快樂(lè)的我作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的快樂(lè)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的快樂(lè)作文 篇1

　　“叮叮叮……”已經(jīng)放學(xué)了，我走到學(xué)校大門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己東西忘記拿了，于是又急急忙忙地跑到了樓上。

　　我氣喘吁吁地走到了四樓教室，因?yàn)槲覍?shí)在跑不動(dòng)了。到了教室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)薛愉童還在教室訂正卷子，于是就故意逗她玩玩，笑著說(shuō)：“嘿，薛愉童，我給你講個(gè)笑話(huà)好不好？”“不好。”我有些奇怪的想著：平時(shí)她不應(yīng)該走進(jìn)我設(shè)下的圈套嗎？今天這是怎么了？

　　我也顧不上拿書(shū)了，走到她的位子一看，原來(lái)是有道題不會(huì)訂正，所以在那兒煩惱吧。

　　“唉？”“這道題你會(huì)寫(xiě)嗎？會(huì)的話(huà)教我一下唄。”薛愉童充滿(mǎn)期待地看著我。“哦，好。”我簡(jiǎn)單地答應(yīng)了。

　　拿起試卷看了一下那個(gè)題目，就像半個(gè)數(shù)學(xué)老師一樣教著她。她也像一個(gè)學(xué)生一樣認(rèn)真聽(tīng)著。

　　等到薛愉童會(huì)了，我這個(gè)“老師”才停下嘴來(lái)，最后裝著嚴(yán)肅，問(wèn)了句：“會(huì)了嗎？”“哦，會(huì)了。”后來(lái)她發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，可我已經(jīng)忍不住笑出了聲，她才知道自己被戲弄了，臉?biāo)查g黑了，結(jié)果我就被……

　　不過(guò)后來(lái)她還是和我說(shuō)了聲謝謝，當(dāng)時(shí)我心中暖暖的，不知道怎么形容，不過(guò)我很快樂(lè)。

我的快樂(lè)作文 篇2

　　夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，夢(mèng)想能激勵(lì)我們勇往直前，為我們提供源源不斷的動(dòng)力，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我快樂(lè)作文8篇，歡迎大家分享。

我快樂(lè)作文 篇1

　　夕陽(yáng)下，墻角邊，那輛紅色的自行車(chē)，它，一直帶給我快樂(lè)！

　　喜歡上它，不是為了參與體育競(jìng)技，也不是為了風(fēng)馳電掣的感覺(jué)，而是在我的生活中，它已然成為不可或缺的一部分。

　　兩年前的那個(gè)暑假，媽媽將這輛嶄新的紅色自行車(chē)作為生日禮物送給我，我第一眼就喜歡上它，迫不及待地想試試這輛紅色的“小寶馬”，便把它牽到后院的平地上，不假思索地坐了上去，左腳剛蹬著踏腳板，只聽(tīng)“咚”一聲，“小寶馬”帶著我倒地了，還好沒(méi)重傷，手被蹭破一點(diǎn)皮，那興奮勁正濃的我，又爬了起來(lái)，掃了掃身上的灰塵，又一次坐了上去，盡管有摔成載倒蔥的危險(xiǎn)，但我還是樂(lè)此不疲。

　　當(dāng)心急的我又一次坐上它，左腳踏在地上，用右腳蹬腳踏板，一蹬車(chē)，就又往右邊倒，一旁的爸爸見(jiàn)狀，連忙說(shuō)：“不行，你現(xiàn)在是平衡性太差，要找到平衡感。”爸爸見(jiàn)我緊張得冒汗，又接著說(shuō)：“你得找一段下坡，坡度不能太大，你坐在上面雙腳踮地慢慢滑，這樣滑幾次你就能找到感覺(jué)了，不過(guò)這一切都得自己在學(xué)的過(guò)程中慢慢領(lǐng)悟，別人是幫不了你的！”“騎自行車(chē)，腰要挺直，重心成一條線(xiàn)，目視前方。”媽媽也在旁邊也說(shuō)了些要領(lǐng)。

