校慶征文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸征文吧，征文一般都具有意味深長的結(jié)尾。還是對征文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的高中校慶征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高中校慶征文 篇1

　　先師創(chuàng)立母校且輝煌至今已五十年，今學(xué)堂洋溢，書聲朗朗，此誠為吾校之優(yōu)良傳統(tǒng)。然先生之人不懈努力，學(xué)徒之人忘身于學(xué)海，蓋追先師之教誨，欲報之于祖國也，學(xué)生亦開張聆聽，以光母校之宏德，恢弘學(xué)子之氣，不宜妄自菲薄，引喻失禮，以堵學(xué)識之路也。

　　校中班中，俱為一體，陟罰藏否，不宜異同。若有擾亂紀(jì)律及為忠善者，宜付有師論其罰賞。以昭導(dǎo)師平明之理，不宜偏私，使校無法度也。

　　校中眾數(shù)先生皆為良實，志慮忠純。是以校長選拔以導(dǎo)學(xué)生。愚以為校中之識，事無多少，悉以咨之，然后習(xí)之，必能丹書之優(yōu)，有所廣益。

　　先生晏堃，性行淑均，曉暢數(shù)學(xué)，閱歷豐富，眾人稱之曰“能”，是以任吾班之主任。愚以為數(shù)學(xué)之識，悉以咨之，必能諭以知識，優(yōu)勝所得。

　　親學(xué)識，遠(yuǎn)糊亂，此學(xué)業(yè)所以興隆也；親糊亂，遠(yuǎn)學(xué)識，此學(xué)業(yè)所以傾頹也。導(dǎo)師在時，每與余論及此事，未嘗不嘆惜遺憾于傾頹者。應(yīng)萍、紹富、周韜、瑩瑩，此悉學(xué)識豐富之師也，校長親之信之，吾二中之興隆，可長久不衰也。

　　吾本學(xué)生，淺學(xué)于班，不求聞達(dá)于校中，唯不懈努力。導(dǎo)師不以余淺識，精心授余，由是感激，遂許導(dǎo)師續(xù)努力。難題于前，謹(jǐn)記不忘導(dǎo)師之教，同學(xué)探討爭論之間，爾來十有一年矣。導(dǎo)師知吾努力，故授余學(xué)識至深夜也。授教以來，銘記于心，恐學(xué)而遺忘，以傷導(dǎo)師之苦，深入難題，吾猶不撓。今知識已備，信心已足，當(dāng)共同諧首，穩(wěn)固學(xué)識，庶竭駑鈍，攘除難題，溫故知新，學(xué)業(yè)進(jìn)步，此吾所以報導(dǎo)師之誡而前進(jìn)之職分也。至于班級損益，進(jìn)盡忠言，則班長、組長之任也。

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過征文吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點。你寫征文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的校慶的征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　校慶的征文 篇1

　　仿佛還只是一眨眼的時間，我就已經(jīng)從一個牙牙學(xué)語的小孩子變成了一名成熟穩(wěn)重的初中生了�；厥孜宜�走過的人生之路，在不久前，我遇到了一位慈母般的朋友，它就是四中，一個令我終生難忘的學(xué)校。

　　四中，媽媽，您是否記得去年9月1日在這里向您報到的小男孩；您是否記得剛開始處理事務(wù)是有些手足無措的那個小男生；您是否還記得哪個面對團徽暗下決心的團支書？但是我記得：我記得在開學(xué)儀式上老師.同學(xué)們對我們最誠摯的祝福；我記得在演講大會上各位參賽選手慷慨激昂的話語；我記得在入團儀式中團旗對我們?nèi)f分深情的召喚。媽媽，這些我全都記得，您在我的人生中繪出了如此絢麗的幾筆，我怎么能忘記呢？

