散章閑話三則散文
【家有孩子隨你長】
長得漂漂亮亮的小寶貝可人的小模樣是最讓我眼饞的，總忍不住抱了寶貝兒，在那粉嘟嘟的小臉蛋上親了又親。但一會兒，我便有了活思想而意欲逃離寶貝兒。
一二歲的寶貝兒，路還走不穩，但遭賤起東西可不含糊。伸手可及的物件統統拂到地下；能吃的東西這個咬一口、那個咬一下；玩具娃娃、小火車到了手中，一會兒就扔在地上，小腳丫踩著，咯咯直笑；最慘的要數圖書。好好的一個冊子，最終的結局一定是碎紙片片……寶貝兒在哪兒呆上一二個小時，到處便是一片狼籍。寶貝兒不懂事，嘆口氣也就算了。但看我們的長者，絕不說一個“不”字，還極其欣賞似地放任寶貝兒的“暴力”。如此長者……氣就郁在心間，好好的一場造訪便再難輕快。人未散，我已被感慨重重淹沒。俗話說三歲看老。老者又總在抱怨，孩子長大了，如何如何的不好。
長大的孩子種種的不好是一天長成的么？對于埋怨孩子的話，我統統硬硬地頂回去。
孩子的成長無外乎，家庭場景。學校場景。社會場景。家長是孩子一生自始至終的第一現場老師。潛移默化，是不可忽視的最巨大、最直接的影響力。什么家庭出什么樣的孩子。馬上就有人不服跳起來跟我理論。“我從不撒謊，可我真不知我那孩子怎么就滿嘴謊言。”“唉，別跟我說孩子。說起孩子，我就牙長，恨起來上口咬。”家長愁得幾乎擰斷眉頭。有那么夸張么？我們可愛的孩子這是怎么了，怎么就連最最愛自己的爸爸媽媽都不待見了呢？
唉，一言難盡。孩子小的時候，天天盼著長大。長大了才知真不如孩子坐在童車里省心。你這樣，他非得那樣，不氣死你他誓不罷休。孩子大了，當然得有自己的思想。長大了的孩子生活態度、接觸事物不同，志趣和思想與家長相悖，應該很正常，否則，人云亦云的孩子哪兒來創造力和獨立生存能力？
不是，不是，我們說的和你說的壓根是兩碼事。長者做苦不堪言狀。我那孩子……毛病太多。不知心疼人，不知愛惜錢物，不知孝順父母……我閉嘴，只在內心明燈似的。懂得愛惜錢物，懂得心疼他人，懂得孝順父母是一天速成的么？長者在孩子成長的過程中，是否一如既往地把同樣的品質展示給了孩子？我從來堅持，沒有不好的孩子，只有不好的父母。孩子成長過程中學校場景、社會場景固然也是塑造孩子品質的重要因素，但歸根到底，這些因素終重不過家庭場景。多年與長者朝夕相處、耳濡目染的'習慣，絕不能小視。所謂，習慣成自然。我們的長者如果想要孩子未來的種種好，那么，就必須在家庭場景，把種種的好一如既往地示范給孩子。
【一紙婚約重幾何】
單位準備蓋房，說是要搭上房改的末班車。
單位員工都可申請買房，但有一條件，一戶只能享受一次房改房，明白點說，也就是，一戶只能有一套房改房。于是，馬上就有人跟話：那還不簡單，明天我們就去把紅本本換成黃本本，先扎扎實實享受了兩套房再說。怎么說，房改房接近成本的房價要比商品房便宜太多。這筆賬不能不算。呵呵，那本本放在家里N年，從來沒發現，原來還挺值錢。拜托，紅本本不值錢的，你得花九塊錢的工本費把它換成黃本本才值錢。有人耐心地指點迷津。原以為不過是玩笑，還真有人這么去做了。于是，假離婚便成為某種特定政策下的時尚。哎，你說，這潮人就是不同，什么都能玩出花樣。生性愚笨的我羨慕不已，也不由地動了心思想跟風時尚一把。
