三年級數學上冊教案

　　作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的人教版三年級上冊優秀數學教案，希望對大家有所幫助。

　　三年級上冊優秀數學教案 篇1

　　教學目標：

　　1、通過貼近學生生活實際的素材，在豐富多彩的實踐活動中充分體會時、分、秒的實際意義。

　　2、通過練習，學生比較熟練地進行一些簡單的時間計算。

　　3、進一步了解數學在現實生活中的應用，增強學習數學的興趣和信心，形成獨立思考的習慣。

　　教學重點：

　　時間單位的簡單轉換和求經過時間的方法。

　　教學難點：

　　用時針的知識解決生活中的實際問題。

　　教學過程：

　　一、基本練習

　　1、完成“練習一”第3題。

　　要求學生先估計，再實際進行驗證，驗證的數據可以由學生和家長一起完成。

　　2、完成“練習一”第4題。

　　先讓學生獨立完成，再讓學生說一說每一題是怎么比較的，允許學生用不同的方法進行比較，只要說得有道理就行。

　　3、完成“練習一”第5題。

　　讀讀書上的三個例子，并要求學生根據生活經驗說一說做這些事情需要多長時間。

　　4、完成“練習一”第6題。

　　先讓學生嘗試做一做，分別測量在跑步或跳繩后，1分鐘內心跳和呼吸次數的變化情況。

　　5、完成“練習一”第8題。

　　學生計算經過的時間。如果部分學生有困難，讓他們借助鐘面模型加以演示、理解，教師給予適當的幫助。

　　6、完成“練習一”第9題。

　　作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的三年級上冊數學教案范文，歡迎大家分享。

三年級上冊數學教案范文1

　　教學目標

　　1、借助“森林旅游”的購物情境，進一步讓學生熟練掌握一位小數的加減法，培養學生提出問題和解決問題的能力，使學生體會數學的應用價值。

　　2、通過活動的開展，鼓勵學生認真傾聽、獨立思考、敢于質疑、善于評價、友好合作，培養學生積極的學習態度和良好的學習品質。

　　教材分析

　　本節課是在學生認識了小數、比較簡單小數的大小、會計算一位小數的加減法的基礎上進行教學的，本節課的學習為學生提供了綜合應用本單元所學知識的機會，有利于進一步培養學生提出問題和解決問題的能力，體會數學的應用價值。

　　學校及學生狀況分析

　　我校地處市中心，學生大多數來自城市，家庭環境較好，購物的生活經驗較多。因此，很適宜在本節課里開展由學生扮演顧客和售貨員的“購物”游戲活動。

　　教學設計

　　（一）導入

　　師：同學們喜歡旅游嗎？你去過哪里？（輕松自然的談話活躍課堂氣氛，調動學生的積極性。）

　　（二）新課

　　1、創設情境。

　　師：我們的老朋友智慧老人、淘氣、笑笑、還有機靈狗也趁休息的時間出去旅游了，想知道他們去哪里旅游了嗎？我們一起去看看吧。（出示主題情境圖）

　　2、學生觀察情境圖，開展數學游戲。

　　師：你們瞧，他們到了哪里？在干什么？

　　隨著移動互聯網和社交網絡的發展，大家一定沒少看到過文案吧，文案用于分享快樂，宣泄傷感。你還在找有意思的文案嗎？以下是小編為大家收集的人教版三年級上冊數學教案全冊文案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學目標：

　　1、結合生活情景認識角，知道角的各部分名稱，會用不同的方法和材料做出角。

　　2、在操作活動中體驗感知角有大小，會用多種方法來比較角的大小，在探索角的大小比較的過程中，發展數學思考能力。

　　3、在創造性使用工具和材料來制作角和比較角的大小的過程中，體驗解決問題策略的多樣性，培養學生的動手實踐能力和創新意識。

　　教學重點：在直觀感知中抽象出角的形狀。

　　教學難點：體會角的大小與兩邊叉開的程度有關，探索多種角的大小比較方法。

　　教具學具準備：多媒體課件、小棒、兩根硬紙條、圓形的手工紙、一根毛線

　　主要教學理念及選用的教學方法：

　　操作與思維是互不可分的，操作是前提，思維是關鍵。在本節課中通過“看一看、找一找、做一做、比一比”等活動，促進學生思考，鼓勵學生交流。在活動時教師大膽放手，采用小組合作、自主探究的學習方式，引導學生自己進行探索。在探究知識的同時，既加深學生對角的認識，又豐富數學活動的經驗。學生通過有趣的探究活動，品嘗到了自主、合作、探究學習的成功和喜悅，自信心和成就感也隨之增強了。

