學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時候開始制定計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編整理的高二上學(xué)期中職數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

高二上學(xué)期中職數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1

　　一、學(xué)生基本情況

　　本學(xué)期我教高二數(shù)學(xué)文科班，學(xué)生的特點(diǎn)是：數(shù)學(xué)成績尖子生比較少，成績特差的學(xué)生有好些人，但若能雜實(shí)復(fù)習(xí)好基礎(chǔ)，加上學(xué)生努力，將來我班的數(shù)學(xué)成績將會有大的提高。學(xué)生中有一批思維相當(dāng)靈活，但學(xué)習(xí)不夠刻苦，學(xué)習(xí)成績一般，但有較大的潛力，若能好好的引導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，將來一定大有進(jìn)步。

　　二、教學(xué)要求

　　1、今日事，今日畢

　　（1）讓學(xué)生能夠按時完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成今日事、今日畢的好習(xí)慣。

　　（2）每天上課都能夠認(rèn)真聽講，跟上老師的教學(xué)思路，盡量避免思想分散、犯困、說話等現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　（3）每天布置作業(yè)量適中，讓學(xué)生能積極完成每節(jié)課的課堂任務(wù)以及課下需要完成的思考任務(wù)，按時并且有效的完成每天的家庭作業(yè)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

　　（1）通過不同的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

　　（2）加強(qiáng)對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

　　（3）通過解析法的教學(xué)，提高學(xué)生運(yùn)算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。利用數(shù)形結(jié)合，啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方法，提高學(xué)生的理解能力和計(jì)算能力。

　　三、知識分布

　　高二第一學(xué)期主要學(xué)習(xí)必修五和選修1—1，主要包括數(shù)列、解三角形、不等式、常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、導(dǎo)數(shù)等內(nèi)容，要求學(xué)生對知識能夠很好的掌握，并學(xué)會應(yīng)用。

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的高二文科下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。

高二文科下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1

　　一、學(xué)生基本情況

　　本學(xué)期我教高二數(shù)學(xué)文科班，學(xué)生的特點(diǎn)是：數(shù)學(xué)成績尖子生比較少，成績特差的學(xué)生有好些人，但若能雜實(shí)復(fù)習(xí)好基礎(chǔ)，加上學(xué)生努力，將來我班的數(shù)學(xué)成績將會有大的提高。學(xué)生中有一批思維相當(dāng)靈活，但學(xué)習(xí)不夠刻苦，學(xué)習(xí)成績一般，但有較大的潛力，若能好好的引導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，將來一定大有進(jìn)步。

　　二、教學(xué)要求

　　1、今日事，今日畢

　　(1)讓學(xué)生能夠按時完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成今日事、今日畢的好習(xí)慣。

　　(2)每天上課都能夠認(rèn)真聽講，跟上老師的教學(xué)思路，盡量避免思想分散、犯困、說話等現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　(3)每天布置作業(yè)量適中，讓學(xué)生能積極完成每節(jié)課的課堂任務(wù)以及課下需要完成的思考任務(wù)，按時并且有效的完成每天的家庭作業(yè)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

　　(1)通過不同的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

　　(2)加強(qiáng)對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。

　　(3)通過解析法的教學(xué)，提高學(xué)生運(yùn)算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。利用數(shù)形結(jié)合，啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方法，提高學(xué)生的理解能力和計(jì)算能力。

　　三、知識分布

　　高二第一學(xué)期主要學(xué)習(xí)必修五和選修1-1，主要包括數(shù)列、解三角形、不等式、常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、導(dǎo)數(shù)等內(nèi)容，要求學(xué)生對知識能夠很好的掌握，并學(xué)會應(yīng)用。

　　時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的高二英語教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二英語教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期1

　　一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線，針對我校高二學(xué)生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：

　　1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

　　2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野;

　　3、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。高二英語既注重基礎(chǔ)知識的考查，又強(qiáng)調(diào)能力的靈活運(yùn)用。為了適應(yīng)這一趨勢，提高高二英語的教學(xué)質(zhì)量，在高二英語教學(xué)中我將常抓基礎(chǔ)知識，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進(jìn)一步提高英語成績。

