一夜的工作教案
《一夜的工作》是北師大版義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊，人教版義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊的一篇課文，節選自作家何其芳的《回憶周恩來同志》。以下是小編整理的一夜的工作教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一夜的工作教案
作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的一夜的工作教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一夜的工作教案1
一、教學目標：
1、學習本課的生字生詞，有感情地地朗讀課文。
2、理解課文內容，從文本的字里行間感受總理的生活簡樸和工作的勞苦，進而感受總理的偉大人格。
二、教學重點、難點
1、理解課文內容，感受總理的生活簡樸和工作勞苦，進而感受總理的偉大人格。
2、領悟本文通過樸實的文字和生活中的小事表現人物高尚人格的方法。
教學過程：
（一）導入
“同學們昨天大家都預習課文了嗎？看看大家能不能把課文中的生詞的讀音讀準。”
1、檢查預習出示字詞檢查讀音。
師：請大家自讀課文，然后用一個詞語來說說你看到的總理的一夜的工作。
2、學生自讀課文用一個詞概括一下總理一夜的工作。（師相機板書）
可能提到簡樸勞苦認真一絲不茍
3、交流匯報。
（二）學習課文
師：同學們，黑板上的那個詞語給你的感觸最深。同學們拿起筆讓我們再次走進課文，劃出讓你感觸最深的詞句。
1、學習課文找出能夠體現總理勞苦和簡樸的語句談體會。
2、學生自主學習教師巡視。
3、交流匯報。
簡樸：
（1）“那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已。”抓住數量詞極其和如此而已；和對比的方式感受總理的簡樸。
一夜的工作教案
作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的一夜的工作教案，歡迎閱讀與收藏。
一夜的工作教案1
【教學目標】
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最后兩個自然段。
2、理解課文內容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。
3、學會6個生字。能正確讀寫詞語：蒙眬、咨詢、瀏覽、簡樸、一小碟。
4、領悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現人物高尚品質的方法。
【教學重點】
1、理解課文內容，體會周總理辛勤工作和簡樸生活的崇高品質。
2、領悟課文選用生活小事、以平實文字表現人物高尚品質的方法。
【教學難點】
理解課文最后兩個自然段。
教具準備
學生課前搜集有關周總理工作、生活的資料。
【預習提綱】
1、解決字詞試著讀通課文、讀懂課文。
2、查找關于周總理的資料
第一教時
一、教師談話，揭示課題
同學們：今天我們要學習一篇曾在周總理身邊工作過的文學評論家、詩人何其芳同志寫的文章，題目叫一齊說(教師揭題)。這篇文章是作者親自陪周總理審閱稿子，親眼看到了周總理一夜的工作。那么，他這“一夜的工作”效果怎樣樣?我們還得來聽一聽老師讀課文。
二、聽讀課文，整體感知
思考：
①課文講了一件什么事?
②你覺得周總理這一夜的工作怎么樣?要求從課文中找出一個重要句子來回答。
《一夜的工作》教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的《一夜的工作》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《一夜的工作》教案1
一、教學目標：
１、讀讀記記“審閱、陳設、極其、轉椅、隔壁、記錄、瀏覽、思索、熱騰騰、咨詢、蒙眬”等詞語。
２、正確、流利、有感情地朗讀課文。
３、學習本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現人物高尚品質寫作的方法。
４、抓住課文重點語句，理解文章內容，體會周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風，感受他偉大的人格。
二、教學重點、難點：
１、感受周總理生活的儉樸、工作的勞苦。
２、體會作者抒發的強烈情感，學習作者用樸實無華的文字、生活中的小事表現人物高尚品質寫作的方法。
四、教學媒體：
多媒體課件
五、教學理念：
自讀自疑，自讀自悟
六、教學模式：
閱讀、交流、分享、提升
七、教學策略：
導學分享、自讀自悟、交流質疑、讀中升華
八、教學方法：
以“感動”為線索，以“感受”為目的
九、教學程序：
分享課前資料－自讀交流感受－朗讀體會理解－拓展升華情感
教學過程：
（一）分享資料，初識總理
1、學生演講周總理故事導入。聽了這個故事，你想說什么？（出示周總理圖片）
2、分享搜集的周總理的資料。
３、老師出示人們對周總理的評價：肯尼迪夫人杰奎琳說:“全世界我只崇拜一個人，那就是周恩來。”著名作家冰心老人說：“他是十億中國人民心目中的第一位完人。”國民黨的元老蔡元培說：“他的人格真是偉大！”
《一夜的工作》優秀教案設計范文
