綜合實踐教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的綜合實踐教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

綜合實踐教案 篇1

　　蔬菜保鮮揭秘

　　(1)活動準備：

　　準備一些常見蔬菜。

　　動過程安排

　　一、收集信息

　　1、通過書刊、報紙、網(wǎng)絡等收集有關蔬菜保鮮的資料，并加以整理。

　　2、確定自己想驗證的保鮮方法。

　　二、設計實驗方案

　　1、設計實驗方案和步驟。

　　2、確定實驗的時間主地點。

　　3、準備實驗需要的材料。

　　三、實驗

　　1、開展實驗

　　2、做好實驗記錄。

　　四、得出結論

　　1、整理、分析收集到的資料，對照實驗假設，得出實驗結論。

　　2、向其他小組介紹自己的實驗結果。

綜合實踐教案 篇2

　　一、活動目的：

　　1、通過活動促進學生社會性發(fā)展，提高學生適應現(xiàn)代社會生活的能力。

　　2、讓學生根據(jù)不同節(jié)日，自己選擇活動內容，設計活動方案，并按方案自己過節(jié)，培養(yǎng)學生的組織策劃能力。

　　3、通過學生自主組織過節(jié)活動，培養(yǎng)學生熱愛生活、關心社會的情感。

　　二、活動準備

　　制訂相應的活動方案，落實任務，分工協(xié)作。

　　三、活動過程

　　1、談話激趣

　　同學們，今天是什么節(jié)日？去年你們是怎么過的？今年準備怎么過呢？

　　2、充分討論：怎樣過節(jié)才有意義。

　　（1）在學生交流今年準備怎么過節(jié)的基礎上，圍繞怎樣過才有意義再次展開討論，通過討論使學生初步明白節(jié)日活動有參觀、訪問、聯(lián)歡會、故事表演、文娛比賽、手工和手工制作、體育競賽、游戲、勞動等多種開工，豐富多彩。究竟選擇哪些活動開工，應根據(jù)節(jié)日的內容及本地實際情況決定。

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的綜合實踐教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

綜合實踐教案 篇1

　　小學《綜合實踐活動三年級下冊的內容，按“方法與指導”“活動與探究”兩個部分編寫，共安排8個主題。

　　一、教材分析

　　“方法與指導”部分，包括“怎樣制訂活動方案”“學會分工與合作”兩個主題，側重研究性學習的方法。

　　“活動與探究”部分包含綜合實踐活動三個指定領域的相關內容。

　　“走進游戲世界”和“生活中的禮儀”這兩個主題側重于研究性學習領域;“快樂剪紙”“飼養(yǎng)小動物”和“衣物的洗滌”側重于勞動與技術教育領域;

　　“居民生活環(huán)境調查”側重于社區(qū)服務與社會實踐領域。信息技術的內容則貫穿于所有的主題之中。

　　二、學情分析

　　我任教三年級三班和四班的綜合實踐活動課，學生們非常喜歡這門綜合實踐活動學科，但學生學習能力參差不齊，大多數(shù)孩子在生活中有一定的生活經(jīng)驗，學習起來非常有興趣，也非常容易，但是有一部分同學動手能力較差。我將根據(jù)不同班級學生特點調動孩子學習的積極性，引導孩子進行學習、理解，調查，實踐。

　　三、教學目標

　　1、通過“怎樣制訂活動方案”“學會分工與合作”這兩部分的學習，使學生了解制訂活動方案和分工與合作的一般方法，體驗制訂活動方案和分工在學習及相關活動中的作用。初步養(yǎng)成活動規(guī)劃的意識和與人合作能力。

