一諾千金作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的誠(chéng)實(shí)守信一諾千金作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　誠(chéng)實(shí)守信一諾千金作文 篇1

　　誠(chéng)實(shí)守信一諾千金誠(chéng)信，顧名思義：誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇，講信用、守信義。一個(gè)人只有忠誠(chéng)老實(shí)、誠(chéng)懇待人，才會(huì)取得別人對(duì)你的信任。

　　漫漫人生的旅途中，誠(chéng)信猶如人的靈魂，是不可缺少的一部分。有了誠(chéng)信，才會(huì)有絕處逢生時(shí)的援助之手；有了誠(chéng)信才會(huì)有真誠(chéng)友誼的欣慰；有了誠(chéng)信，才會(huì)有爬出深淵，走向光明的機(jī)會(huì)……有這樣一個(gè)故事：一位智者得到了“健康、榮譽(yù)、機(jī)敏、才學(xué)、金錢、誠(chéng)信”七個(gè)行囊，在過河時(shí)遇到大浪，船夫讓他扔掉一個(gè)，不然就會(huì)葬身河底，智者最終選擇扔掉了“誠(chéng)信”。他安全返航了，但是從此人們對(duì)他避而遠(yuǎn)之，不愿與他說(shuō)話與交談。在孤獨(dú)中他逐漸沒落下去，從智者淪為了庸人。智者為什么會(huì)落得如此下場(chǎng)？因?yàn)樗麃G失了人生最基本的原則——“誠(chéng)信”。看來(lái)，智者不智啊！失去了誠(chéng)信，沒有了人生的原則，還能有什么？？？曾經(jīng)有人訓(xùn)導(dǎo)我：“人不為己，天誅地滅。”是的，有很多人將此奉為人生的信條。可是，我們?cè)诹λ�能及的情況下幫助一下別人，不也是很快樂的事嗎？人樂己樂呀。人與人進(jìn)行交往時(shí)，明禮守信，各得其所，不也是很好的嗎？

　　“勿以善小而不為”，誠(chéng)信幾乎滲透于我們?nèi)粘Ｉ�活的方方面面。莎士比亞說(shuō)得好：“失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。”有時(shí)候，“誠(chéng)信”雖然不是什么大事，但是卻能培養(yǎng)我們的良好品德，陶冶我們的情操。美貌、榮譽(yù)、機(jī)敏、才學(xué)只是人生的附屬品，只有“誠(chéng)信”才是人生最純潔的靈魂。唯有誠(chéng)信的點(diǎn)綴，才會(huì)為荒漠注入新綠，讓大漠孤煙變成一片生機(jī)勃勃的綠色樂園。誠(chéng)信，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，誠(chéng)信，是人類不可缺少的品質(zhì)。“誠(chéng)信”這個(gè)品性，在人們的心目中神圣、偉大，始終找不出可以責(zé)備它、批評(píng)它的理由。一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋，擁有誠(chéng)信，我擁有了那根小小的火柴、小小的綠葉、那朵小小的浪花。請(qǐng)記住——“誠(chéng)實(shí)守信，一諾千金。”

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的一諾千金誠(chéng)信做人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一諾千金誠(chéng)信做人作文1

　　人，最根本的就是要誠(chéng)實(shí)守信。這是人人皆知的道理。但，我想問一問大家，什么叫誠(chéng)實(shí)守信？也許你會(huì)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)就是拿了人家的東西，被發(fā)現(xiàn)了，就要和人家講清楚；守信就是說(shuō)話辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，能認(rèn)真履行諾言，說(shuō)到做到，這也是誠(chéng)實(shí)的一種。這些話說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)都會(huì)，可我們真的都能做到嗎？

　　有時(shí)，你拿到了你的考試卷子，是100分。可你又發(fā)現(xiàn)老師的一道題批錯(cuò)了，原本應(yīng)該是錯(cuò)的，可老師卻沒批出來(lái)，這時(shí)，你又會(huì)怎么對(duì)待呢？也許有些人會(huì)立馬拿去給老師重新批一下，可是我想，大多數(shù)人只會(huì)默默無(wú)聞的繼續(xù)做自己的事，只當(dāng)作沒看見吧。其實(shí)，別看這只是一件小事，但這里面并非沒有誠(chéng)實(shí)和守信。你去給老師批了，這就是你的誠(chéng)實(shí)。

