關于拔河的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級拔河比賽作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級拔河比賽作文300字 篇1

　　我們個個都很激動，盼望著比賽的開始，過了一會兒，比賽開始了，現實五年級比，五（1）班對五（2）班，隨著一聲哨響，比賽開始了。只見五一班的學生使盡了所有的力量，五（1）班把繩子拽過來一點，當然五（2）班的同學也不甘落后，他們個個繃著臉，齊心協力，我們在一邊為他們吶喊助威：“加油！加油！”最終五（1）班勝利了，他們個個歡呼雀躍，而另一個班的同學卻垂頭喪氣的。

　　接著，輪到五（3）班和我們班比賽了，我們懷著激動的心情來到賽場，下定決心一定要勝利，比賽開始了，五（3）班的同學雖然知道使勁地拔，但不知道齊心協力，一會兒向東，一會兒向西，一會兒想做，一會兒向右。由此看來，我們班的勝算可大了。我們班齊心協力，使勁地向外拔，不一會兒，我們就拔過來一大截，語文老師在旁邊為我們加油助威，聽了老師的加油聲，我們更有信心了，最后我們終于勝利了，我們激動地跳了起來，個個歡天喜地。

　　就這樣，拔河比賽舉行了一下午。這次的拔河比賽很有趣，非常希望有時間再舉行一次。

五年級拔河比賽作文300字 篇2

　　今天下午，我們一實小到處異常熱鬧，同學們個個歡呼雀躍,笑語喧騰。就連樹上的柿子也喜笑顏開的為我們這次拔河比賽而歡呼。

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的拔河的作文300字3篇，歡迎大家分享。

拔河的作文300字 篇1

　　今天下午，東城小學舉行了別開生面的拔河比賽。先是一年級拔河。一年級拔完后，輪到我們二年級拔河。

　　時間快到了，我們趕緊來到了操場，操場上已經有很多人了。比賽有兩場。第一輪我們跟二（6）班比。“嘟”裁判一吹口哨，比賽就開始了。只見參賽者們手緊緊地握著繩子，身子往后仰，腳緊緊地踩著地面，像長了根一樣，一副很吃力的.樣子。我們是拉拉隊，在一旁高喊：“加油，二（1）班！加油，二（1）班！”最后，我們班贏了，大家興高采烈，大聲地喊：“耶！”第二輪比賽前，參賽者們摩拳擦掌，在為第二輪的比賽取得勝利做準備。第二輪的比賽開始了，這會兒是跟二（4）班比。參賽者們更加努力了，他們的心里好像在想：我們要努力取得冠軍！我們也喊得更起勁了，聲音也喊啞了。但是，最終還是輸給了二（4）班。我們面紅耳赤、垂頭喪氣地回到了教室。

　　回到教室，埋怨聲此起彼伏。我想：沒有什么好埋怨的。不為失敗找理由，要為成功找方法。

　　經過這次比賽，我明白了一個道理：人心齊，泰山移。團結就是力量！

拔河的作文300字 篇2

　　“三（8）班加油！”“加油！必勝！”“三（8）班必勝！”嗯？是哪個班在加油呢？是在比什么呢？哦！原來是三年級在進行拔河比賽呢！

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的激動的拔河作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

激動的拔河作文 篇1

　　我愛21班，21班在我心中是最棒的班級。在21班這個大家庭里，我們的陳老師，是一位非常智慧的老師，我們可喜歡她啦!班上的同學團結友愛、互相幫助，我就在這么溫馨、有愛的大家庭下快樂成長的。

　　上周是東華小學體育藝術節的藝術周，學校在周三這天進行了激動人心的拔河比賽。比賽開始前，我們被選上的32個同學面對強大的對手顯得有些戰戰兢兢，但在陳老師的鼓舞下，我們樹立信心，齊心協力，咬著牙，心里暗暗下定決心要拿第一名。比賽時，加油聲、歡呼聲、吶喊聲，此起彼伏，震耳欲聾。小伙伴們一開始很激動，裁判一吹響哨聲，同學們拼盡全力，往后使勁一拉，我們贏啦！比賽的過程中，有一位同學他的手磨破了，還流血了，我們都很擔心他，但他依然咬著牙堅持到最后。盡管每一場我們都很累，但一份付出，一份收獲，我很享受這次拔河比賽，我感到非常開心！

