關(guān)于學(xué)習(xí)與生活旅行的社會實踐報告范文
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，將邁入大二的殿堂，開始新的學(xué)習(xí)生活之旅。眼前是滿滿的對這即將到來征途的期待與憧憬，心里是滿滿的面對挑戰(zhàn)的動力與能量。夜深人靜之時，想想一年前懵懂迷茫的那個小姑娘，回顧一路來的改變與成長，我知道這一切都源于我有一個夢想，我想明天我會更優(yōu)秀。于是我在昨天努力足夠，我在今天更努力，明天的自己總會在不斷努力下比今天優(yōu)秀。
“讀萬卷書不如行萬里路”這是古人的訓(xùn)誡。人的知識永遠(yuǎn)是不完備的。他無法知道一個地區(qū)或是一個時代，是否就是空間和時間的全部。從這個意義上講，我們每個人都是井底之蛙，所不同的只是棲息的這口井的直徑大小而已。每個人都是可憐的夏蟲，不可語于冰。于是，我們天生需要旅行。生為夏蟲是我們的宿命，但不是我們的過錯。在夏蟲短暫的生涯中，我們可以和命運做一個商量。盡可能地把這口井掘得口徑大一些，把時間和地理的尺度拉得伸展一些。就算終于不可能看到冰，夏蟲也力所能及地面對無暇的水和漸漸刺骨的秋風(fēng)，想象一下冰的透明清澈與痛徹心扉的寒凍。
暑假伊始，我們便開始了計劃已久的麗江之旅。歷經(jīng)八天，漫長擁擠的火車，顛簸起舞的盤山公路，我們終于抵達(dá)了美麗怡人的瀘沽湖，這是大山深處的瑰寶，宛如沙漠的綠洲，即使需經(jīng)歷九九八十一的艱辛，依舊令人神往。瀘沽湖，大自然的鬼斧神工，騰格爾的《天堂》里，狂野奔放的歌聲里蘊含著我對他的第一印象----藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水，這是人間的天堂。我也如此真誠地希望這是我的家，我的家。在此處，湖水清澈，一眼到底，舀起一把，即可食用，水性楊花，艷麗開放，船只來往，健壯船手，揮舞船槳，游客絡(luò)繹不絕，何處邂逅，熱情招呼，歡樂滿溢，幾處孤島聳立，寺躺其上，環(huán)島一周，只為近眼瞧瞧傳說中的阿郎阿妹，是何緣由要以此為川滇的分界，寥寥幾十米竟讓倆樹只能隔水而立，淡淡憂傷，，忽見樹上掛滿紅色有字綢帶，定是有情人的有心之舉，進(jìn)而轉(zhuǎn)瞬之間，憂傷淡出，這何嘗又不是一種距離之美。返回環(huán)湖之旅，我們得以在各種海拔觀賞瀘沽湖，令人印象最深刻的莫屬于在僅高幾米的一處，這里湖面廣袤，往前延伸，目不暇給，左右逢源，只恨人的視野是那么局限，從左到右，全方位掃視，亦需一陣工夫，那日微微細(xì)雨，空氣清新甜怡，似有深深被眼前水天擁抱的幸福，置身其中，往日的煩惱，憂傷無影無蹤，似乎已經(jīng)歷一場徹底的心靈洗禮，謙卑淡泊之情油然升起。還值得一提的便是在各海拔各處觀賞瀘沽湖的全貌，給人的感覺各是一新，各有感慨，也于蒼茫之中，慨嘆自然的鬼斧神工，人的渺小卑微。難怪我們總會被人告知：旅途也有困厄和風(fēng)雨，艱難和險惡。但是，這不會阻止真正的旅行者的腳步。旅行正是以一種充滿未知的魅力激起人們不倦的向往。
旅行使我們謙虛。飛馳的速度，變換的風(fēng)景，奇異的遭遇，萍逢的客人······這一切旅途中可能發(fā)生的事件，強(qiáng)烈地超出了我們已知的范疇，以一種陌生和挑戰(zhàn)的態(tài)度，督促我們警醒，喚起我們好奇。在我們被瑣碎磨損的生命里，張揚起綠色的旗幟。在我們被刻板疲憊的生活中，注入新鮮的活力。
久久的蝸居，易使我們視野狹小，胸懷仄斜，肌力減弱，肺廓扁平·······這個時候就需要我們收拾好行囊，告辭親人，踏上旅途。
