彩虹傘教案
中班教案《彩虹傘》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒聽教師口令，并模仿教師動作進行抖傘，通過有規律的抖動彩虹傘，達到鍛煉手臂肌肉和手指小肌肉的目的，通過幼兒集體對一種器械的操作，達到相互協作的目的，及認識團隊的重要性。以下是小編收集整理的彩虹傘教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
彩虹傘教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的彩虹傘教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
彩虹傘教案1
活動背景
體育活動既可以鍛煉幼兒的身體，又可以開發幼兒智力，還能培養幼兒的意志品質和各種社會能力。在我們日常開展的豐富的活動中，我發現小班幼兒對體育活動有著較濃厚的興趣，但在體育游戲中，大多鍛煉的是下肢力量，上肢力量鍛煉較少，幼兒動作的靈敏性與協調性有待進一步鍛煉和發展；活動中孩子們個體、小組的玩法較多，集體合作玩一種器械的較少，與同伴玩的較多，親子玩的較少，所以他們的群體合作意識需要進一步培養；同時，也需要讓孩子們在活動中感愛到溫馨的親情。由此，我設計了“彩虹傘”活動。在活動設計過程中，我發現彩虹傘非常適合家長和孩子一起玩，于是以親子游戲為基礎，來設計整個教學活動。
目標的確定
彩虹傘的玩法多種多樣，如鍛煉跑跳能力的“拉個圓圈走走”，增強手部、腿部力量的“毛毛蟲游戲”，鍛煉動作協調性和靈敏性的“海底取寶”，練習爬行的“吃蛋糕”游戲，適合進行團體游戲的“蒙古包”，可以將彩虹傘拋上拋下鍛煉躲閃能力，還可以跳傘、轉傘、抓傘……根據小班幼兒的興趣點以及對活動的定位，我首先確定了以下活動目標：體驗與同伴、家人共同游戲的快樂，感受親子間的溫馨親情；聽到信號或音樂做指定動作；練習走、跑、跳、爬，發展動作協調應變能力。
彩虹傘教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的彩虹傘教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
彩虹傘教案1
教學目的：
1、通過揮動彩虹傘鍛煉臂部和腰部的肌肉，初步發展孩子的全身協調能力。
2、在歡快的游戲過程中使孩子們對運動產生興趣，喜歡運動游戲。
3、引發幼兒學習彩虹傘的興趣。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
教學準備：
1、音樂《黃鸝鳥》
2、彩虹傘
教學過程：
一、準備過程
1、以口令引導孩子們進行身體活動的練習
2、律動操《黃鸝鳥》
3、兒歌形式進行手指練習和簡單跑
二、主題部分
1、故事導入：老師引導孩子講出彩虹的特點，引入彩虹傘的游戲。
2、在老師的引領下，讓孩子發揮想象力自主的玩彩虹傘。
3、游戲開始，孩子們在老師的統一指揮下做拉、跳上彩虹傘等各種動作。
根據孩子們的運動量，做到動靜結合。
三、結束部分
1、放松動作
2、活動總結（肯定孩子們的表現給與鼓勵和認可，引起下次再玩的興趣）
小百科：彩虹，又稱天弓（客家話）、天虹、絳等，簡稱虹，是氣象中的一種光學現象，當太陽光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜。
彩虹傘教案2
一、活動設計背景
幼兒手臂及手指肌肉不是很發達，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效器械，我根據孩子們喜歡新鮮有趣的活動的特點，設計了本節課，在培養幼兒肌肉鍛煉的同時，也培養孩子對體育活動的興趣。
大班體育游戲《彩虹傘》教案（精選7篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的大班體育游戲《彩虹傘》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班體育游戲《彩虹傘》教案 篇1