　　在這次比賽中，我懂得了任何事情都要有付出才會有回報，只要我們團結一心，力量才會大，才能取得勝利。21班，我希望我們在陳老師的帶領下，繼續走得更穩、跑得更快、學得更開心吧！

激動的拔河作文 篇2

　　上個星期五，我到現場觀看了一場激動人心的啦啦操比賽。

　　當第一輪比賽“阻力跑”賽完后，我校只排名倒數第二，我們多么想反超其他學校，獲得第一啊！只見我的同學——鴻鈞，他氣極了！把牌子一摔，沖著天花板憤怒地喊道：“怎么會這樣啊！”立超悲傷得抱著頭叫道：“OH——不！”同學們有的摩拳擦掌，像要和別人決斗似的；有的長嘆一聲：“唉——，”還有的憤怒得狂吼著。我也不例外，不過我不停地安慰自己：“待過兒會超過他們的，一定會拿第一的，加油啊！”

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的五年級拔河比賽作文9篇，希望能夠幫助到大家。

五年級拔河比賽作文 篇1

　　今天，天氣十分冷，但一場熱火朝天的拔河比賽卻在劉海粟小學的校園里進行著。

　　“加油！加油！”還沒到操場，就能聽見同學的助威聲。我們來晚了一步，兩個班之間的競爭已經開始了。兩邊的同學都使勁兒地朝自己的方向拉著繩子，使出吃奶的勁僵持著。比賽進行到一半仍不分勝負。突然，繩子快速地向右邊移動，眼看就要越過分界線了，但就在紅線要過界的一瞬間，左邊的同學突然發力，右邊的同學似乎猝不及防，還未站穩腳步，一下被拉了過去。左邊同學又一用力，繩子拉了兩米遠才停下。

　　終于輪到我們班了，大家早就摩拳擦掌，躍躍欲試了，我們班分成兩組對抗。隊伍排好后，我們站在麻繩的兩側，聽到號令，我們握緊了麻繩，蓄勢待發，準備一舉將勝利收入囊中。對方也氣勢洶洶，仿佛已經穩操勝券了。

　　老師一聲令下，大家鼓起勁來向后拉，我們隊本打算先發制人，于是一開始就用力一拔，可對方卻紋絲不動。我們沒有獲得預期效果，反而一下亂了陣腳。對方趁機一拽，我們前面的人就往前一傾，還帶倒了后面的人。對方又一拉，我們隊盡力保持平衡，可局勢還是一邊倒。再拉，我們就手足無措，直接慘敗。

　　我本來想象的是一場勢均力敵的拉鋸戰，可雙方實力懸殊，我仔細一看，發現班里的幾名“大力士”都在對方陣營中，難怪我們會輸。有趣的拔河比賽結束了，雖然我們輸了，但大家都不服輸，十分期望下次組隊再戰。

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的關于拔河比賽輸了的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　關于拔河比賽輸了的作文 篇1

　　今年春天，學校組織了一次春游活動，在春游中有一件讓我至今都難忘的事情，那就是拔河。

　　那天，我們來到公安北閘，玩了一會兒，老師讓我們迅速排好隊，聽老師的安排，老師要我們和二四班的同學舉行一次拔河比賽。

　　老師把我們班力氣大的幾個放在前面，最胖的放在后面。只聽見老師一聲令下，我們一個個精神抖擻，腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拉繩子，繩子中間的紅綢帶一會兒移向我們，一會移向二四班，我們互不相讓。旁邊的老師也在為我們喊：加油！加油！此時我們的隊員一個個滿頭大汗，手也拉紅了，有的臉憋得通紅，有的咬著牙齒。最后由于我們班的女生實在沒有力氣了，放了繩子，我們班輸了。

　　這次拔河比賽雖然輸了，使我們明白了一個道理，團結力量大！我永遠也不回忘記這次拔河比賽。

　　關于拔河比賽輸了的作文 篇2

　　在周五在下午，我們進行了一次難忘的拔河比賽。

　　全校同學都在操場上等待比賽的開始，全校同學都為學校舉行這次拔河比賽感到興奮，同學們人人摩拳擦掌，個個躍躍欲試。參加比賽的同學在操場中間坐好了準備，尤其是我們班，因為我們班一共有8個胖子，而且自從一年級開始以我們就沒輸過，我們先和一班比，只聽一聲哨響，拔河比賽開始了，兩個班的同學都抓緊了繩子，我們輕而易舉就把一班贏了。接下來是三班，這回可不是好贏的了，我們兩個班的實力旗鼓相當，只聽一聲哨響，激烈的拔河比賽開始了，兩個腳用力向前蹬，拼了命地拽繩子。又聽一聲哨響，比賽結束了，對方以微弱的優勢勝了我們。