　　現(xiàn)代人有這種品質(zhì)，古代的人也不是沒有這樣的品質(zhì)。大家應(yīng)該都知道韓信吧，雖然他是古代的人，但他卻依然有著守信的好品質(zhì)。漢朝的開國(guó)功臣韓信，年幼時(shí)家里很貧窮，常常衣食無(wú)著，他跟著哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書，刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書，認(rèn)為讀書耗費(fèi)了燈油，又沒有用處。于是韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位為別人當(dāng)傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對(duì)老婆婆的一片誠(chéng)心，韓信很感激，他對(duì)老人說(shuō)：我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答你。老婆婆笑著說(shuō)：等你長(zhǎng)大后我就入土了。后來(lái)韓信成為著名的'將領(lǐng)，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著這位曾經(jīng)給他幫助的老人。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對(duì)待自己的母親一樣對(duì)待她。看哪，古人韓信答應(yīng)老奶奶長(zhǎng)大后要報(bào)答她，他并沒有食言，說(shuō)到做到，這不就是誠(chéng)信嗎？

　　每次回老家時(shí)，我都會(huì)帶一個(gè)紅箱子，它肚子里可塞滿了我最喜歡的書。可當(dāng)村里的朋友問我這里裝的是什么的時(shí)候，我總會(huì)回答：“沒什么，只是一些生活用品而已”我不是因?yàn)樾�氣不讓朋友看書，而是我留下了后怕�?p>　　記得在二年級(jí)時(shí)，我?guī)Щ亓宋易钚膼鄣姆奂t公主文具盒，是我過生日時(shí)大姑特地到北京買回來(lái)的，我喜歡得不得了，回到老家，我?guī)�朋友�?lái)家里玩，他們都說(shuō)文具盒好漂亮，我高興極了。可當(dāng)?shù)诙�天我翻開暑假作業(yè)時(shí)，卻找不到了文具盒，我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)是朋友偷走的，可我又不敢說(shuō)。害的`媽媽罵了我一頓。從此我對(duì)我的朋友產(chǎn)生了防范。但自從那件事過后，我對(duì)朋友消除了防范。

　　那又是在一個(gè)四年級(jí)暑假，我?guī)е�朋友李巧�?lái)家玩。我再玩電腦，她則在家里亂轉(zhuǎn)。忽然她的目光停留在了紅箱子上，邊上前問我這里裝的是什，那時(shí)不知是沒反應(yīng)過來(lái)還是怎么回事。我竟然回答她：“書”我一說(shuō)出口就反悔了，再看李巧她兩眼放光的盯著紅箱子，期待地問：“我可以打開看看嗎？”我不好意思拒絕就答應(yīng)了。她小心翼翼的打開了箱子后又問：“我可你接你本書嗎？”我答應(yīng)了、剛開始她還拿著《海底兩萬(wàn)里》與《假如給我三天光明》猶豫不決，最后她選擇了海倫：凱勒的《假如給我三天光明》，我心中暗暗痛惜。

　　一眨眼暑假生活過去了，李巧還沒有還我書，我坐上車，車發(fā)動(dòng)了，我絕望了。車走的很慢，剛走沒多遠(yuǎn)就聽見有人在叫我的名字，我定睛一看原來(lái)李巧在追車！我連忙讓爸爸停車。等她走到我跟前，她那纖瘦的臉龐早已是大汗淋漓，邊喘氣邊說(shuō)：“來(lái)，給你。”她把書遞到了我的跟前。我感動(dòng)極了。我又把書遞了回去說(shuō)：“送給你”她仍詫異的看著我為了表達(dá)我的誠(chéng)意，我掏出筆在書的扉頁(yè)上的‘黨晨曦’三個(gè)字后面添上了贈(zèng)李巧三個(gè)字。這時(shí)我看到她的眼里有種晶瑩的東西再閃動(dòng)，李巧走了，望著她的背影，我的眼里也濕濕的。

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的2021年全國(guó)新高考Ⅱ卷高考作文：一諾千金誠(chéng)信做人，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我的故事，我的人生，我的夢(mèng)想……

