好習慣在日常生活中養成的散文
與許多獨生子女父母一樣，我和豆豆爸爸只希望培養她成為一個健壯體格、健全心智的孩子，并不打算把她培養成小天才。
我從有關書籍中了解到，幼兒時期的運動能力和智能發達有密切的關系，要想智能得到很好的發展，必須提高運動能力。為此，在上幼兒園前我堅持每天帶豆豆進行1-2小時的戶外運動，家里也有一些攀爬、蹦床之類的健身器材，有時還與豆豆做“比賽誰跑得快”、“搶東西”等小游戲，鍛煉她的運動能力、協調能力，也有助于增強她的體質。
在注重身體的同時我們更重視對豆豆的性格和品德的培養。每個小孩的個性都不同。豆豆活潑、好動、開朗，喜歡笑，總體上外向，但是有點怕生，特別在父母面前會害羞，表現又有點偏內向；比較自我和倔強，不聽從父母的話。我們希望豆豆大方、不怯場、凡事講道理，為此我們也絞盡腦汁想了許多辦法，有點成效，基本遵循以下幾點。
首先，充分的鼓勵。豆豆以前見了小區的工作人員總是躲在我身后，不肯叫人，我總是鼓勵她：“我們豆豆是個講禮貌的好孩子，知道怎樣打招呼的。”剛開始，她需要我提醒才怯生生地叫一聲，后來就自己主動“大伯”“阿姨”叫著，嘴巴可甜了。以后不管認識的還是不認識的人，只要碰到，我都鼓勵她大聲打招呼，時間長了，她也慢慢習慣了。有一次出去玩，讓她在眾人面前唱歌，她落落大方，馬上就唱了。
其次，給予尊重。不把豆豆當小孩看待，與大人一樣平等對待。不寵她，不由她性子。豆豆喜歡看動畫片，有時要吃飯了她還在看，以前我和她說吃飯了不好看電視，她就大哭大鬧，弄得吃飯也沒胃口。后來，又碰到這種情形，我就說：“豆豆，爸爸也想看電視，但是要吃飯了，爸爸就關電視了，媽媽相信豆豆也和爸爸一樣，會自己關電視的。”豆豆想了一會就按了遙控器，把電視關了。三歲的小孩已經有自我意識了，豆豆什么事情都想自己干，我也尊重她，讓她自己做，即使做得不好也不干涉，現在豆豆穿衣穿襪穿鞋、刷牙洗臉小便等基本能自理。
豆豆還有一個不好的地方，就是不肯認錯。有一次豆豆無緣無故打了外公一巴掌，我們都很驚異的看著她，她也知道不對但就是不肯認錯，我也不著急逼她表態，而是把她帶到一邊，說：“每個人都會犯錯，爸爸媽媽也會，但是只要知錯認錯，還是好孩子，爸爸媽媽還是喜歡的。你知道該怎么辦嗎？”豆豆點點頭，牽著我的手來到外公面前，說了聲對不起。
三是養成良好的閱讀習慣。書籍是人類的好朋友。豆豆6個多月的'時候我就給她看書了，讀兒歌、講故事，天天都離不開書，我們也很喜歡看書閱報，幾乎書不離手，家里有比較好的閱讀氛圍。通過給豆豆講故事，告訴豆豆哪些是可以做哪些不可以做等，引導豆豆怎樣做個好寶寶，養成一些好習慣。豆豆不大吃糖和巧克力，就是因為看了老虎吃了很多糖最后牙被拔掉的故事。另外，許多人都說豆豆語言表達能力強，也是與大量的閱讀離不開的。
四是父母做好榜樣，以身作則。孩子的模仿能力很強，父母又是孩子最親近的人，父母的一舉一動、一言一行都是孩子模仿的目標。我們注意家庭和睦，氣氛融恰，為孩子創造一個良好的生活和學習環境。我們很注意講究衛生，豆豆也不亂扔垃圾，會收拾自己的玩具。平時也讓豆豆參與做些家務，讓她養成勤勞的習慣。經常帶豆豆外出，讓她看到我們是如何待人接物的，同時鍛煉她的膽量，增長她的見識。
最后，家園互動，事半功倍。豆豆上幼兒園之后，有了很大的變化，更加大方懂事了。幼兒園是個小社會，對于豆豆這種對環境很敏感的小孩如何去適應新的幼兒園環境，老師付出了很多心血，我們很欣喜地看到了豆豆的變化。幼兒園老師經常與我們聯系，溝通教育方法，還不定期組織了家長會和各種活動，讓我們也學到了不少育兒方面的知識，我們也積極配合老師工作，努力使豆豆在家里的生活習慣與幼兒園保持一致。
孩子畢竟還是孩子，有時候任性、哭鬧、發脾氣都是正常的，我們做父母的，要有一顆耐心、寬容心、理解心去包容她。教育孩子是我們家長義不容辭的責任，是一個長期的過程。我相信今后在老師的幫助下，所有小朋友都能健康茁壯成長。
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