三年級品德與社會教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的人教版小學品德與社會三年級上冊《我們的學校》優(yōu)秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學品德與社會三年級上冊《我們的學校》優(yōu)秀教案 篇1

　　教材分析

　　1、課標要求：本單元從學生日常生活的家庭、學校、社區(qū)三個生活場景切入，以兒童所熟悉的生活為教學基本內(nèi)容，引導學生在對生活的認識、體驗和理解中，學會做人和做事。

　　2、知識體系：第一單元安排了三個主題，主題一，我愛我家；主題二，我的學校；主題三，我生活的社區(qū)。本單元的主題思想是：

　　（1）體會自己的成長離不開家庭，增進對家庭愛的情感；

　　（2）了解學校的發(fā)展變化，感受校園的文化和歷史，增強對學校的親近感；

　　（3）了解都市型社區(qū)和鄉(xiāng)村型社區(qū)的不同特色，體驗社區(qū)公共設施給人們生活帶來的方便，懂得要愛護公用設施，尊敬社區(qū)中為人們服務的人；

　　（4）學習通過多種方法搜集資料和對資料進行簡單整理的方法；

　　（5）學習多角度、多側面分析和認識問題的方法

　　3、教材地位與邏輯聯(lián)系：承上啟下；從前一課體會自己的成長離不開家庭，增進對家庭愛的情感，到本課了解學校的發(fā)展變化，感受校園的文化和歷史，增強對學校的親近感，到后一課了解都市型社區(qū)和鄉(xiāng)村型社區(qū)的不同特色，體驗社區(qū)公共設施給人們生活帶來的方便，懂得要愛護公用設施，尊敬社區(qū)中為人們服務的人，逐步體現(xiàn)本單元主題引導學生在對生活的認識、體驗和理解中，學會做人和做事。

　　作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的人教版三年級下冊品德與社會教案，歡迎大家分享。

人教版三年級下冊品德與社會教案1

　　教學目標

　　情感、態(tài)度與價值觀：理解、尊重他人的想法和選擇，感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩，并為此而驕傲。

　　能力：能夠通過具體事物認識到不同的人有不同的選擇和想法，并通過觀察發(fā)現(xiàn)同學和自己身上的閃光點。

　　知識：了解自己的特點，意識到每個人各有不同。

　　學情分析

　　從學生的心理特點與認知程度來看，三年級的學生盡管在校已經(jīng)和同學們共同生活了近三年的時間，他們彼此都很熟悉，但是否真正了解呢？我們常常可以看到，同學間往往因為不理解對方的選擇和想法而產(chǎn)生了矛盾。他們還難以站在他人的立場去看問題，去理解對方接納對方。對他人和自己身上的閃光點認識不夠。

　　從學生的社會環(huán)境與生活基礎來看，農(nóng)村小學生對男女生之間的差別有一定認識，但是對于人與人之間的為什么不一樣了解甚少，并且他們對于這樣的不同往往持一種盲目的崇拜或是較深的自卑。所以引導他們了解這些差異的產(chǎn)生原因，正確認識自己是很重要的。

　　通過對學生的困惑和障礙分析我們發(fā)現(xiàn)，由于學生受農(nóng)村生活環(huán)境和認知水平的影響，導致他們對人與人的差異認識不足。并且，他們對這種差異也不太愿意去探尋產(chǎn)生的原因。這就需要教師在課堂上把握教學的深度和廣度，盡量讓學生更全面認識人與人的差異性。

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的人教版三年級下冊品德與社會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

人教版三年級下冊品德與社會教案1

　　活動目標

　　1．學會合理利用時間，爭做時間的小主人。

　　2．養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　活動準備

　　教師準備一張自己的學習時間表。

　　活動過程

　　一、 認識學習時間表

　　1．老師展示自己的一項才藝。

　　（1）導入：這個學期以來，同學們學得非常認真。為了獎勵大家，老師給大家來一段表演，歡迎嗎？

　　(2)老師進行才藝展示（如：朗誦、彈琴、書法等）。

　　2．看了老師的展示，你們想說點什么？

　　3．你們知道老師的這項本領是怎么學會的嗎？（讓學生充分地想像，說出各種可能的方案）

　　4．教師：老師的秘密就在這里。（出示老師的作息時間表）你們知道嗎，老師每天都是這樣嚴格按自己的學習時間表來做的。不論刮風下雨，也不論工作多忙，老師始終這樣堅持下來，才有了今天的成績。要我說呀，老師的成績?nèi)�是這張學習時間表的功勞。