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編為大家整理的一年級信息技術(shù)新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃書，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)信息教學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為很重要的課程了，時代在發(fā)展，信息時代已經(jīng)到來。當(dāng)代學(xué)生必須要學(xué)會信息的掌握，這樣的學(xué)生才不會在將來的信息社會中感到不適應(yīng)。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)對我們來說，其實(shí)并不難，只是在很多方面，學(xué)生得到不到很充足的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的時間，導(dǎo)致信息技術(shù)課很難學(xué)好，這是我們一直以來都在討論的現(xiàn)實(shí)問題。

　　一、學(xué)生情況分析

　　針對學(xué)生年級的升高，學(xué)生的'思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高，對于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到平等地對待每一位學(xué)生。可喜的是這些學(xué)生已具備了一定的計(jì)算機(jī)知識，且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強(qiáng)的。

　　二、大綱對本冊教材的要求

　　作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。所以在教學(xué)過程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。

　　時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，是時候抽出時間寫寫計(jì)劃了。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？下面是小編精心整理的七年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

　　一、教材分析：

　　1、學(xué)生提供現(xiàn)實(shí)，有趣，富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材。所有數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)，都力求從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以他們熟悉或感興趣問題情景引入學(xué)習(xí)主題，并提供了眾多有趣而富有數(shù)學(xué)含義問題，以展開數(shù)學(xué)探究。

　　2、學(xué)生提供探索，交流的時間與空間。在提供學(xué)習(xí)素材的基礎(chǔ)上，還依據(jù)學(xué)生已有的知識背景和活動經(jīng)驗(yàn)，提供了大量的操作，思考與交流的機(jī)會，如提出了大量富有啟發(fā)性的問題，設(shè)立了做一做想一想議一議等欄目，以使學(xué)生通過自主探索與合作交流，形成新的知識，包括歸納法則與方法，描述概念等。

　　3、使數(shù)學(xué)知識的形成與應(yīng)用過程。經(jīng)歷知識的形成與應(yīng)用過程，將有利于學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)地信心。力圖采用問題情景建立模型解釋，應(yīng)用與拓展的展開。

　　4、滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。課本中的習(xí)題分為兩類：一類面向全體學(xué)生，為他們熟悉和鞏固新學(xué)的數(shù)學(xué)知識，加深對相關(guān)知識與方法的理解所設(shè);另一類則面向更多數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需求

　　時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的高二第二學(xué)期學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高二第二學(xué)期學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃1

　　新學(xué)期英語教研組的各位老師將認(rèn)真學(xué)習(xí)，著力貫徹落實(shí)市教委關(guān)于課程教學(xué)的精神，梳理問題，進(jìn)一步推進(jìn)上海市第二期課程教材改革；以課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施為抓手，努力探索新的課堂教學(xué)模式。本組工作將圍繞學(xué)校工作核心“深化課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量”，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)管理，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，加強(qiáng)集體備課，倡導(dǎo)教師間的彼此學(xué)習(xí)交流，提高教師自身素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展，同時，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，減負(fù)增效，從而全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學(xué)生。

　　本學(xué)期為了落實(shí)“讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來”，英語組計(jì)劃開展多項(xiàng)工作。在此，制定如下計(jì)劃：

　　1、課題引領(lǐng)促教研。

　　在專家做專題指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，積極推廣已經(jīng)結(jié)題的《基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究》的研究成果，提升學(xué)生的口語與寫作能力。加強(qiáng)教研組活動中“研”的成分，注重課題研究與課堂教學(xué)的整合，在課堂實(shí)踐中就某一點(diǎn)重點(diǎn)突破，獲得反思，再提煉為經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)。以此激發(fā)、保持各個層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的能力得以提高，同時不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

　　日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的中職語文高二下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力。重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，夯實(shí)“雙基”，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格，努力開發(fā)有活力的語文新課程。

　　二、學(xué)情分析：

　　這學(xué)期仍帶高一3、4兩個班。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，自我控制能力較強(qiáng)，都能按要求學(xué)習(xí)，基本完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，作業(yè)也較認(rèn)真。但課堂氣氛不夠活躍，仍有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺少主動性。當(dāng)然，這與班主任的指導(dǎo)思想有關(guān)，相當(dāng)一部分學(xué)生在高一上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的'狀態(tài)下，期末考試，兩班與級均分差兩分多，高分學(xué)生略顯不足，主要是語文基礎(chǔ)知識掌握不夠好，課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　力求合格率達(dá)、優(yōu)秀率、提高率都有明顯提高。努力拓寬語文知識面，扎實(shí)深化語基底子，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求每一個學(xué)生都能寫一手較好的鋼筆字;寫好議論文，全面提高學(xué)生的文學(xué)欣賞能力。

