護罩。其都具有一定的防破壞功能。

　　系統所采用的設備必須符合國家有關規定。不會造成干擾、輻射等現象發生，不影響廠區現有設備設施的安全。

　　施工必須規范。采用系統綜合布線（Generic Cablings System）方式布線，布線必須符合國際有關標準，在充分保證系統設備的高速運行、信息傳輸的可靠性和穩定性。線纜在沒有弱電橋架的情況下不能直接外露，需加裝高密度度芯管或套接防銹金屬軟管（短距離）。線管的走向規范有序、安裝牢固；有防曬、防水、防壓、防爆等保護措施。

　　系統的開放性、兼容性、實時性，即系統必須預留有足夠的擴展圖像接口、控制接口、報警接口等空間，以便日后系統的擴展和升級，進一步提高系統的性能。

　　系統的安全性及保密性。系統中的所有程序操作、以及電腦操作都有防止非授權操作的安全措施，從而使系統設備和系統文件有很好的保密效果。

　　綜合布線系統應符合的行業標準：

　　ISO/IEC 11801《信息技術——布線標準》

　　CECS72：95《建筑與建筑群綜合布線系統工程設計規范》

　　GB/T-50314-20xx《智能建筑設計標準》

　　DBJ 13-32-20xx《建筑智能化系統工程設計標準》

　　DBJ 13-44-20xx《建筑智能化系統工程質量驗收規程》

　　GA/T 367-20xx《視頻安防監控系統技術要求》

　　GA/T 368-20xx《入侵報警系統技術要求》

　　GA 308-20xx《安全防范系統驗收規則》

　　GA/T 368-20xx《入侵報警系統技術要求》

　　GA 308-20xx《安全防范系統驗收規則》

　　系統組成

　　在廠房外圍布置了16個SONYFCB-EX480AP低照度攝像機，彩色水平解像度為460TV，帶有電子快門，逆光補償等功能。16個室外智能球形云臺、護罩和16個RS-485/232解碼器，通過二總線與主控設備相連。在內部緊急出口、通道、倉儲區布置了64個SONY TCO-C480低照度攝像機。

　　在廠區緊急出口安裝了16個MC系列門磁，在進出貨柜碼頭旁安置了24對盛波爾SEN30LL、HA系列主動式數字變頻雙光束紅外探測器。報警主機采用加拿大“楓葉牌PARADOX”PA-DEC2數字報警接收機，并通過其數字通信模塊與電腦相連。

　　在整個廠區內和四圍布置6個DSPPA CA系列吸頂式喇叭，16個DSPPA CA系列音柱。并與遙控分區/呼叫器T-KOKO PAMPR、MP系列分區呼叫器、MP系列主備功放自動切換器、MP系列分區選擇器等組成智能化廣播系統工系統。

　　系統監控操作平臺采用MINDOWS版WIN圖形軟件，采用國際領先的MPEG4圖像處理技術，并采用硬壓縮方式。

設計方案篇5

　　活動目標：

　　1、在游戲中學唱歌曲，感受和表現歌唱中的弱起節奏。

　　2、借助歌唱，動作表演和人際交流，體驗和表現歌曲中的幽默。

　　3、大膽仿編歌詞，產生對“懶惰蟲”的否定情緒，知道要做勤勞的孩子。

　　活動準備：歌曲的圖譜、一些幼兒勞動的圖片若干、歌名

　　活動重點：能用詼諧有趣的的情緒、動作表現歌曲

　　活動難點：根據歌詞內容能用不同情緒、節奏等表現歌曲。

　　活動過程：

　　一、進場律動《趕小鳥》——入座律動

　　二、創設情境，引出懶惰蟲的形象。（布置好亂糟糟的場景）

　　師：這是怎么了?伸出我們勤快的小手，來整理一下吧!

　　這里剛才還好好的，怎么一下子變成這樣了呢?一定有個懶惰蟲，讓我來找找吧!

　　二、幼兒初步感受歌曲。

　　1、教師清唱二遍，邊唱邊逐個指點幼兒，點到最后一幼兒問：“你是不是懶惰蟲?”

　　2、引出歌曲的圖譜。

　　師：看來這個懶惰蟲不是你們，那是誰呢?她藏在哪里呢?……哦，找到了，原來在這里呢!

　　三、看圖譜學唱歌曲

　　1、出示圖譜，清唱歌曲一遍

　　提問：歌曲里唱了些什么?(教師根據幼兒的回答用歌聲回應)

　　2、我再來唱一遍，你們仔細聽一聽，然后告訴我聽了這首歌心里有什么樣的感覺?

　　(教師用肢體語言，邊唱邊表演有趣的動作)

　　提問：誰來告訴我你聽了這歌，心里有什么樣的感覺呢?(有點滑稽、好笑、幽默、有趣)

　　3、幼兒看圖譜學唱

　　4、看譜慢速唱一遍(懶惰蟲很懶，我們唱懶惰蟲的時候應該快些還是慢些呢)

　　5、邊表演邊唱，選擇幼兒自己創造的動作來演(我們一起來表演一下這個懶惰蟲吧!)

