講述活動教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的看圖講述活動的教案，歡迎大家分享。

　　活動目標(biāo)

　　1、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用“有的……有的……還有的……”的句式講述各種動物的動態(tài)，學(xué)習(xí)新詞：卷、搖、蕩等。

　　2、在數(shù)字的幫助下，明確按一定的順序進(jìn)行講述。

　　3、能注意傾聽教師的示范講述。

　　4、觀察了解動物的外形，關(guān)注它們不同的特征，并比較異同。

　　5、愿意運(yùn)用多種方式表達(dá)自己對動物的喜愛。

　　活動準(zhǔn)備

　　圖片一幅、數(shù)字標(biāo)記、小圖人手一份。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　“最近許多小朋友都出去春游了，你們春游都去過什么地方？”

　　“有一天，小朋友明明和媽媽去春游了，我們一起來看一看他們到了什么地方？”

　　二、感知理解講述經(jīng)驗(yàn)：

　　1、出示圖片，啟發(fā)提問：

　　“明明和媽媽春游來到了什么地方呢？”

　　“動物園里看到了哪些動物？”

　　“動物們在做什么？”

　　（引導(dǎo)幼兒正確使用動詞：卷、搖、蕩等。）

　　三、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述：

　　1、幼兒自由講述

　　“請每個小朋友看著小圖，把事情連起來編個故事說一遍，要說清楚：明明和媽媽來到哪些地方？看見哪些動物？動物都在做什么？”

　　2、個別講述：

　　“誰來把這個故事完整地說給大家聽一聽？”

　　請1名幼兒完整講述。

　　四、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)：

　　1、教師啟發(fā)幼兒運(yùn)用數(shù)卡對圖片進(jìn)行排序。

　　2、引進(jìn)句式“有的……有的……還有的”進(jìn)行講述。

　　作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的大班講述活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　大班講述活動教案 篇1

　　一、活動目標(biāo)

　　1．理解故事內(nèi)容，能根據(jù)圖片的順序連貫地講述故事。

　　2．能運(yùn)用新經(jīng)驗(yàn)，想象并講述大熊與小動物之間的對話。

　　3,積極參與講述活動，并能大膽地表達(dá)。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　幼兒用書。

　　三、指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1.活動重點(diǎn)：能根據(jù)圖片的順序連貫講述故事。

　　2.活動難點(diǎn)：能運(yùn)用新經(jīng)驗(yàn)講述故事。

　　3.指導(dǎo)要點(diǎn)：在看看、講講中引到幼兒的理解并講述故事。

　　四、活動過程

　　1．激趣導(dǎo)入

　　師：這是大熊的旅行包，大熊要去旅游了，它的旅行包會裝什么東西呢？聽聽故事就知道了。

　　2、出示圖片，幼兒觀察提問：

　　這個故事里講了一件什么事情？（讓幼兒仔細(xì)觀察，調(diào)動幼兒原有經(jīng)驗(yàn)，請個別幼兒代表講述）

　　師：小朋友講的是不是跟圖上的故事一樣呢？

　　3．重點(diǎn)觀察圖片，了解故事情節(jié)。

　　提問：

　　（1）大熊跟爸爸說了什么？爸爸是怎么做的？

　　（2）誰最先看到了大熊？說了什么？

　　（3）然后誰遇又到大熊？說了什么？

　　（4）最后又遇到了大熊？說了什么？

　　師：大熊買了鵝嬸嬸的東西了嗎？大熊又遇到了狐貍，它買東西了嗎？它遇到兔妹妹，它買東西了嗎？

　　提問：

　　（1）大熊對鵝嬸嬸說了什么？

　　（2）大熊對狐貍說了什么？

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班講述活動教案：小貓生病了，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)

　　1、鼓勵幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽、合理地進(jìn)行想像和講述。

　　2、通過活動，使幼兒知道朋友之間要相互關(guān)心、幫助。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒已認(rèn)識過信，了解信的基本格式。

　　2、掛圖若干。

　　活動過程

　　1、談話，鼓勵幼兒幫助小貓想辦法。

　　師：有一只小貓生病了，只能整天躲在床上。它想：要是好朋友小兔子能來看看我，那該有多好啊。可是，小兔子家離得挺遠(yuǎn)的'，怎樣才能讓它知道自己生病了呢？小貓發(fā)愁了，怎么辦呢？

