人教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的文案吧，借助文案可以達(dá)到宣傳文化的目的。那么什么樣的文案才是好的文案呢？以下是小編精心整理的人教版一年級數(shù)學(xué)下冊78頁教案文案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人教版一年級數(shù)學(xué)下冊78頁教案文案1

　　教材分析

　　這部分內(nèi)容主要學(xué)習(xí)克和千克兩個(gè)重量單位，是后面學(xué)習(xí)"噸的認(rèn)識"的前提和基礎(chǔ).雖然學(xué)生在生活中接觸過重量問題，但重量單位還是第一次接觸，還缺乏認(rèn)識，而且重量單位不像長度單位那樣直觀、具體，不能靠觀察得到，因此使學(xué)生初步建立起重量的觀念既是教學(xué)中的重點(diǎn)，也是教學(xué)中的難點(diǎn).

　　教材首先通過讓學(xué)生掂數(shù)學(xué)教科書和語文教科書，用天平稱物體的重量，給學(xué)生建立重量的初步觀念，使學(xué)生知道比較東西的輕重不能靠眼睛觀察，必須用手掂一掂或用秤稱一稱.

　　接下去教材分別說明稱比較輕的物品的重量，常用克做單位，并通過著重給學(xué)生建立1克的重量觀念;稱一般物品的重量，常用千克做單位，著重給學(xué)生建立1千克的重量觀念.

　　為了使學(xué)生初步建立1克和1千克的重量觀念，教材安排了一些學(xué)生比較熟悉的例子，通過讓學(xué)生用手掂一掂、稱一稱等實(shí)際活動，使學(xué)生感受到1克和1千克大約有多重，從而初步形成1克和1千克的重量觀念.

　　教法建議

　　認(rèn)識重量單位“克”與“千克”，這是學(xué)生第一次接觸的知識.雖然在生活中他們接觸過重量問題，但對重量單位還缺乏認(rèn)識，重量單位不像長度單位那樣直觀、具體，不能靠觀察得到，所以在讓學(xué)生學(xué)習(xí)這部分知識時(shí)，安排了以下三個(gè)層次：

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的人教版一年級數(shù)學(xué)下冊表格教案模板，歡迎大家分享。

人教版一年級數(shù)學(xué)下冊表格教案模板1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過觀察自主認(rèn)識新的時(shí)間單位：秒，知道1分=60秒.

　　2.通過動手操作等豐富的學(xué)習(xí)活動，建立1秒及幾秒的時(shí)間觀念.

　　3.通過多媒體演示及學(xué)生的動手操作等學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣，明確珍惜時(shí)間的重要性.

　　教具

　　鐘面、多媒體計(jì)算機(jī)軟硬件一套.

　　學(xué)具

　　口算練習(xí)紙每人一張、自備水彩筆、剪刀、白紙、蠟光紙等.

　　教學(xué)過程

　　一.導(dǎo)入

　　1、(播放音頻“滴答”)請小朋友仔細(xì)聽一聽，這是什么聲音?

　　2、(演示動畫“時(shí)鐘”)再請小朋友仔細(xì)地看一看，看到什么?

　　3、今天這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)有關(guān)秒的知識.(板書課題：秒的認(rèn)識)

　　二.新課

　　(一)鐘面上的秒

　　1、你知道秒針是怎樣計(jì)時(shí)的嗎?請你仔細(xì)觀察，把看到的告訴大家.(秒針走5小格)

　　揭示：秒針走一小格的時(shí)間是1秒.

　　2、(秒針從數(shù)字12走到數(shù)字6)這表示經(jīng)過幾秒?

　　(從數(shù)字6走到數(shù)字8)這一次表示經(jīng)過了幾秒?輕輕告訴同桌的小朋友你是怎么看的你還知道秒針從哪兒走到哪兒也是10秒?上來指一指.

　　3、(播放動畫“60秒”)這次表示經(jīng)過多長時(shí)間呢?