　　于是我照著爸媽說(shuō)的去做，這下比剛開(kāi)始兩次要好一些。但沒(méi)跑多遠(yuǎn)，由于重心不穩(wěn)又摔了一下，腳趾也蹭破一皮了，但我絲毫沒(méi)有灰心，想起爸媽的話(huà)，學(xué)自行車(chē)要自已領(lǐng)悟，要學(xué)會(huì)自行車(chē)是要付出代價(jià)的，沒(méi)有人能隨隨便便成功。是的，沒(méi)有人能隨隨便便成功！在爸媽的精心指導(dǎo)下和我的不懈努力下，終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我的快樂(lè)時(shí)光作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的快樂(lè)時(shí)光作文 篇1

　　上個(gè)月的某個(gè)星期天，太陽(yáng)公公還沒(méi)起床，我就從被窩里鉆出來(lái)了。嗨，考試剛考砸了的我，心情竟如此愉悅，不容易呀！為什么？就因?yàn)槔蠇屪蛲淼囊痪湓?huà)。

　　“太陽(yáng)當(dāng)頭照，花兒對(duì)我笑……”剛吃完早飯，我就唱著歌兒要出發(fā)了。見(jiàn)老媽還不從廚房里出來(lái)，我就大聲地催促著：“老媽?zhuān)�要出發(fā)了！”

　　“等等，事情還沒(méi)忙完呢！”

　　“老媽?zhuān)�你答�?yīng)去看桃花的，不能食言哦！”我有點(diǎn)不放心。

　　“必須的。你媽媽從不食言。”爸爸在一旁不緊不慢地說(shuō)道。

　　終于，一切事情都忙完了，我們出發(fā)啦！

　　“啊，空氣真新鮮！”剛下車(chē)，我就忍不住喊道。我們來(lái)到了一個(gè)小山坡，坡上種著好幾棵桃樹(shù)。我一眼就看見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的桃花都開(kāi)了，真漂亮！便迫不及待地沖過(guò)去，抱住一棵桃樹(shù)，就像遇到了久別重逢的老友一樣。

　　“老媽?zhuān)�快！手機(jī)拿來(lái)，我要給桃樹(shù)拍照！”

　　接過(guò)手機(jī)，我“咔嚓、咔嚓”一口氣給桃樹(shù)姐姐拍了好幾張照片。“咦，老媽?zhuān)�這么美麗的景色，今天只有我們一家獨(dú)享嗎？”我一邊拍一邊問(wèn)老媽。

　　“這里才幾棵桃樹(shù)呀？也只有你才在這兒拍得這么起勁。人家都在那兒呢！”老媽說(shuō)著指了指坡下。唉，我一下車(chē)就向這幾棵樹(shù)奔來(lái)，沒(méi)注意到坡下還有更大一片桃花林。

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我的快樂(lè)生活作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的快樂(lè)生活作文 篇1

　　今年的暑假生活，過(guò)得既輕松又快樂(lè)，還很有意義，是屬于我自己的暑假。你們瞧：

　　剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉(xiāng)，明清宮苑，清明上河圖等景點(diǎn)，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農(nóng)村風(fēng)味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會(huì)到了祖國(guó)大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了“勇敢者夏令營(yíng)”，這次夏令營(yíng)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了膽量，更是讓我學(xué)會(huì)了自己照顧自己，懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀(guān)光了一番，領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光，享受了秋天般的涼爽。

　　游覽祖國(guó)的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)也讓我的暑假充滿(mǎn)快樂(lè)與活力。我每個(gè)星期天上午都去劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這樣既培養(yǎng)了我學(xué)英語(yǔ)的興趣，又提高了我的英語(yǔ)水平。我還堅(jiān)持天天練習(xí)電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級(jí)考試中，我順利地通過(guò)了。真是“一分耕耘，一分收獲”啊！7月17日至31日，我參加了游泳的培訓(xùn)，在學(xué)游泳中我體會(huì)到了“我鍛煉，我快樂(lè)”的滋味。為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，每天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區(qū)健身場(chǎng)所活動(dòng)。暑假里，學(xué)習(xí)和鍛煉的收獲可真不小呀！

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我的快樂(lè)時(shí)光作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

我的快樂(lè)時(shí)光作文 篇1

　　聽(tīng)說(shuō)小區(qū)新建了一個(gè)，那里景色優(yōu)美。，我吃完午飯打算和人一起去公園散步，我喊了、和。

　　到了公園大門(mén)口，金黃的照在我的臉龐，很。公園小路的兩旁是綠油油的草地，我看到草地像柔軟的地毯，不禁躺了上去，妹妹也不由自主地躺了上去，我漸漸地閉上了，擁抱著大地，好似和大地融為了一體。醒來(lái)之后，我們繼續(xù)向前走。

