音樂教案設計

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的幼兒園音樂教案設計：秋天的落葉，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動目標：

　　1、組織幼兒邊唱邊做相應的動作。

　　2、引導幼兒創編不同動作并合拍地表現樹葉飛舞的.景象。

　　3、培養幼兒對音樂活動的興趣。

　　二、活動準備：

　　落葉頭飾人手一個，落葉等。

　　三、活動過程：

　　1、引入。

　　師：老師今天帶你們去一個好玩的地方，想不想去啊？ 看看，這個小園子里地上都是什么啊？（樹葉）

　　樹葉怎么都地上啊？（因為現在是秋天，葉子都落下來了） 是啊，秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了，聽——

　　2 、錄音機范唱《秋天》

　　師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎？

　　（幼兒討論）

　　我們在來聽聽歌里是怎么唱的。

　　3、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。

　　師：葉子是怎么掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的等。）

　　那我們也來做小樹葉，來學學樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）

　　4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）

　　師：小樹葉，你是怎么落下來的？（幼兒講講）

　　5、挑選動作好的幼兒做示范。

　　師：你們的動作都好漂亮！我們在一起做一次！

　　6、再次模仿動作。（放錄音1遍）

　　師：秋天了秋風一吹，樹葉寶寶都離開的樹媽媽，落在了地上。地上有那么多的落葉，我們把落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什么樣子的？

　　作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的湘教版三年級音樂上冊全冊教案設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　第一課時

　　教學目標 ：

　　1、能用輕松。自然、抒情地聲音學會演唱《月圓曲》，能自信、又表情地當眾表演歌曲，并積極參加互評活動；

　　2、在聽賞《搖籃曲》時，能感受到歌曲抒情，優美地情緒，能用自己地肢體語言參與表現歌曲。

　　教學重點語難點：

　　學會唱《月圓曲》，能準確。和諧地唱出歌曲《月圓曲》中的兒聲部。

　　教學準備：

　　鋼琴、光盤

　　教學過程：

　　一、情境激趣

　　1、情景布置

　　營造處溫柔、靜謐的氛圍。

　　2、聽覺感受

　　學生隨著《月圓曲》的'音樂走進教室。

　　二、導學鋪墊

　　聽賞《搖籃曲》

　　1、說一說

　　請同學們閉上眼睛聽一聽（放《搖籃曲》），從這首歌中你聽到了什么？

　　（啟發學生說出搖籃曲的意境）

　　2、動一動

　　請你學者媽媽哄寶寶的模樣動一動！

　　3、唱一唱

　　師：媽媽是怎樣哄寶寶睡覺的，你能學學嗎？讓我們用“U”來學習媽媽好嗎？

　　三、課堂小結

　　第二課時

　　教學目標 ：

　　1、能用輕松。自然、抒情地聲音學會演唱《月圓曲》，能自信、又表情地當眾表演歌曲，并積極參加互評活動；

　　2、在聽賞《搖籃曲》時，能感受到歌曲抒情，優美地情緒，能用自己地肢體語言參與表現歌曲。

　　教學重點語難點：

　　作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂課吹泡泡教案設計，歡迎閱讀與收藏。

　　設計思路：

　　《3~6路兒童學習與發展指南》強調：“幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。”小班幼兒剛入園，對美術活動的感受往往停留在“好玩”“喜歡”的層面，他們關心活動過程，不關心活動結果，所以小班美術喜歡玩泡泡，所以我們設計了這一活動，讓幼兒大膽地在紙上創作泡泡，在愉快，輕松，自由的氛圍中感受和體驗。

　　活動目標：

　　1、愿意用多種材料自由表現吹泡泡。

　　2、感受美術活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：玩過吹泡泡；會用油畫棒畫圓形或涂畫圓形；會用棉簽蘸膠水粘貼紙片。

　　2、材料配套：事先拍攝的幼兒吹各種泡泡的圖片，每人一張印有小女孩及草地的繪畫底圖，用胡蘿卜制作的印章，顏色、大小不一的圖片，泡泡槍、瓶蓋、膠水、棉簽、海綿、棉花、顏料、抹布、炫彩棒等。