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的綜合實踐教案9篇，希望能夠幫助到大家。

綜合實踐教案 篇1

　　目標：

　　1.引導幼兒認識街道上的各種常用字。

　　2.培養(yǎng)幼兒想象力和連貫的語言表達能力。

　　準備：

　　一幅街道圖形的棋盤圖片、一盒數(shù)字卡片、棋子若干

　　過程：

　　1.每人拿一個棋子放在印有街道圖形棋盤的起點上，經(jīng)猜拳游戲決定抽卡片的順序。

　　2.抽出一張數(shù)字卡片，把棋子放在圖片上相應的場所，并講出該公共場所的名稱。(例如，抽到數(shù)字3，棋子走3格，這格的圖片或漢字是電影院，該幼兒必須說出，這是什么地方，可以去干什么的短句。)所有參加者按順序抽簽游戲。

　　3.如認不出漢字或說不出完整短句，就算輸，停抽卡片一次。最后誰的棋子先到終點，誰就贏得勝利。

　　四、提示與建議

　　此游戲可供一名或幾名幼兒共同游戲，也可與父母一同游戲。

綜合實踐教案 篇2

　　活動思考：

　　研究性學習是綜合實踐活動的重點，對小學中年級的學生，怎樣實施研究性學習呢？選擇生活中常見的問題，使用力所能及的辦法和簡單的實驗材料，模仿科學家進行科學研究的辦法，對問題加以解決，就是一種有效的辦法。

　　一、活動目的

　　1、使學生知道檢驗蔬菜中維生素C的簡易方法。

　　2、使學生在檢驗蔬菜里含有維生素C的實驗中，體驗解決生活中問題的過程。

　　3、引導學生嘗試運用邏輯推理的方法解決問題。

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的綜合實踐教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

綜合實踐教案 篇1

　　“綜合實踐活動”課程是《基礎教育課程改革綱要》中的核心課程。它向我們的教育提供了新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。開展綜合實踐活動，歸根結底，是為了學生將來的生存。綜合實踐活動課程是基于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。目前，此項工作在我們學校還未成熟。下面談談我校對此項工作的初步設想：

　　一、課程目標

　　開展綜合實踐活動的過程中，我校以活動為主要開展形式，強調學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在“做”、 “考察”、 “探究”、 “設計”、 “想象”、 “反思”、 “體驗”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題、體驗和感受生活、發(fā)展自身的實踐能力和創(chuàng)新能力;注重學生的最基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的收集、分析與處理的方法和研究探索的方法，獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完美人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對他人、對自我的責任感。

　　二、課程內容

　　我們立足于小學生的年齡特征和興趣愛好，滿足他們的各種發(fā)展需求。從學校、家庭、社會生活、自然現(xiàn)象等入手，著眼于學生的綜合素質發(fā)展，培養(yǎng)學生適應社會發(fā)展、立志改造社會的能力。

　　在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的綜合實踐教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

綜合實踐教案 篇1

　　活動主題：拒絕垃圾食品 倡導綠色生活

　　活動背景：

　　現(xiàn)在社會上不健康的食品沖擊著整個食品市場，特別是在校園門口的各小店中的垃圾食品，數(shù)不勝數(shù)。那些食品從形狀、色彩、口味都特別受小學生的青睞，孩子們往往經(jīng)不起這些食品的誘惑，想盡辦法去買那些垃圾食品。所以食品安全已成為人們倍感關注的問題。通過全班交流，同學們一致認為研究“垃圾食品”很有意義，為了讓學生們親身體會到垃圾食品對人體的危害，決定開展《拒絕垃圾食品 倡導綠色生活》的綜合實踐活動。

　　活動目的

　　1、通過“實踐活動”，了解辨別食物是否衛(wèi)生、安全的基本方法，以及常

　　見的幾種食品添加劑，增強關注社會熱點問題的意識。

　　2、通過“實踐活動”，關注一些社會熱點話題，增強自我分析、判斷意識，增強自身的社會責任感。

　　3、學會設計簡單的調查問卷，并實踐問卷調查；

　　4、學會如何進行實地觀察，并進行觀察記錄；

　　5、學會撰寫簡單的倡議書；

　　6、充分運用各種資源，如圖書館、新華書店、網(wǎng)絡等，收集資料。從收集資料、記錄資料到整理、分析、得出結論，使學生們逐步形成運用資料說明問題的能力。

　　7、以活動為主要開展形式，強調學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與到各

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調整。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編整理的關于綜合實踐活動教案，歡迎大家分享。

　　教學目標：

　　1、使學生了解生活垃圾的危害，從而增強環(huán)保意識.

