幼兒園健康教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的幼兒園健康我在幼兒園教案，歡迎大家分享。

幼兒園健康我在幼兒園教案1

　　設計意圖：

　　為配合“遠離禽流感”的宣傳，我園設計了“病毒”這一科學活動，指在激發幼兒探索的興趣以及自我保護的意識。

　　目標：

　　1、運用各種感官，激發幼兒探索的興趣。

　　2、初步了解(流感)病毒，加強自我保護的意識。準備：顯微鏡、錄像、圖片、細菌標本、病毒示意圖、健康小衛士粘貼標志(幼兒人數相等)。

　　3、初步了解預防禽流感的方法。

　　4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　過程：

　　放錄像(兒童醫院門診及有關禽流感的報道)你們看到了什么?聽到了什么?--------幼：小朋友生病了、、、、禽流感為什么會生病?傳染的禽流感?----------幼：因為感冒、怕冷、缺少鍛煉……得禽流感最主要的原因是什么?

　　病毒二、播放病毒有關資料

　　1、在顯微鏡下你看到了什么?

　　幼：細菌?不知道是什么……

　　2、你們觀察到的是病毒，那什么是病毒呢?我們請醫學院的叔叔給我們講解一下好嗎?

　　三、醫生講解內容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕，科學能戰勝病毒例子禽流感病毒怕什么?

　　小結：科學家本領真大，發現了這么多抵抗病毒的方法。你有沒有想過為了人類的健康，也做一個科學家呢?我們應該怎么做?

　　作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的幼兒園中班健康優質教案《腳丫子》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、活動目標：

　　1、在活動中感知小腳的特點和功能，產生初步的探索興趣。

　　2、通過操作活動，讓幼兒懂得如何保護自己的小腳。

　　二、活動準備：

　　1、場景布置：小腳丫樂園（有沙子、地磚、鵝卵石、海綿）；

　　2、小組操作材料：毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套

　　3、律動磁帶：《大鞋和小鞋》

　　三、活動過程：

　　一、腳步律動導入，引起興趣。師：今天老師和我們小朋友一起用小腳來跳個舞，好嗎？

　　二、赤足坐在地毯上，認識雙腳的結構。脫襪子（兒歌）。初步認識腳趾、腳背、腳心。小腳為什么會有臭味？怎樣讓我們的'小腳變得香香的呢？

　　三、通過體驗和感受，引導幼兒認識腳的功能。

　　1、小腳有什么本領呢？請幼兒去小腳丫樂園走一走、踩一踩會是什么樣的感覺。

　　2、幼兒赤腳體驗踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺。

　　3、活動后談話小結：我們的小腳真有用，除了能幫我們做很多的事情，還能感覺冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。

　　四、通過小組操作，引導幼兒知道如何保護好自己的小腳。

　　1、（出示笑的小腳和哭的小腳圖片）小腳為什么會笑？小腳碰到哪些東西會哭呢？哪些東西是小腳喜歡的？哪些東西是小腳不喜歡的？分別送到它們的身邊。

　　作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班健康教案《家鄉游》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、【活動目標】

　　練習跨、跳、鉆、爬、平衡的動作技能。

　　二、【活動準備】

　　運動墊子，簡易矮樁，標記，PPT課件。

　　三、【活動過程】

　　一、做熱身運動。

　　今天的活動室來了這么多的老師，我們和老師們打個招呼吧。把雙手打開。找一個合適的位置。我們的家鄉是廣饒，廣饒美麗又富饒。廣饒的人們愛運動，喜歡跳廣場舞。咱們也來舞一段吧。

　　二、運動過程：

　　導入：運動一下真舒服，不僅身體舒服，心里也美美的很舒服。中X班的小朋友真厲害，剛才表演的很棒。小動物們都知道我們中X班小朋友表演節目好，所以，今天特意請小朋友在我們美麗的家鄉廣饒表演節目呢。你們愿意參加表演嗎？（愿意）好，起立。跟老師到這邊來。看誰來了？