　　但是，媽媽，您應(yīng)該會記得：在冬季運動會上那個無比激動卻又有些羞怯的小主持人，那就是我呀！當(dāng)我坐在我很敬佩的同學(xué)段修文身邊時，我緊張極了，但在我感受到他的友好后，我的心平靜了很多，當(dāng)我在傾聽他的話語時，一股要超越他的念頭油然而生。隨著運動會的開始，我的心仿佛也與運動員們一起奔跑著，跳躍著，也隨著我一聲聲充滿了鼓勵與希望的“運動員加油”，我們班的運動員們也開始逐漸加速，和第一名的運動員近在咫尺了，并駕齊驅(qū)了，馬上就要超越了，這是我的心也被提到了嗓子眼，但也許是體力透支的緣故，我們沒能扭轉(zhuǎn)乾坤，多多少少使我有些失落，但我還是很高興，因為我還有同學(xué)們，友誼的陽光可以消融挫折所帶來的創(chuàng)傷，我們的心是永遠(yuǎn)在一起的。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過征文吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動主辦方。那要怎么寫好征文呢？以下是小編精心整理的母校50周年校慶征文：放飛夢想的搖籃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校50周年校慶征文：放飛夢想的搖籃1

　　金秋十月我們迎來了母校拉海爾第三中學(xué)建校五十周年的隆重慶典，首先，請允許我代表高一八班全體同學(xué)，向母校的五十華誕，向尊敬的各位老師，向蒞臨的所有嘉賓，向親愛的校友同學(xué)，致以最衷心的祝賀、祝福與祝愿！

　　今日，我們歡聚一堂，慶祝母校五十歲的生日。五十年風(fēng)風(fēng)雨雨，五十年披荊斬棘，五十年的歲月積淀成為母校堅實高大的身影。每一個三中學(xué)子都為之驕傲，為之自豪，作為新一代三中學(xué)子中的一員，我也有千言萬語要表達(dá)，請聽我為大家?guī)�來的演講《母校-放飛夢想的搖籃》。

　　星移斗轉(zhuǎn)，滄桑巨變，五十年時光彈指一揮間�；仨�1960年的艱苦創(chuàng)校，到如今歷經(jīng)三次改革的華麗蛻變，三中從狂風(fēng)暴雨中走出了挺拔的身軀，從時代潮流中讀出了獨有的韻味!

　　窗明幾凈，那是教室；書聲瑯瑯，那是早讀；緊張繁忙，那是自習(xí)；妙語連珠，那是課堂。在這里，語文有語文的優(yōu)雅，在老師的講解中，它變得深沉；在這里，數(shù)學(xué)有數(shù)學(xué)的嚴(yán)密，在同學(xué)的提問與練習(xí)中，它變得靈動。還有那物理、化學(xué)、生物，設(shè)施齊全的實驗室，正準(zhǔn)備著儀表、標(biāo)本與瓶瓶罐罐，只等你去實踐；更有那歷史、地理、政治，淵博的圖書館，便捷的電子閱覽室，那是智慧老人在無聲中啟迪你的靈魂。

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過征文吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的校慶周年征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　校慶周年征文 篇1

　　我想，我這一生都無法遺忘這一幕。

　　十年薪火相傳，十年艱辛奮斗，十年，我們與現(xiàn)代同在。

　　猶記得初初進(jìn)入這所大學(xué)，細(xì)雨也掩蓋不了這里的恢弘。雄偉大氣的韶光門，象征攀登永不止步的天路，還有來來往往的現(xiàn)代人，濃郁而淳厚的氛圍，專注而包容的學(xué)術(shù)風(fēng)格，自由而不散漫的教學(xué)管理，讓我深深為自己的正確選擇而驕傲、自豪，驕傲我是現(xiàn)代人，自豪我是現(xiàn)代人。

　　初入大學(xué)，便是軍訓(xùn)這一課，現(xiàn)代軍訓(xùn)不似其他高校那般敷衍了事，而是將軍訓(xùn)納入大學(xué)的第一堂課。不怕苦，不怕累，清醒認(rèn)真，脫俗大氣，不一樣的開始決定了我們現(xiàn)代學(xué)子與眾不同的人生。認(rèn)真、清醒、脫俗、大氣，將刻入我們現(xiàn)代學(xué)子的骨血，成為我們一生的財富。

　　現(xiàn)代十年，是艱苦的十年。劉院長從建校到如今，不知斑駁了多少青絲，不知耗費了多少心血，不知額頭增添了多少細(xì)紋。從桃園到終南，我們奔波流離，一路遷徙。從創(chuàng)業(yè)到守業(yè)，我們克己奉公，一路堅持。從開始到十年，我們無怨無悔，不改初衷。