好的旅行應(yīng)該如同呼吸一樣自然，旅行的本質(zhì)是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)是人類的本能。旅行讓我知道了人不可驕傲，天地何其寂寥，峰巒何其高聳，海洋何其闊大。我始終相信這樣的旅途會讓我的明天更優(yōu)秀。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”旅行對于現(xiàn)在的我們，是心中長久的計劃，而讀書便無疑是每天的功課。日子是一天天地走，書要一頁頁地讀。清風(fēng)朗月水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去。書就像微波，從內(nèi)心外震蕩著我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結(jié)構(gòu)就改變了，成熟了，書的效力凸現(xiàn)出來。
書不是胭脂，卻會使人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使人飛翔。書不是萬能的，卻會使人千變?nèi)f化。不讀書的人，無論他怎么冰雪聰明，卻只有一世的才情，可書中收藏著百代精華。
暑假，我繼續(xù)了讀書之旅。跟著路遙，于《平凡的世界》，在黃土窖中體會那個改革巨變，發(fā)展突飛年代前后的強(qiáng)烈反差，了解一代人的艱辛付出，感動于思潮中始終堅持初衷，勇于敢為人先，堅持真理。接受畢淑敏溫暖而堅定的心靈洗禮，回憶經(jīng)歷中最美好的片段，溫習(xí)曾使心靈震撼的鏡頭，感受更多生命向上的張力，讓禁錮在心靈的悲傷如冰霜噼噼啪啪地裂開，取而代之的是輕松愉快，真真學(xué)會《愿你與世界溫暖相擁》。靜聽西奧迪尼·羅伯特講述的《影響力》，看影響力武器----互惠，一致，社會認(rèn)同，退讓等，如何在交際中大顯神采，如何學(xué)會避免由于人的慣性系統(tǒng)反應(yīng)，受有心之人的蒙蔽利用，也略微了解如何在說服力上通過此些原理，提高自己的影響力。默默瀏覽余秋雨在亞，非，歐三大洲里的文化苦旅，留下的《千年一嘆》，各地的古文明無不讓人耳目一新，雖嘆今生可能無此機(jī)緣能夠親眼賞遍，于是感謝有此機(jī)緣得此書籍，彌補(bǔ)遺憾。還有那“婚姻像鳥籠，外面的想進(jìn)來，里面想出去”的《圍城》。霍達(dá)《穆斯林的葬禮》正要帶我進(jìn)入一個完全新奇的世界。
好書是沉淀歲月沖刷的沙金，很重，不耀眼，卻有保存的價值。他是地球上曾經(jīng)生活過的那些智慧的大腦，在永遠(yuǎn)逝去之前自立下的思維照片。最精華的念頭，被文字濃縮了。好像一鍋灼熱久遠(yuǎn)的煲湯，濡養(yǎng)著后人的神經(jīng)。
最令人影響深刻的莫屬于矛盾文學(xué)金獎的那顆璀璨明珠------《平凡的世界》。再次深深悟出要多讀書，真因為讀書之多，主人公孫少平在那個艱難時代，盡管文學(xué)還很艱難，生活還很艱辛，人生的大半輩子還是以辛酸為伴，但是他卻是如此灼灼生輝，高大偉岸，經(jīng)濟(jì)上他沒能如同商人的哥哥抓住改革發(fā)展的好時機(jī)，利用自己的智慧，使物質(zhì)生活富足。更準(zhǔn)確的'說是他放棄了物質(zhì)追求，寧愿呆在艱苦，不見天日的礦井下，探索外界的新鮮，站在時代的前端，也終究能夠找到與己志同道合，情投意合的意中人，盡管另一半家室，權(quán)勢，足以使其咸魚翻身，終其碌碌一生，但是理想與追求從未一刻離開他炙熱的胸膛，用自己的雙手創(chuàng)造的世界才真正屬于自己，初衷從未改變。也因書的陶冶，人的大氣，向善，智慧，冷靜，沉穩(wěn)，種種魅力均集一身體現(xiàn)無疑。面對愛人的無畏犧牲，無限默默悲痛后依舊可以化悲憤為力量，振作起來繼續(xù)開始好好生活。這樣的男人，何等地魅力出眾。
書之旅，將繼續(xù)綿延至生命的終結(jié)。因為讀書的人更充滿自信。書讓我們明辨自己的長短，既不自大，也不自卑。既然偉人們也曾失意彷徨，我們盡可以跌倒了再爬起來，抖落灰塵向前。因為讓我更善于傾聽，更樂于思考，更勇于決斷。
在怡情的旅游于真實的天地與浩瀚的書海之余，暑假里去檢驗生活真理的實踐便是開始暑假的家教征途以及學(xué)校的暑假留校負(fù)責(zé)人生活。