　　說明：此語意在鼓勵幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)為小貓想出多種好辦法。

　　2、理解信的基本內(nèi)容。

　　師：你們幫小貓想了許多好辦法，它自己也想了個辦法，寫了一封信給小兔（出示信封，信封上用畫來表示收信人與寄信人）。

　　（1）提問：請你猜猜小貓?jiān)谛爬飳π⊥谜f了些什么？

　　（2）教師出示信，引導(dǎo)幼兒觀察。（見圖一）（3）提問：小貓信中畫的三張畫，分別是什么意思呢？

　　（4）提問：你看懂了哪張畫？畫上說了一件什么事？

　　3、幫助幼兒重點(diǎn)理解第二、第三幅畫。

　　小貓為什么哭？小貓心里會想些什么？

　　4、師：我們看懂了這三張畫，接下來我們開始讀讀這封信。讀信的時候要注意用“我”的口氣來讀，要將信的開頭和結(jié)尾部分也念出來，說清楚小貓為什么哭及他心里想些什么，要讓別人一聽就懂。

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班語言講述活動教案：春、夏、冬打擂臺，希望對大家有所幫助。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、能完整地介紹內(nèi)容，能認(rèn)真地傾聽其他組的幼兒發(fā)言，進(jìn)一步了解四季的特征，感知各個季節(jié)與人們生活的密切關(guān)系。

　　2、喜歡競賽性的活動，能積極參與活動，體驗(yàn)活動的樂趣，增強(qiáng)集體容易感。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、事先選一名幼兒做主持人，并邀請幾名幼兒做評委。

　　2、引導(dǎo)幼兒分成春、夏、秋、冬四組。幼兒自主選擇加入其中的一組；每組推選一個幼兒做組長；各組幼兒分頭尋找自己所在組對應(yīng)季節(jié)的資料或物品。

　　3、師幼共同制作獎牌：五角星、金牌、銀牌、銅牌；在黑板上粘貼每組幼兒制作的標(biāo)志牌，分別代表春、夏、秋、冬四組。

　　4、活動背景音樂。

　　三、活動重難點(diǎn)：

　　進(jìn)一步了解四季的特征，感知各個季節(jié)與人們生活的密切關(guān)系。

　　四、活動過程：

　　1、播放背景音樂，邀請?jiān)u委入場，并根據(jù)事先安排好的位置就坐。

　　2、主持人的開場白。

　　（1）主持人：一年有春、夏、秋、冬四個季節(jié)。那么是哪個季節(jié)最好呢？今天，我們來比一比，看看哪一組更有說服力，能說服我們嘉賓評委，取得冠軍。

　　（2）主持人依次介紹各組的名字，歡迎選手入場。

　　3、主持人介紹擂臺賽的要求。

　　（1）各組按順序輪流介紹四節(jié)的特征以及各個季節(jié)與人們生活之間的關(guān)系。

　　作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的猴子學(xué)樣講述活動教案，希望能夠幫助到大家。

猴子學(xué)樣講述活動教案1

　　目標(biāo)：

　　1、能夠感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情，并能夠大膽用語言表達(dá)。

　　2、能夠表演故事中夸張，幽默的動作。

　　3、學(xué)會遇事多動腦筋，多想辦法。

　　準(zhǔn)備

　　1、《猴子學(xué)樣》flash課件、圖片、音樂。

　　2、故事表演用的道具：大樹（幼兒小椅子）、扁擔(dān)、草帽（幼兒數(shù)相等）、猴子的胸飾（幼兒數(shù)相等）。

　　過程：

　　1、用謎語導(dǎo)入活動

　　師：今天老師給你們帶來了一個謎語你們來猜猜“到處跑和跳，愛玩又淘氣，爬在樹枝上，忙著摘果子。”（猴子）怎么猜出是猴子的呢？

　　師：誰學(xué)一學(xué)猴子的動作。請表演得好的幼兒示范，其他的幼兒模仿。

　　過渡句：今天老師給你們講一個關(guān)于猴子的故事。

　　2、教師采用中段法講故事（講到快把草帽還給我）

　　提問

　　（1）故事中有誰？猴子們?nèi)橇耸裁词铝耍?p>　　有老爺爺和猴子。猴子拿走了老爺爺?shù)拿弊印��?p>　　（2）老爺爺?shù)拿弊颖缓镒訐屪吡耍�他要怎么辦呢？幼兒說說自己的想法。