活動目標：
1.鍛煉幼兒手指力量，增強手指抓握力。
2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量。
3.通過共同完成游戲，培養幼兒團結合作的意識。
活動準備：
彩虹傘，報紙球若干，音樂《甩蔥歌》、《向前沖》、《菊次郎的夏天》
活動過程：
一、熱身活動：
1.教師帶領幼兒走成圓圈，圍繞彩虹傘站定。
教師：今天老師帶來的是漂亮的彩虹傘，下面請小朋友將彩虹傘拉起來，我們先來熱熱身。
2.拉起彩虹傘向前走、向后退、向左走、向右走，熟練后可以跑起來。
教師：小朋友在向不同方向走的時候，一定要注意自己的步伐，注意腳下安全。
3.教師將彩虹傘擺成豎條狀，帶領幼兒進行活動。
教師：小朋友從藍色的起跑線出發，用S型的方式向前雙腳起跳，到達紅色終點線后往回返，并用最快的速度跑回來。
二、游戲
1.游戲《老狼老狼幾點了》
教師：今天呢，老師來扮演老狼，小朋友扮演小綿羊，我們一起來玩《老狼老狼幾點了》，好不好？
規則：當幼兒提問“老狼老狼幾點了？”時，教師回答“x點了。”；當教師回答“天黑了”的時候，幼兒迅速鉆到彩虹傘下保護自己，沒有藏好或者彩虹傘有漏洞時，小綿羊就被抓到了。
彩虹傘教案范文（精選6篇）
作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的彩虹傘教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
彩虹傘教案 篇1
教學目的：
1、通過揮動彩虹傘鍛煉臂部和腰部的肌肉，初步發展孩子的全身協調能力。
2、在歡快的游戲過程中使孩子們對運動產生興趣，喜歡運動游戲。
3、引發幼兒學習彩虹傘的興趣。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
教學準備：
1、音樂《黃鸝鳥》
2、彩虹傘
教學過程：
一、準備過程
1.以口令引導孩子們進行身體活動的練習
2.律動操《黃鸝鳥》
3.兒歌形式進行手指練習和簡單跑
二、主題部分
1.故事導入：老師引導孩子講出彩虹的特點，引入彩虹傘的游戲。
2.在老師的引領下，讓孩子發揮想象力自主的玩彩虹傘。
3.游戲開始，孩子們在老師的統一指揮下做拉、跳上彩虹傘等各種動作。
根據孩子們的運動量，做到動靜結合。
三、結束部分
1、放松動作
2、活動總結（肯定孩子們的表現給與鼓勵和認可，引起下次再玩的興趣）
小百科：彩虹，又稱天弓（客家話）、天虹、絳等，簡稱虹，是氣象中的一種光學現象，當太陽光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜。
彩虹傘教案 篇2
活動目標：
1.鍛煉幼兒手指力量，增強手指抓握力。
2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量。
小班教案游戲：彩虹傘（精選8篇）
作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的小班教案游戲：彩虹傘，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教案游戲：彩虹傘 篇1
發展要點：
1、培養寶寶的空間知覺，感知分辨里和外。
2、引導家長運用多種游戲，激發寶寶對身體運動的興趣。
活動準備：
彩虹傘、海洋球、毛絨玩具等。
活動價值：
1、提高寶寶分辨里和外的空間經驗。
2、提供給寶寶感覺信息，幫助寶寶對感覺刺激做出反應。
活動過程：
一、游戲前與家長交流：
1、與家長交流如何培養寶寶的空間知覺？（在家庭中可以開展哪些親子游戲）
2、25—36個月的寶寶可以通過游戲，如：分辨里、外來培養寶寶的空間知覺。
二、親子游戲
（一）拉拉彩虹傘
1、家長引導寶寶說說彩虹傘的顏色，給予寶寶視覺的刺激。
2、家長與寶寶摸摸彩虹傘，給予寶寶觸覺的感知。
3、家長與寶寶拉著彩虹傘走走、泡泡、跳跳，促進大動作的發展。
