我最敬愛的一個人作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我最敬愛的一個人作文500字，歡迎閱讀與收藏。

　　我最敬愛的一個人作文500字 篇1

　　從我出生到現在的11年里，我幾乎有8年都和老師在一起學習，小學的6年生涯里，掐指一算。嘿，教老師還真不少。但最令我敬愛的老師卻是一個教了我三年的許老師。

　　我剛上三年級時，認為好習作是用那些好詞好句連起來的，所以我在習作上總愛用一些華而不實，根本和文章連不起來的好詞好句，但在寫作時還是擠不出句子，寫到半頁就卡殼了。也就是這樣，寫作就成了我最大的苦惱。

　　許老師發現我這一問題后，對我講：“習作并不是用好詞好句連起來的。而是用生動的描寫，或優美的句子來描寫一件事，一個人或一件物體的。”后來許老師有對我講了許多修辭手法如：排比，比喻，擬人等。又給我舉了例子。就在這一刻，我對許老師的文采兼職佩服到極點。結果下一次習作課上，我脫離了那些無病呻吟的習作了。老師還夸我有進步呢。

　　許老師有一張方方正正的臉，是很適合笑的一張臉。每當在習作課或語文課上，聽到優美的句子，文章或滿意的回答，方正臉就會笑的比花兒還鮮艷，就連額頭上的皺紋也似乎少了許多。

　　許老師有一張不大不小的嘴，每當讀美文時，她那雙炯炯有神的大眼睛就都會顯出20歲的青春活力，聲音忽高忽低。如：“她悄悄的走了過去。”時許老師就會越讀越輕。但又讀到：“大海波濤洶涌”時許老師就會讀的特別激昂，讓我的眼前顯出一副副生動的畫面。

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我最敬愛的一個人中考滿分作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我最敬愛的一個人中考滿分作文1

　　我最敬愛的老太，是我奶奶的母親。據奶奶的姐姐大姨婆說，老太是1926年出生的，已是90多歲的高齡了。可是從外表看精神得很。

　　老太一生有六個兒女，大姨婆是老大，今年69歲了，排行第二的是我奶奶，也60出頭，老三是大舅，在車管所上班，老四是人民教師，五姨和六姨都還在上班。老太的六個兒女都很孝順，經常問寒問暖，爭先恐后地接老太去自己家。她的日子過得可開心了！

　　聽奶奶說，老太和太公為了養育六個兒女真的不容易，吃了不少苦。現在她雖然年過九旬，但她的身上依然保持著優良傳統和高尚的品德。

　　勤儉是老太的本質。盡管現在不是太富裕，但也不是很窮，對長時間使用過的衣物等，只要還能再利用，她都不會把它們丟掉，而是洗干凈后重新使用。

　　去市場買菜，她舍不得亂花一分錢。家里每隔一段時間，總會積累一些紙箱、報紙、礦泉水瓶酒瓶等，她都要整理成包，賣給前來收購的人。

　　別看老太如此勤儉節約，就以為她很吝嗇，那您就錯了！每當她碰到殘疾人和生活困難而行乞的人，她會從不吝嗇地去幫助他們。

　　自從我懂事以來，就沒發現她閑過。很早起床去鍛煉，每天堅持。在家理菜、掃地、做飯、搞衛生等，一直忙到晚上。好像她一閑下來就不舒服一樣，不做事就感到無聊。

　　每個人都有自己心中最敬愛的人。我最敬愛的人是裴老師——我的語文老師兼班主任。她今年二十多歲，愛扎一個馬尾辮，一雙眼睛炯炯有神，待人和藹可親，只要你看一眼就會喜歡上她。

　　裴老師工作認真負責。她每次都很認真地批改作業，我們作業中的一點點小錯誤都難逃她的法眼。她的教學方法很靈活，寓教于樂，每天上課不定時地提問，以拓展我們的知識面。她對我的`關懷無微不至，記得當初我的周記寫的不是很好，她就耐心地指導我，并鼓勵我多看書。我考試考得不理想時，她會細心地幫我分析原因并安慰我。偶爾上課我的思緒馳騁到千里之外，她總是在第一時間把它拉回，課后還會找我談心，讓我真真實實地感受到她的良苦用心。

　　就是因為裴老師的這種認真負責的態度，讓我對她產生了深深的敬意，她就是我最敬愛的人。

　　合肥長淮新村小學二年級邵子晗  指導老師：裴小青

　　我最敬愛的一個人50字 篇一

　　在我們的生活中，會遇到許多讓自己尊敬或崇拜的人。有些則是一些有名氣的人，而有些則是普通而又平凡的人。我最尊敬的人的既不是很偉大的人，也不是有名的人，而是我的奶奶。

　　我出生在農村，媽媽和爸爸在常州打工，我便和爺爺奶奶生活在農村。爺爺經常上街去做生意，所以在家只有奶奶陪著我。

　　在我的記憶中，奶奶一直很慈祥。她雖然每天要去農田干活，但卻臉上總是洋溢出慈祥的笑容。有一次，我無意中從側面打量了奶奶：滿頭的黑發中參雜著幾根銀發，濃濃的眉毛下一雙眼睛總是那么的慈祥，臉上顯然留下了歲月的痕跡，一條條皺紋清晰可見。奶奶在干活時，腰稍有些彎下來。我想那應該是長年累月的干活而導致的吧!有一次，我無意中握住了奶奶的`手，突然我愣住了，感覺奶奶的手上長滿了一層厚厚的繭。我的眼睛不禁模糊了，我知道那都是日日夜夜地操勞留下的。

　　奶奶雖沒什么文化但她的話卻讓我受益匪淺。我的奶奶慈祥、善良，同樣也是個樸素的農村人，她將永遠是我最尊敬的人!