　　2、知道垃圾應該分類，通過科學處理，垃圾可以再生利用。

　　3、培養(yǎng)學生收集信息和處理信息地能力，同時讓學生聰自身做起，減少生活垃圾污染，維護人類地生存環(huán)境。

　　教學重點：

　　通過調查了解生活垃圾的危害。

　　教學難點：

　　知道垃圾應該分類并可再生利用。

　　課前準備：

　　了解生活中亂扔垃圾的現(xiàn)象。

　　教學過程：

　　一、引導階段

　　說說亂扔垃圾的危害

　　1、食品吃完后會留下什么？

　　（垃圾）（出示生活中的垃圾）對呀！這些都是生活垃圾，在我們的生活中是經(jīng)常會產出的，（課件：生活垃圾）你們家是如何處理這些垃圾的？（扔進垃圾桶）都挺文明的。但是，日常生活中有些人經(jīng)常會隨地亂扔垃圾，課前，老師讓大家調查了身邊亂扔垃圾的現(xiàn)象，現(xiàn)在，請把你調查到的現(xiàn)象跟大家交流一下，好嗎？（學生交流）

　　2、老師在課前也作了調查，還拍攝下了許多照片，想不想看一看啊？（出示一組照片：生活中亂扔垃圾的現(xiàn)象）

　　（設計意圖：采用學生出點資料，教師給一點資料的方式，讓學生充分交流亂扔垃圾的現(xiàn)象，使他們真真切切地感受到亂扔垃圾的現(xiàn)象無處不在。）

　　3、這樣亂扔垃圾，會給我們帶來什么危害呀？

　　作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的綜合實踐教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

綜合實踐教案 篇1

　　一．活動目標：

　　1、讓學生體驗發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受大自然的美。

　　2、通過觀察、搜集、制作等活動，豐富學生的生活常識，了解與秋天有關的自然現(xiàn)象，提高學生觀察、思考能力。

　　3、知道有關秋天的季節(jié)特征，了解秋天是個收獲的季節(jié)。

　　二.活動重點：

　　通過觀察、收集、記錄、制作等活動，豐富學生的生活常識，了解與秋天有關的自然現(xiàn)象和科學知識，讓學生在收集成語、手工制作等活動中增強動手操作能力。激發(fā)學生熱愛秋天，熱愛大自然的情感。

　　三．活動過程：

　　（一）課前導入

　　師：同學們，這節(jié)課是綜合實踐活動《收獲秋天》。前段時間，大家經(jīng)過討論，確定了活動方案，接著全班分為四組，各組根據(jù)自己的計劃進行了實踐，搜集到了許多相關的資料，現(xiàn)在到了該我們收獲的時候了。這節(jié)課我們就來完成活動的第三個步驟“匯報展示”,也就是要將每個小組的研究成果向大家做匯報展示,同學們準備好了嗎?

　　（二）.展示活動

　　導語：就請每個小組，用不同的方法來表現(xiàn)秋天的美吧！

　　1：秋的常識小組：

　　組長：我們組先來匯報,我們組的同學從多個角度收集了有關秋天的知識，現(xiàn)在就請他們依次為我們介紹

　　（1）：秋天的節(jié)氣。

　　（2）：秋天的節(jié)日。

　　作為一名教職工，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的綜合實踐活動節(jié)約糧食的教案模板（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　綜合實踐活動節(jié)約糧食的教案1

　　教學目標：

　　1、通過這次班會，讓學生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學習中增強愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。

