幼兒園小班游戲教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班優秀游戲教案模板《娃娃家》，希望對大家有所幫助。

　　【主題來源】：

　　家像一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方。對于入園不久的小班孩子來說，家是他們最熟悉的地方，濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從一出生起就和家人親親密密的生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。幼兒離開自己的父母第一次過集體生活，在情緒上多少有點不適應，進行這個主題開展的目的是為了給幼兒一個家的.感覺，在情感發展上幫助他們逐漸獨立起來。為了更好地讓幼兒體驗，整個主題活動將以游戲的方式進行，將教材中的多個活動點，安排進各種區域內容中，而這些區域將以"家"的形式表現出來，滿足小班孩子的裝扮興趣，在孩子游戲的過程中教師將通過觀察和個別的指導，了解每個孩子的需要，親近每個孩子。

　　【設計思路】：

　　這次的主題活動娃娃家的內容要求就是：了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，以各種方式表達自己的情感。在這個大的主題背景下，我們班創設了打扮爸爸媽媽，和同伴分享糖果等來感受家的溫馨。這次我預設了一個運動活動引導幼兒爬著給爸爸媽媽送糖果，讓幼兒也和爸爸媽媽分享，目的是為了幼兒練習手腳著地的屈膝爬行的動作。因為有給家長送糖果這一游戲情景，在孩子活動過程中，同時也培養孩子關愛父母的情感。

　　作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班語言游戲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園小班語言游戲教案 篇1

　　活動目標：

　　1、感受故事的幽默有趣，學會用"如果……，那該多好啊!"的句式完整表述。

　　2、能積極用語言、動作等形式大膽表述對畫面的理解。

　　3、懂得不盲目模仿別人，做自己是最快樂的事情。

　　4、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。

　　5、幼兒活動時遵守秩序的觀念。

　　活動準備：

　　《小豬變形記》PPT

　　活動過程：

　　(一)談話導入，啟發幼兒閱讀故事的興趣。

　　1、出示圖片"小豬"，觀察小豬表情，簡單了解"無聊"的意思。

　　教師：這是誰?它是一只怎樣的小豬?(今天這只小豬有點無聊。無聊是什么意思?)

　　(二)結合圖片分段講述故事，理解故事情節。

　　1、出示"長頸鹿吃樹葉"圖，引導幼兒學說句式"如果我變成長頸鹿，那該多好啊!"教師：小豬是怎樣看長頸鹿的?(仰視)請你來學一學。小豬接下來該怎么做?

　　2、出示"小豬踩高蹺"圖。豐富詞匯：細細長長。幼兒用動作體驗小豬踩高蹺的感覺，提醒幼兒不做危險動作，注意安全。

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班體育游戲教案《大風和樹葉》，歡迎閱讀與收藏。+

　　幼兒園小班體育游戲教案《大風和樹葉》 篇1

　　［教學目標］

　　1、引導幼兒練習走、跑交替動作，要求幼兒能聽信好做動作。

　　2、培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

　　3、知道風吹樹葉落的自然現象。

　　4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　5、培養幼兒手眼協調的能力。

　　［教學準備］

　　課件、風頭飾一個、樹葉頭飾若干

　　［教學過程］

　　1、開始部分：談話導入，小朋友，你們誰見過刮大風吹的樹葉到處飄落的情景。幼兒自由討論后，讓個別幼兒說一說。

　　2、出示課件《大風和樹葉》引導幼兒做大風和落葉飛舞的動作。今天我和大家做一個游戲，游戲的名字就叫《大風和樹葉》小朋友想不想和老師一起做。

　　3、師、幼分別戴好頭飾找好自己角色。

　　4、幼兒扮樹葉，四散的蹲在場地上，教師扮大風，游戲開始，老師說：“起風了！”接著張開雙臂，輕輕的繞著幼兒走，這時幼兒站起來。“大風來了！”同時兩臂張得更大，并發出“呼――”的聲音，幼兒輕輕的在場內四散的跑。老師又說：“風小了”并漸漸的放下雙臂，幼兒慢慢的走。這樣重復幾次后，老師說：“風停了！”幼兒重新蹲下。

　　（活動中引導幼兒必須按老師發出的信號做動作，跑時要輕輕的，不要摔倒。）

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園小班體育游戲教案《小青蛙跳荷葉》 篇1

　　活動目標：

　　1.學習彈跳的方法，練習跳的動作

　　2.喜歡參加戶外活動，并能遵守游戲規則

　　活動準備：

　　1.在室外平整的場地上，用墊子作為荷葉

　　2.根據幼兒的彈跳能力適當改變圓圈和圓圈之間的距離

　　3.青蛙圖片

　　活動過程：

　　一、熱身活動導入

　　1．師：寶寶們，今天老師請來了一位小客人，請寶寶們看一下它是誰。（出示青蛙圖片）

　　2．師：今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲，小朋友們高興嗎？不過在玩之前，先請小朋友們和老師玩一個好玩的小游戲，游戲的名稱叫"小青蛙"，請小朋友跟著我一起做（邊念兒歌邊做動作）"我是一只小青蛙，抓蟲本領大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來吃掉它！"