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《一夜的工作》優秀教案設計范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學目標：
1、 正確流利有感情地朗讀課文，背誦最后兩個自然段。
2、 理解課文內容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。
3、 領悟本課用樸實無華的文字，生活中的小事表現人物高尚品質的方法。
教學重點：
理解課文內容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。
教學難點：
領悟本課用樸實無華的文字，生活中的小事表現人物高尚品質的方法。
教法：
啟發引導、情感渲染
學法：
自主——合作——探究
教具：
課件（歌曲《你是這樣的人》、周總理圖片等）
教學過程：
一、 導入課題（5分鐘）
課件放一段話（《十里長街送總理》文章中令人很感動的一段話），并找一名同學朗讀。提問：你們還記得這是哪篇文章中的一段話嗎？這描寫的又是什么情景呢？（放周總理畫像）
他去世以后，他的人民永遠沒有忘記他，就是聯合國總部在當時還破天荒地下半旗，對他的逝世表示了沉痛地哀悼。周總理為什么會在我國人民甚至說全世界人民心中都占有如此崇高的地位呢？
現代作家何其芳，有幸親眼看到了周總理一個晚上的工作，看完后，他感慨萬千，寫下了《一夜的工作》這篇感人至深的散文。（板書課題）這節課，我們就和作者一起來共同走進周總理一夜的工作中。（手指黑板，全班同學一起念課題）
《一夜的工作》第二課時的教案
作為一名人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《一夜的工作》第二課時的教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學目標：
1．組織學生通過合作學習理解課文內容，了解周總理一夜工作的情景，體會周總理不知疲倦的工作精神和簡樸的生活作風，從中受到感染和教育。
2．練習運用讀-畫-批-議-悟五步學法自學課文，并通過抓重點詞句、有感情地朗讀等方法，體會課文的思想感情。
3．學習作者在敘事過程中表達自己真情實感的方法。
4．學會本課生字詞。
教學重點：
了解周總理一夜的工作情景，體會周總理的工作勞苦和生活簡樸。
教學準備：
準備寫有自學提綱的投影片、生字卡片和反映周總理工作勞苦、生活簡樸的錄像帶。
一、導入新課，明確目標
請各小組根據上節課老師提
供的自學提綱按五步學法匯報上節課的自學情況。
二、檢查學習情況，導讀導練
1．抓中心句，整體感知課文。
請某一小組派2～3名同學上臺，打出上節課曾用的`投影片自學提綱1并按五步學法匯報自學情況。其他小組補充，教師相機點撥、引導。
2．體會周總理工作的勞苦。
請某一小組派2～3名同學上臺，打出上節課曾用的投影片自學提綱2并按五步學法匯報自學情況。其他小組補充，教師相機點撥、引導。
3．讀寫結合，體會周總理生活簡樸的作風。
請某一小組派2～3名同學上臺，打出上節課曾用的投影片自學提綱3。
《一夜的工作》第二課時教案
作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的《一夜的工作》第二課時教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標：
1、理解周總理“工作勞苦”和“生活簡樸”。
2、學習課文的結構和表達思想感情的.方式。
3、有感情的朗讀課文。
4、指導背誦最后兩個自然段。
教學重、難點：
重點：了解課文從哪幾個方面敘述周總理一夜的工作的。
難點：課文最后兩個自然段。
課前準備：
小黑板、
教學時間：
兩課時
教學過程：
一、導入
1、師：同學們，今天我們繼續學習第13課《一夜的工作》（板書課題）。請同學們看老師寫字，齊讀課題。
2、上節課，我們初步了解了課文內容，那么，課文是從哪兩方面敘述周總理一夜工作的呢？
（生發言，板書：工作勞苦，生活簡樸）
二、導學
1、那么，從哪些地方可以看出周總理工作非常勞苦呢？請同學們自由大聲地朗讀課文，用“~~~劃出有關的句子。（相機板書：任務重、時間長、很認真）
2、出示小黑板：“他一句一句地審閱……有時間問我一兩句”
（1）自由讀（找出表現周總理審稿過程中動作的詞。（看、畫、想、問）
（2）這些詞說明了什么？
（說明周總理對每句話都要認真看，仔細想，遇到不清楚的地方總要問個明白，以保證文件準確無誤。）
課文《一夜的工作》教案設計
在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的課文《一夜的工作》教案設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教材說明
這篇課文講的是作者在陪同周總理審閱一篇稿子時，目睹周總理一夜工作的情形，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風，抒發了崇敬、愛戴周總理的思想感情。
課文先交代了陪同周總理審閱稿子的緣由，然后著重敘述了陪同周總理審閱稿子時的所見所聞，最后寫作者的感受。
選編這篇課文的主要意圖，一是使學生受到周總理偉大人格的熏陶；二是引導學生領悟本課通過生活小事和運用平實的語言展現人物偉大精神的表達方法。
課文的重點是陪同周總理審閱稿子這部分。這部分是從工作勞苦和生活簡樸兩方面表現周總理崇高品質的。
