五大領域教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班五大領域公開課教案，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園中班五大領域公開課教案 篇1

　　活動班級：

　　中班

　　活動目標：

　　1、 知道鼻子的作用。

　　2、 知道遇到問題時，不害怕不慌亂。

　　活動重點：

　　當鼻子出血時，會用正確的方法自救和幫助他人。

　　活動準備：

　　蒜、醋

　　活動過程：

　　一、猜謎引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”

　　二、知道鼻子的作用

　　1、 討論：幼兒討論并給出答案

　　2、 驗證

　�、抛鰧嶒�

　�、� 聞蒜·醋

　　② 緊閉嘴巴，手輕捏住鼻子

　　總結：鼻子能聞，能呼吸

　　三、了解鼻子出血的急救方法

　　1、 教師引發生活經驗（怎么做的時候鼻子會出血）

　　2、 討論：鼻子出血時怎么辦？

　　3、 鼻子出血時會有什么感受？（鼓勵幼兒不要害怕，要及時自救或向他人求救）

　　4、 教師指出正確的應對方法：

　　a、自救。

　　b、求救于成人。

　　c、幫助他人

　　幼兒園中班五大領域公開課教案 篇2

　　【活動設計背景】

　　五官與我們的日常生活息息相關，通過這節健康課，讓幼兒知道五官的作用，讓幼兒知道要保護我們的五官，一面給我們的日常生活造成不必要的麻煩。

　　【活動目標】

　　1、在感知活動中發現五官，知道五官的名稱

　　2、觀察五官的相對位置和外形特征，初步了解保護五官的一般常識

　　作為一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園五大領域教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　健康領域

　　設計思路：

　　當我們說起男女小朋友入廁的情景，立即炸開了鍋。同時，他們對兩性問題表現出的早熟傾向引起了我們的關注：有的孩子在課后拉住我提了很多他關于成人生活的話題；還有的孩子在大便、小便的時候竟忍不住好奇，偷偷看對方……于是，我們決定對孩子們現階段最為關注的話題作出正面的、積極的回應，同時對學前教育階段如何開展啟蒙"性教育"進行探索，生成了本次活動"身體的秘密"。

　　活動目標：

　　1、帶領幼兒科學、正確地面對性話題，學會尊重自己和別人的身體。

　　2、有初步的自我保護意識，了解基本的防衛方法。

　　3、引導幼兒積極地思維，自由地表達。

　　活動準備：

　　1、幼兒的準備：活動前的調查記錄，對兩性的區別有了初步的認識

　　2、教師的準備：搜集大量的性教育資料，以應對課堂上孩子們的突發提問；角色分工、互助協調；布置有關兩性知識的活動區角（包括人物、動物），提供較為豐富安全的可操作材料。

　　活動形式：集體活動、小組活動

　　活動過程：

　　一、談話引入，講解什么是"性"。

　　1、請小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。

　　2、引導幼兒通過觀察，闡述自己所看到的"男、女有什么區別"，請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。

　　作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒五大領域語言教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、樂意學習兒歌。

　　2、大膽地表達自己的想法。

　　活動重難點：

　　重點：理解講衛生的益處。

　　難點：正確地給兒歌編排順序。

　　活動準備：

　　小豬、小羊、小兔、小雞等卡片。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　歌曲《找朋友》

　　二、進行部分

　　1、今天呢老師給小朋友帶來一只小動物，他也想找他的好朋友，你們想知道他是誰嗎？（出示小豬）

　　2、出示小豬后，那我們來看看這只小豬的臉上怎么了，手上衣服上都怎么了，幼（小豬臉上衣服上臟臟的）。

　　教：對這是一只不講衛生的小豬。接下來我們來看看這只小豬能不能找到他的好朋友�。�

　　3、于是小豬看到干干凈凈的小羊，他就大聲喊"小羊，小羊過來一起玩好嗎？

　　小羊看到滿頭滿臉都是泥，就說：你不講衛生，我不和你玩。"小羊對小豬搖搖頭就走了。

　　小豬找小兔，小兔看到小豬滿頭滿臉都是泥，就說"你不講衛生，我不和你玩，小兔對小豬擺擺手走了。

　　小豬找小雞，小雞看到小豬滿頭滿臉都是泥，小雞理都沒理小豬就走了。

　　教師提問：小豬找到好朋友了嗎？為什么？

　　小結：小豬不講衛生，小羊、小兔、小雞沒有和他做朋友。

　　4、現在老師給你們教一首兒歌，小朋友們要注意聽跟老師一起讀。

　　作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園五大領域教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園五大領域教案 篇1

　　社會領域

　　設計思路：

　　當我們說起男女小朋友社會活動中有什么好處呢?每個小朋友在社會中起這重要角色，好多小朋友在與陌生人接觸是不知道是否是好人，是否與自己友善，我想用一下幾種活動的方式讓我們小朋友了解對方的友善，在遇到困難時如何保護自己。