（二）音樂《許多小魚游來了》
1、開展親子游戲《許多小魚游來了》。
2、家長舉起彩虹傘，上下浮動彩虹傘，用《許多小魚游來》情景伴隨游戲。
3、寶寶變小魚，在彩虹傘下游來游去。
（三）跳舞的海洋球
1、家長與寶寶一起把海洋球扔進彩虹傘內。
2、家長與寶寶舉起彩虹傘，讓海洋球飛上天。
大班體育彩虹傘公開課詳教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的大班體育彩虹傘公開課詳教案，希望對大家有所幫助。
大班體育彩虹傘公開課詳教案1
活動目標：
1、鍛煉幼兒手指力量，增強手指抓握力。
2、鍛煉幼兒手臂肌肉力量。
3、通過共同完成游戲，培養幼兒團結合作的意識。
活動準備：
彩虹傘，報紙球若干，音樂《甩蔥歌》、《向前沖》、《菊次郎的夏天》
活動過程：
一、熱身活動：
1、教師帶領幼兒走成圓圈，圍繞彩虹傘站定。
教師：今天老師帶來的是漂亮的彩虹傘，下面請小朋友將彩虹傘拉起來，我們先來熱熱身。
2、拉起彩虹傘向前走、向后退、向左走、向右走，熟練后可以跑起來。
教師：小朋友在向不同方向走的時候，一定要注意自己的步伐，注意腳下安全。
3、教師將彩虹傘擺成豎條狀，帶領幼兒進行活動。
教師：小朋友從藍色的起跑線出發，用S型的方式向前雙腳起跳，到達紅色終點線后往回返，并用最快的速度跑回來。
二、游戲
1、游戲《老狼老狼幾點了》
教師：今天呢，老師來扮演老狼，小朋友扮演小綿羊，我們一起來玩《老狼老狼幾點了》，好不好？
規則：當幼兒提問“老狼老狼幾點了？”時，教師回答“x點了。”；當教師回答“天黑了”的時候，幼兒迅速鉆到彩虹傘下保護自己，沒有藏好或者彩虹傘有漏洞時，小綿羊就被抓到了。
幼兒園小班《彩虹傘》教案（通用5篇）
作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班《彩虹傘》教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班《彩虹傘》教案 篇1
活動目標：
1、根據指示做動作。
2、學會集體觀念，團結協作。
3、通過玩彩虹傘發展幼兒身體的協調性，靈敏性。
活動準備：彩虹傘。
活動過程：
一、導入
師：小朋友們上午好!（老師上午好）
今天我們要上體育課，小朋友們想不想玩游戲啊？（想）
玩游戲之前先跟著馮老師來做下運動好不好？（好）
教師做動作小朋友跟著做：
（要保持距離，手不能碰到別人）
手打開，我轉一個圈，我再轉一個圈;這是手，我擺一擺，我用力的擺，我再用力的擺;這是肩，我轉我轉我轉轉轉，我再用力的轉;這是腰，我扭一扭，我用力的扭，我再用力的扭;這是腳，我跺我跺我跺跺跺，我用力的跺，我輕輕的跺，我再用力的跺。我跳一跳，我跳一個圈。
二、認識彩虹傘
師：小朋友們覺得它像天上的一道什么東西？（彩虹）
那我們今天就用彩虹傘玩游戲好不好？（好）
師：小朋友們知道怎么握彩虹傘嗎？
用大拇指勾著繩子,其他四個小弟弟打開握下去變個拳頭。
三、游戲
（1）波浪
游戲玩法：小波浪（輕輕的搖）
大波浪（大力的搖）
超級大波浪（站起來搖）
（2）游戲：搶救糧食
游戲玩法：分成兩隊，一隊高舉彩虹傘的時候（傘內有小沙包做糧食）外面一組的小朋友有十秒鐘的時間，沖進傘下把小沙包搶出來。時間由老師來數。可分為2組小朋友搶球。最后，按搶球多少定勝負。
幼兒園大班彩虹傘教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班彩虹傘教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班彩虹傘教案1
活動目標
1、鍛煉幼兒手指力量，增強手指抓握力。
2、鍛煉幼兒手臂肌肉力量。
3、通過共同完成游戲，培養幼兒團結合作的意識，學會分享。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
重點難點
重點：幼兒能掌握游戲的玩法。
難點：幼兒在活動中要時刻注意規則、安全。
活動準備
大、小彩虹傘各一個、音樂、狼面具、小禮品。