　　1、出示小牛和廣饒文體中心的圖片。小牛今天來請小朋友去廣饒文體中心表演節目。節目的名字叫做小牛過山洞。看，那邊是什么？回答：山洞。

　　請男孩對準這邊的山洞（評委這邊），女孩對準這邊的山洞。

　　老師先來表演一下小牛過山洞時什么樣子的吧！

　　（引導：四肢著地走，膝蓋不著地）請一個小朋友來示范。請小朋友學著小牛行走的樣子一個挨一個的過山洞。強調膝蓋不能著地。

　　小牛們，你們都會了嗎？開始（放音樂）全體幼兒參與。

　　作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班健康公開課教案《圓圓的肚臍》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動目標：

　　1．了解肚臍的作用，體會生命的傳承與血緣的聯系。

　　2．知道正確的保護肚臍的.方法，養成良好的衛生習慣。

　　3．加深對媽媽的情感，愿意愛護自己的身體。

　　二、活動準備：

　　故事課件，胎兒發育圖和胎兒生長視頻，"高人矮人"的游戲牌，背景音樂，玩具娃娃若干。

　　三、活動過程：

　　一、謎語導入，看圖揭曉謎底。

　　教師：一只小眼睛，不會看東西，長在肚子上，衣服藏好它。

　　二、結合課件，了解正確保護肚臍的方法。

　　1．觀看圖一，猜測腹痛的原因。

　　教師：請你猜一猜他為什么會肚子痛呢？

　　2．觀看圖二，討論腹痛的起因。

　　教師：醫生給他做了檢查，檢查結果很快出來，看看診斷書上都寫了什么呀？

　　3．觀看圖三，了解肚臍與腹痛的聯系。

　　教師：為什么用手摳肚臍、睡覺露肚臍會肚子痛呢？聽聽醫生是怎么說的。

　　4．觀看圖四，了解保護肚臍的方法。

　　教師：我們應該怎樣保護肚臍？

　　5．幼兒討論，掌握其它保護肚臍的方法。

　　教師：除了不用手摳肚臍、睡覺時用被子蓋好肚臍，你還知道哪些保護肚臍的方法？

　　三、集體游戲，掌握衣服護臍的方法。

　　1．集體游戲：高人走矮人走。

　　2．發現問題，討論解決辦法。

　　作為一名教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園健康教育心理教案范文（通用16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園健康教育心理教案1

　　活動目標：

　　１、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。

　　2、引導幼兒與同伴友好相處，培養幼兒合群、樂群的性格。

　　活動準備:課件、磁帶、錄音機。大型積木、各種玩具若干。

　　活動過程：

　　（一）開始部分導入：小朋友你們喜歡小動物嗎？喜歡哪些小動物？今天，我們一起來學小動物走路好嗎？（小兔、小鴨、烏龜、小貓）我們剛才學了那么多小動物走路，你們高興嗎？小朋友你們喜歡來學校嗎？你們每天在園里玩的高興嗎？小朋友，有個叫妞妞的小朋友她也上了，我們一起看妞妞在園玩的快樂嗎？

　　（二）基本部分

　　1、出示課件，幼兒觀看。

　　圖一、妞妞獨自一個人在玩，你們看她在干什么？她和誰在玩？你覺得妞妞一個人玩快樂嗎？你喜歡怎樣玩？

　　圖二、我們看又發生了什么事情，妞妞怎么了？她為什么生氣了？鼓勵幼兒想辦法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，快樂起來呢？小朋友想的辦法真不錯，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。

　　圖三、來許多小朋友哄她（對不起，我們不是故意的，你別生氣了）妞妞看到小朋友態度那么友好，就原諒了他們，也不生氣了。

　　圖四、小朋友們拉起妞妞的手說："妞妞，和我們一起玩去吧"圖五、妞妞和大家一起玩，真快樂呀！

　　作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康心理教案（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園小班健康心理教案1

