荷花池優(yōu)美散文
家鄉(xiāng)的模樣兒，只有些大意了，唯有荷花池還深深印在腦海里，像一首詩(shī)，像一幅畫(huà)。春天來(lái)了，滿(mǎn)池的水呦，綠綠的。池西七棵粗壯的斜臥水面的柳樹(shù)也都綠了。綠柳呀，在微風(fēng)中一會(huì)兒點(diǎn)水，一會(huì)兒拂水，悠悠的，柔柔的。魚(yú)兒來(lái)了，拖著柳兒輕輕地下沉，慢慢地上浮，逗樂(lè)呢。從遠(yuǎn)處，從近處還可以聽(tīng)到魚(yú)兒躍水的聲音，池水漾起朵朵花兒。孩子們騎在斜楊上，看著，指著，議論著，笑聲不斷。上課鈴響了，又一溜煙回到教室。教室就在池邊，三間茅屋，坐北朝南。屋后一片竹林，林中有十幾棵雜樹(shù)，樹(shù)上棲息著許多鳥(niǎo)，喜鵲，八哥，黃鶯，白頭公公，還有一些叫不出名兒的。每日晨曦微露，鳥(niǎo)兒們便嘰嘰喳喳說(shuō)話(huà)兒，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)唱歌兒。孩子們騎在斜楊上，走在池邊上，朗朗的讀書(shū)。老師坐在太師椅上，吟誦“群魚(yú)戲柳”的詩(shī)文，晃著腦袋，十分得意。
放暑假了，先生回鄉(xiāng)了，荷花池成了孩子們的樂(lè)園。每日霧罩池塘的時(shí)候，孩子們便提著兩片瓦，一只破鞋底制成的.捕魚(yú)工具，來(lái)到池邊，放入水中，然后騎在斜楊上靜靜地守候。半個(gè)時(shí)辰，便能捕到一條黑黑的，胖胖的龍頭魚(yú)兒。運(yùn)氣好，還能捕到兩條。中午，驕陽(yáng)似火，孩子們光著身子，站在斜楊上，一聲“跳！”撲通一聲潛入水中。轉(zhuǎn)眼間，池東露出一個(gè)個(gè)小腦袋。有時(shí)從池北出發(fā)，比賽游泳，個(gè)個(gè)奮力向前，浪花四濺。受驚的魚(yú)兒，高高躍起，重重落下，此起彼伏。受驚的龜鱉們躲進(jìn)了穴洞，沉到了水底。游泳結(jié)束了，荷花池一片寧?kù)o。甲魚(yú)浮出水面，昂首觀天。大龜爬到斜楊上，縮著腦袋，享受陽(yáng)光的溫馨，聽(tīng)到聲響，見(jiàn)到人影，瞬間滾入水中，不見(jiàn)了蹤影。為了不驚動(dòng)大龜，孩子們匍匐著向池岸靠近，看清了龜?shù)姆轿�，從遠(yuǎn)處悄悄潛入水中，至斜楊下，一伸手，逮住了，好大的一只龜！
秋天，荷花池另有一番景象。荷葉出水很高，綠綠的，遮住了一池秋水。秋雨擊打著濃密的荷葉，密集的聲響，像燃放的小爆竹。殘留荷葉上的小水珠兒，匯成了大水珠兒，圓圓的，在陽(yáng)光下閃著耀眼的光。荷葉有一絲兒顫動(dòng)了，是覓食的魚(yú)兒來(lái)了。秋荷打朵兒了，紅紅的，像箭指向天空。一夜間綻放了，滿(mǎn)池一片紅，在綠葉襯托下，嫵媚而嬌艷！荷花池是藏身的好地方。鬼子來(lái)了，孩子們便藏到荷葉下，耳聽(tīng)恐怖的槍聲，眼看殘暴的罪行，口中罵道“小鬼子，等我長(zhǎng)大了，砍了你的腦袋！”
冬天，一池秋水，一池冰。魚(yú)兒困在冰里動(dòng)彈不得，看得分明，有草蓮，草鯤和青魚(yú)。孩子們穿著土制的溜冰鞋，唱著，笑著，滿(mǎn)池飛。也有比賽甩鐵餅的。玩具狀如燒餅，光亮照人，滑行速度快，響聲悅耳。誰(shuí)先擊中目標(biāo)，誰(shuí)就贏得數(shù)枚銅錢(qián)。池岸觀者甚多，喝彩聲不絕于耳。
荷花池的冰漸漸融化了，野鴨飛來(lái)了，快樂(lè)地徜徉在池水上。令人想起“春江水暖鴨先知”的名句。水暖了，鴨來(lái)了，春天又回來(lái)了！孩子們隨著春天的腳步，向著期盼的目標(biāo)走去！
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