　　我們走到了一個(gè)小石林。那里有許多大石頭，組成了一個(gè)石頭。我突然打起了跳石頭的念頭。我跳的時(shí)候，故意跳得很高，就像武術(shù)大師在跳梅花樁一樣。我縱身一躍，來(lái)了招大鵬展翅，又來(lái)了招蜻蜓點(diǎn)水，嗖，嗖，嗖幾聲，跳完了所有石頭。妹妹在下面笑咯咯的，鼓起掌來(lái)。我又和大家繼續(xù)向前走。

　　我們走到了蘆葦叢里。一陣微風(fēng)吹過(guò)，蘆葦好像在向我招手，我溫柔地?fù)崦�著蘆葦那嫩綠的葉子，葉片很光滑、堅(jiān)硬。過(guò)了一會(huì)，我和妹妹在地上一人撿了一片蘆葦葉，準(zhǔn)備玩擊劍。我還沒(méi)等妹妹反應(yīng)過(guò)來(lái)，就抽出寶劍在妹妹脖子上輕輕摩擦，妹妹癢得哈哈大笑起來(lái)。妹妹剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備反擊，我又大喊一聲看，蛇！妹妹一下嚇愣住了，我趁機(jī)又抽出寶劍，又在妹妹脖子上輕輕摩擦，妹妹笑得合不攏嘴，就這樣打了幾個(gè)回合，妹妹才認(rèn)輸。

　　天色已晚，我要回去了。我依依不舍地看了一下公園，蘆葦向我揮手，好像在和我說(shuō)再見(jiàn)，蟋蟀唱著歌，好像在為我送別。

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我快樂(lè)作文7篇，歡迎大家分享。

我快樂(lè)作文 篇1

　　人生就是一次不能回頭的旅行，或許當(dāng)我們努力嘗試后，才能品味出咖啡苦中的香醇，才能成為自己人生的王者。同時(shí)，也會(huì)擁有一直陪伴著你的朋友。

　　淡紫色的夢(mèng)，溫馨中帶著詩(shī)情，像勾魂似的召喚著我，真是懷念那逝去的時(shí)光！

　　那是我在上小學(xué)的時(shí)候，和我的同桌是十分要好的朋友。因?yàn)槲覀兌际翘飶疥?duì)隊(duì)員，所以關(guān)系更加緊密。那時(shí)的我一直在為體育運(yùn)動(dòng)努力，卻不見(jiàn)任何起色，更沒(méi)能在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中奪得名次。我因?yàn)檫@件事而感到傷心難過(guò)進(jìn)而更加否定自己，是他在第一時(shí)間找到我，安慰并鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，這是第一次參加這種比賽，以后以你的努力你肯定能取得好成績(jī)的。”

　　在之后的時(shí)間中，他一直在鼓勵(lì)我，使我們的友誼更近一步。最終，時(shí)光不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)默默努力的人，我在這次的區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了第六的好成績(jī)。當(dāng)然，這一切都離不開(kāi)他對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，使我有了更大的信心，讓我成為了自己人生的王者。

　　后來(lái)，每次老師調(diào)座位時(shí)都會(huì)讓我們坐在一起，所以我們坐了六年的同桌，感情就跟親兄妹一樣。尤其在我生日的時(shí)候，他也應(yīng)邀參加了我的生日為我及時(shí)送上了祝福，他還送了我一個(gè)手鏈，我十分珍惜一直帶著，只有在上學(xué)時(shí)因?yàn)閷W(xué)校要求才取下保存好。我們的生日相隔不遠(yuǎn)，所以我也送給他一條項(xiàng)鏈，他“信誓旦旦”的說(shuō)會(huì)一直帶著，上學(xué)時(shí)藏在衣服里也看不到。

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我在____中得到快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我在____中得到快樂(lè)作文1

　　書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，它使人的文化知識(shí)不斷積累發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才，也給我的生活帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。