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的激動的拔河作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

激動的拔河作文 篇1

　　“加油！加油！”震耳欲聾的加油聲沖破了藍天。原來，我們正在和三(1)班進行拔河比賽。

　　只聽裁判一聲哨響，兩個班幾乎同事把麻繩朝著兩個相反的方向拔去。有的眉頭緊皺，咬著牙拼命向后拔；有的手像鎖一樣死死地抓住麻繩，盡自己所能地向后倒；有的腿像裝了電動馬達，快速地向前用力蹬；還有的干脆轉身，面向自己這方瘋狂地跑。可麻繩上的紅絲帶依舊紋絲不動，雙方進入了僵持狀態。

　　這時，我方的“大力氣”—闞志恒、黃程彥開始動真格的了，只見他倆板著臉，大吼一聲，仿佛突然變成了力大無窮的綠巨人，將麻繩一點點拔了過來。我們班的啦啦隊見我們快要勝利了，趁機吶喊助威，這更堅定了我們的信心。現在，麻繩上的紅絲帶開始靠近我們班的第一條白線，隨后又壓到了第二條白線上，最后……紅絲帶超過了我們的第三條白線！“嘀—“結束的哨聲響起，我們一下子放下麻繩，沖向同學們，我們激動得抱成了一團。

　　通過這次拔河比賽，我知道了：只要萬眾一心，就沒有做不到的事情。

激動的拔河作文 篇2

　　今天上午，唐老師告訴我們一個好消息，下午與五（1）班進行拔河比賽。我們聽了立刻歡呼雀躍，久久不能平息。

　　好不容易熬到了下午，我們排著整齊的隊伍來到操場上。隊里的幾個大力士一臉興奮，心中已經與一班的大力士較了勁。我們正議論哪個班會勝出的時候，二班與四班的比賽已經拉開了序幕，我們在一旁看熱鬧，同時暗自學習他們拔河時的站姿。

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級拔河比賽作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級拔河比賽作文 篇1

　　這個星期一的下午，我們舉行了前所未有的拔河比賽。我在這次拔河比賽中不僅看到的選手們的努力，還看到了我們班拉拉隊的真實實力。

　　先是與六（2）班比賽第一局的時候，當時算是不相上下，但我們班的拉拉隊越喊越帶勁兒，哨子一聲響后，Yes!我們班贏了一局，只要再贏一局我們班就大獲全勝啦！

　　與二班比賽的第二局時，二班的選手們好像有點體力不支，當老師的哨聲響后，二班的選手就“全速前進”了，但貌似不是往自己的班級去，倒向我們班奔來，連拖過來的呀！我們班的選手們臉上仿佛寫著：這是我們班的榮譽，絕不能讓二班扳回一分！看，那莫嘉樂堅持不懈的神情；瞧，那楊柯爆發的力量；還有唐小涵，也不甘落后。就這樣，二班被我們絕地秒殺！

　　休息片刻后，又到了我們班與三班的比拼了。可能是因為我班選手休息不夠充足，而三班正處于“年少氣盛”的狀態。在第一局時，被三班拔了過去，當時勝利與我們自己有短短的五厘米呀！就因為泄了一點勁兒，被拔了過去呀！

　　與三班比賽的第二局時，我們班的選手雖然在上一句輸了，但是卻沒有氣餒，而是更加的努力！可能是三班剛剛贏了一局，有點兒驕傲了，飄然欲仙的感覺。三班放松了警惕，于是，我們班的選手抓住了機會，就這樣三班被我們班的選手秒殺！

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的拔河比賽的作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　拔河比賽的作文400字 篇1

　　在夏令營期間，我們進行了拔河比賽。

　　我們一共分了兩個組，一個組有15人。接下來，老師拿來了一條粗大的繩子，在繩子中間系了一個紅色的帶子。地的兩邊畫了兩條白線，如果我們把紅帶子拉過這條白線，就算我們贏，他們也一樣。

　　第一局比賽開始了，我們15個人都站在了繩子旁，而對方卻用一個人出來喊號子，用14人拉。雙方的同學都在用盡全身力氣，使勁拉著，當我們看到中心點就要走過他們的白線是，我們心提到嗓子眼，緊張極了，我們拼命用力，終于把中心點拉了回來。經過了幾次拉鋸，最后對方一使勁，終于把中心點拉過了白線。第一局，他們贏了。我們很不服氣，我們是15個人，他們14人，怎么還是他們贏了呢?后來老師對我們說：“你們雖然是15人，但只會用蠻力，大家各拉各，所以你們雖然多一個人也輸了!”