　　生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，身上注定帶著農(nóng)民特有的勤懇和樸實(shí)。從上小學(xué)開始一直很努力的學(xué)習(xí)，只為有一天能過上更好的生活。人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)在初中，身在一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)新的集體，一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，我選擇過放棄，選擇過逃避，卻發(fā)現(xiàn)鼓起勇氣才是真理。不再集體活動(dòng)時(shí)選擇逃離；不再考試時(shí)想著作弊。腳踏實(shí)地的走，才會(huì)獲得最后的勝利。

　　進(jìn)入高中，首先聽到的是“黑色六月”這一詞，然而六月卻帶給了我希望。有同學(xué)寫過這樣一副對(duì)聯(lián)“吃喝玩樂另尋它路，怕苦怕累莫入次門”，這就為我的高中生活奠定了一個(gè)基調(diào)。三年的努力，三年的付出，功夫不負(fù)有心人，我以優(yōu)異的成績(jī)完成了高中的學(xué)業(yè)。考上大學(xué)一直是我的理想，然而得到錄取通知書的那一刻，我知道我的夢(mèng)就破了。看到那昂貴的學(xué)費(fèi)，再看一貧如洗的家，我打起了外出打工的'念頭。是爸爸、叔叔、阿姨還有好多關(guān)心我的人打消了我外出打工的念頭，在他們的幫助下，以及政府2000元的獎(jiǎng)勵(lì)，我的學(xué)費(fèi)有了著落，這讓我重回求學(xué)之路充滿了信心。

　　上了大學(xué)之后，為減輕家里的負(fù)擔(dān)，我做過勤工儉學(xué)，也在外面找過兼職，暑假幫助師兄們做實(shí)驗(yàn)，也算賺一點(diǎn)生活費(fèi)吧！積極參加學(xué)校學(xué)院舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，參加了學(xué)院的志愿者團(tuán)隊(duì)，做過雙選會(huì)的志愿者，做過南寧香蕉美食節(jié)的志愿者。我覺得志愿者這份工作是神圣的，看到別人開心，就像自己開心一樣。在老師和同學(xué)的幫助下，生活學(xué)習(xí)一直充滿著陽(yáng)光，常這樣提醒自己：心懷感恩之心，生活開心順心。大學(xué)生活來(lái)之不易，衷心的感謝所有幫助過我的人，今年，獲得了國(guó)家一等助學(xué)金，我深知這不是嗟來(lái)之食，而是一份責(zé)任，這份責(zé)任任重道遠(yuǎn)，這份責(zé)任是壓力更是動(dòng)力。

　　真誠(chéng)是什么？真誠(chéng)是戈壁灘上的一棵白楊樹，一寸寸譜寫生的偉岸與執(zhí)著；真誠(chéng)是一縷和煦的春風(fēng)，它為我們拂去了心靈上的微塵；真誠(chéng)是一泓清澈的泉水，滋潤(rùn)著我們干涸的心，一諾千金。

　　真誠(chéng)的情感往往牽繞著我們彼此的心，承諾的許下更應(yīng)該讓我們能以誠(chéng)相待，讓我們真正明白“一諾千金”的含義。

　　報(bào)紙上曾報(bào)導(dǎo)過這樣一個(gè)故事。一天，拂遜正悠閑地走在街上，哼著小曲，這使他一下子掉進(jìn)了沼澤里。過了一會(huì)兒，他使盡全身力氣爬了上來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)一只鞋子壞了。于是，他拖著一只鞋一拐一拐地來(lái)到了一家皮鞋店。店里很靜，沒有顧客上門，柜臺(tái)前只有老板在那兒呆坐著。看到拂遜來(lái)到這兒，十分高興，連忙迎上前去問道：“先生，我能為你做點(diǎn)兒什么嗎？”拂遜趕緊拿出那壞掉的鞋，說(shuō)：“老板，我這鞋子還能修好嗎？”老板接過鞋子仔細(xì)地看了幾下，連連搖頭：“先生，我想無(wú)法修了，要不您訂做一雙，下星期來(lái)拿，我保證能做出您滿意的皮鞋。”這時(shí)的拂遜一臉無(wú)奈，再三思量，也只有如此了。說(shuō)道：“老板，我們能簽一份合同嗎？我先把皮鞋的錢付給你，但是下周我一定要拿到鞋，因?yàn)橄轮芰�我要回家鄉(xiāng)了。”老板二話沒說(shuō)，微笑著一口答應(yīng)道：“好！我一定信守對(duì)你的承諾。”雖然拂遜僅能穿著一只鞋回去，他還是挺高興的，因?yàn)樗�遇到了一個(gè)好的老板。