　　3、環境創設：布置“大草地”展板。

　　活動過程：

　　1、教師吹泡泡導入，讓幼兒進一步感知泡泡的外形特征。

　　師：小朋友們，前幾天你們玩過了吹泡泡，好不好玩啊？今天老師要吹泡泡，等會你們來玩泡泡，看泡泡，好不好？

　　在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的關于小狗圓舞曲的音樂教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標

　　1、通過聆聽、表演和編創活動，突出小狗圓舞曲的主題，培養學生的愛心與觀察能力。

　　2、理解歌曲的內容，有感情地演唱，并能發揮想象力編創動作表演。

　　3、能選擇適當的打擊樂器為歌曲伴奏。

　　4、運用×和×編創節奏，并能背唱自己熟悉的有關小動物的歌曲。

　　教學重點難點

　　1、通過自主創編動作表演，增強學生的自信心，激發學生的編創熱情。

　　2、學習用歡快活潑的動作表現自己感受到的意境與情感，

　　教學過程

　　一、導入

　　1、師：今天老師帶來一首樂曲送給大家，請小朋友仔細聽一聽，并隨著音樂動一動。（聽《法國號》伴奏，師第一段拍手，第二段跟著旋律跳一跳）

　　2、師：這首樂曲是幾拍子的？（生答三拍子）剛才老師聽了這首曲子情不自禁地跳了起來，你們有沒有想跳舞的感覺？那就一起來試一試，先聽老師講解一下舞蹈動作。請男生把手放在背后，像小紳士一樣，請女生像小公主一樣手提裙擺。記住，音樂是舞蹈的靈魂，我們一定要跟著音樂的節拍跳舞。（播放《法國號》，師帶著學生跳舞）

　　3、師：剛才我們所跳的是圓舞曲（寫黑板上），它又叫華爾茲，它是一種可以轉圓圈的舞蹈。

　　二、新授

　　1、初聽《小狗圓舞曲》

　　師：今天，還有一位會跳舞的小伙伴也來到我們的音樂課堂，它是誰呢？聽了下面這首樂曲你們就會找到答案。不過這個小伙伴對你們可有個要求，希望你們能靜靜地看它跳舞。如果實在想說出它是誰，你可以用動作表示出來。

　　作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的春曉音樂教案設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春曉音樂教案設計1

　　[年級]

　　四年級（5）班

　　[執教]

　　實驗小學xx

　　[教學內容]

　　自選教材：簡譜版合唱歌曲《春曉》第一段（不含結束句）第一課時

　　[教學目標]

　　1．借助柯達伊手勢和柳條圖形譜，幫助學生掌握好《春曉》的二聲部合唱.

　　2．明確前倚音、反復記號、休止符在歌曲中的用法，培養學生識簡譜的能力.

　　3．感受歌曲《春曉》的合唱聲音效果與歌曲所營造的意境，用中速、稍快的速度，明亮、輕松、柔和的聲音演唱歌曲，體驗古詩新唱的樂趣，培養學生熱愛春天、熱愛大自然的情感.

　　[教學重點]

　　掌握合唱二聲部

　　[教學難點]

　　唱準合唱部分跨小節連音的時值以及與下一拍音連接節奏的準確性.

　　[教具準備]

　　電子琴、課件、表演手套.

　　[教學流程]

　　一、導入課堂（1分鐘）（幻燈出示課題片頭，自動播放—觸發器音樂）

　　1、音樂問好

　　2、導語：快樂音樂課堂歡迎你，今天我們來上一堂簡譜課.

　　二、滲透教學（9分鐘）

　　現在開始，老師把你們分成左右兩個大組，分別擔任兩個聲部，坐在右邊的同學為高聲部，坐在左邊的同學為低聲部.我們來進行分組競賽，老師做柯達伊手勢，你們猜老師手中比劃的音，唱出音高，看哪一組猜得準又唱得準.（2：幻燈出示柯達伊手勢圖）