活動過程
（一）、熱身運動幼：站成4縱隊。
師：播放音樂，帶領幼兒一起活動。
（二）、認識兩種彩虹傘
1、認識第一種彩虹傘（小傘）。
師：提問：
1、它的名字叫什么？
2、它有什么特征？
3、它有什么作用？引出另一種彩虹傘。
幼：思考、回答。
2、認識第二種彩虹傘（大傘）。
師：帶領幼兒來到大的彩虹傘旁邊幼：圍成圓圈蹲下師：
提問：
1、大傘和小傘有什么相同的特點？
2、我們一起輕輕地抖動大傘，像什么？（波浪、流水）
3、用力地抖動大傘，又像什么呢？（波濤洶涌的大海浪）。
4、我們可以怎樣來玩大傘？誰來說一說，并讓其示范動作。時刻鼓勵。
（三）、游戲活動
1、狼捉小羊玩法：你們是可愛的小羊，抖動大傘轉圈，我是一只兇惡的大灰狼，當聽到"狼來了"的時候，你們要躲進大傘里保護自己，手腳都不能露在外面，一旦被我抓到，我會把它大口大口吃掉。聽到"狼回家了"時，才能出來。老師示范一次，請2—3名幼兒扮演大灰狼玩2—3次。（附背景音樂：狼來了）
幼兒園小班《彩虹傘》教案范文
作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班《彩虹傘》教案范文，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班《彩虹傘》教案1
教學目的：
1、通過揮動彩虹傘鍛煉臂部和腰部的肌肉，初步發展孩子的全身協調能力。
2、在歡快的游戲過程中使孩子們對運動產生興趣，喜歡運動游戲。
3、引發幼兒學習彩虹傘的興趣。
4、促進幼兒的`創新思維與動作協調發展。
教學準備：
1、音樂《黃鸝鳥》
2、彩虹傘
教學過程：
一、準備過程
1、以口令引導孩子們進行身體活動的練習
2、律動操《黃鸝鳥》
3、兒歌形式進行手指練習和簡單跑
二、主題部分
1、故事導入：老師引導孩子講出彩虹的特點，引入彩虹傘的游戲。
2、在老師的引領下，讓孩子發揮想象力自主的玩彩虹傘。
3、游戲開始，孩子們在老師的統一指揮下做拉、跳上彩虹傘等各種動作。
根據孩子們的運動量，做到動靜結合。
三、結束部分
1、放松動作
2、活動總結（肯定孩子們的表現給與鼓勵和認可，引起下次再玩的興趣）
小百科：彩虹，又稱天弓（客家話）、天虹、絳等，簡稱虹，是氣象中的一種光學現象，當太陽光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜。
幼兒園小班《彩虹傘》教案2
小班健康《彩虹傘》
活動目標：
1、通過抖動彩虹傘，鍛煉手臂力量及身體的靈活性。
《彩虹傘》教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編整理的《彩虹傘》教案，希望能夠幫助到大家。
《彩虹傘》教案 篇1
教學目的：
1、通過揮動彩虹傘鍛煉臂部和腰部的肌肉，初步發展孩子的全身協調能力。
2、在歡快的游戲過程中使孩子們對運動產生興趣，喜歡運動游戲。
3、引發幼兒學習彩虹傘的興趣。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
教學準備：
1、音樂《黃鸝鳥》。
2、彩虹傘。
教學過程：
一、準備過程
1、以口令引導孩子們進行身體活動的練習。
2、律動操《黃鸝鳥》。
3、兒歌形式進行手指練習和簡單跑。
二、主題部分
1、故事導入：老師引導孩子講出彩虹的特點，引入彩虹傘的游戲。
2、在老師的引領下，讓孩子發揮想象力自主的玩彩虹傘。
3、游戲開始，孩子們在老師的統一指揮下做拉、跳上彩虹傘等各種動作。
根據孩子們的運動量，做到動靜結合。
三、結束部分
1、放松動作。
2、活動總結（肯定孩子們的表現給與鼓勵和認可，引起下次再玩的興趣。）
《彩虹傘》教案 篇2
【活動設計】
大班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發達，彩虹傘是鍛煉手臂及手指肌肉的有效的`器械，大班的孩子喜歡新鮮有趣的活動，本設計根據幼兒這一特點，在培養幼兒肌肉鍛煉的同時，也培養孩子對體育活動的興趣。