　　四、學習創編歌詞：

　　1、提問：你是懶惰蟲嗎?那你在家會幫爸爸媽媽做什么呢?幼兒自由回答：

　　2、嘗試創編第二段：我是勤快人

　　(教師選擇幼兒的一種回答，出示圖譜)

　　看圖譜跟唱：

　　師：剛才×××說，她會洗手帕，我覺得她是個勤快的人，我要來唱唱最這個勤快人。

　　×××小朋友還會掃地，我們也來唱一唱會掃地的`勤快人吧。

　　邊動作邊唱

　　我們一起來唱一唱、做一做這些勤快人吧。

　　3、幼兒創編、表演

　　師：除了洗衣服、掃地，你還會做些什么?讓幼兒嘗試把說的唱進歌曲里。

　　●選一名幼兒嘗試：我會擦桌子，我會擦桌子，我把桌子擦干凈。(我會自己擦桌子)

　　●你還會做什么能干的事，直接把它唱出來吧(個別幼兒——集體跟學——上來表演)

　　五、完整歌唱，用不同情緒、動作表現歌曲。

　　1、大家可真能干，本來這首歌是唱懶惰蟲的，我們又給它編了第二段“勤快人”，那我們就把這首歌取個《懶惰蟲和勤快人》的名字吧(出示歌名)

　　2、一起把兩段連起來唱一唱，隨琴聲完整唱一遍。

　　懶惰蟲和勤快人是完全不同的人，我們怎么樣唱才能表現出他們的不一樣呢?(懶惰蟲：唱的慢一些，懶散一些、滑稽一些;勤快人：唱的快些、有力些、高興點)

　　3、集體表演：

　　(1)要求前奏做簡單的動作，隨音樂一起表演(提示：表現出不同的速度和表情，第二段根據要求動作做)

　　(2)繼續游戲：教師用動作告訴幼兒第二段唱什么。

　　(3)邀請爸爸媽媽、客人老師一起表演。

設計方案篇6

　　（一）薪酬的概念與構成

　　所謂薪酬是指員工從事企業所需要的勞動，而得到的以貨幣形式和非貨幣形式所表現的補償，是企業支付給員工的勞動報酬。與傳統的工資概念所不同的是，薪酬還包含了非貨幣形式的報酬。

　　（二）薪酬分配的根本目的和重要性

　　薪酬分配的目的絕不是簡單地“分蛋糕”，而是通過分蛋糕使得企業今后的蛋糕做得更大。價值分配不僅是一項技術工作，它更是一種戰略思考。因此，在設計薪酬體系時，必須弄清楚其根本目的，而不是局限于解決企業眼前企業的薪酬問題和人力資源部的專業工作，否則，雖然眼前的問題暫時解決了，薪酬制度也建立起來了，但新的問題一旦出現，薪酬制度又無法適應，甚至會阻礙企業的發展。另外，如果經常變動企業的薪酬制度必然會給企業帶來震蕩，甚至引發一系列的問題，給企業帶來災難。認為，從根本上思考，企業的薪酬分配的根本目的和重要性主要體現在以下幾個方面：

　　1.薪酬分配必須促進企業的可持續發展。價值分配是人力資源價值鏈管理的終結，同時也是價值管理的起始。當一次價值創造過程完成時，如果價值分配不合理，那么人們就不會開始第二次價值創造，企業要獲得可持續發展，必須解決價值分配中現在與將來的矛盾、老員工與新員工的矛盾及團體和個體之間的矛盾；

　　2.薪酬分配必須強化企業的核心價值觀；

　　3.薪酬分配必須能夠支持企業戰略的實施，這就必須考慮到薪酬分配中的外部競爭性原則和內部公平性原則；

　　4.薪酬分配有利于培育和增強企業的核心競爭能力。核心競爭能力的本質就是承載在企業人力資源（資本）身上的核心知識和技能，以及對這些核心知識和技能的整合、共享及不斷學習和創新的能力。企業的薪酬制度不僅僅是企業的一項基本的管理制度，它更是一種機制，是企業培育核心競爭能力的保障。企業確定了自己核心競爭能力所需要員工的知識和技能后，企業薪酬設計就應該向具備這些知識和技能的員工傾斜。這是企業薪酬體系設計的重要性體現，也是企業薪酬體系設計首先應遵循的原則；

　　5.薪酬分配有利于吸引和留住企業的核心、關鍵人才；

　　6.薪酬分配有利于營造響應變革和實施變革的文化等。

　　（三）薪酬分配的四個基本命題

　　1.關于價值創造者--誰創造了企業的價值？農業經濟時期價值創造的主導要素是土地和勞動；西方工業革命時期是資本、企業家和勞動；當代新經濟時期是企業家、知識、資本和勞動；知識經濟時代是人才主權時代，人才贏家通吃的時代，知識與職業企業家成為企業價值創造的主導要素，具有對剩余價值的索取權。

　　2.關于價值貢獻度--創造了多少價值？這就是薪酬分配中的價值評價問題，它涉及到評價的因素、評價的標準、評價的方法和程序等。

　　3.關于價值的分配形式--拿什么分給價值創造者？這就是上文所提到的薪酬形式。

　　4.關于價值分配量值--給價值創造者分多少？一個企業能分享的利益是有限度的，價值分配的根本目的是為了企業創造更大的價值。在價值分配中我們要掌握兩個原則，即二八原則和分層原則。

　　首先，我們要掌握二八原則。根據價值創造的規律性，在一個企業中20%的人創造了80%的價值，因此在價值分配中，一定要弄清楚對于企業來說哪些人屬于這20%，這些人對于企業核心競爭力有直接的影響。

　　其次，我們要掌握分層原則。客觀、公正的分配必須建立在客觀公正的評價基礎上。由于企業中各層各類人員分別扮演不同的角色，其貢獻形式也不一樣，為了保證激勵的有效性，必須對不同人員采取不同的分配方式，設置不同的分配權重。

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