那些回憶經(jīng)典散文

那些回憶經(jīng)典散文

　　思念揚起清風翻動竹簾，雨聲冉冉惹人醉，發(fā)涼的風從那些純真的臉頰上又撫摸上我的額角，絲絲涼意中的恍惚，我感覺時光就這樣輪回掉三年。

　　站在曾經(jīng)的校園，憂傷也好，快樂也罷，那些回憶總會在需要緬懷的時候點破思窺�？粗�健步如飛的身影，知道又一年的高考到了，凝眸往昔何事悔，往昔憶。

　　思維急促的定格在2009年6月3號，教室里的氣氛有些壓抑，那是待在那間教室的最后一天，第二教學樓三樓右邊第一間，填滿了讀不懂的傷懷。窸窸窣窣的翻書聲隱沒了誰的低泣？高高的書堆埋住了誰落寞的臉頰？最后一天這樣的詞眼似乎多多少少會牽扯出一些不舍來，可那個時候自己卻沒有感覺到，強撐著精力，視線在黑朦朦一片的文字里游離。自己沒能看進什么，努力呼吸著周圍熟悉的氣息，害怕一瞬之后就什么都不見了。

　　黑板下面剝落了一層層厚厚的粉筆細屑，一些微塵紛紛揚揚還未曾落定。黑板上那觸目驚心的數(shù)字一變再變，變成了個位數(shù)，然后除以二再除以二。心情也數(shù)著數(shù)字飄忽起來，映入眼簾，盡是孤單之色。

　　最后一節(jié)自習課時，有人帶來消息：學校前的.軌道上又壓死了一個人。聽說是文科班的，聽說是藝術(shù)生，聽說很漂亮，于是三個陌生的聽說只換來對一個生命流逝的幾分鐘沉重，更多的是議論紛紛。于是心情更加郁悶，高考像是一道鋪滿灰塵的坎，有人跌進了進去吸入了一鼻子的灰，灰塵滾滾，大家都在沖刺中靜默了。

　　后來我和校外的人說起火車壓死學生那件事的時候，居然沒有一個人知道，看來我們的新聞工作者對新聞取向還是很明確的，知道什么能吸引大家的眼球，死一個人算什么？又不是什么高官的家人，只是一名小小的、小小的重點中學的學生而已。

　　那一天心情的確悶得糟糕，四節(jié)課上完了，我不知道記住了什么東西，然后各自收拾這書籍，人散得很快。在那間破舊的教室里，在那些晃悠過的日子里，都慢慢地隨著電風扇轉(zhuǎn)出憂傷的影子，“吱呀吱呀”電風扇伴著難聽的節(jié)奏。偶然教室里有人大笑一聲，然后看到其他人都一副漠然的表情就立即尷尬止住，有風揚起碎紙片的微響，散入六月的悶熱里，隨著滾滾而去的光陰消失，來不及告別。

　　馮永慶在這個時候變得很忙，因為要幫女生搬書到寢室門口，在這方面他是有求必應(yīng)，是個值得贊賞的好孩子，不知道在復(fù)讀的他是不是還有閑心這么樂于助人，希望他能考個好成績，他曾說過要我在長沙大學等他，我說好，但我沒能做到。自己是很想做到，由于身體原因只得停止學業(yè)，我知道青春還陪伴在我身邊，所以奮斗才剛開始。退學始終不是我所愿的，我只有為自己的沉淪找一個頂好的借口，說這是釜底抽薪，然后再乘風破浪，但愿走到最后不是喝西北風撿破爛。

　　時光緘默不言我們的離別，那個時候，窗前的香樟還沒有落葉，一些身影閃過，晃過一道淡到極限的剪影，那個日子注定被澆灌上傷感，憂傷是頭頂?shù)牡�藍色。

　　我們一大群人抱著厚厚一疊書向?qū)嬍亿s，書變得異常有重量，曾經(jīng)一本一本地買，卻沒有想到有這么多的資料書陪我們揮灑過汗水，每一頁都侵泡的泛黃。

　　然后我們把一大堆書放在寢室的地上，堅毅的目光掃過每一位室友，異口同聲喊：“賣�！庇谑�，幾張輕飄飄、皺巴巴、沒有絲毫重量的票子進了口袋。像是勇士一樣出賣著憂傷，卻沒有換回想要的堅強，不再像平時一樣嘻嘻鬧鬧，只有風仍然不知疲倦的沿著冰冷的墻角，卷起一道道春深似海的漠然。

　　而我們有些疲倦了，不舍了，那么又能怎么樣呢？頭重腳輕地倒在床上，怔怔出神，沒有絲毫聲響，卻是沒有一個人能睡著，頭頂?shù)碾婏L扇勤奮的轉(zhuǎn)著，飛快地輪回，閃過的無數(shù)風景都化為那些暗影，也許，消失就在下一秒，只留思念。

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