　　5．討論交流：從老師的作息時間表里你得到了哪些啟示。（讓學生暢所欲言，如做事要有計劃，要制定學習時間表等，教師適時點撥）

　　6．教師小結：學會有計劃地運用時間很重要。也許，每一分鐘都會給你帶來快樂，帶來收獲。

　　二、 小記者采訪

　　1．教師過渡：在我們同學當中，有很多人也有良好的學習習慣，做了時間的主人，現(xiàn)在我們來一個現(xiàn)場采訪。

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的人教版三年級下冊品德與社會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

人教版三年級下冊品德與社會教案1

　　教學目標：

　　1、使學生街道常見交通標志，懂得簡單的交通法規(guī)。

　　2、在活動中，培養(yǎng)學生的參與意識、動腦和動手能力及合作精神。

　　3、通過活動，提高學生學法、知法、守法意識。

　　教具：交通標志圖、圖片

　　教法：實例

　　學法：動手參與

　　交通知識知多少

　　一、導入

　　出示P40頁“血的教訓”的圖片，同學們看這張照片，象這樣的事情，比這樣的事情更慘重的事情，每天都有，這是血的教訓，為了避免類似的事情的發(fā)生，我們不僅要遵守交通規(guī)則，還要做好交通宣傳員，我們就來學習P43頁9、小小交通宣傳員（一）①匯報和交流。首先，我們先認識一些交通標志，我們先看自己收集的交通標志，同學們交流、討論，然后重點出示P43頁的圖片標志，并給圖片意思的說明，讓學生放松一下，讀誦一則交通安全的兒歌，誦讀過程中②展示一些圖片，符合交通規(guī)則？請同學們以小組為單位討論判斷，并說說理由。③同學們真棒，默讀一下P44頁資料卡，我們來搶答一下交通規(guī)則知識，用這種形式讓學生知法、學法。

　　二、 小結：警鐘長鳴

　　一、導入

　　我們懂了許多交通標志和規(guī)則，放“兒童文明交通安全公約”歌，引出怎樣做好宣傳員呢？還要給大家提個醒，看一看大家收集的交通安全警示語。

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的三年級品德與社會下冊《學看平面圖》教案設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標

　　情感、態(tài)度與價值觀：喜歡認識平面圖，愿意繪制平面圖。

　　能力：能看懂簡單的平面圖，能在平面圖中找出某一地點的位置；學習畫簡單的學校平面圖；能認識現(xiàn)實生活中處于相對空間位置的事物，并用簡單的圖形表示出來。

　　知識：了解平面圖在生活中的作用；認識平面圖中的方向及圖例。

　　學情分析

　　從學生的心理特點與認知程度來看，三年級小學生已有一定的方位感與空間感，對依圖找物有濃厚興趣，他們對方向已有了一些基本的體驗與認識，如知道太陽升起的地方是東方等。但三年級的學生對平面圖沒什么概念，不知道平面圖的作用。

　　從學生的社會環(huán)境與生活基礎來看，受生活范圍的局限，農(nóng)村小學三年級學生在日常生活中沒有運用平面圖的經(jīng)驗，他們很少看到平面圖，接觸平面圖的機會比較少。

　　通過對學生的現(xiàn)狀及困惑的分析，我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村小學三年級的學生對平面圖的相關知識知之甚少，平時學生在生活中也很少用到平面圖，本課對他們而言，有一定的學習難度。

　　因此，本課針對以上的學情分析，確定的教學重點是讓學生能看懂簡單的平面圖，認識平面圖中的方向及圖例，學習畫簡單的平面圖。教學難點是幫助學生認識現(xiàn)實生活中處于相對空間位置的事物，并用簡單的圖形表示出來。