　　(1分=60秒)

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的2022年人教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案，希望能夠幫助到大家。

2022年人教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能：能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表正確繪制單式折線統(tǒng)計(jì)圖。能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對數(shù)據(jù)的變化做出合理的推測，并能提出和解決數(shù)學(xué)問題。

　　2、過程與方法：通過已有的統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)遷移學(xué)習(xí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖。通過條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的比較，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和優(yōu)勢。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析數(shù)據(jù)和合理推測能力。體會統(tǒng)計(jì)在生活中的作用和意義。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識單式折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和優(yōu)勢。會看、會繪制折線統(tǒng)計(jì)圖，并能夠根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖提出和解決數(shù)學(xué)問題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感悟折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能對數(shù)據(jù)的變化做出合理的推測。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、新課導(dǎo)入

　　談話：同學(xué)們喜歡機(jī)器人嗎？參加過機(jī)器人大賽嗎？沒有也沒關(guān)系，以后會有機(jī)會的。在中國，自20xx年起，每年都會舉辦一次全國青少年機(jī)器人大賽。記得在第一屆大賽時(shí)，全國的參賽人數(shù)僅為200。不過后來，隨著科技的不斷發(fā)展，青少年中敢于進(jìn)行科技創(chuàng)新的人才越來越多，參加機(jī)器人大賽的人也越來越多。在20xx年時(shí)，已有約1100名選手，參賽隊(duì)伍是426支；到20xx年，參賽隊(duì)伍達(dá)到了499支。老師還查詢了其他幾個(gè)年份的參賽隊(duì)伍數(shù)量，大家請看。（教師邊說，邊通過課件出示統(tǒng)計(jì)表）

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的人教版一年級數(shù)學(xué)下冊《上下前后》教案最新，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

人教版一年級數(shù)學(xué)下冊《上下前后》教案最新1

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書第18頁例2。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步理解加法計(jì)算法則，會筆算三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法，學(xué)會結(jié)合具體情境進(jìn)行位算。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力和邏輯思維能力。

　　一、復(fù)習(xí)檢查(全班做，請學(xué)生板演)

　　364287

　　+72+88+49

　　結(jié)合扮演情況進(jìn)行評議。

　　二、新課

　　1、談話：同學(xué)們，昨天我們學(xué)習(xí)了連續(xù)進(jìn)位的加法，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。我們再來看“中國部分動物種數(shù)統(tǒng)計(jì)表”。

　　用圖表或屏幕出示該表，框出下面部分。

　　爬行類

　　376

　　兩棲類

　　284

　　提問：誰能就這兩個(gè)數(shù)據(jù)提出一個(gè)加法計(jì)算的問題?

　　——爬行類和兩棲類的已知種類一共有多少種?

　　列式算式：376+284

　　分小組討論并在全班匯報(bào)

　　師：同學(xué)們看看教材第18頁的男孩子和他的估算方法。

　　歸納：在進(jìn)行三位數(shù)的加法估算時(shí)，一般可以把加數(shù)看作與它接近的整百數(shù)或幾百幾十，再用口算的方法估計(jì)和的范圍。這種方法在我們生活中應(yīng)用是非常廣泛的。

　　3、師：請同學(xué)們用豎式算一下

人教版一年級數(shù)學(xué)下冊《上下前后》教案最新2

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識人民幣2022教案，歡迎閱讀與收藏。

人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識人民幣2022教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在實(shí)際操作的活動中，初步認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，

　　2、初步建立克和千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克

　　3、發(fā)展學(xué)生分析、比較、抽象、概括能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手操作能力及合作學(xué)習(xí)的能力。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生活，在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、初步認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，知道1千克(kg)=1000克(g)。

　　2、了解用秤稱物體質(zhì)量的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的估測意識。

　　教具準(zhǔn)備：

　　各種秤、各種實(shí)物

　　教學(xué)過程：

　　(一) 趣味引入、初步感知

　　1、同學(xué)們，你們最喜歡吃爸爸媽媽做的什么菜?老師最喜歡吃糖醋排骨，你們喜歡吃嗎?老師剛才從一位有名的廚師那得到了做糖醋排骨的配料表，他說這樣做肉香味美，你們想不想看看他到底是怎樣配料的?

　　2、你們從配料表中得到了什么信息，誰愿意來說一說?

