四年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃范文

　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)語文新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃書，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)語文新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃書1

　　一、學(xué)生學(xué)情分析

　　興趣是學(xué)好語言的老師。對(duì)小學(xué)英語教師來說，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是當(dāng)前小學(xué)英語教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。英語作為第二語言，從第二語言習(xí)得的理論分析，小學(xué)英語教學(xué)最重要的是保持學(xué)生的興趣。四年級(jí)的學(xué)生已學(xué)過兩年的英語，學(xué)生已有一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的聽說讀寫，但總體上再聽英語、說英語、用英語方面能力上都有待提高，尤其是口語表達(dá)，因此，本學(xué)期應(yīng)注重英語基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，著重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的英語語感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語動(dòng)機(jī)和樂趣，從而提高總體英語水平。

　　二、英語教材分析

　　新標(biāo)準(zhǔn)（三年級(jí)起點(diǎn)）第四冊(cè)對(duì)于學(xué)生來說是新版本教材，所以相對(duì)來說有點(diǎn)難度。本冊(cè)教材涉及到時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)），能力的表達(dá)，和特殊疑問句，重要句型的掌握，還涉及到48個(gè)音標(biāo)的學(xué)習(xí)，所以需要鉆研教材，吃透教材，從而抓住課程的重難點(diǎn)。

　　三、教學(xué)目的和任務(wù)。

　　1、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

　　2、初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　3、能按三會(huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)詞語。

　　4、能四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編為大家整理的小學(xué)蘇教版四年級(jí)上語文教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、班級(jí)分析

　　本班學(xué)生一共47人，學(xué)生能集中注意聽對(duì)方講話，已初步學(xué)會(huì)了聽懂別人講述的事，能復(fù)述主要內(nèi)容;會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會(huì)默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。能閱讀程度適宜的兒童書報(bào)，了解主要內(nèi)容。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學(xué)會(huì)了寫日記、作文，但也有個(gè)別學(xué)生未能很好地掌握。學(xué)生書面表達(dá)能力比較差，一是書寫不是很規(guī)范，二是習(xí)作水平，缺乏表達(dá)技巧，不能把平時(shí)讀書積累到的優(yōu)美詞句運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中去。因此本學(xué)期應(yīng)該著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高。

　　二、本冊(cè)教材分析

　　本冊(cè)教材仍以專題形式組織內(nèi)容：導(dǎo)語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點(diǎn)、語文園地(口語交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺(tái)或成語故事等)。本冊(cè)通過精美的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。在識(shí)字寫字、課文閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，達(dá)到中年級(jí)的上階段教學(xué)目標(biāo)。

　　三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫200，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

　　2.會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

　　時(shí)間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)人教版，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)人教版1

　　一、指導(dǎo)思想

　　確立“以人為本”的教育理念。以“提高自我”為關(guān)鍵，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念并轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。注重語文知識(shí)和能力訓(xùn)練相結(jié)合，把素質(zhì)教育放在首位，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，并且落實(shí)到實(shí)際的教學(xué)工作上。同時(shí)，在教學(xué)中真正做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化教學(xué)中的質(zhì)量，由易到難，由淺入深，努力把握好語文教學(xué)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，體現(xiàn)語文教學(xué)中的雙基要求。引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、教材分析

　　（一）、本冊(cè)教材的基本結(jié)構(gòu)

　　本冊(cè)教材仍以專題形式組織內(nèi)容：導(dǎo)語、課例（精讀課文、略讀課文、思考練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋）、詞語盤點(diǎn)、語文園地（口語交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺(tái)或成語故事等）。

　　（二）、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫200，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

　　2、會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

　　時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　新學(xué)期開始了，很高興能擔(dān)任四年級(jí)語文教學(xué)工作，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，特根據(jù)學(xué)校所制定的各項(xiàng)計(jì)劃，和本班的實(shí)際情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

　　一、班級(jí)學(xué)生情況分析

　　本班現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生出色，后面后進(jìn)生較多這種情況。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育，優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生還有個(gè)別仍沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ模�課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。

　　二、本冊(cè)教材的基本結(jié)構(gòu)

　　本冊(cè)教材仍以專題形式組織內(nèi)容：導(dǎo)語、課例（精讀課文、略讀課文、思考練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋）、詞語盤點(diǎn)、語文園地（口語交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺(tái)或成語故事等）。

　　三、本冊(cè)學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo)：

　　通過精美的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。在識(shí)字寫字、課文閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，達(dá)到中年級(jí)的上階段教學(xué)目標(biāo)。

　　1、認(rèn)字xxx個(gè)，會(huì)寫xxx，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

　　時(shí)間流逝得如此之快，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)語文第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)語文第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1

　　學(xué)期我接任四（3）班語文，為有計(jì)劃有目的地完成四年級(jí)的語文教學(xué)任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，從日常行為到學(xué)習(xí)習(xí)慣；從學(xué)習(xí)成績(jī)到身體素質(zhì)等方面，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高。

　　一、學(xué)情分析

　　全班共計(jì)學(xué)生48人，男生27人，女生21人。本班存在一定的問題：比如學(xué)生讀書缺乏感情，書寫不夠美觀，課堂舉手回答問題人數(shù)少，課外閱讀量少等。

　　二、教材分析

　　本冊(cè)教材分組編排。全冊(cè)共分8組。每組包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分。教材繼續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感，又突出學(xué)習(xí)語文的特點(diǎn)。8個(gè)專題依次是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動(dòng)物、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長的故事、科技成就。其中第三組（中外童話）和第七組（成長的故事）還安排了綜合性學(xué)習(xí)，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