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的三年級上冊教科版品德與社會《我能為學校做點什么》的教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標：

　　1、通過學生自己動手設計學校名片，激發(fā)學生關心學校、熱愛學校的情感。

　　2、培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學生審美情趣和良好個性。

　　活動準備：

　　1、學生設計表格，搜集有特色的名片。

　　2、學生準備硬卡紙、彩筆、剪刀等制作工具。

　　教學課時：

　　兩課時。

　　教學重難點：

　　通過教學培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和想象力，使學生們養(yǎng)成良好的審美情趣和良好的個性。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、初識名片，激趣導入

　　1、生活中，名片有什么作用？

　　2、小組交流自己帶來的.名片，看看別人在名片上介紹了什么。

　　3、導入活動主題：同學們愿意為學校制作一張名片嗎？

　　二、找出學校的特點

　　1、你對學校有了哪些了解？（地理位置、校園環(huán)境、教學設施、榮譽、老師和同學的情況、開展過的大型活動。）

　　2、匯報結果。

　　3、游戲－－“校園之最”快速搶答。

　　如：學校最有名的人是（）。

　　學校最美的地方在（）等。

　　4、教師小結。

　　三、開始制作

　　1、剪一剪

　　找張硬卡尺，剪成同學們自己喜歡的形狀。

　　2、寫一寫，畫一畫

　　把同學們自己設計好的內(nèi)容寫上去，并配上圖畫。

　　3、涂一涂

　　涂上同學們自己喜歡的顏色，添上同學們自己喜歡的花紋，自己同樣和相近的顏色不要涂在一起，會看不清邊界。

　　作為一位杰出的老師，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的三年級品德與社會《我的責任》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、教學目標

　　認知目標：

　　1、初步形成責任意識，知道自己的事情能做的應該自己做，作為家庭、社會的一員還應承擔相應的責任。

　　2、熱心參與家務勞動和學校的活動，并能主動承擔一項任務。

　　情感目標：

　　1、體驗不同的角色應承擔的不同責任。

　　2、增強責任意識。

　　行為目標：

　　1、知道自己對自己、對家庭、對社會應承擔的責任。

　　2、自己的事情，能做的應該自己做，不會做的事情學著做。

　　二、教學重點

　　幫助學生增強責任意識，熱心參與家務勞動和學校的活動，并能主動承擔一項任務。

　　三、教學難點

　　培養(yǎng)學生的責任意識，針對學生的實際問題，引導學生承擔的不同責任。

　　四、課前準備

　　教學課件

　　五、教學過程

　　（一）、導入：

　　1、電腦出示課文63頁的插圖。

　　2、討論：這些事情該由誰來做？

　　3、分析圖中的事情，哪些是自己會做的？哪些是自己不會做的？

　　4、說一說，議一議：對于自己會做的事情，自己是否做了？

　　（二）板書課題：我的責任

　　（三）探討明責任

　　1、讓學生進一步回憶，自己家中每天都有哪些家務事，這些事都由誰來做的。

　　2、啟發(fā)學生討論：這些事情當中，有哪些是自己可以做的？

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的教科版《爸爸媽媽的心,我能懂》三年級上冊品德與社會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學目標：

　　1、學習從多角度理解和體諒父母，知道父母對自己的期盼，懂得父母對子女的教育方式雖然各有不同，但都蘊含著對子女深深地愛。能理解父母對自己的嚴格要求。

　　2、了解父母的望子成龍的迫切愿望，在生活中愿意與父母交談自己的感受和想法，能夠互相尊重、相互理解。

　　3、能夠用自己的實際行動為爸爸媽媽分憂，學會體諒父母，盡量少給父母添麻煩。

　　教學重點、難點：

　　1、讓學生感受父母的.養(yǎng)育之恩，懂得父母為培育自己付出了許多的辛勞，能初步理解父母。

　　2、學會與父母溝通，并以恰當?shù)姆绞奖磉_對父母長輩的感激、尊敬和關心。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設問題情景，進行討論