　　四、教材分析

　　必修3

　　1、閱讀與鑒賞：古代詩歌散文名篇，中外小說和科普科幻作品。四個單元分別是人物與環(huán)境，感受與共鳴，質(zhì)疑解難，啟迪與想象。

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候抽出時間寫寫計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的高二英語下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高二英語下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃1

　　本學(xué)期擔(dān)任高一(1，2)兩個班的英語教育教學(xué)工作。為了使學(xué)生能更早的適應(yīng)高中生活，圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，也為了把英語教學(xué)搞的有聲有色，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)新課程改革和素質(zhì)教育的精神，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對學(xué)生英語底子差，基礎(chǔ)薄的現(xiàn)狀，打算在高一一學(xué)期的英語教學(xué)中，本著低起點(diǎn)，嚴(yán)要求的原則，逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的的興趣和習(xí)慣。

　　二、學(xué)情分析

　　所帶高一(1，2)班共有128人，其中男生占到了70%。由于男女性別的差異，這兩個班的英語水平普遍較低，有部分同學(xué)的中考成績在50分以下，程度好點(diǎn)的也只有80分左右。這就要求我在教學(xué)的過程中注重難易結(jié)合，培養(yǎng)興趣，為以后能順利開展教學(xué)活動打下基礎(chǔ)。

　　三、教材內(nèi)容及重難點(diǎn)分析

　　本學(xué)期要完成必修一和二兩個模塊的教學(xué)任務(wù)。必修一中以第一、二和四單元為重點(diǎn)，其中涉及到friendship、international relationship、natural disaster等。必修二以一、二、三和四單元為重點(diǎn)，其中涉及到International sports events，Historical events、wildlife protection等。

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的上學(xué)期高二英語教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

上學(xué)期高二英語教學(xué)計(jì)劃1

　　新學(xué)期英語教研組的各位老師將認(rèn)真學(xué)習(xí)，著力貫徹落實(shí)市教委關(guān)于課程教學(xué)的精神，梳理問題，進(jìn)一步推進(jìn)上海市第二期課程教材改革;以課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施為抓手，努力探索新的課堂教學(xué)模式。本組工作將圍繞學(xué)校工作核心“深化課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量”，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)管理，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，加強(qiáng)集體備課，倡導(dǎo)教師間的彼此學(xué)習(xí)交流，提高教師自身素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展，同時，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，減負(fù)增效，從而全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學(xué)生。

　　本學(xué)期為了落實(shí)“讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來”，英語組計(jì)劃開展多項(xiàng)工作。在此，制定如下計(jì)劃：

　　1、課題引領(lǐng)促教研。

　　在專家做專題指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，積極推廣已經(jīng)結(jié)題的《基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究》的研究成果，提升學(xué)生的口語與寫作能力。加強(qiáng)教研組活動中“研”的成分，注重課題研究與課堂教學(xué)的整合，在課堂實(shí)踐中就某一點(diǎn)重點(diǎn)突破，獲得反思，再提煉為經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)。以此激發(fā)、保持各個層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的能力得以提高，同時不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時此刻我們需要開始制定一個計(jì)劃。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編為大家收集的粵教版高二第二學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃，希望對大家有所幫助。

粵教版高二第二學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　二、具體方法和措施

　　(一)必修課

　　1.教本

　　(1)必修課教本的處理，依據(jù)合理有利的原則、單元組織的原則、集體備課的原則、改革創(chuàng)新的原則，按時完成。

　　(2)教學(xué)內(nèi)容的組織: A.前半期完成一、二、五單元，后半期完成三、四、六單元。每個單元都安排中心發(fā)言人;每個中心發(fā)言人都承擔(dān)一堂“公開課”。 B.按照單元教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。單元內(nèi)部的各篇文章可以聯(lián)系起來，進(jìn)行比較閱讀研究，從而深化對文章和單元要點(diǎn)的把握。每個單元的教學(xué)完成之后，組織并指導(dǎo)學(xué)生完成單元小結(jié)。 C.要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論。

　　(3)教材的備課我們堅(jiān)持每周星期四集體備課。每個單元的中心發(fā)言人，要詳細(xì)解說本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要提出教材處理意見。要全備課組在聽取這些意見后要各抒己見，細(xì)致討論，最終達(dá)成共識。

　　2.讀本