　　每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。全冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。在部分課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀連接”，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。教材后面還附有8篇選讀課文。

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)，歡迎大家分享。

　　一、班級(jí)學(xué)生情況分析

　　從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生出色，后面后進(jìn)生較多這種情況。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育，優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生還有個(gè)別仍沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ�，課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。

　　二、本冊(cè)教材的基本結(jié)構(gòu)

　　本冊(cè)教材仍以專題形式組織內(nèi)容:導(dǎo)語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點(diǎn)、語文園地(口語交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺(tái)或成語故事等)。

　　三、本冊(cè)學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo):

　　通過精美的選文,在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。在識(shí)字寫字、課文閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,達(dá)到中年級(jí)的上階段教學(xué)目標(biāo)。

　　1.認(rèn)字200個(gè),會(huì)寫200,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

　　2.會(huì)使用字典、詞典,有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。

　　3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　4.體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

　　5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計(jì)劃了。那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于四年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

　　四年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　一、教材簡(jiǎn)析：

　　本冊(cè)教科書編排了8個(gè)單元。每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課文、語文百花園三個(gè)部分。課文由3篇精讀課文和一篇略讀課文組成。其中，精讀課文后面安排了要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字，還有課后思考練習(xí)題和詞語花籃：略讀課文后面安排了要求認(rèn)識(shí)的字及思考練習(xí)題和詞語花籃。在本分課文的練習(xí)題后，還安排有“學(xué)習(xí)鏈接”。編排了一些名人介紹。

　　二、學(xué)情分析

　　本班共有學(xué)生50人，其中男生25個(gè)，女生25個(gè)。大部分女生學(xué)習(xí)自覺，習(xí)慣較好，成績(jī)也好，部分男生基礎(chǔ)差。通過幾學(xué)期培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)，但還不夠自覺，還有個(gè)別學(xué)生的語文基礎(chǔ)更差，連最簡(jiǎn)單的漢語拼音也不會(huì)拼讀。平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。加強(qiáng)優(yōu)差生的輔導(dǎo)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的語文興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　�。�、在學(xué)習(xí)語文的過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，從生動(dòng)感人的故事中受到啟發(fā)，學(xué)習(xí)做人、做事的道理：在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、認(rèn)識(shí)190個(gè)字，會(huì)寫200個(gè)字。

　　3、會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，具有初步的獨(dú)立識(shí)字能力，學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解此舉的意思：能使用硬筆書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹睜開字帖。

　　時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，讓我們對(duì)今后的教學(xué)工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計(jì)劃呢？下面是小編收集整理的統(tǒng)編小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　統(tǒng)編小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　確立“以人為本”的教育理念。以“提高自我”為關(guān)鍵，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念并轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。注重語文知識(shí)和能力訓(xùn)練相結(jié)合，把素質(zhì)教育放在首位，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，并且落實(shí)到實(shí)際的教學(xué)工作上。

　　同時(shí)，在教學(xué)中真正做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化教學(xué)中的質(zhì)量，由易到難，由淺入深，努力把握好語文教學(xué)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，體現(xiàn)語文教學(xué)中的雙基要求。引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、教材分析

　�。ㄒ唬�、本冊(cè)教材的基本結(jié)構(gòu)

　　本冊(cè)教材仍以專題形式組織內(nèi)容：導(dǎo)語、課例（精讀課文、略讀課文、思考練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋）、詞語盤點(diǎn)、語文園地（口語交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺(tái)或成語故事等）。

　�。ǘ�）、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫200個(gè)生字，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

　　2、會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

　　時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　四年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　一、班級(jí)情況簡(jiǎn)析：

　　本班共40人，原有學(xué)生36人，其中新轉(zhuǎn)入5人，轉(zhuǎn)出1人，轉(zhuǎn)入的五人中，1人為學(xué)習(xí)、行為雙差的學(xué)生，各方面相對(duì)比較薄弱。班級(jí)學(xué)生總體而言思維較為活躍，學(xué)習(xí)語文的興趣較濃厚，且有良好的語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣。習(xí)作方面也還不錯(cuò)，能大膽想象、自主作文，本學(xué)期將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。但也存在著經(jīng)常拖欠作業(yè)的個(gè)別現(xiàn)象。班級(jí)中60--70%的同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀，也有10--15%的學(xué)困生。在本學(xué)期的語文教學(xué)中，抓實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、作文水平。 同時(shí)建立學(xué)困生檔案，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，全面提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　二、教材分析：

　　1、教材的基本結(jié)構(gòu)

　　教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際·習(xí)作和回顧與拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。

　　本冊(cè)共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇;教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇。教材注意整合性和訓(xùn)練性的循序漸進(jìn)，將課文分為8組，每組一般有3——4篇課文，在每組課文之前安排了“導(dǎo)讀”。在每篇精讀課文的前面安排了“預(yù)習(xí)”，后面編寫了“思考與練習(xí)”，在略讀課文前面安排了“閱讀提示”，在每組課文之后編排了“積累。運(yùn)用”。本冊(cè)還安排除 2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，體會(huì)句子含著的意思、閱讀要有一定的速度，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的關(guān)于四年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于四年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃1

　　一、課標(biāo)要求：

　　（一）識(shí)字與寫字

　　1、對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

　　2、累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)，其中20__個(gè)左右會(huì)寫。

　　3、會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。

　　4、能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。

　　（二）閱讀

　　1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、初步學(xué)會(huì)默讀。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。

　　3、能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。

　　4、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

　　5、能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。

　　6、在理解語句的過程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。

　　7、學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。

　　8、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。

　　9、誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。

　　10、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。 課外閱讀總量不少于40萬字。