　　設計意圖

　　情緒管理是心理健康中不可或缺的一部分。在日常生活中，每個人都會受到一些負面情緒的困擾，如生氣、難過和害怕等等。孩子由于年齡小，往往不會向大人正確地表達自己的情緒情感，也不能很好地自我化解。當孩子處于害怕這種情感狀態中時，我們往往簡單地告訴孩子“要勇敢”，而對于孩子為什么害怕，害怕時怎樣做才可以讓自己“不害怕”卻少有關注。

　　本次活動借助于繪本《我好害怕》中的小熊，告訴孩子：每個人都會有害怕的情緒，不要擔心，不要覺得難為情；鼓勵幼兒討論如何讓自己遠離害怕，從而幫助他們學會化解這種情緒，樹立自信心。

　　整個活動，我讓孩子依據自身的經驗，說出害怕的感覺，并想出辦法，讓自己不再害怕，最終體驗到“我不害怕”的成功和快樂。

　　活動目標

　　1．知道害怕的感覺人人都會有。

　　2．能夠想辦法消除害怕的心理，學會戰勝害怕。

　　3．學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

　　4．積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　5．學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

　　活動準備

　　1．繪本《我好害怕》。

　　2．情景，事先讓幼兒和家長合作記錄下自己最害怕的事物或場景。

　　作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班愛牙日健康教案模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班愛牙日健康教案模板1

　　一、活動背景：

　　9月20日是今年第xx全國愛牙日，目前我國學齡前兒童及小學生的齲齒患病率已出現下降趨勢，然而中老年人齲齒患病水平呈上升趨勢，有97%以上的齲齒沒有得到及時的治療。口腔疾病使很多中老年人過早喪失咀嚼功能，還可以引起或加重心臟病、胃病、糖尿病、心血管病和關節疾病及并發癥，嚴重危害全身健康。

　　因此，國家衛生部決定將今年愛牙日的主題確定為關注中老年人口腔健康。口號為健康的牙齒是幸福晚年的保證我們小三班開展和爺爺一起保護牙齒活動，為此我們邀請到了醫院的`牙科醫生來上課，并且為爺爺奶奶檢查牙齒，特此邀請爺爺奶奶來參加。

　　二、前期準備：

　　1 、幼兒已初步了解關于牙齒的相關知識。

　　2 、與醫院的牙科醫生聯系，確定教學內容。

　　三、活動目標：

　　1 、了解牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。培養保護牙齒的良好衛生習慣。

　　2 、使年紀大的爺爺奶奶了解老年人牙齒的一些疾病和注意事項。

　　四、活動時間：

　　20xx年9月19日星期五下午3點

　　活動班級：小三班

　　五、活動方法和形式：

　　1 、以幫爺爺奶奶檢查牙齒開始，引出健康的牙齒的作用。

　　2 、牙科醫生和幼兒一起討論了解牙齒的作用。

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的實用的幼兒園大班健康教案集合，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的幼兒園大班健康教案集合1

　　活動目標：

　　1、幼兒體會到保護皮膚的重要。

　　2、幼兒喜歡養成保持皮膚的清潔習慣。

　　3、體會做事要仔細，不要粗心大意。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動重點：

　　體驗、感知皮膚的作用，懂得保護皮膚，喜歡自我清潔。

　　材料準備：

　　感知所需的材料：熱水（不易過熱并裝到有蓋子的瓶子里）、冷水、鋼絲刷（不易太尖）、絨毛玩具、瓷磚、粗糙的木塊、放大鏡、圖片等。

　　活動過程：

　　一、通過游戲，讓幼兒感知不同位置的皮膚，簡單了解皮膚表面的構造。

　　1、玩“小手爬爬”的游戲，幼兒隨教師指令觸摸全身皮膚，讓幼兒感知人體不同位置的皮膚。

　　2、看一看皮膚是什么樣？

　　教師可以提供一些放大鏡和印泥，讓幼兒仔細觀察。（皮膚上有細細小小的毛孔，絨絨的汗毛，通過印泥在紙上印指印使幼兒清晰的觀察到手上的皮膚還有指紋，通過捏、按等感受皮膚的彈性。）