　　二、進行游戲

　　1.請幼兒分成男孩一排，女孩一排。

　　2.教師示范一次如何跳荷葉，再帶領幼兒進行游戲。

　　3.師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今天我們要到河對面去抓害蟲；可是，要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去，那荷葉在哪呢？這些墊子就是荷葉，小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們，跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲，而且要邊跳邊念兒歌哦！現在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"4.教師再次帶領幼兒進行"小青蛙跳荷葉"的游戲。

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園小班科學教案設計：和紙杯做游戲，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園小班科學教案設計：和紙杯做游戲 篇1

　　【教學目標】

　　1、嘗試探究紙杯的多種玩法。

　　2、愿意與同伴合作進行搭建游戲。

　　【活動準備】

　　1、一次性紙杯若干個，紙板若干個，紙杯制作的各種手工作品若干個。

　　2、糖果一個，玩具小猴一個，乒乓球若干個，游戲音樂。

　　【教學重點】

　　探索紙杯的玩法，培養幼兒的合作意識。

　　【活動過程】

　　1、出示紙杯，讓幼兒說說紙杯有什么作用？

　　小結：我們可以用紙杯喝水喝飲料裝東西，給我們的生活帶來了許多方便。

　　2、老師和幼兒玩變魔術的游戲，老師把糖果變到紙杯里，讓幼兒猜一猜糖果被變到那個紙杯里去了？[老師和幼兒玩變魔術的游戲能調動幼兒探索紙杯玩法的愿望。]

　　3、每幼兒取一個紙杯，隨音樂和紙杯游戲，活動中教師啟發幼兒探索紙杯的多種玩法。[頂在頭上、腳上、肩上玩，拋著玩，滾著玩，吹著玩等]

　　總結：“小朋友們這么聰明，想出了這么多的玩法，有下面看看老師要和紙杯做一個游戲”{根據幼兒自由探索的玩法，進一步加深}

　　4、教師創設吹球樂園，讓幼兒自由選擇游戲活動。

　　游戲玩法：

　　《1》紙杯裝滿水放入一個乒乓球，幼兒用嘴吹球，球能從一個紙杯吹到第二個第三個或更多紙杯中。

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班優秀游戲教案《灰太狼和喜羊羊》含反思，歡迎大家分享。

　　【活動目標】

　　1、發展四散追逐跑和鉆的.能力。

　　2、培養對游戲的興趣。

　　3、遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。

　　4、讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。

　　【活動準備】

　　小羊頭飾若干，灰太狼頭飾2個。

　　【活動過程】

　　一、開始部分

　　1、介紹游戲，吸引幼兒

　　室內座位上，小朋友們，接下來我們要去玩一個好玩的游戲，大家都熟悉的-----出示圖片。喜羊羊和灰太狼的游戲。你們都知道，灰太狼可壞了，一天到晚想吃羊，今天啊他又混在了羊群里，想要趁機吃掉小羊。

　　給小朋友戴上羊的頭飾

　　2、教兒歌

　　灰太狼也混在了羊群里面哦，誰是灰太狼呢?我們一起來找找看，(輕聲地)怎么找呢?我來教你們說魔法語------(慢慢地念一遍兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，認出它來好提防)

　　聽清楚了嗎?我們一起來說(引導幼兒一起跟著念兒歌)

　　這個魔法語記住了嗎?等下我們就要用這個魔咒把灰太狼找出來。

　　二、基本部分-----戶外游戲

　　1、整隊到戶外，圍圈。我們一起來說說那個魔法語--(一起念，邊饒圈走)，停下，好，我們的游戲就要開始嘍，我來說一下這個游戲怎么玩，我們會在這個圓圈上搭起一扇門，(和配班一起示范)，小羊要像剛才一樣一邊念這個魔法語一邊走，當念到最后一個字時，這道門會關住，被套在里面的就是灰太狼，灰太狼就會出來抓小羊，小羊要趕快逃走。)

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園小班室內游戲教案：適合三歲左右幼兒的游戲，歡迎大家分享。

　　一、《敲鈴》

　　游戲目的：

　　1、訓練幼兒聽聲音記數，初步培養幼兒的心算能力；

　　2、發展幼兒的聽覺系統、記憶力及快速反應能力

　　游戲內容：

　　1、在游戲前準備鈴鐺一個。

　　2、家長拍手引起幼兒注意，并問"我拍了幾下"引起幼兒游戲興趣。家長說"好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。"幼兒回答正確后家長說"我現在敲鈴"敲一回，問一回。然后讓幼兒敲鈴，并說出自己敲了幾下。