別瞎折騰。小心假做真時你哭也來不及。馬上有好心人相勸。我不由地笑彎了腰：真的假的，不過是一個本本，難不成真有這等魔力，能抵過幾十年的相守、相安無事？
那可不是一個本本，那是某種承諾、某種保障、某種制約……點點點后，是意猶未盡之意味。而正是這點點點之后的意味，讓我犯了脾氣：我還就真不信了，風雨同舟我們走了過來，還走不出那無形的本本？胖子不置可否：別鬧了，不就是一套房嘛，何必認真？我馬上跟上一句，這是一套房的事么？你明明知道我說的是什么。胖子轉過臉懶得理會我的無理取鬧。
于是，有那么幾天，我沉浸在某種情緒中，郁郁的。現實中，不少夫妻早已名存實亡，無論單方如何的苦苦相逼或苦苦相求，就是換不來本本的變色。又有年輕情侶，根本不要那本本，倒也過得怡然自得。到底是什么，構建了我們的婚姻之城？我們的婚姻之城怎么就一定離不了那一紙文書？我知道我在挑釁《婚姻法》，但我更知道，實際上，我在逼視婚姻城池中夫妻的情感。
【交“白卷”背后】
一年一度，又是領導班子民主測評，又是民主推舉后備干部。
干了一年，成敗就在于這一天。于是單位的領導們極其重視這場會議。早早地做了橫幅，早早地通知了與會人員，早早地迎候在大門外。
大會開始。領導們在臺上事無巨細地細陳當年政績。民眾在臺下，手里拿著幾頁民主測評表犯愁。
班子的優點、不足、廉潔自律，每個領導的優點、不足、廉潔自律，好幾頁紙，空白處都需要親手填寫。怎么填呢？寫什么呀？民眾交頭接耳。組織部官員在上面提示，不要相互看，自己填自己的。于是，空白的棄權卷一打子。你們醫院還知識分子多的單位呢，民主意識如此淡薄。組織部領導拿了“白卷”責怪單位領導。單位領導苦了臉，在接下來的會上發脾氣。平時我們對你們怎么樣，該給你們的什么沒給你們，怎么到了該說話的時候就是不說？棄權，算你運氣了，如果給你胡填一番……民眾也氣領導的不知好歹。
民主，我們的民眾不向往么？為什么有了民主的機會卻自動放棄？再回看一下組織部那幾頁表，答案自現。如果是簡單畫勾，那么，優秀、稱職、基本稱職、不稱職，我們的民眾很樂意在一秒內圈定。但如果手書體做卷……誰愿意紙上“留名”？如果“留名”是好好好，那么，領導開心，大家開心，如果“留名”稍有微詞，那么，領導的臉色、日后的小鞋……不會填寫顯然是搪塞之詞，具體填什么、怎樣寫才是交“白卷”的癥結所在。一個單位，各有崗位，各有需求，各有狀態。民眾對領導的期望值不同，審視問題的角度當然也不同。但，沒有人愿意愚蠢到把自己的真心話落在紙上。于是，就有了我們的民主現狀——說好難，說不好也難，不如棄權。
我們的民眾怎么就不能有發達國家民眾的民主意識？他們經常可以憤青般地矛頭直指政府，這個市政項目有濫用納稅人稅金之嫌、那個政客涉嫌動用政治資金賄賂選民……當權政閣因此“翻船”的案例時有發生。我們呢？我們的民眾睡著了么？顯然不是。我們的民主其實正在向更大寬度和廣度拓展，但觸及實質那也不是一朝一夕的事。除卻國家政治體制的限制，然后，就是受著我們的教育長大的成人們，早已習慣了模式化的思維和行事——家里做乖孩子，學校做好學生，來到社會，自然也要做聽話的民眾。看臉色行事，是我們民眾從小到大的教育環境和民生環境，所以，要想滋生個性分明的客觀民主測評卷還真是難為了我們的民眾。
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