　　教學過程：

　　一、創設情境，引入新課

　　1、故事導入

　　談話：在數學王國里住著一群可愛的圖形娃娃，他們整天在一起唱歌，跳舞，做游戲可開心啦！其中就數“角”娃娃最調皮了，這不，在圖形娃娃們玩捉迷藏游戲的`時候，“角”娃娃躲到了我們生活中的一些物體上來了，你能把它找出來嗎？

　　作為一名老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的2022北師大版三年級數學上冊乘法教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2022北師大版三年級數學上冊乘法教案1

　　教學目標

　　1、引導學生們通過直觀的實物圖和乘法的含義，編出6的乘法口訣、

　　2、在編口訣的過程中，引導學生們找出6的乘法口訣的規律，初步熟記6的乘法口訣，會用乘法口訣正確求積、

　　3、初步培養學生抽象概括能力和類推能力，培養學生們的學習興趣、

　　教學重點

　　在理解的基礎上熟記乘法口訣、

　　教學難點

　　用6的.乘法口訣正確求積、

　　教學過程

　　復習導入

　　1、復習1～5的乘法口訣，同桌同學互相提問回答1～5的乘法口訣、

　　2、看卡片口算，直接說得數

　　2×5= 2×2= 5×1= 3×4=

　　1×5= 5×3= 2×4= 5×4=

　　新授

　　1、談話導入

　　教師談話：同學們，我們已經學習了2～5的乘法口訣，下面應該學習幾的乘法口訣了?引入新課，板書課題：6的乘法口訣、

　　問：在沒有學習6的乘法口訣之前，請大家先猜測一下，你覺得老師要怎樣來將6的乘法口訣，6的乘法口訣有什么特點?

　　2、出示P33準備題

　　(1)教師提出明確的要求：每次加6，把得數填在空格里、

　　6

　　(2)問：每次加6，也就是后一格比前一格多1個6，第一個格是1個6，后面格子應分別是幾個6相加呢?

　　無論是身處學校還是步入社會，越來越多人喜歡在閑暇時發布文案，文案具有文字簡練、意義鮮明的特點。那什么樣的文案才是經典的呢？下面是小編為大家整理的三年級數學上冊第一單元教案文案，希望能夠幫助到大家。

三年級數學上冊第一單元教案文案1

　　教學內容：

　　教材第8頁例4、例5，“練一練”和練習二第1、2題。

　　教學目標：

　　1、經歷初步認識“倍”的過程，聯系實際問題初步理解“倍”的含義，建立“倍”的概念，理解“幾個幾”和“倍”的聯系。

　　2、在認識“倍”的教學活動中發展數學思考，提高解決問題的能力，培養學習數學的積極情感和良好的學習習慣。

　　教學重點：

　　建立“倍”的概念

　　教學準備：

　　圓片數個，例5花圖、線段圖等。

　　教學過程：

　　一、動手操作，導入新課

　　1、根據老師的要求擺圓片。

　　（1）第一行擺3個圓片，第二行比第一行多擺4個，第二行擺幾個圓片？

　　（2）第一行擺3個圓片，第二行要擺2個3，第二行擺幾個圓片？

　　（3）第一行擺3個圓片，第二行擺的圓片個數是第一行的2倍，第二行擺幾個圓片？

　　二、自主探索，學習新知

　　1、老師演示：第一行圓片擺了3個，第二行擺跟它同樣多的3個，這時第二行的個數就是第一行圓片的1倍。請你也來擺一擺：第二行的個數是第一行的1倍。

　　2、學生動手操作，老師巡視指導，要求學生邊擺邊想：1倍該怎么擺？

　　3、題目要求我們第二行的個數是第一行的2倍，請你想一想接下去該怎么擺？（學生動手操作后）誰來說一說第二行圓片擺了xx個xx。

　　在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的2022新人教版三年級上冊數學第一單元教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2022新人教版三年級上冊數學第一單元教案1