　　作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班音樂《顏色精靈的魔法湯》教案設計，歡迎大家分享。

　　設計意圖

　　傾聽、欣賞音樂對我們中班的孩子來說是較少接觸到的，有一定的難度，幼兒園的欣賞應當結合孩子的年齡特點利用各種幼兒感興趣的方式幫助他們感知、體驗。本次活動我選擇了施特勞斯的《加速度圓舞曲》融入了自己的思想，設計了中班的本次音樂活動《顏色精靈的魔法湯》。我將音樂和魔法結合，利用音樂的特色（四組逐漸上行的半音音階、四個下行的'重音、中間兩個半拍的節奏音、輕松地上波音、結束音），匹配了形象合理的音樂圖譜，通過幼兒感興趣的“變魔術”游戲，讓幼兒在參與音樂魔法表演的活動過程中不知不覺的感知音樂節奏，使孩子輕松體驗音樂帶來的快樂。

　　活動目標：

　　1、感受樂曲歡快、流暢的風格，結合圖譜了解ABA的曲式結構。

　　2、能大膽想象，運用肢體動作表現旋律的不同特點。

　　3、在游戲中，進一步體會顏色混合后的變化。

　　活動準備：

　　1、音樂磁帶，約翰斯特勞斯《加速度圓舞曲》，白紙，記號筆。

　　2、人手一只礦泉水瓶，蓋著無顏料的瓶蓋。另準備瓶蓋若干，蓋內有各色顏料。

　　3、歌曲《加速度圓舞曲》幼兒教育網

　　活動過程：

　　一、魔法湯的神秘樂曲

　　1、大森林里，住著一個顏色精靈，它會變魔法，你知道什么叫魔法嗎？顏色精靈最喜歡制作魔法湯，幼兒教育網調制魔法湯的秘密就在音樂中，我們一起來聽一聽。

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園音樂《丑小鴨》教案設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　要求：

　　通過多媒體這個先進、新穎、有趣的教學手段,對幼兒形成多種感官的刺激;同時，通過老師游戲的.口吻，引導幼兒欣賞歌曲《丑小鴨》,激發幼兒參加音樂活動的興趣.

　　活動重點：

　　激發幼兒欣賞歌曲的興趣,理解歌詞內容。

　　活動準備:

　　響板(幼兒人手一個)、光盤、丑小鴨玩具、磁帶

　　活動過程:

　　一、律動《丑小鴨》

　　要求:幼兒能跟著老師，在音樂的伴奏下，做各種模仿動作。

　　指導語:今天啊,老師想和你們做個游戲，我做鴨媽媽,你們就做我的鴨

　　寶寶,我們一塊兒到河邊去玩好嗎?

　　二、欣賞歌曲《丑小鴨》

　　（一）引起興趣

　　指導語:老師今天還給你們帶來一位朋友，它的名字叫:“丑小鴨”.

　　我們一起來把它叫出來好嗎?（丑--小--鴨---）

　　要求:教師用念兒歌的形式來介紹丑小鴨.

　　(我來啦！我來啦！呱、呱、呱呱呱,丑小鴨、丑小鴨、

　　我叫丑小鴨、腿兒短短腳掌大,長長脖子扁嘴巴,走起路來

　　搖搖搖,愛到河邊去玩耍,喉嚨雖小聲音大,可是只會呱呱呱)

　　電腦操作:準備播放歌曲《丑小鴨》兩遍

　　指導語:丑小鴨今天還給大家帶來一首有趣的歌,歌曲的名字就叫《丑

　　小鴨》,我們來聽聽歌里唱了些什么?

　　作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的新人教版小學音樂教案設計（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。