　　我的愛(ài)好是讀書(shū)，我在年幼的時(shí)候便和書(shū)結(jié)下了不解之緣。第一次看到那些螞蟻般的字時(shí)，我心中便涌出一種幸福感。待我剛剛識(shí)字時(shí)間，我便迫不及待地翻開(kāi)一本本精美的連環(huán)畫(huà)。每當(dāng)看到那優(yōu)美的插圖和精彩的語(yǔ)言，便露出快樂(lè)的微笑。每當(dāng)看到動(dòng)情之處，我都會(huì)流下感動(dòng)的淚水，可當(dāng)看到最后問(wèn)題解決時(shí)，我又立刻眉開(kāi)眼笑、

　　時(shí)光荏苒，似水流年，我的閱讀也逐漸深入。小學(xué)那些連環(huán)畫(huà)已不再能滿(mǎn)足我的求知的渴望。于是我的書(shū)房增加了《西游記》、《三國(guó)演義》、《10萬(wàn)個(gè)為什么？》等。知道了孫悟空的神通廣大，劉關(guān)張的義薄云天，也讓我懂得了世間的奧秘。每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)就會(huì)翻開(kāi)四大名著感受知識(shí)給我?guī)��?lái)的快樂(lè)，煩惱也會(huì)飛到九霄云外。我每天都沉浸在書(shū)的海洋之中。隨著年齡的增長(zhǎng)，六年級(jí)的我更愛(ài)看書(shū)了。《鋼鐵是怎樣煉成的》，《簡(jiǎn)愛(ài)》、《巴黎圣母院》等世界名著飄進(jìn)了我的世界。記得一次媽媽讓我去買(mǎi)鹽，我隨口答應(yīng)了一下便帶了一本書(shū)下了樓。到了小賣(mài)部后，我隨手拿起袋糖付完錢(qián)到了家。媽媽正在燒飯，急等鹽用。看到我買(mǎi)的東西后本要發(fā)火，看到我沉浸在書(shū)中，倒也沒(méi)有罵我。苦笑著自己下樓了。

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的那一次，我真快樂(lè)作文，歡迎大家分享。

　　那一次，我真快樂(lè)作文 篇1

　　放假的一天，我和朋友去弘揚(yáng)賣(mài)二手書(shū)。

　　火紅的太陽(yáng)升在高空中，將大地?zé)�的滾燙，酷熱的天氣絲毫沒(méi)有減少我第一次買(mǎi)東西的欣喜。來(lái)到賣(mài)東西的場(chǎng)地，將各式各樣，五花八門(mén)的書(shū)擺放在攤位上，安靜的等著第一位顧客的到來(lái)。十分鐘，十五分鐘，二十分鐘……時(shí)間在悄悄地流逝，而目前一位顧客也沒(méi)有到來(lái)，我似乎有點(diǎn)不耐煩了，正在這時(shí)，一位阿姨帶著她的兒子來(lái)到攤位前，簡(jiǎn)略的飯了一下書(shū)，認(rèn)為這本書(shū)適合她的兒子讀，點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后，這位阿姨指著《又見(jiàn)小綠人》說(shuō)道：“小朋友，這本書(shū)多少錢(qián)？”我懷著欣喜的心情說(shuō)：“這本書(shū)10元，您要買(mǎi)嗎？”“嗯”阿姨邊說(shuō)便從包里掏出10元遞給我。我開(kāi)心的拿書(shū)遞給阿姨。”阿姨再見(jiàn)“結(jié)束了第一位顧客的賣(mài)書(shū)之旅。

　　懷著等待的心情繼續(xù)等著顧客。一小時(shí)過(guò)去了，依舊沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)書(shū)。我的心里思索著：怎樣才能讓更多的人來(lái)這看一看呢！我靈機(jī)一動(dòng)，耶！想到了。幾十個(gè)攤位只聽(tīng)見(jiàn)一陣叫賣(mài)式的聲音映入耳簾。“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，這里的書(shū)各式各樣，有事的人過(guò)來(lái)看一看，沒(méi)事的人過(guò)來(lái)翻一翻，你會(huì)得到不一樣的收獲”我扯著嗓子拼命的喊。這種方法還真管用，不一會(huì)兒，攤位前聚滿(mǎn)了人。老爺爺老奶奶帶著他們的小孫子正在翻著有趣的童話(huà)書(shū)。幾位大學(xué)生正細(xì)細(xì)品味著《論語(yǔ)》的博大精深。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就獲得了豐收的回報(bào)。望著手中來(lái)之不易的幾十元，我又快樂(lè)又深深的感受到父母的艱辛和不易。