　　3、討論：每個人的皮膚一樣嗎？引導幼兒說出皮膚有各種顏色，皮膚有厚有薄，不同年齡的人的皮膚也不一樣等等。（讓幼兒觀看不同膚色的、體現皮膚衰老過程的圖片。）

　　二、通過觸摸、觀察，讓幼兒初步感知皮膚的作用

　　作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的精品幼兒園大班健康教案集合，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精品幼兒園大班健康教案集合1

　　【活動目標】

　　1、了解幾種常見豆子的營養。

　　2、愿意并喜歡吃各種豆類及豆制品。

　　3、養成愛吃豆制品的好習慣。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　5、知道人體需要各種不同的營養。

　　【活動準備】

　　1、裝有不同豆子（黃豆、紅豆、綠豆、黑豆）的封閉罐子4個；

　　2、四種豆子的標記圖及指偶；

　　3、透明器皿4個；

　　4、食品：豆漿、豆腐干、豆沙包、綠豆糕、紅豆粥；

　　5、幼兒用書。

　　【活動過程】

　　一、與幼兒共同玩游戲“聽一聽，猜一猜”，認識四種豆子。

　　1、教師出示裝有不同豆子的封閉罐子，分別搖晃一下后問幼兒：這里有幾個罐子，請小朋友聽一聽，猜一猜，罐子里都裝了什么？

　　2、教師揭開謎底，將罐子內的豆子分別倒入四個透明的器皿內，和幼兒一起認識四種豆子。

　　二、通過故事，了解黃豆的營養。

　　1、引導幼兒欣賞故事《小小狗吃豆豆》；

　　2、師：小小狗為什么要去吃黃豆？喜鵲老師是怎么說的？

　　3、師：小小狗吃了黃豆以后長胖了嗎？為什么？黃豆做成的食物有哪些呢？

　　4、教師小結：黃豆營養價值特別高，多吃黃豆有利于大腦發育。

　　三、教師演示豆子指偶，引導幼兒了解其他幾種豆子的營養。

　　作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的實用幼兒園大班健康教案集合，希望對大家有所幫助。

實用幼兒園大班健康教案集合1

　　教學目標

　　1．學習用合適的方法搬運物品走過障礙物，發展平衡及快速奔跑能力。

　　2．與同伴合作搬運糧食，提高身體的負重能力。

　　教學準備

　　幼兒經驗準備玩過接力賽的游戲，有合作的經驗。

　　材料準備

　　"糧食"若干、場地準備

　　引導策略一、創設情境，激發幼兒參與活動的興趣1．今天農民伯伯邀請我們小朋友幫忙運糧食，你們愿意嗎？

　　2．幼兒聽口令做準備動作，運動身體。

　　二、探索搬運的方法1．自由探索運糧方法。

　　看見糧袋了嗎？怎么運呢？（此環節中，讓幼兒各自充分自由地玩一玩，鼓勵他們大膽嘗試各種運糧方法：背、扛、挑、頂、拎等。

　　2．交流運糧方法。

　　教師有意識地選擇幼兒中出現的幾種搬運方法，引導幼兒學一學。如果需要調整幼兒的活動強度，可請幼兒坐在谷袋上休息一會兒。

　　3．幼兒嘗試兩兩合作運糧食。

　　三、接力運糧食比賽1．第一次搬運。

　　將幼兒分成人數相等的兩組去搬運稻田里數量相同的"糧食"。

　　比賽規則：把糧食暈倒曬谷場上，要趟過小河，繞過樹林，每組的運法自定，但必須以接力賽的形式。最后比一比，哪一組先搬完。

　　2．第二次搬運，兩兩合作接力賽。

　　四、結束活動做放松動作，場地。