　　過渡句：小朋友們幫老爺爺想到這么多的好辦法，老爺爺?shù)降资窃鯓右�回自己的帽子的呢？繼續(xù)聽故事

　　3、教師講述故事第二段（講到抓抓腦袋想辦法）

　　（1）老爺爺對猴子們說了什么？猴子們是怎么做的？（提示：小猴子不會說話，它會怎樣學(xué)老爺爺說話）幼兒學(xué)一學(xué)老爺爺說的話。

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的猴子學(xué)樣講述活動的教案，歡迎閱讀與收藏。

　　猴子學(xué)樣講述活動的教案 篇1

　　目標(biāo)：

　　1、能夠感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情，并能夠大膽用語言表達(dá)。

　　2、能夠表演故事中夸張，幽默的動作。

　　3、學(xué)會遇事多動腦筋，多想辦法。

　　準(zhǔn)備：

　　1、《猴子學(xué)樣》flash課件、圖片、音樂。

　　2、故事表演用的道具：大樹（幼兒小椅子）、扁擔(dān)、草帽（幼兒數(shù)相等）、猴子的胸飾（幼兒數(shù)相等）。

　　過程：

　　1、用謎語導(dǎo)入活動

　　師：今天老師給你們帶來了一個謎語你們來猜猜

　　“到處跑和跳，愛玩又淘氣，爬在樹枝上，忙著摘果子。”（猴子）怎么猜出是猴子的呢？

　　師：誰學(xué)一學(xué)猴子的動作。請表演得好的幼兒示范，其他的幼兒模仿。

　　過渡句：今天老師給你們講一個關(guān)于猴子的故事。

　　2、教師采用中段法講故事（講到快把草帽還給我）

　　提問：

　　（1）故事中有誰？猴子們?nèi)橇耸裁词铝耍?p>　　有老爺爺和猴子。猴子拿走了老爺爺?shù)拿弊印��?p>　　（2）老爺爺?shù)拿弊颖缓镒訐屪吡耍�他要怎么辦呢？幼兒說說自己的想法。

　　過渡句：小朋友們幫老爺爺想到這么多的好辦法，老爺爺?shù)降资窃鯓右�回自己的帽子的呢？繼續(xù)聽故事。

　　3、教師講述故事第二段（講到抓抓腦袋想辦法）

　　（1）老爺爺對猴子們說了什么？猴子們是怎么做的？（提示：小猴子不會說話，它會怎樣學(xué)老爺爺說話）幼兒學(xué)一學(xué)老爺爺說的話。

　　作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的看圖講述活動教案，希望對大家有所幫助。

看圖講述活動教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣，能用流暢的語句講述故事。學(xué)習(xí)詞：連忙拐棍詞組：邊跑邊喊

　　2.了解照相機(jī)的用途。

　　3.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　4.能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　5.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片照相機(jī)

　　活動過程：

　　1.教師出示照相機(jī)，請小朋友說一說有什么樣的用途，從而引出本次活動的內(nèi)容：“有一個小朋友，他可喜歡照相了，可是在他的爸爸給他照相的時候，他卻跑開了，怎么回事呢?我們來看一看。”

　　2.出示圖片一，請幼兒仔細(xì)觀察，看一看圖片上有什么人，發(fā)生了什么事情，要求幼兒用流利的語言來表述。

　　3.出示圖片二，請幼兒想一想：小軍為什么會跑開了，請小朋友想象一下，小軍看到了什么，聽到了什么?他是怎么做的?

　　4.出示圖片三，提問：小軍想出了什么辦法幫助小妹妹取得皮球的?爸爸看到小軍想辦法幫助小妹妹取皮球，連忙怎樣?爸爸為什么給小軍照這張像?

　　5.請幼兒將整個故事連貫的講述出來，可以請講得比較好的幼兒到前面來給小朋友講述這個故事。

　　6.思考：你從中知道了什么，懂得了什么樣的道理，小軍做得對嗎?我們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)嗎?