　　小學音樂教案設計 篇1

　　教學目標：

　　1、學會歌曲《春游》，感受歌曲優美流暢的旋律與詩情畫意的意境。

　　2、感受藝術大師李叔同多才多藝的風范。

　　教學重點：

　　用優美流暢的歌聲學唱歌曲，初步表達詩情畫意的歌曲意境。

　　教學難點：

　　1、感受6/8拍旋律帶來的流暢、起伏感。

　　2、歌曲第三樂句中三個re的音高、5#4 5的音準。

　　教學準備：

　　多媒體課件

　　教學過程：

　　一、營造氛圍，了解作者。

　　1、播放歌曲《送別》，學生欣賞跟唱，說出歌曲的詞作者：李叔同。

　　2、教師引出另外一首由李叔同作詞作曲的歌曲：《春游》。

　　二、真情演唱、感受音樂。

　　1、播放歌曲春游后，學生交流聽后感受，說說歌曲情緒。

　　2、再次播放歌曲，學生感受歌曲節拍及旋律。

　　3、練習兩條6/8拍的節奏。

　　6/8 x x x x | 6/8 x x x |

　　嘗試把這兩條節奏組合起來練習。

　　按組合后的節奏讀一讀《春游》歌詞。

　　4、歌曲演唱：

　　通過朗讀我們感到歌曲春游結構工整，請學生給歌曲分樂句，

　　A、熟悉歌曲的旋律，用“嚕”模唱。

　　B、歌曲不但結構工整，樂句間還有什么特點？請學生邊聽邊找。學習完全重復的第二句和第四句的歌詞。引導學生發現第一句和二、四兩句一音之差。填歌詞唱一唱。學生完整把第一句、第二句、第四句唱一唱，第三句聽一聽。

　　作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的大班音樂教案設計：打擊樂《兩只老虎》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、在熟悉曲調的基礎上，感受樂曲結構，學會根據圖譜掌握相應的節奏型、

　　2、體驗打擊樂演奏的樂趣及大家合作成功的`快樂、

　　活動準備：

　　1、各種打擊樂器人手一個、如：響板、沙球、碰鈴、琴鼓等、

　　2、兩只老虎的圖片（一只沒有眼睛，一只沒有尾巴）、

　　3、《兩只老虎》的節奏圖譜、

　　活動過程：

　　一、音樂游戲，導入活動、

　　師：“今天天氣真好，老師帶你們出去玩玩好嗎？”

　　師生共唱歌曲《小蜜蜂》，幼兒跟著音樂唱歌跳舞進活動室、唱完歌曲，突然出示兩只老虎的圖片，激起幼兒的好奇心、

　　二、視覺刺激，進入主題、

　　1、引導幼兒仔細觀察兩只奇怪的老虎，暗示幼兒唱起自己熟悉的歌曲《兩只老虎》、

　　師：你們唱得太好了！這首歌老師也會唱，我和你們唱的感覺可不一樣哦，想不想聽？

　　幼：想！

　　師：那就趕緊找個位子坐下來聽老師唱歌、

　　（教師有表情地演唱歌曲，突出十六分音符的節奏、）

　　師：你們聽出老師唱的這首歌里，有哪些地方特別有趣？

　　幼：節奏不一樣，有的快，有的慢……

　　師：其實很簡單，老師是按照圖譜上的節奏來唱的，我們一起來看看、

　　2、出示圖譜，引導幼兒認識不同的節奏型，讓幼兒徒手練習打節拍，用奧爾夫教學法，重點引導幼兒練習十六分音符的節奏，通過拍打身體的各個部位來體驗節奏、

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的《大鹿》音樂課堂教案設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《大鹿》音樂課堂教案設計 篇1

　　教學內容：

　　人教版義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第二單元

　　教材分析：

　　《大鹿》)是一首具有童話色彩的法國兒童歌曲，旋律簡潔流暢，歌詞生動、有趣，符合兒童的心理特點，深受孩子們的喜愛。根據歌詞的內容，正好可以把兩種速度（快速、慢速）運用到歌曲里面，使歌曲的演唱更加生動，富有童趣。

　　教學方法：

　　1、利用多媒體創設音樂情境，解決教學重點；

　　2、要用創編的形式，結合實踐活動，鞏固所學知識。

　　教學準備：

　　多媒體課件、鋼琴、掛圖、頭飾等。

　　教學內容：

　　1．學習兩種常用的音樂速度并在歌曲(大鹿)中進行實踐。

　　2．學習演唱歌曲(大鹿)，并進行音樂劇的創編和表演。

　　教學目的：

　　1．通過學習歌曲<大鹿)教育學生要培養樂于助人的品質。(情)

　　2．演唱本歌曲時能做到清晰的咬宇、吐宇，并用不同的速度表現歌曲的情緒。(技)

　　3．通過音樂劇的創編，激發學生學習興趣及參與意識。(趣)

　　教學重點：

　　通過歌曲<大鹿)學習常見的音樂速度。

　　教學難點：

　　1．席受歌曲速度的變化，對快速、慢速有所認識。

　　2．音樂劇的創編和表演。