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我進(jìn)步，我快樂(lè)作文700字，歡迎大家分享。

　　我進(jìn)步，我快樂(lè)作文700字 篇1

　　真正的快樂(lè)是什么？不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由放飛，而是腳踏實(shí)地的有所收獲。

　　本學(xué)期第一次階段考試過(guò)后，我的語(yǔ)文成績(jī)不甚理想。在一個(gè)早自習(xí)上，潘老師走到我身邊對(duì)我說(shuō)∶“你之前的強(qiáng)項(xiàng)就是文科，現(xiàn)在你的語(yǔ)文成績(jī)都已經(jīng)退到不及格隊(duì)伍當(dāng)中了，你要好好努力，找回之前的自己。”我點(diǎn)頭答應(yīng)，內(nèi)心很不是滋味。

　　之前的我背誦要搶第一，因?yàn)樽约旱挠洃浟Ρ葎e人好，所以背誦任務(wù)都是提前完成，語(yǔ)文成績(jī)也從沒(méi)低過(guò)八十分。后面因?yàn)橛行�驕傲，慢慢松懈下�?lái)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)也就一落千丈，老師對(duì)我的這種表現(xiàn)也很失望。我覺(jué)得自己真是糟糕透了，甚至萌發(fā)了就這樣混下去的念頭。直到讀書(shū)看到這句話(huà)我重拾信心：“遭了風(fēng)雨，遭了打擊，零落了滿(mǎn)地，黯然神傷。收拾心情再出發(fā)，再遇了風(fēng)雨，只看得云淡風(fēng)輕，向陽(yáng)綻放。”我一定要找回從前的自己。

　　自那以后，我不再黯然，只是將這一切當(dāng)做生長(zhǎng)的動(dòng)力力，孜孜不倦。在每一個(gè)語(yǔ)文早自習(xí)，我都拿著背誦小本背誦，憑著好的記憶，背得也很快，漸漸找回了從前積極背誦的感覺(jué)。當(dāng)我背誦完《魚(yú)我所欲也》時(shí)，內(nèi)心很是激動(dòng)，我找回了自己，那么一瞬間我覺(jué)得背誦不僅僅是任務(wù)，更是一種樂(lè)趣。

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我快樂(lè)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我快樂(lè)作文 篇1

　　成長(zhǎng)，是一只神奇的筆，我用我那幼嫩的雙手，用它譜寫(xiě)生命的真諦;成長(zhǎng)是一條清澈的河流，我用我的耳朵細(xì)細(xì)聆聽(tīng)他的故事;成長(zhǎng)是一個(gè)甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇提高英語(yǔ)口語(yǔ)，品味它獨(dú)特的味道。他我使快樂(lè)的成長(zhǎng)著，直到今天。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我剛上幼兒園的第一天，我哭著鬧著不去幼兒園，當(dāng)老師拉著我的小手走進(jìn)教室看到許多小朋友時(shí)，我不由得破涕為笑，從此我也有了自己的好朋友。一年級(jí)的時(shí)候，記得在一次體育課上，老師說(shuō)：“哪位同學(xué)會(huì)跳繩呀?”我心想，跳繩，我怎么不會(huì)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)跳的興高采烈的，我暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì)跳繩，于是我天天放學(xué)練習(xí)，終于一分鐘能跳一百下。上二年級(jí)的時(shí)候，每次老師上課提問(wèn)題我都會(huì)積極發(fā)言，下課的時(shí)候，和同學(xué)們一起到操場(chǎng)打乒乓球，甭提有多開(kāi)心了。三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)我拿到英語(yǔ)課本時(shí)，看著書(shū)上的英語(yǔ)單詞一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，聽(tīng)到別的同學(xué)都能說(shuō)英語(yǔ)，我想我也能行，我就每天堅(jiān)持聽(tīng)錄音并跟讀十五分鐘，到現(xiàn)在我也能說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)了，而且還能和爸爸用英語(yǔ)聊天。還有一次，我們和老師一起去參加課外拓展訓(xùn)練，我們和老師玩了許多游戲，每次課間我都和同學(xué)們一起在操場(chǎng)玩許多的游戲，有：貓和老鼠、捉迷藏……等許多游戲。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，我每天都是在快樂(lè)的時(shí)光中度過(guò)的，在以后的每一天，我都會(huì)快樂(lè)的生活、快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)……。