　　正當(dāng)這時(shí)，不幸降臨到他的頭上：在過馬路時(shí)，他被疾馳而來(lái)的.汽車撞倒了，他的世界一下子變得昏暗。接著，人們把他送進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生診斷知拂遜已經(jīng)成了植物人，而且很難再蘇醒了。在拂遜住院期間，家人朋友都去看望他，并沒有任何人知道拂遜在出車禍之前訂做了一雙皮鞋，一諾千金。時(shí)間過很快，轉(zhuǎn)眼到了拂遜取皮鞋的日期。老板不時(shí)望著店鋪門口，希望拂遜能來(lái)取這雙他精心制作的皮鞋。一等再等，拂遜仍然沒有出現(xiàn)，老板只好把皮鞋送到拂遜家里。“叮咚”，開門的是一位陌生人：“先生，有什么事嗎？”“請(qǐng)問這里是拂遜的家嗎？”“噢，不是。”老板納悶了，不就“漢口路”嗎？怎么會(huì)找錯(cuò)了呢？思量之余，他只好又拿著皮鞋回到了店里。

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)讀后感作文400字 一諾千金讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)讀后感作文400字 一諾千金讀后感1

　　今天，我讀了一諾千金的故事，這個(gè)故事告訴了我很多道理，也讓我明白了很多道理，受到了啟發(fā)。

　　這個(gè)故事講的是秦朝末年，楚國(guó)有一個(gè)叫季布的人，他這個(gè)人性格耿直，而且非常講信用，只要他答應(yīng)的事，就一定努力做到，因此他受到許多人的尊敬和稱贊。他曾多次率兵打敗劉邦，所以當(dāng)劉邦當(dāng)上皇帝時(shí)，便下令捉拿季布，可是，大家都想保護(hù)他，起初他躲到朋友家，過了一段時(shí)間，捉拿他的風(fēng)聲更緊了，他的朋友就把他的頭發(fā)剃光，化裝成幾個(gè)奴隸和幾十個(gè)家丁一起賣給了魯國(guó)的朱家當(dāng)勞工。

　　朱家主人很欣賞季布，于是專程去洛陽(yáng)請(qǐng)劉邦的好朋友汝陰侯滕公向劉邦說(shuō)情，希望能撤銷追殺季布的通緝令，后來(lái)劉邦真的赦免了季布，還給了他一個(gè)官職。有一個(gè)和季布同鄉(xiāng)名叫曹邱生的人，他一向喜歡喝有權(quán)有勢(shì)的朋友來(lái)往，于是托人寫介紹信給季布，希望能和季布認(rèn)識(shí)、來(lái)往。可是季布一見到他就反感，不想理會(huì)他。可是曹邱生面對(duì)季布討厭的神色，像什么事也沒發(fā)生的繼續(xù)說(shuō)：“你知道我們都是楚國(guó)人，人們常說(shuō)‘得黃金百，不如得季布一諾’這句話是我到處宣揚(yáng)你的結(jié)果，可您為什么總拒絕見我呢？”季布聽完曹邱生的話，非常高興，改變了態(tài)度，將他當(dāng)做上賓來(lái)招待。

　　真誠(chéng)是什么？真誠(chéng)是戈壁灘上的一棵白楊樹，一寸寸譜寫生的偉岸與執(zhí)著；真誠(chéng)是一縷和煦的春風(fēng)，它為我們拂去了心靈上的微塵；真誠(chéng)是一泓清澈的泉水，滋潤(rùn)著我們干涸的心。