　　3、對呀!克與千克都是用來表示物體輕重的單位，我們把它叫做質(zhì)量單位。今天我們就來認(rèn)識這兩個(gè)質(zhì)量單位：克與千克(揭示課題)

　　4、其實(shí)，生活中還有很多物體的質(zhì)量是用克和千克作單位的，誰愿意把你收集的信息和大家說一說。

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的人教版一年級數(shù)學(xué)下冊《分類》2022教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

人教版一年級數(shù)學(xué)下冊《分類》2022教案1

　　活動名稱：

　　多彩的春天

　　設(shè)計(jì)思路：

　　春天到了,萬物復(fù)蘇，幼兒園的小花園里都發(fā)生了一些明顯的變化。柳樹抽出了嫩芽，桃花開得正艷，在午后散步的時(shí)候孩子們總是新奇的發(fā)現(xiàn)著，交流著。與季節(jié)相結(jié)合，最近我班正在開展“小花園”的主題。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，愛幻想，喜歡艷麗的色彩，所以我開展了此活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)揮想象力說說心中春天的顏色，感受春天的美。

　　2、在裝扮小花園的過程中，練習(xí)涂色的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　VCR、畫有線條的紙油畫棒

　　活動過程：

　　一、說說春天的顏色

　　1、師：小朋友們，春天來了。幼兒園的花園里可真美麗，有著各種各樣的顏色。可是，王老師，認(rèn)為春天是綠色的。你們猜猜為什么呢?

　　幼：因?yàn)榇禾炖镉辛鴺浣憬闶蔷G色的……

　　師：恩，說的真好。

　　小結(jié)：因?yàn)榇禾斓搅耍�綠綠的小草發(fā)芽了，所以我覺得春天是綠色的。

　　2、那么你們認(rèn)為春天是什么顏色的呢?為什么呢?(先想一想再回答)

　　幼：紅色的，黃色的……

　　3、幼兒相互討論。

　　師總結(jié)：我聽到有的寶寶說春天是紅色的，有的說春天是藍(lán)色的，看來春天真是一個(gè)五顏六色的季節(jié)。春天美嗎?

　　作為一名教職工，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的2022人教版一年級數(shù)學(xué)下冊《分類與整理》教案，希望對大家有所幫助。

2022人教版一年級數(shù)學(xué)下冊《分類與整理》教案1

　　教學(xué)目的

　　1.使學(xué)生理解筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)的算理，掌握豎式的寫法和計(jì)算方法，并能正確的筆算.

　　2.培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的能力和口頭表達(dá)能力.

　　3.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　正確書寫兩位數(shù)減兩位數(shù)的豎式和計(jì)算順序.

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算順序.

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備

　　多媒體課件、學(xué)生準(zhǔn)備紅、黃色圓片及數(shù)位表.

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)

　　1.70-30　　42-20　　79-6

　　85-40　　67-31　　65-3

　　65-3這道題的豎式應(yīng)該怎樣寫?

　　2.想一想筆算加法時(shí)都應(yīng)注意些什么?

　　二、觀察思考，探究新知

　　1.教學(xué)例1.

　　65—3=_______________

　　教師說明也可以寫成豎式進(jìn)行筆算.

　　(1)出示圖示，使學(xué)生明確：

　　十位上 6個(gè)○表示 6個(gè)十;個(gè)位上 5個(gè)○表示 5個(gè)一，讀作 65.

　　(2)說明：要從65里減3

　　啟發(fā)學(xué)生思考：3表示什么?應(yīng)該從哪里去掉?

　　引導(dǎo)學(xué)生明確：3表示3個(gè)一.應(yīng)該從65里個(gè)位上“5個(gè)一里去掉3個(gè)一.”

　　教師同時(shí)在個(gè)位○中劃去3個(gè).

　　(3)說明：筆算豎式怎樣寫呢?

　　作為一名教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的人教版一年級下冊數(shù)學(xué)2022第二單元教案，希望對大家有所幫助。

　　一、教材說明

　　九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)[蘇教版]第十一冊《圓的認(rèn)識》

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生認(rèn)識圓，掌握圓的特征;了解圓的各部分名稱。

　　2、會用字母表示圓心、半徑、直徑;理解并掌握在同圓(或等圓)中直徑與半徑的關(guān)系。

　　3、能正確熟練地掌握用圓規(guī)畫圓。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生動手操作、主動探究、自主發(fā)現(xiàn)、交流合作的能力。