　　2、培養(yǎng)學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質。

　　教材分析

　　重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。

　　難點：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。

　　教學過程：

　　一、揭示班會主題

　　老師：同學們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現(xiàn)象，請看圖片：（課件出示學生浪費食物的圖片）

　　老師：這種浪費現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現(xiàn)象都很嚴重。看到這被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？

　　二、展開班會活動

　　主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的.吧。

　　播放課件：課件內容（農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們全然不顧，依然勞作不已。）

　　作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的綜合實踐教案6篇，歡迎大家分享。

綜合實踐教案 篇1

　　指導理念： 本著充分發(fā)揮學生的自主學習能動性，以組織者、參與者和指導者的身份為學生提供一個發(fā)揮創(chuàng)造力的時空。使學生在活動中能體驗到成就感，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)；熱愛生活；熱愛藝術的情感。

　　關鍵詞：鬼面具的設計與制作 面具狂歡節(jié)

　　（一） 活動環(huán)節(jié)準備

　　一、活動時間安排： 每周二、四下午的活動課時間。

　　二、活動地點安排：六年級 三班教室、多媒體教室、室外參觀。

　　三、活動人員安排：興趣活動小組成員30--40人

　　四、活動目標設計： 在這次綜合實踐活動中，我們訪問了我縣藝術家雷雨風老師的木瓢面具藝術，及了解了開發(fā)我縣旅游資源的意義后，學生很感興趣，要求實際操作，學習設計面具、及其其表現(xiàn)技巧和方法。感受制作“鬼”面具的樂趣，體驗成功感。享受其藝術魅力。 旨在這次有聲有色的活動中，調動起學生對本土文化的興趣，從而培養(yǎng)學生的社會責任感。引發(fā)學生的創(chuàng)意思維能力，訓練學生的美工技巧。

　　五、學生工具材料準備：學生根據(jù)自己選定的制作形式準備材料。如泥土、畫紙、彩筆、顏料、廢舊物品等。

　　六、活動過程準備：

　　1、體驗：了解瓢畫和面具的來歷。

　　方法：（1）從網(wǎng)上或書中查找相關內容。收集圖片和文字資料。

　　（2）欣賞老師收集的圖片資料，了解各地面具的來歷。

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的綜合實踐教案8篇，希望能夠幫助到大家。

綜合實踐教案 篇1

　　【活動目的】

　　1、 知識與能力

　　通過此次活動課，讓學生了解基本的英國習俗禮儀知識，感受禮儀在生活中的重要性，在活動準備中鍛煉學生搜集、整理信息的能力，參與活動的積極性，活動設計與語言表達的能力。

　　2、 過程與方法

　　通過此次活動，引導學生搜集、整理有關英國習俗禮儀的資料，掌握搜集處理信息的方法。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　（1）通過小組合作，讓學生體驗到參與、合作的快樂。

　　（2）了解英國習俗禮儀的基本知識，及中西禮儀的區(qū)別，教會學生成為一名有風度的紳士。

　　【活動重點】

　　1、搜集有關英國習俗禮儀的資料并能整理歸納。

　　2、用準確語言表達自己的觀點，通過了解知識及切身參與英國習俗禮儀的演示激發(fā)學生對文化禮儀的興趣。

　　【活動難點】

　　用準確語言表達自己的觀點，通過了解知識及切身參與英國習俗禮儀的演示激發(fā)學生對文化禮儀的興趣。

　　【活動準備】

　　1、學生按能力及特長進行分組，分為禮儀匯報小組、禮儀宣傳小組、禮儀演示小組，每組自由組合，人數(shù)為8人，全員參與，在推選的組長帶領下，分工行動，高質量有效完成任務。

　　2、把搜集到的英國習俗禮儀資料整理歸納作好摘抄，將英國習俗禮儀的各個部分進行演示練習，為課堂各個環(huán)節(jié)的活動作好充分準備。