　　真誠(chéng)的情感往往牽繞著我們彼此的心，承諾的許下更應(yīng)該讓我們能以誠(chéng)相待，讓我們真正明白“一諾千金”的含義。

　　報(bào)紙上曾報(bào)導(dǎo)過這樣一個(gè)故事。一天，拂遜正悠閑地走在街上，哼著小曲，這使他一下子掉進(jìn)了沼澤里。過了一會(huì)兒，他使盡全身力氣爬了上來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)一只鞋子壞了。于是，他拖著一只鞋一拐一拐地來(lái)到了一家皮鞋店。店里很靜，沒有顧客上門，柜臺(tái)前只有老板在那兒呆坐著。看到拂遜來(lái)到這兒，十分高興，連忙迎上前去問道：“先生，我能為你做點(diǎn)兒什么嗎？”拂遜趕緊拿出那壞掉的鞋，說(shuō)：“老板，我這鞋子還能修好嗎？”老板接過鞋子仔細(xì)地看了幾下，連連搖頭：“先生，我想無(wú)法修了，要不您訂做一雙，下星期來(lái)拿，我保證能做出您滿意的皮鞋。”這時(shí)的拂遜一臉無(wú)奈，再三思量，也只有如此了。說(shuō)道：“老板，我們能簽一份合同嗎？我先把皮鞋的錢付給你，但是下周我一定要拿到鞋，因?yàn)橄轮芰�我要回家鄉(xiāng)了。”老板二話沒說(shuō)，微笑著一口答應(yīng)道：“好！我一定信守對(duì)你的承諾。”雖然拂遜僅能穿著一只鞋回去，他還是挺高興的，因?yàn)樗�遇到了一個(gè)好的老板。正當(dāng)這時(shí)，不幸降臨到他的頭上：在過馬路時(shí)，他被疾馳而來(lái)的汽車撞倒了，他的世界一下子變得昏暗。接著，人們把他送進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生診斷知拂遜已經(jīng)成了植物人，而且很難再蘇醒了。在拂遜住院期間，家人朋友都去看望他，并沒有任何人知道拂遜在出車禍之前訂做了一雙皮鞋。時(shí)間過很快，轉(zhuǎn)眼到了拂遜取皮鞋的日期。老板不時(shí)望著店鋪門口，希望拂遜能來(lái)取這雙他精心制作的皮鞋。一等再等，拂遜仍然沒有出現(xiàn)，老板只好把皮鞋送到拂遜家里。“叮咚”，開門的`是一位陌生人：“先生，有什么事嗎？”“請(qǐng)問這里是拂遜的家嗎？”“噢，不是。”老板納悶了，不就“漢口路”嗎？怎么會(huì)找錯(cuò)了呢？思量之余，他只好又拿著皮鞋回到了店里。過了幾個(gè)月，店里不再制作這種款式的皮鞋了，可是店老板仍然把那雙拂遜訂的皮鞋放在店里最醒目的地方（即使它要占據(jù)一定的位置）。之后，店鋪老板換了，原來(lái)的老板還是叮囑現(xiàn)任老板一定把這雙皮鞋保存好，交給拂遜。轉(zhuǎn)眼三年過去了，不知為什么，拂遜蘇醒了，這個(gè)奇跡帶來(lái)了許多人的關(guān)注。雖然拂遜已經(jīng)不記得什么了，但他唯獨(dú)記得在他出車禍之前訂做的那雙皮鞋。他趕緊跑到那家店里，拿出了三年前的那份合同，氣喘吁吁地說(shuō)：“我的那雙皮鞋呢？”經(jīng)過調(diào)查，才知道當(dāng)時(shí)拂遜把地址寫錯(cuò)了，難怪老板沒有找到拂遜的家。最后，拂遜得到了那雙皮鞋，并發(fā)現(xiàn)鞋子里有一封信，上面寫道：“先生，你好！我是店鋪老板，噢，當(dāng)你拿到這雙鞋的時(shí)候，我已經(jīng)不是老板了。在我們約定的時(shí)間到來(lái)的那天，我依照合同上的地址去你家送鞋，可是主人并不是你。我不明白你為什么沒來(lái)取鞋，但我最終信守了對(duì)你的承諾，這雙鞋我一直保存在店里，不會(huì)因?yàn)槲业碾x開把它丟掉。我們生意人最重要的一點(diǎn)就是講誠(chéng)信，顧客是上帝，信譽(yù)更是我們商人的生命啊！最后，愿你能穿著這雙我做的鞋回到你的家鄉(xiāng)，有緣再見。”拂遜看完信后，十分感動(dòng)，他最后明白“誠(chéng)信”不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而變質(zhì)，更深刻地體會(huì)到了“一諾千金”的真正含義。