通過教一名初一學(xué)生的數(shù)學(xué)與英語，我親身體驗到現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力之中，本該是一個歡樂鬧騰的暑假，卻被各種補(bǔ)習(xí)班包圍，不論是鞏固復(fù)習(xí)初一，還是預(yù)習(xí)初二的，學(xué)習(xí)任務(wù)不減學(xué)期時。難怪我兒時記憶中苦苦期盼的暑假，成了孩子們的另一種說法“暑假就是換個地方寫作業(yè)”。可憐孩子之余，回顧當(dāng)前的教育大前景，我們也得學(xué)會體諒父母的心思，在家家孩子暑假都計劃著送各種補(bǔ)習(xí)班時，何能讓自己的孩子在這條起跑線上落后。也是可憐天下父母心呀。而我能做的就是盡自己最大的努力讓孩子在付出暑假的休息時間之后，能得到相應(yīng)甚至更大的回報，而父母與孩子之間可能存在的心結(jié)，我也在盡自己最大的努力化解，期待在這一段時間能學(xué)逸結(jié)合。當(dāng)然暑假的長沙，依舊是酷暑難耐，加上家長家里路途遙遠(yuǎn)，每天為避免上班高峰期，六點起床，中午十二點半返程，中間除去休息緩氣時間，便是每日三小時連續(xù)不斷的教課時間。回校后，還得精心準(zhǔn)備第二天的資料。那一段時間確是艱辛，卻也因得與孩子，與家長，以及家中奶奶相處融洽，倍感寬慰，也為自己能不斷挑戰(zhàn)自己，克服畏難情緒，直面困難而開心，更為自己可以努力自足，減少父母負(fù)擔(dān)而欣喜。
暑假留校負(fù)責(zé)人------由于留校人員不多，我便榮幸成為這九品芝麻官。官位雖小，五臟俱全，每個周末的開會，每天的報平安，每個人情況的確定，暑假文化活動的策劃與舉辦，安檢活動的進(jìn)行，還有學(xué)工辦的值班，我只能說這些瑣事雖小，卻成為了我暑假生活的一部分，也感謝這段生活讓我在大學(xué)里真正的為學(xué)校做了一回事，當(dāng)了一回真干部，也結(jié)交了一群好友，與學(xué)院的一些同學(xué)感情更加深刻，和老師溝通更加順暢。當(dāng)然我也感謝在這段時間，雖然每天都要在空閑時間到學(xué)工辦去值班，確保平安，但是由于每天的事務(wù)還是比較少，所以值班的時間里，我有更多的時間思考自己的職業(yè)規(guī)劃，考慮護(hù)理專業(yè)的相關(guān)知識，于是我得以有自己的想法與老師交流，能夠得到老師贈送的書記，我得以能夠得到老師給予的翻譯機(jī)會，既能幫到老師，也可以在此提高自己。我得以有時間好好看書，我得以有時間好好學(xué)習(xí)英語。暑假的生活獨自一人，能夠多次游岳麓山，賞橘子洲煙花，梅溪湖噴泉，去世界之窗挑戰(zhàn)自我，能夠規(guī)劃自己的將來人生之路，能夠?qū)⒆约旱狞c點想法付諸行動，能夠親自深入醫(yī)院調(diào)研，能夠得到老師的指點，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，能夠幫助有需要的人，生活充實而滿足，足矣。剩余十天，回家一趟，拜訪半年未見的親人，老師，伙伴，親切而溫馨，依舊不棄學(xué)習(xí)計劃，每天收獲多多，休息放松之余，亦有無限樂趣。
大學(xué)的第一個暑假即將接近尾聲，六十多天的生活，精彩萬分。時不時刷刷空間，即可見我的伙伴，都是一個個青春煥發(fā)，為著自己的夢想不斷努力拼搏，或許規(guī)劃美滿，整裝待發(fā)，或許正在路上，或許正在享受成果。不論怎樣，年輕的心都不曾停歇。為這最衷心的追求“在年輕的時候,拼盡沸騰的熱血,在年老的時候,享受詩意的佛意人生”而不斷努力向前。
雖然現(xiàn)在看來生活并不十分舒暢，學(xué)習(xí)路途的堅持亦是十分艱難的事，但又何所畏懼，今天一定要努力足夠，不讓憊懶總是假托的借口，因為心底深處，我有一個夢想------明天一定要更優(yōu)秀。
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