課文的難點，主要在最后兩個自然段。
這兩個自然段，難就難在如何理清作者感情發展的脈絡，從而感受作者那種強烈的感情。
由于目睹了周總理一夜的工作，親眼看到了周總理工作是那么勞苦，而生活又是那樣簡樸，作者心潮澎湃，激動萬分，胸中有千言萬語想向人傾訴，但在路上又不可能找到傾訴的對象，因此只能是對自己說。“我不斷地想，不斷地對自己說”，就是那種難以抑制的激情的真實反映。心情激動，必然思緒萬千。作者首先想到的是中國歷朝歷代哪里有過像周總理這樣的總理。因此，他情不自禁地發出“這就是我們新中國的總理”的感嘆。
《一夜的工作》教學教案設計范文（精選8篇）
作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《一夜的工作》教學教案設計范文（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
《一夜的工作》教學教案設計 篇1
一、教學目標：
1、學習本課的生字生詞，有感情地地朗讀課文。
2、理解課文內容，從文本的字里行間感受總理的生活簡樸和工作的勞苦，進而感受總理的偉大人格。
二、教學重點、難點
1、理解課文內容，感受總理的生活簡樸和工作勞苦，進而感受總理的偉大人格。
2、領悟本文通過樸實的文字和生活中的小事表現人物高尚人格的方法。
教學過程：
（一）導入
“同學們昨天大家都預習課文了嗎？看看大家能不能把課文中的生詞的讀音讀準。”
1、檢查預習出示字詞檢查讀音。
師：請大家自讀課文，然后用一個詞語來說說你看到的總理的一夜的工作。
2、學生自讀課文用一個詞概括一下總理一夜的工作。（師相機板書）
可能提到簡樸勞苦認真一絲不茍
3、交流匯報。
（二）學習課文
師：同學們，黑板上的那個詞語給你的感觸最深。同學們拿起筆讓我們再次走進課文，劃出讓你感觸最深的詞句。
1、學習課文找出能夠體現總理勞苦和簡樸的語句談體會。
2、學生自主學習教師巡視。
3、交流匯報。
簡樸：
（1）“那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已。”抓住數量詞極其和如此而已；和對比的方式感受總理的簡樸。
《一夜的工作》優秀教案范文（通用8篇）
在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的《一夜的工作》優秀教案范文，希望對大家有所幫助。
《一夜的工作》優秀教案 篇1
教學目標：
1、 正確流利有感情地朗讀課文，背誦最后兩個自然段。
2、 理解課文內容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。
3、 領悟本課用樸實無華的文字，生活中的小事表現人物高尚品質的方法。
教學重點：
理解課文內容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風中感受周總理的偉大人格。
教學難點：
領悟本課用樸實無華的文字，生活中的小事表現人物高尚品質的方法。
教法：
啟發引導、情感渲染
學法：
自主——合作——探究
教具：
課件（歌曲《你是這樣的人》、周總理圖片等）
教學過程：
一、 導入課題（5分鐘）
課件放一段話（《十里長街送總理》文章中令人很感動的一段話），并找一名同學朗讀。提問：你們還記得這是哪篇文章中的一段話嗎？這描寫的又是什么情景呢？（放周總理畫像）
他去世以后，他的人民永遠沒有忘記他，就是聯合國總部在當時還破天荒地下半旗，對他的逝世表示了沉痛地哀悼。周總理為什么會在我國人民甚至說全世界人民心中都占有如此崇高的地位呢？
現代作家何其芳，有幸親眼看到了周總理一個晚上的工作，看完后，他感慨萬千，寫下了《一夜的工作》這篇感人至深的散文。（板書課題）這節課，我們就和作者一起來共同走進周總理一夜的工作中。（手指黑板，全班同學一起念課題）
《一夜的工作》的優秀教案（通用10篇）
作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的《一夜的工作》的優秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《一夜的工作》的優秀教案 篇1
教材分析
一、背景知識
1、在仔細閱讀的基礎上，正確劃找中心句是本單元閱讀訓練的重點。
2、何其芳（1912-1977），四川萬縣人。17歲開始發表作品。1938年到延安參加革命，加入中國共產黨。新中國成立后，曾擔任中國科學院文學所所長、《人民文學》編委及《文學評論》主編等職。課文是他擔任《人民文學》編委時所寫。
3、課文記敘了周總理一夜緊張工作的情景，歌頌了總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風，抒發了熱愛和敬仰總理的思想感情。課文分三段。第一段（第1自然段），寫我送稿子給周總理審閱。第二段（第2-6自然段）寫我在總理辦公室親眼目睹總理緊張而簡樸的一夜的工作。第三段（第7、8自然段）寫在回來的路上，我為有這樣的總理而激動不已。
二、教學目標
1、正確劃出中心句，并借此領會課文的中心思想。
2、感受周總理工作勞苦，生活簡樸，為人民鞠躬盡瘁的崇高品質。通過朗讀和片斷練習，培養學生熱愛總理的思想感情。正確背誦第三大段。
3、學會本課7個生字，理解12個詞語的意思，能區別瀏覽與審閱、咨詢與詢句、簡樸與簡單的意思、用法的不同。
三、重點與難點。
重點：正確劃找中心句，感受總理品德，表情朗讀與背誦課文。