　　教學目標：

　　1、在解決實際問題的過程中體會0除以任何不為0的數結果都等于0。

　　2、經歷探索商中間、末尾有0的除法計算方法的過程，并能正確計算。

　　3、在解決實際問題的過程中，感受數學與日常生活的聯系，增強自主探索的意識，提高合作交流的能力。

　　教學過程：

　　一、教學例1

　　1、創設情境，提出問題

　　出示情境圖，問：從圖上知道了什么？平均每只兔能采到幾個蘑菇，算式怎樣列？

　　平均每只猴能摘到幾個桃，可以怎樣列式？

　　2、結合舊知，解決問題

　　三只小猴摘桃，可樹上一個桃也沒有，那你覺得每只小猴能摘到幾個桃呢？

　　一個都摘不到那么03等于多少呢？

　　如果是4只小猴摘桃結果會怎樣？5只呢？9只呢？算式怎么列？結果呢？

　　問：仔細觀察這些算式，你有什么發現？

　　引導得出：0除以任何不是0的數都得0。

　　二、鞏固練習

　　想想做做1

　　學生獨立完成后指名回答。

　　小結：0除以或乘以任何不是0的數結果都等于0。

　　三、教學例2

　　1、創設情境，提出問題。

　　出示例題圖，問：你從圖上知道些什么？

　　問：要求前3天平均每天生產雞蛋多少千克怎樣列算式？

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的三年級數學上冊第二單元教案最新，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級數學上冊第二單元教案最新1

　　課題：數學廣角——搭配問題

　　教學內容：人教版三年級上冊第112頁例1及練習中習題。

　　教學目標：

　　1、使學生了解生活中的一些簡單搭配現象，通過觀察、猜測、實驗等數學活動，提出不同的搭配方案。

　　2、在解決問題的過程中，滲透符號化思想，以及有序全面地思考問題的意識。

　　教學重點：

　　自主探究，掌握有序搭配方法，并用所學知識解決實際問題。

　　教學難點：

　　怎樣搭配可以不重復、不遺漏。

　　教學準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、創設情境，揭示課題

　　金色的秋天即將過去，一只蝴蝶在草原上忙碌，它要干什么呢?

　　原來它是受了智慧老人的差遣，要去給百變小櫻送一封信。小櫻會不會讓我們看信的內容呢?

　　噢，是智慧老人邀請她到數學城堡去呀!

　　二、討論合作，探究搭配方法

　　1、嘗試猜想。

　　小櫻帶了2件上衣，3件下裝，如果她每天都想有不同的搭配方法，她可以不重復地穿幾天?

　　2、思考討論。

　　(1)引導思考：用2件上衣和3條下裝搭配，到底有多少種不同的搭配方法呢?你可以想一想、畫一畫、甚至算一算，用最簡便的方法把各種穿法快速記錄下來。

　　(2)獨立思考，嘗試表示。

　　(3)小組交流：把你的想法在小組內交流。教師巡視，參與指導小組活動。

　　在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的2022三年級數學上冊筆算乘法教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2022三年級數學上冊筆算乘法教案1