　　現(xiàn)代十年，是回味的十年。如同我們的�；ㄗ舷慊币话悖瑘皂g、堅強。不與春花爭耀，孤芳自賞，高傲、冷峻，一如現(xiàn)代給世人展現(xiàn)的骨氣與硬朗。回味這十年，多少紅顏變?yōu)榘装l(fā)，多少時光憔悴路人，而我們的現(xiàn)代依舊屹立在最初夢開始的地方，不忘初心，不改初衷，不變當(dāng)初那份無悔無怨。

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的高中校慶征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　高中校慶征文 篇1

　　就這樣，六十年過去了。

　　其實我們的生命就是這樣一天一天轉(zhuǎn)動過去，秒針、分針、時針，拖著虛影轉(zhuǎn)動成無數(shù)密密麻麻的日子，最終匯聚成時間的長河，變成我們所生活的龐大時代。

　　夢里，很多搖晃著我綠色光暈，后來漸漸看清楚了，那是一整片巨大而安靜的樹，它們就這樣堅定的站在一中校園里，讓樹影晃動成海洋，滾滾而去的綠色巨浪。

　　夢里，閃動著無數(shù)跳躍著的音符，后來慢慢聽清楚了，那是一陣清脆而爽朗的書聲，它們就這樣回蕩在一中校園里，編織著莘莘學(xué)子五彩的夢。

　　夢里，飄揚著雄渾的口號聲，后來緩緩聽清楚了，那是一中學(xué)子偉大的抱負(fù)啊�！敖裉煳覟橐恢序湴�，明天一中為我自豪”，嘹亮的口號在一中上空縈回，吶喊著我們的壯志理想。

　　夢里，白月光把教學(xué)樓照映成了乳白色，被燈點亮著的教學(xué)樓像一個小小的星河，我們就在這小小的星河中暗暗努力著。

　　我們生活在浩翰的宇宙中，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在，但我們總是在內(nèi)心里保留著希望，保留著不甘心放棄的跳動的心，我們肆無忌憚做著年輕而美好的夢，而一中則又幫我們做夢到了最顛峰。我們徜徉在書海，我們擁抱著未來，我們在完成著一中的夢，一中同時又在幫助我們完成夢。

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾征文的出現(xiàn)。相信寫征文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的關(guān)于校慶的征文，歡迎大家分享。

　　校慶的征文 篇1

　　我校在10月25日9時—11時，舉行了一個隆重的儀式，我校100年華誕了！在這個慶典上讓我印象最深刻的是：在“操之雨”之前為前四任老校長獻(xiàn)花時，楊校長攙扶著一位老校長緩緩走上臺，這四位老校長眼睛閃著淚光，用她們那柔情似水的話語表達(dá)了溫馨的祝福。第一位老校長的祝愿是：祝宣師一附小繼承傳統(tǒng)，爭取更大光榮。第二位老校長的祝愿是：祝宣師一附小永遠(yuǎn)輝煌。第三位老校長的祝愿是：祝城南教育一枝花越開越燦爛。第四位老校長的祝愿是：祝宣師一附小可以培養(yǎng)出國家的棟梁之才。老校長們邊說著邊看著自己曾耕耘過的這片“土地”，不禁笑了。

　　通過這個故事讓我想起了一段人生格言：我們一步一步走下去，踏踏實實去走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個勇者。到了回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和一次一次乍喜的心情，那時的山和水，又恢復(fù)了山和水，而人生卻已走過，是多么好的一個秋天�！�—三毛

　　我得到的啟示是：我們的生命要一步一個腳印的走，永遠(yuǎn)不能抗拒生命給我們應(yīng)有的責(zé)任，勇于承擔(dān)這項重大的責(zé)任才是一個勇敢的人，老校長要負(fù)起整所學(xué)校的責(zé)任，所以我們認(rèn)為老校長們都是勇敢的人。到了人老的時候回想以前的流金歲月的那一瞬間，生命肯定會給我們公平的答案和一次一次突然歡喜的心情，那時的山和水，還是這樣的山和水，可人生已經(jīng)走過，老校長用自己的雙手“創(chuàng)出一片藍(lán)天”，可自己的人生卻將揮揮而去，到了人們要收獲自己以前事業(yè)成就的時候，你會感到這是多么美好的一件事，所以我要珍惜一切空閑的時間，不要浪費時間和生命。