　　1、介紹問題背景：今天老師想和大家探討一件事，這件事想必曾經(jīng)遇見過，這件事是這樣的：一個四年級的大哥哥，在吃完晚飯后，爸爸媽媽因為還要到忙家里別的家務，讓他洗一下碗，他說：沒空，我還要做家庭作業(yè)。要么給二元錢。

　　2、討論交流。

　　3、你覺得這位大哥哥該不該討這兩元錢？為什么？

　　4、指名回答。

　　5、教師小結：家里的事，僅僅是爸爸媽媽的嗎？確實，爸爸媽媽賺錢不容易。

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的三年級品德與社會《出行的學問》教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標

　　情感、態(tài)度與價值觀：愿意嘗試利用交通圖選擇簡單的出行路線。

　　能力：能夠看站牌、路牌，以及掌握尋路、問路的一般方法，能夠根據(jù)自己的需要選擇合適的交通工具。

　　知識：知道本地的主要交通工具，周邊的交通線路和起始站、部分途經(jīng)地、終點站的名稱；知道乘車時要注意的安全和禮貌；知道問路的基本禮貌和要注意的事項。

　　學情分析

　　從學生的心理特點與認知程度來看，農(nóng)村小學三年級學生獨自乘坐交通工具出行的機會較少，他們對此充滿期待又有幾分膽怯，因為缺少鍛煉的機會，他們也不知道問路的基本禮儀和要領。

　　從學生的社會環(huán)境與生活基礎來看，近年由于經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)交通狀況有了較大的改善，但交通工具還是比較單一簡陋，一些地方無證三輪車、摩托車居多，車站與站牌路牌的設置也不太規(guī)范，存在安全隱患。這些都是教師在教學中應注意的實際問題。

　　通過對學生的現(xiàn)狀及困惑和障礙的分析，我們發(fā)現(xiàn)，讓三年級的學生在了解本地交通狀況的同時，學會看站牌、路牌，掌握尋路、問路的一般方法，了解乘車、問路的禮貌和安全很有必要。

　　因此，本課針對以上的學情分析，確定的教學重點是讓學生學會看站牌、路牌，以及掌握尋路、問路的一般方法；了解本地的主要交通工具，周邊的交通線路和起始站、部分途經(jīng)地、終點站的名稱；知道乘車時要注意的安全和禮貌。教學難點是讓學生嘗試利用交通圖選擇簡單的出行路線，學會根據(jù)自己的需要選擇合適的交通工具。

　　作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的三年級《品德與社會》上冊優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　三年級《品德與社會》上冊優(yōu)秀教案 篇1

　　〖課程資源的開發(fā)與運用〗

　　（一）學生準備

　　1.通過各種途徑，理解“集體”的概念。

　　2.設計好采訪學校有關部門及教師時的問題。

　　3.準備采訪所需的工具，如照相機、錄音機等。

　　4.搜集、整理采訪時獲得的各種圖文資料，供活動交流時使用。

　　5.回憶自己以前為班級做的事及今后準備為班級做的事，并形成書面文字。

　　（二）教師準備

　　1.了解學生所要采訪的教師與學校部門。

　　2.為學生理解“集體”的概念提供觀察場所。

　　3.邀請班主任參與教學活動，介紹班集體及其成員的進步。

　　4.與攝像教師取得聯(lián)系。

　　5.準備若干個小信封。

　　〖本課題教學目標〗

　　1.理解“集體”“班集體”“班集體的一員”這三個概念的含義，明白只有具有共同目標的團體才能稱之為集體。

　　2.幫助學生理解自己的成長離不開集體，要建立一個和諧民主、團結向上、朝氣蓬勃的集體，需要每個成員盡心盡責，班級建設人人有責。

　　3.進一步了解班集體和集體中的成員，樹立更好地為班集體建設服務的意識。

　　4.培養(yǎng)學生調(diào)查、搜集整理信息的能力和交流的能力。

　　〖教學結構〗

　　（一）課時安排1課時。