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的看圖講述活動教案，希望對大家有所幫助。

看圖講述活動教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，知道蘿卜的生長過程。

　　2、能根據(jù)圖片內(nèi)容用自己的話大膽講述，豐富詞匯：黑乎乎、水靈靈、綠油油、紅通通。

　　3、學(xué)習(xí)小熊樂于分享的好品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、圖片：小熊、種子、嫩苗、葉子、蘿卜，實(shí)物種子一包。

　　2、教學(xué)圖片5張。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入：

　　T：今天，趙老師給中二班的小朋友帶來了一個好聽的故事，故事里有誰呢？里面有一只可愛的小熊，那我們一起來和小熊打個招呼吧！看，這又是什么呢？種子是什么樣子的?(黑乎乎)2、看圖講述（1） 出示圖一T：看，小熊做了什么事情呢？ 種子撒在了菜園里T：小熊撒完了種子心情怎么樣？我們來學(xué)一學(xué)它的樣子！

　　T：小朋友還看到了什么呢？

　　若說到小老鼠，則提問T：小熊為什么會想小老鼠呢？他想告訴小老鼠什么呢？

　　T：原來呀，小熊撿到了一包種子，它把黑乎乎的種子撒在了菜園里，小熊真開心，他想：我要請小老鼠來看看！

　　（2）出示圖二T：一個月過去了，誰來了？

　　T：它看到了菜園里的什么呢？嫩苗 哪來的嫩苗？我們用一個好聽的詞夸一夸它!（水靈靈）T：如果你是小老鼠，你會對小熊說什么呢？

　　T：小熊聽了很開心，他會想什么呢？他會請誰來看看呢？(幼兒猜測 最后揭曉圖片)T：那我們一起把這幅圖說一說吧！

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的看圖講述活動教案，希望能夠幫助到大家。

看圖講述活動教案1

　　活動目標(biāo)

　　1．通過觀察圖片，簡單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

　　2．通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等，初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

　　3．通過疊被子比賽，初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 在日常生活中，幼兒能做的事，鼓勵幼兒自己做。

　　2．環(huán)境準(zhǔn)備： 把活動室布置成娃娃家。

　　3．材料準(zhǔn)備：小豬拉拉手偶 圖文傳送器、圖片。幼兒人手一套圖片。

　　活動過程

　　（一）出示手偶，引起幼兒的注意。

　　師：今天，我向大家介紹一個新朋友，她叫小豬拉拉，她可能干了。看，她來了。

　　出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖中說的是什么時候？你是怎么知道的？有誰？她在做什么。(培養(yǎng)幼兒的觀察力)。

　　(二)讓幼兒根據(jù)問題仔細(xì)觀察圖片的內(nèi)容，并說一說。

　　1．出示圖片一、二：“拉拉在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在說些

　　什么，我們猜一猜。”(我會自己穿衣服)（我會自己疊被子）(鼓勵幼兒大膽想像、并勇敢地說出來)。

　　2．出示圖片三：“拉拉可講衛(wèi)生了，你看，她在干什么?”(自己刷牙、自己洗臉)

　　3．出示圖片四：拉拉去哪里？（高高興興上幼兒園）你是怎么知道的？

　　作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的看圖講述活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

看圖講述活動教案1

　　活動名稱：看圖講述《我的家》

　　活動目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒感受家的溫馨，激發(fā)關(guān)愛父母的情感。

　　2．培養(yǎng)幼兒的觀察力和大膽的表述能力。

　　3．能根據(jù)全家福照片，完整介紹父母的姓名、工作、愛好等基本情況，表達(dá)對父母的愛。

　　重難點(diǎn)分析：

　　重點(diǎn)：能根據(jù)全家福照片，完整介紹父母的姓名、工作、愛好等基本情況。

　　難點(diǎn)：感受家的溫馨，激發(fā)關(guān)愛父母的情感

　　活動準(zhǔn)備：人手一張全家福照片、紅心、輕音樂等

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲《我家有幾口》

　　提問：小朋友家有幾口人？你最喜歡誰？

　　二、展開

　　1．介紹全家福照片的特點(diǎn)（將幼兒的全家福照片粘貼在黑板上）

　　指導(dǎo)語：全家人臉上都露著幸福的微笑，家人在一起很幸福，所以這一張張漂亮的照片就是全家福。

　　2．請幼兒自由講述

　　（1）指導(dǎo)語：大家還不認(rèn)識小朋友的爸爸媽媽，小朋友能不能為大家介紹一下？

　　（2）請幼兒上前選擇自己的照片。（輕音樂）

　　（3）請幼兒上前講述。

　　3．教師規(guī)范性提要求

　　（1）指導(dǎo)語：小朋友講的很好，要是說清楚爸爸媽媽叫什么？干什么工作？喜歡什么？等內(nèi)容就更詳細(xì)了，最后要表達(dá)對家人的關(guān)愛。

　　（2）請能力強(qiáng)的幼兒示范性講述。