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點。寫征文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的十年校慶征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　十年校慶征文 篇1

　　披著晨光，我漫步在空蕩蕩的操場上。我來早了。為了參加區(qū)里的合唱節(jié)，我知道，同學(xué)們一會兒都會和我一樣，來學(xué)校一起練唱。多么熟悉的操場！我耳邊似乎傳來激動人心的吶喊聲，眼前仿佛又出現(xiàn)了那激動人心的一幕幕……

　　還記得我們初中的最后一次運動會！運動會剛開始，氣氛就比較火熱，原本冷清的操場上一時充滿著喧鬧、嘻笑之聲。我自然也受到感染，拿著許慧婷的相機去記錄比賽情況，還和志愿者許慧婷幫老師整理紅旗。

　　那些紅旗想必是在這兒呆了好幾年了，她們有些“蒼老”，卻很有精神。見證了許多風(fēng)風(fēng)雨雨的她，是否仍刻骨銘心地記得那一段段校史，是否還會記得我們這些曾生長在她懷抱里的孩子呢？

　　我入神地想著，直到一聲聲熱烈的助威聲打斷了我的思路。看，我班的運動員！他們緊張待跑的姿態(tài)，矯健迅捷的身影，奮力跳躍的樣子，揮汗如雨的模樣……一幅幅畫面象電影一樣清晰地刻在了我的頭腦中。這些畫面真讓人懷念！其實，剛進(jìn)入這個集體，我便不十分愛它，總盼望周末到來，仿佛家是天堂，學(xué)校是地獄。慢慢地我終于融入其中，漸漸地我從中嘗出了一種新的甜味。是哪一句話，那一件事改變了我，我恐怕無法想起，但就拿運動會來說吧，我從一開始的冷淡、不關(guān)心到勉強、被動地關(guān)心，再到主動地、積極地為班級出一份力，為提高班級成績做出心甘情愿的作出自己的一份貢獻(xiàn)。

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對征文都再熟悉不過了吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過征文嗎？以下是小編為大家收集的校慶的征文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　校慶的征文 篇1

　　都說最純同窗情，此話不假。我在文科補習(xí)班上了一天課，就被來自二中的同學(xué)左建軍等請進(jìn)了高85班。他們有的幫我搬桌子，有的幫我搬書，前呼后擁，就徑直走進(jìn)了正規(guī)的教學(xué)樓85班教室，我們那些二中的同學(xué)還振振有詞地說：“你又不是補習(xí)生，干嘛進(jìn)補習(xí)班？！”我就這樣進(jìn)了85班，年級組和班主任居然都沒攔我。一看有十多個二中同學(xué)，又能在一起學(xué)習(xí)生活，特別開心，歸屬感油然而生。

　　那時的同學(xué)，很少有調(diào)皮的，都是奔著工作、奔著城市、奔著吃國家糧，發(fā)奮拼命地讀書。城里的那些女生比我們這些鄉(xiāng)里伢子讀書還認(rèn)真，還刻苦，真怪。1984年高考，我們班上只有六、七個同學(xué)沒考上，比起1983年高考，簡直一個天上、一個地下。1983年高考，文科班只有六七個人考上了。成功的喜悅改變了我一輩子的人生走向，也激勵著我們在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中闊步前行。

　　最高興的是，當(dāng)年高85班的同學(xué)當(dāng)中，居然有徐學(xué)軍、方明霞、帥碧良、鄒密紅四位同學(xué)在一中工作，而且始終堅守教學(xué)一線。而我這個專職校長已經(jīng)十五年沒進(jìn)教室上課了，相比之下，自愧不如，自感形穢。要是時光倒流，我還真想堅守教學(xué)一線，去做一個純粹的老師、名師，上課到老，護犢到老。

　　轉(zhuǎn)瞬即逝，秋風(fēng)乍起，十年的桃李滿門，十年的滿心榮譽，那十年的匆匆歲月，那十年的春華秋實，將在這一刻，盡顯無邊的希望。下面是小編整理的10周年校慶征文，一起來看一下吧！