　　教學目標：

　　1、理解面積的意義。

　　2、認識常用的面積單位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成這些單位實際大小的概念。

　　3、學習運用觀察、重疊、數面積以及估測等方法比較面積的大小。

　　教學重點：

　　1、從物體表面的大小和平面封閉圖形的大小兩個方面理解面積概念。

　　2、理解統一面積單位的必要性。

　　教學難點：

　　1、從物體表面的大小和平面封閉圖形的大小兩個方面理解面積概念。

　　2、理解統一面積單位的必要性。

　　教學準備：

　　多媒體課件邊長1厘米的正方形、等邊三角形和直徑1厘米的圓，兩個長方形。

　　教學過程：

　　一、學前準備

　　1、引導學生看教材第60頁的圖。

　　提問：從圖中看到了什么？

　　2、引出新課，出示課題。

　　同學們剛才觀察到的物體都有面，而且通過操作我們還發現面是有大小的，今天這節課，我們所學的內容就和面的大小有關。

　　二、探究新知

　　1、教學面積的意義。

　　（1）認識物體的表面有大小。

　　教師談話引入。說明：黑板面和國旗面的表面的大小相差比較大，靠觀察就能看出。

　　（板書：觀察比較）

　　（2）認識平面封閉圖形的大小。

　　出示兩組圖形，這些是平面封閉圖形，怎樣比較它們的大小？

　　作為一名人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的三年級上冊數學認識周長教案范文，希望能夠幫助到大家。

三年級上冊數學認識周長教案范文1

　　教學內容：

　　義務教育課程標準實驗教科書52頁內容。

　　教學目標：

　　1.知識與能力 在認識年月日的基礎上，進一步學習24時計時法，并用24時計時法來表示時刻，在能力上要求學生能夠對知識進行遷移，培養善于思考、發現的能力。

　　2.過程與方法 通過觀察，并結合日常生活中的熟悉場景，認識24時計時法。

　　3.情感、態度與價值觀 讓學生意識到時間的寶貴，培養學生珍惜時間的意識。

　　教學重點：

　　24時計時法的意義

　　教學難點：

　　24時計時法與普通計時法的互化。

　　教學突破：

　　利用多媒體教學手段，增大課堂的容量，將抽象知識形象化，結合日常生活中的例子，加深學生對24時計時法的理解和應用。

　　教學準備：

　　鐘面模型、卡片、多媒體課件。

　　教學過程：

　　一、創設情境，調動學生已有的知識經驗，引入新課。

　　1. 今天老師給同學們帶來了一位老朋友，(課件出示圖片)

　　2.話說一天豬八戒收到了一張請柬，打開一看，(課件演示)

　　茲定于6月10日7時在瑤池舉行蟠桃宴，請天篷大元帥屆時光臨!

　　王母娘娘

　　6月9日

　　3.原來是王母娘娘要請他赴宴。這下可把他樂壞了，第二天天還不亮，他就一個骨碌爬了起來，匆匆趕往瑤池去赴宴，可是他從早上一直等到晚上7時，瑤池的大門才姍姍打開。

　　在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的蘇教版三年級上冊優秀數學教案，歡迎閱讀與收藏。

蘇教版三年級上冊優秀數學教案1

　　教學目標：

　　1、使學生進一步體驗不確定事件，知道事件發生的可能性是有大小的。

　　2、使學生經歷事件發生的可能性大小的探索過程，初步感受隨機現象的統計規律性，在活動交流中培養合作學習的意識和能力。

　　3、使學生感受數學就在自己身邊，體會數學學習與現實的聯系，進一步培養學生的求實態度和科學精神。

　　教學重點：

　　使學生進一步體驗不確定事件，知道事件發生的可能性是有大小的。

　　教學難點：

　　使學生感受數學就在自己身邊，體會數學學習與現實的聯系，進一步培養學生的求實態度和科學精神。

　　教學過程：

　　一、交流名片。

　　1、展示。

　　指名到前面利用實物投影展示自己的名片，引導其他同學參與交流。

　　師：剛才小朋友們交流的非常熱烈，那你想不想拿上來給大家看看？你先來吧，（一生上來介紹自己的名片），我們仔細看（老師示意其他同學和老師一塊兒認真看），你從他的名片上了解到什么內容？（生說）你看得非常仔細，而且還在用心的記，很好。你是屬牛（鼠）的，我也記住了，

　　請回。誰再來介紹？還有誰想來？

　　2、提問。

　　師：小朋友們，根據剛才大家的介紹，你想不想了解我們全班的一些情況？想了解什么呢？