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生讀后感作文300字 一諾千金讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生讀后感作文300字 一諾千金讀后感1

　　《一諾千金》寫的是有關(guān)誠(chéng)信的事情，而且告訴大家要守誠(chéng)信，既然說(shuō)出了就要做到。

　　一開始，寫的是一個(gè)男生跟她借兩元錢，她有些猶豫，但那個(gè)男孩說(shuō)五天內(nèi)保證歸還，這里，男孩顯然知道了他在猶豫，因此她也就借給了他。

　　從第四、五段，我感覺那個(gè)男孩特別守信用，因?yàn)槎嫉搅艘估锪耍�他還急匆匆的跑過來(lái)，而不是等到明天再給。而且這于以前來(lái)說(shuō)是兩個(gè)月零花錢的兩元錢，男孩兒五天就還清了，也是很不容易的。

　　我還從第六段的“十萬(wàn)火急”感到了男孩把這件事放在心上了，而且絕不能怠慢，可見男孩是個(gè)很守信用的人。而且第六段的“天天夜里、酣睡到了黃昏”寫出了男孩兒的累與乏。

　　第七段讓我感到是一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)，留給了作者極其深刻的印象。

　　第八段中“男孩兒果然成就了一番事業(yè)”的“果然”讓我感到這是在她意料之中的。

　　第九段中，作者的朋友明明說(shuō)“風(fēng)雨無(wú)阻”，也就是不論刮風(fēng)或下雨都會(huì)來(lái)的，但卻因下了一場(chǎng)大雨就不去了，那何必說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻呢。

　　第十段里的，他的朋友講述的理由都省略了，代表理由都不值一提。

　　所以，既然答應(yīng)人家，就要做到，不要讓對(duì)方失望，如果辦不到，就不要答應(yīng)。

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的一諾千金初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一諾千金初中作文1

　　夜間，閃電隨風(fēng)，大雨瓢潑，幾次被驚雷“炸”醒。不曾想清晨拉開窗簾，明媚的陽(yáng)光直射進(jìn)臥室，我的心別提有多么高興，終于可以把爸爸十多天前出差回來(lái)送給我的生日禮物——遙控飛機(jī)，拿到戶外玩了。

　　我迫不及待地洗完臉?biāo)⑼暄溃瑤�上心愛的飛機(jī)跑出家門。昨夜經(jīng)風(fēng)雨，院子里竹葉樹葉滿地都是。選中一塊開闊地，拿出飛機(jī)嘗試做著一個(gè)又一個(gè)高難度動(dòng)作，原本各玩各的小伙伴們都投來(lái)羨慕的目光。我將它舉到頭頂，驕傲地說(shuō)：“一個(gè)一個(gè)玩。”看著他們一個(gè)個(gè)躍躍欲試的樣子，我的心里樂開了花。此時(shí)恰好口渴，便滿心歡喜地先行告退一下，回家拿飲料喝。

　　待我再次回到伙伴們玩耍的坪地，沒看見飛機(jī)的靚影。問來(lái)問去才得知，我的飛機(jī)掉到不遠(yuǎn)處的水潭中了，氣得我不知所措。“我會(huì)在暑假還你一個(gè)新的。”一個(gè)剛?cè)胱⌒�區(qū)不久的陌生男孩跑到我身后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)。我正想對(duì)其“雷霆大發(fā)”，一轉(zhuǎn)身，卻看見這位陌生男孩正向巷末跑去，隨風(fēng)而來(lái)的是他的哭泣聲。

　　時(shí)光一天天像流水般逝去，我沉浸在足球、游泳等運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂趣中，陌生男孩弄壞我飛機(jī)的事也到了“不提不會(huì)想起”的邊緣地帶。院子里楊樹的葉子早已繁茂，可是水潭中總是有幾片葉子，它們隨時(shí)間的變化慢慢變黃、變黃……“你下午在家嗎？我來(lái)還你飛機(jī)。”我的手機(jī)收到信息，不禁想起那“久違的”飛機(jī)。轉(zhuǎn)念又覺得可笑，飛機(jī)那么貴，還是在外地買的，他怎么可能買得到？我站在窗邊，望著那棵大樹，冷冰冰地回了條信息給他：“在家。”