　　三、教學(xué)流程

　　(一)、導(dǎo)入新課

　　1、教具演示

　　(1)教師演示，學(xué)生觀察，找出圓并感知圓，得出其是平面圖形。

　　(2)比較與其它平面圖形的區(qū)別，知道圓是曲線圍成的圖形。

　　2、師生對話

　　學(xué)生尋找生活中的圓,教師課件演示，并注意與球的區(qū)別,設(shè)置車輪是圓形的懸念。

　　(二)、探索新知。

　　1、各部分名稱介紹

　　(1)師畫圓，生注意觀察

　　(2)講解圓心的定義，并讓學(xué)生知道圓心決定圓的位置。

　　(3)知道什么是半徑、直徑，明確半徑?jīng)Q定圓的大小。

　　(4)新授中的鞏固：在圓內(nèi)找半徑和直徑。(根據(jù)課堂變化出示課件鞏固圓的知識)

　　2、畫任意圓和固定圓

　　(1)生畫一個(gè)任意的圓。

　　(2)繼續(xù)畫一個(gè)固定的圓，并剪下來。

　　3、操作與發(fā)現(xiàn)

　　(1)明確要求，分小組進(jìn)行操作。

　　(2)學(xué)生通過畫、量、折等方法,探索同圓內(nèi)半徑,直徑的特征及二者間的關(guān)系。

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的2022人教版一年級下冊數(shù)學(xué)比較大小教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

2022人教版一年級下冊數(shù)學(xué)比較大小教案1

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、通過比較分?jǐn)?shù)的大小，加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。

　　2、能比較分母相同的或分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生動手操作，觀察比較和初步對比、總結(jié)的能力。

　　4、在引導(dǎo)學(xué)生探索知識的過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　掌握比較分?jǐn)?shù)的大小的方法，能正確比較分母相同或分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。

　　教具準(zhǔn)備

　　1、投影儀及相應(yīng)的投影片

　　2、完全相同的正方形紙若干張，水彩筆

　　教學(xué)過程

　　(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)舊知

　　在前面我們已經(jīng)認(rèn)識了幾分之幾的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們能夠通過折紙的方法表示出一些你喜歡的分?jǐn)?shù)嗎?

　　(1)學(xué)生用紙折分?jǐn)?shù)

　　(2)小組交流自己是怎么做的，表示出了那些分?jǐn)?shù)。

　　(3)全班交流匯報(bào)展示的過程，有針對性的張貼并板書四組分?jǐn)?shù)：(3/4，1/4)、

　　(1/4，1/2)、(3/8，1/8)、(1/8，1/6)。

　　2、觀察分?jǐn)?shù)，組織分類。

　　剛才老師把同學(xué)們展示的分?jǐn)?shù)張貼了四組，請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下這四組分?jǐn)?shù)，你能給它分一下類嗎?

　　(1)學(xué)生獨(dú)立觀察每組分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的人教版一年級下冊數(shù)學(xué)分類與整理教案模板，歡迎大家分享。

人教版一年級下冊數(shù)學(xué)分類與整理教案模板1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、結(jié)合圖形認(rèn)識線段間的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會比較線段的大小;

　　2、利用豐富的活動情景，讓學(xué)生體驗(yàn)到兩點(diǎn)之間線段最短的性質(zhì)，并能初步應(yīng)用。

　　3、知道兩點(diǎn)之間的距離和線段中點(diǎn)的含義。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　線段大小比較，線段的性質(zhì)是重點(diǎn)。

　　知識難點(diǎn)

　　線段上點(diǎn)、三等分點(diǎn)、四等分點(diǎn)的表示方法及運(yùn)用是難點(diǎn)

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　棉線、中國地圖等

　　教學(xué)過程(師生活動)

　　創(chuàng)設(shè)情境

　　1、多媒體演示十字路口：為什么有些人要過馬路到對面，但又沒走人行橫道呢?

　　2、討論第124頁思考題：

　　學(xué)生分組討論：從A地到B地有四條道路，如果要你選擇，你走哪條路?為什么?

　　在小組活動中，讓他們猜一猜，動動手，再說一說。學(xué)生交流比較的方法。

　　除它們外能否再修一條從A地到B地的最短道路?

　　為什么?

　　小組交流后得到結(jié)論：兩點(diǎn)之間，線段最短。

　　結(jié)合圖形提示：此時(shí)線段AB的長度就是A、B兩點(diǎn)之間的距離。

　　3、做一做：

　　測量北京、天津、上海、重慶四個(gè)直轄市之間的距離。

　　(小組合作完成)

人教版一年級下冊數(shù)學(xué)分類與整理教案模板2

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教材87頁例3、4和課堂活動