　　游戲指導：

　　1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統。

　　2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。

　　二、《看誰數得對》

　　游戲目的：

　　1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義；

　　2、訓練幼兒的聽覺能力、反應能力、培養幼兒學習數學的興趣。

　　游戲內容：

　　1、家長準備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。

　　2、家長先拿出小貓卡片說：你們是小貓，先叫幾下（幼兒會叫"喵、喵"）現在我們做游戲。我說小貓叫一聲，你就叫"喵"，我說小貓叫2聲，你就叫"喵、喵"，依次說到4聲。做完游戲后，家長和幼兒對換角色繼續下去。說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的.方法繼續游戲，直到幼兒熟練掌握。

　　在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班體育游戲《好玩的水瓶》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　【活動目標】

　　1、培養及積極探索及合作的精神。

　　2、發展越障礙跑能力，提高動作的靈敏度。

　　3、訓練奔跑的速度。

　　【活動準備】

　　沙包若干、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個

　　【活動過程】

　　(一)教師與幼兒一起利用彩色水瓶做準備活動

　　師：寶貝們，在我們的生活中有許多的'水瓶，今天我們就和水瓶一起來做游戲吧！

　　1、上肢運動：雙手上舉頭頂換瓶。

　　2、下蹲運動：雙手側平舉下蹲于身前、后換瓶。

　　3、擴胸運動：雙手前平舉換瓶。

　　4、環臂運動：分別單手甩瓶。

　　5、腹背運動：分腿腹背繞雙腿換瓶。

　　6、手腕運動：分別單手轉瓶。

　　7、輔助練習：握瓶原地擺臂、高抬腿。

　　（二）自由探索活動

　　1、幼兒分散練習，教師巡回指導。

　　師：剛才老師帶領小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這么多的活動，下面請小寶貝們自己動腦筋想一想，試一試，看看還有哪幾種有趣的、不同的玩法。

　　幼：老師，我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。

　　師：可以啊，你可以和一個小朋友組合玩，也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。

　　2、幼兒分成兩列，面對面站立，請不同玩法的幼兒做示范跟大家學。

　　玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……

　　作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園小班語言游戲教案《調皮的夢》，歡迎閱讀與收藏。

　　設計意圖：

　　在日常教學活動中,游戲室幼兒最喜歡的活動方式,"捉迷藏"是孩子們喜歡的游戲之一,尤其是小班的孩子,更是感興趣。3-4歲的幼兒活潑好動,且是語言迅速發展的'時期,但對方位詞的理解、掌握、運用對他們來說是有一定的難度的,而且,在日常生活中要經常用到,如："請你把杯子放到桌子上""把小盤子放到桶里"等等,為了順應幼兒的發展需要,我想用幼兒最喜歡的游戲形式讓幼兒在理解的基礎上初步的學會用方位詞,并遵守規則。

　　活動目標:

　　1、學習正確運用方位詞:里外、上下、前后。

　　2、能大膽地講述,提高口語表達能力。

　　3、體驗游戲所帶來的愉快情感。

　　活動準備：

　　a、知識經驗：幼兒在生活中接觸過方位詞

　　b、材料準備：1、創設情境：設置家的情景：（小床、地毯、娃娃等組成）

　　2、各種玩具小動物。

　　c、環境準備：幼兒圍坐成半圓型

　　活動過程：

　　一、去寶寶家做客,激發幼兒的活動興趣。

　　師：今天寶寶家請客,很多小動物都去了,你們想去嗎？

　　二、帶領幼兒參觀寶寶家。

　　1、向寶寶問好。

　　2、師：寶寶家真美呀,我們一起參觀一下吧。

　　在音樂伴隨下,師生共同認識各種場景。

　　三、學習運用方位詞。

　　師：小動物們已經到了,有誰呢？他們在哪？引導幼兒正確運用方位詞,如小狗在椅子下面。

　　作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。優秀的'教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的幼兒園小班體育游戲教案：《小狗汪汪》，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。

　　2、提高幼兒動作的協調性和靈活性。

　　活動準備：

　　小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。

　　活動過程：

　　扮演角色--變換方向制定目標爬行--聽信息變換方向和變速爬--調整活動量小狗休息--游戲"小狗找肉骨頭"--放松活動小狗洗澡。

　　1、扮演角色，活動身體。

　　孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！

　　今天天氣真正好，小狗汪汪起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。

　　2、變換方式朝制定目標爬行。

　　我們小狗家附近有哪些好朋友？（貓、雞、鴨）爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。

　　3、聽信號變換方向和變速爬行。

　　咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲"咚咚咚"，小狗就往前爬，鼓聲"嗒嗒嗒"小狗就倒退著爬，鼓聲"咚嗒咚嗒咚嗒"，小狗就轉著圈爬。