　　我最敬愛的一個人50字 篇二

　　在我的心里，有一個最讓我敬愛的一個人_我的媽媽。

　　媽媽長著一頂修長的頭發，下面是一雙慈祥的眼睛，看起來是那么和藹可親!一雙粗糙的手，體現出媽媽的樸素勤勞，真是一個模范慈母啊!

　　記得那是一個寒冷的夜晚，我正在屋里寫作業，寒風呼呼地刮著，我冷得直打哆嗦。身上披著厚厚的棉被，手握著發燙的熱水袋，可還是很冷，我叫媽媽再給我一個熱水袋取暖。這時，媽媽放下正在織的毛衣，跑去接水。我想：這時，我家的水龍頭一定有幾個被凍結，果然不出我所料，我家的水龍頭只剩廚房里的那一個沒有被凍結，媽媽用力擰開了水龍頭，冷冷的水濺在媽媽手心上，媽媽冷得直打冷顫。

　　我最敬愛的一個人就是我的語文老師——盧老師。

　　盧老師很漂亮，她中等身材，有一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，皮膚白白嫩嫩。盧老師很和藹，臉上總是帶著甜美的笑容，然而有時也很嚴厲，當有同學擾亂課堂紀律時，她就會使出“殺手锏”，把那個擾亂課堂紀律的同學像老鷹捉小雞一樣拎出去，狠狠地批評一頓。盧老師還是一個多才多藝的人，她經常會教我們新歌，有經典的《三德歌》，也有勁爆的《小蘋果》，點燃了我們的音樂細胞，我們都很喜歡。

　　盧老師還很善解人意，在今年入冬的第一場雪時，她就帶領我們走出教室，去堆雪人打雪仗。我們像一匹匹脫韁的野馬，奔向操場，在那里自由的奔跑，追逐、嬉戲。趁盧老師不注意，我們幾個孩子突然俯下身子，抓了一把雪，“襲擊”了她，把她渾身上下都打滿了雪。盧老師不但沒生氣，反而在地上抓起一把雪進行反擊，嘴里還嘀咕著：“讓你們打我，現在讓你們嘗嘗我的厲害。”整個操場上回蕩著我們歡快的聲音。后來老師帶領我們分工堆雪人，有的滾了一個大球做它的身子，有的滾了一個稍小的球做它的腦袋，有的扛來兩把笤帚在雪人的兩側，有的'塞幾個塑料瓶蓋放在它的胸口，做禮服上的扣子，有的找來一根胡蘿卜插在它的臉上做它的鼻子，還有的找來了兩個鵝卵石做它的雙眼，最后齊心協力在頭上給雪人蓋上一個桶做它的小禮帽，一個漂亮的雪人就完成了。老師和我們全班還跟小雪人照了一張相哩！

　　這就是我的語文老師——盧老師，我最敬愛的人就是她。

　　人生就像一條流淌的小溪，時而激蕩奔放；時而平靜安詳；時而歡快流淌。而路途中遇到的石子就像生活中往來的人。我敬愛我的媽媽。

　　有人說，父愛如山，母愛如水。母親給了我陽光般溫暖的愛。

　　還記得那是一個初冬的夜晚，我踏著夜幕回家。四周寒氣逼人，我想早點回到溫暖的家，聽著媽媽熟悉的嘮叨，鉆進暖和的被窩。忽然，一股冷風襲進我的后背，我不由得打了個哆嗦，把身體抱成一團，加快腳步回家。

　　回到家時，天色已經很暗了，可是媽媽的臥室還透出來一絲絲亮光。于是，我輕輕地推開門，眼前的景像令我大吃一驚：媽媽還未入睡，她一邊打著毛衣，一邊看著電視。“回來啦，過來將這杯牛奶喝了去睡覺吧”媽媽用慈愛的眼神對我說。我捧著那杯含有媽媽的愛的牛奶，輕輕走出臥室，緩緩拉上那道門，一瞬間，我才明白媽媽的愛像陽光一樣溫暖，讓留存在我身上的冷風消失了，是無聲的。我帶著媽媽的愛，進入了夢鄉。

　　媽媽旳愛不是專屬我一個，她是善良的更是寬容的。

　　猶記得，那是一個風雨交加的下午，原本晴朗的天空，因為烏云而變得像墨汁一樣的顏色。媽媽本來答應我要來接我的，但是我等了很久，卻沒見到她的影子，原來熱熱鬧鬧的學校頓時變得冷冷清清，只剩我和兩個同學了。我望著下著傾盆大雨的外面，沒有一個人影，我有點失望。突然，一個人正朝這里趕來，是媽媽嗎？我興奮的跑出去，的.確是媽媽。“對不起，我來晚了，走，快回家。”媽媽焦急地說。她看見了我的兩個同學，突然緊鎖眉頭，仿佛在思量著什么。“女兒，不如我們給她們一把傘回家吧，她們和你一樣等了很久了。”我極不情愿地點了點頭。媽媽給了一把傘給她們，兩個同學一個勁說謝謝，媽媽揮手示意她們趕快回家。