　　10周年校慶征文 篇1

　　憶往昔，桃李不言，自有風(fēng)雨話滄桑，帝都勝土，現(xiàn)代韶光，薪火傳承十年踏歌行;看今朝，厚德載物，更續(xù)現(xiàn)代成輝煌，遠(yuǎn)望終南，灃水河畔，繼往開來四方桃李情。

　　花開花落，幾度寒暑，十年時光，彈指一揮，月滿月虧，潮漲潮落，十年成長，歲月章回。曾幾何時，我已經(jīng)在這個承載我夢想的校園中度過了一年多的時間，五百多個日夜，這里洋溢著我的喜怒哀樂，充斥著我的成敗得失，驀然回首，我驚奇發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代已成為我生命中的另一個家，另一個感情的歸宿。經(jīng)典大氣的校園建筑，清新優(yōu)美的校園環(huán)境，校訓(xùn)“公誠勤樸，仁虔雅健”，�；ㄗ舷慊�，無不滲透著清新、進(jìn)取、高雅、祥和的文化理念。

　　敬重，讓我們告別平庸;認(rèn)真，讓我們邁向成功;英雄主義激勵我們前進(jìn)，讓我們在敬重中種下夢想，在認(rèn)真中實現(xiàn)夢想，在英雄主義的呼喚下成就夢想。心中有北斗，手中有指南針，眼中有燈塔，這就是現(xiàn)代十年奮斗中打造的教育品牌，是現(xiàn)代人的北斗，尋找正確的方向;是現(xiàn)代人的指南針，指明正確方向;是現(xiàn)代人的燈塔，照亮整個大現(xiàn)代。

　　十年風(fēng)雨兼程，十年青春如歌。十年育英才，嘉樹喜成列。在這帝都勝土上，天綴明珠，地生靈秀，現(xiàn)代學(xué)子競妖嬈，桃李滿苑香，細(xì)雨匯三江，優(yōu)秀學(xué)子全國遍地。

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。還是對征文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的校慶征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　校慶征文 篇1

　　揚起自信的微笑，踏出張揚的步調(diào)，回首母校十年薪火傳承，高歌現(xiàn)代踏歌桃李芬芳。或許對于一個只有十周歲的學(xué)校來說，她還顯得太過年輕，沒有百十載的傳承，沒有歷久彌新的文化；但對于現(xiàn)代學(xué)府這樣文化底蘊深厚的“謎城”來說，便無需年代，無需張揚，更無所謂藍(lán)天與鳥飛，她的存在本身就是一個奇跡，一個煙霧繚繞的謎。

　　在這經(jīng)典大氣的學(xué)院里，有我們金色的年華，蓬勃的青春，有著一群積極向上的學(xué)子，歷經(jīng)世事紛擾也不怕蜀道之難，奮力張揚似火的青春，歡聲笑語也似斑駁印跡的影集。終南湖畔朗朗的讀書聲，水泥操場上矯健的身影，飯?zhí)美镉行虻呐抨牐�課堂上師生的活力問答，這一幕幕無不彰顯著現(xiàn)代的春天。那象征21世紀(jì)的天路雕塑，那談笑風(fēng)聲走向成功的四人銅像，那四季常青，三季有花的美麗風(fēng)景，那激情澎湃的教授，還有那飽含文墨詩書的圖書館……這一幕幕鮮活的生動風(fēng)景，便是現(xiàn)代生命里跳動的音符，奏起的旋律。

　　忽然明白，這不是一個孩子的稚嫩與童真，這不是一個少年的懵懂與清純，雖不能說歷經(jīng)滄桑，但也還算稱得上跌跌撞撞。我承認(rèn)我沒有親眼見證這個新生的生命的破土而出與艱辛成長，但我卻真的見到了在劉院長的帶領(lǐng)下，她由一個新生兒到了如今的青春年少，甚至在全國同類院校中也首屈一指。校內(nèi)的各類學(xué)生組織也為校園的青春活力注入了一股新鮮的血液，組織嚴(yán)密的學(xué)生會，尊老愛幼的青志團，飽含文化特色的社團聯(lián)合會，富有地區(qū)情調(diào)的腰鼓藝術(shù)團等等，都用強勁青春的活力向社會各界人士展示著現(xiàn)代的風(fēng)采。