　　第二局又開始了，我們吸取了教訓，叫了一個人出來喊號子：“一二，一二，加油加油”我們都隨著他的吶喊聲和手勢一起使勁拉，終于，我們搬回來一局!

　　決勝局開始了，我們都瞪圓了眼睛看著中心點的那塊紅布。加油聲也越來越響，我們依然用上一局的辦法，趁他們稍一松懈的時候，齊心協力，一口氣把中心點拉了過來。決勝局我們贏了，我們贏了!同學們歡呼著，我們擊掌、跳躍。我們用各種方式表達我們的喜悅。

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級拔河比賽作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級拔河比賽作文 篇1

　　今天，老師宣布了一個重大消息：下午和（2）班舉行拔河比賽。原本寂靜的教室立刻沸騰起來。

　　好不容易熬到了下午。到了操場，老師從每班挑選出30人進行比賽，同學個個摩拳擦掌。

　　拔河比賽即將開始！同學們個個氣勢洶洶，仿佛想用氣勢先壓住對方。老師介紹完規則后，我們都準備就緒。“預備——開始——！”同學們立即進入狀態，大家的雙手像鐵鉗似的，緊緊地抓著繩子，大家先是一齊后仰，再一起用力，使出了吃奶的勁。我也很使勁地在拉，我雙手緊緊地拉住繩子，眼睛氣勢洶洶地盯著對方，身體努力向后傾斜，心想：一定要贏，這可關乎我們班的榮譽啊! 當然不止我一個人在努力，瞧！我旁邊的同學黃悅也在努力，她精神抖擻，嘴里不停地喊著“加油”。同學們臉上都掛滿了豆大的汗珠，臉紅得像大包公。此時，繩子中間的紅帶子仿佛成了一個調皮的娃娃，一會向我們"跑”，一會又向（2）班“跑”。看此情景，拉拉隊開始著急起來，她們開始為我們加油。他們的鼓勵變成了我們的力量，我們瞬間力大如牛，鉚足了勁用力一拉，對方人仰馬翻，紅繩終于乖乖地移向了我們。同學們高興得手舞足蹈、歡呼雀躍。

　　我們趁熱打鐵，交換位置再戰，只聽老師一聲令下，我們又進入了“戰斗”。可能因為第一場比賽對方已經完全消耗了體力，我們輕而易舉地再次取得了勝利。哈哈，我們又贏了，整個校園充滿了我們歡樂爽朗的笑聲。

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的激動的拔河作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

激動的拔河作文 篇1

　　20xx年12月11日、12日，實驗學校小學部舉行了第24屆田徑運動會。我們全體同學度過了兩天緊張而刺激的運動競技時間，心情非常激動。

　　運動會的項目有跳長繩、拔河、擲遠、跳高、60米等等，其中，給我印象最深刻、最激動人心的是我親自參加了的拔河比賽。為了取得這項比賽的好成績，我們全班同學苦練了一個多月，在這一個多月的時間里，我們進行了實戰演習，并且分析方式方法和對手的實際情況。經過一輪又一輪的殘酷比賽，我們班以兩戰兩勝的成績挺進決賽。

　　最后的決賽對我們班至關重要，如果輸了，我們將失去28分的一個大比分，大家更加刻苦練習了。12月11日下午，我們終于迎來了這場盼望已久的比賽。即將和我們決賽的是四（3）班，我們了解到，他們班的實力非常強大，班上有好幾個“大力士”，他們也是過五關斬六將進入決賽的。我們不敢掉以輕心，做了更充分的準備。賽前，我們每人都穿上釘鞋，吃了足夠多的熱量，大家摩拳擦掌。

　　隨著一聲哨響，第一場比賽開始了，我們班先聲奪人，一下就把四（3）班拉過來一大截，眼看著就要成功了，但是四（3）班也是久經沙場的，很快就發力了，又把我們拉過去了一截，我們差點就快頂不住了，幸好，大家沒有放棄，齊心協力，用盡力氣，硬是挺住了，最后又拉了過來，我們贏了！