　　活動目標：

　　1、分辨友善和不友善的接觸;

　　2、了解保護自己的方法;

　　活動準備：

　　洋娃娃

　　活動過程：

　　一、導入部分：

　　1)小朋友們邊唱《找朋友》歌邊互相握手，讓小朋友體驗握手的感覺;

　　2)請幼兒說說和小朋友握手的感覺;(暖和、舒服);

　　二、基本部分：

　　1)談話：可以和什么人握手、搭胳膊、擁抱、親臉?(和小朋友;和自己的好朋友;和自己的親人等。引導幼兒說說自己身體的哪些部位是不能隨便給別人看和接觸的;)

　　2)論：遇到不友善的接觸時，可以怎么做?(讓孩子知道遇到不友善的接觸時，要立刻避開，并告訴可以相信的成年人)

　　3)出示洋娃娃，手一邊摸洋娃娃的身體各部位，一邊問問："摸摸(頭、腳、胳膊)可不可以?為什么?"(可以先讓幼兒考慮一會兒，然后回答)

　　三、活動延伸：

　　討論：如果自己在家時/遇到陌生人時/在公共場所走失時應該怎么做?

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的五大領域幼兒園教案，歡迎大家分享。

　　五大領域幼兒園教案 篇1

　　活動領域：

　　藝術—舞蹈

　　活動班級：

　　小班

　　活動目標：

　　1、 喜歡聽音樂做動作

　　2、 感受一字一動的快樂

　　活動重點：

　　喜歡聽音樂做動作

　　活動準備：

　　蘋果實物一個；《我是一個大蘋果》音樂磁帶；錄音機

　　活動過程：

　　一、導入

　�。ㄒ唬� 以直觀的實物引入，激發幼兒興趣

　　1、 它長什么樣子。

　　2、 你們喜歡吃蘋果嗎

　　3、 吃的時候要先去做一件事情，是什么事情。

　　4、 如果小手沒有洗干凈，蘋果寶寶會對你說什么。

　　小結：我是一個大蘋果，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。

　　二、通過聽一聽，感受樂曲旋律和歌詞內容

　　（一）錄音機里也有一個大蘋果，我們一起來聽聽和老師的是不是一樣，聽的時候可以拍拍手

　　三、引導幼兒通過比一比，動一動學習動作

　�。ㄒ唬┙處煛耙蛔忠粍印钡氖痉�，同時講解要領，幼兒隨即模仿。

　　（二）重點強調“一字一動”。

　　（三）跟著錄音機集體動一動。

　　四、角色扮演結束活動

　　五大領域幼兒園教案 篇2

　　活動班級：

　　中班

　　活動目標：

　　1、 當鼻子出血時，會用正確的方法自救和幫助他人。

　　2、 知道鼻子的作用。

　　作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園五大領域經典教案（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園五大領域經典教案 篇1

　　一：幼兒園健康領域

　　幼兒園健康領域教育目標：

　　教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》中，幼兒園健康領域教育目標主要包括以下內容：

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

　　2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；

　　3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己；

　　4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

　　幼兒園健康領域教育內容與要求：

　�。ㄒ唬┙】瞪�活部分

　　1、情緒與適應

　　（1）遵守幼兒園生活常規和秩序，情緒愉快、穩定，能有規律地生活。

　　（2）能識別自己、他人的情緒變化，能主動表達并調控自己的情緒。

　　2、生活衛生習慣

　　（1）不挑食，不偏食，懂得基本的進餐禮儀。

　�。�2）保持服裝整潔，逐步學會根據氣溫的變化以及自己的冷熱感覺主動增減衣服。

　　3、安全與自護

　�。�1）初步了解骨骼、眼睛等器官和組織的保健常識和方法。

　　（2）在日常生活和游戲中學會安全地使用易于操作的勞動工具和用具。

　�。�3）了解自己身體內部的主要器官及保護器官的基本方法。懂得預防齲齒和換牙的衛生常識（牙齒和消化系統）。

　�。ǘ�）體育部分

　　1、基本動作與游戲

　　作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的大班幼兒園五大領域教案（精選24篇），歡迎大家分享。

　　大班幼兒園五大領域教案 篇1

　　活動目標：

　　1.初步了解合理的飲食結構，培養科學進餐的好習慣。

　　2.嘗試自我設計一份營養餐，對食物搭配感興趣。

　　3.主動和同伴交流，并能對自我和同伴的設計進行恰當的評價。

　　活動準備：

　　各種食物圖片、盤子，健康金字塔范圖、營養師標志。

　　活動過程：

　　一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。

　　1.導入。以營養師的主角將幼兒帶入游戲情境。

　　師：小朋友，那里是哈哈餐廳，我是哈哈餐廳的營養師。為了歡迎你們的到來，我們哈哈餐廳特意準備了美味的自助餐。

　　2.說到吃自助餐，你覺得在挑選事物的時候需要注意些什么呢？（不能推不能擠，挑選的事物要是自我吃的下的）那你們都喜歡吃些什么呢？

　　3.幼兒為自我挑選一份自助餐。（請你取一個盤子去挑選事物，注意了，挑選好后趕緊回到座位，和你的好朋友說一說你挑選了哪些事物）4.和身邊的伙伴交流所選的食物。

　　5.挑選幾個選擇菜肴具有代表性的幼兒，請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。

　　6.營養師針對幼兒挑選食物的情景進行小結。

　　二、借助范圖，逐層介紹"健康飲食金字塔"。

　　營養師介紹"健康飲食金字塔"：（分五層）A.介紹第一層在金字塔的底層是我們平時進餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼兒園、家里平時吃的，你們覺得會是什么呢？（分別出示最底層圖片）谷類食物有哪些？為什么要吃谷類食物？

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒學前教育五大領域教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒學前教育五大領域教案 篇1

　　教學準備：

　　1、課件：“各種各樣的房屋”、場地布置“建筑工地”。

　　2、錄音機、《兔子舞》、《加油干》音樂磁帶，動物胸卡若干。

　　3、各種大小不一的紙箱、紙盒及膠帶、繩子、剪刀等。

　　活動過程：

　　一、 熱身

　　教師帶幼兒開汽車進入活動室，隨音樂《兔子舞》進行熱身活動。

　　師：孩子們，我們隨著音樂一起開著小汽車進入活動室好不好?

　　幼：好!

　　(隨音樂進入場地后作“擦汽車”的熱身律動。)

　　二、 引發興趣，自由討論

　　1、 請幼兒觀看課件錄象《各種各樣的房屋》。

　　師：剛才我們活動了身體，是不是感覺身上暖暖的?

　　幼：是。

　　師：接下來該活動一下我們的小腦筋了，老師有個小問題“你們的家住在樓房還是平房?”

　　幼：我家是平房。

　　幼：我家住在樓房里。

　　幼：我的家也是樓房。

　　師：是嗎?你們知道嗎?除了我們住的樓房、平房外，還有許多各式各樣的房屋，你們想不想看看?

　　幼：想!

　　師：老師給你們帶來了一段關于各種房屋的錄像，在看之前，我有小要求“看的時候要安靜，不說話，否則會打擾其他小朋友。還要記住你都看到了哪些房屋，一會兒告訴老師�！�

　　2、提問，幼兒自由談話

　　師：你在錄象里看到了什么樣的房屋?

　　作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的中班兒童節五大領域教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中班兒童節五大領域教案 篇1

　　活動目標：

　　1.讓幼兒知道六一是他們自己的節日，體驗節日的歡樂氣氛。

　　2.讓幼兒在游戲中有表現自己的機會，展示自己的本領。

　　3.使幼兒體驗與家長一起進行游戲活動的樂趣，給孩子提供一段快樂的時光并留下童年的美好記憶。

　　4.讓家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

　　5.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　6.簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動安排：

　　1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。

　　2.欣賞中班幼兒大型舞蹈《永遠的映山紅》。

　　3.幼兒講故事比賽。

　　4.親子游戲《夾球跑》。

　　游戲玩法及規則：幼兒站在起點，家長站在終點，面對站立。幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點，快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續。

　　發放節日禮物結束。

　　教學反思：

　　六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日帶來的快樂與收獲”這種理念�；顒幼屆恳粋�孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺！

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的六一兒童節五大領域教學教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　六一兒童節五大領域教學教案 篇1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒在積極參與表演活動、玩大型玩具、社會體驗中，體驗與同伴、老師一起過兒童節的快樂。

　　2、培養幼兒的合作、交往能力。

　　3、感受幫助他人，奉獻愛心所獲得的快樂，從而激發孩子樂于助人、關愛他人、關愛社會的責任感。

　　4、愿意與同伴分享、交流，感覺節日的氣氛。

　　5、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　6、知道節日時人們主要的慶�；顒�。

　　活動時間：

　　20xx年5月29日——5月31日

　　活動地點：

　　幼兒園、城南公園、福利院

　　參加人員：

　　幼兒園全體幼兒、教職員工

　　活動準備：

　　1、 以年級為單位作好文藝表演的準備：選擇音樂，構思排練符合幼兒年齡特點，富有童趣，有特色的節目。

　　2、做好各項后勤保障工作(如會場布置、服裝、道具制作等)。

　　3、聯系場地(城南公園、福利院)。

　　4、各班對幼兒做好安全、文明、紀律、衛生等教育。

　　5、各班主班老師寫好六一活動方案和安全預案。

　　活動過程：

　　園內活動

　　(一)園長致詞

　　(二)升國旗

　　(三)演出

　　1、大合唱：陽光樂園 六一的歌 表演者：全體師生