采訪作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的采訪的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

采訪的作文400字 篇1

　　在老師的推薦下，我報(bào)名參加了小記者。然而，我非常得有幸，被老師叫去采訪政府的領(lǐng)導(dǎo)。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我的心情非常開(kāi)心。到了下午放學(xué)后，我們跟著老師來(lái)到了政府，接著，我們又到了會(huì)議室坐在凳子等待領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。于是，我便拿出了在家里準(zhǔn)備好的問(wèn)題來(lái)溫習(xí)。而且還時(shí)不時(shí)跟旁邊的同學(xué)一起來(lái)演習(xí)，大約等了十多分鐘，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，我們?nèi)�體都站起來(lái)跟他們問(wèn)好。之后，老師便說(shuō)開(kāi)始采訪了，我的心情非常得緊張，心里像有小貓小鹿在砰砰地亂跳，擔(dān)心待會(huì)會(huì)講不好。

　　首先，副站長(zhǎng)鄧意歡先上去采訪，她講得非常流利，而且心情也不緊張，她在采訪時(shí)，我們則在做筆記。當(dāng)她快要采訪完時(shí)，我的腿不停得發(fā)抖，終于到我了，我拿著麥克風(fēng)，跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了我們城市的環(huán)保衛(wèi)生很不干凈，之后把麥克風(fēng)放在他的胸前，他說(shuō)；"這個(gè)我們會(huì)盡量去搞好的。”過(guò)了一段時(shí)間，終于采訪完了，我的心才平靜下來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)了這次采訪，我覺(jué)得其實(shí)采訪也并不是非常困難的事，這讓我懂得了"實(shí)踐出真知”的道理。

采訪的作文400字 篇2

　　10月22日，因?yàn)槠飞鐣?shū)中學(xué)到了有關(guān)老師的課程，所以我們便去采訪黃老師。

　　困難班的時(shí)候，我們組的同學(xué)拿上本子、筆和品社書(shū)去采訪黃老師。路上我又興奮又害怕，興奮的是這是我們第一次采訪，害怕的是我們沒(méi)有和黃老師約好，萬(wàn)一她不在怎么辦呢，我的心里總有點(diǎn)忐忑不安。到了黃老師的辦公室，只有王超老師，卻沒(méi)有黃老師。一問(wèn)王老師，才知道黃老師不在，去開(kāi)會(huì)了。我們只好轉(zhuǎn)變策略，去采訪英老師。可跑到一樓，英老師說(shuō)他很忙，叫我們下次再采訪他。接下來(lái)一連問(wèn)了好幾個(gè)老師，他們都說(shuō)很忙，或是叫我們稍微等會(huì)，后來(lái)終于張華林老師同意讓我們采訪他。

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的采訪作文400字，歡迎閱讀與收藏。

　　采訪作文400字 篇1

　　大家好，我是一名文明城市的“小記者”，我要帶大家一起采訪我們的文明城市。

　　采訪中聽(tīng)老人們說(shuō)，金州火車(chē)站的變化就足以說(shuō)明一個(gè)城市文明的發(fā)展水平，它為金州城增添了一處?kù)n麗的風(fēng)景。金州火車(chē)站是日偽時(shí)期留下的建筑，解放后雖然多次進(jìn)行維修，但是還不是那么高大寬敞。廣場(chǎng)也很小，既沒(méi)有樹(shù)，也沒(méi)有花園。周?chē)�都是居民們低矮破舊的住房。人們下了火車(chē)，走出車(chē)站，總有一種很壓抑的感覺(jué)。

　　這幾年，隨著城市改革和文明建設(shè)的不斷提高和發(fā)展，金州火車(chē)站發(fā)生了翻天覆地的變化。你看，火車(chē)站主體樓變高了，廣場(chǎng)變大了，幾乎能容得下幾萬(wàn)人。多路公共汽車(chē)在廣場(chǎng)中間的大道上穿過(guò)。人們?cè)趶V場(chǎng)上自由自在的散步。這么大的廣場(chǎng)，可把我們這些愛(ài)滑旱冰的小朋友樂(lè)壞了，我們快樂(lè)的在廣場(chǎng)上溜旱冰，就像小魚(yú)在水里暢游一樣，幸福極了！白色的大燕魚(yú)雕塑真是引人注目，許多小朋友還鉆進(jìn)大燕魚(yú)的“肚子”里做游戲。

　　最吸引眼球的還是廣場(chǎng)中間的音樂(lè)噴泉，噴泉隨著音樂(lè)上下起舞，真是美不勝收。每到晚上，廣場(chǎng)上的燈都亮了，老年人有的在打太極拳，有的在做健身操，年輕人在踢毽子，打羽毛球……金州火車(chē)站現(xiàn)在已經(jīng)成為大連地區(qū)一個(gè)標(biāo)志性建筑。

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的采訪作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　采訪作文600字 篇1

　　電視上，一位位記者真威風(fēng)：手握話(huà)筒，面對(duì)攝像機(jī)。我還真羨慕他們阿。

　　這次，我們要好好學(xué)習(xí)“解解饞”了。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，朱老師讓我們成為了一名名小記者。

　　朱老師先讓我們寫(xiě)一下自己的采訪過(guò)程，頓時(shí)，教室里悄然無(wú)聲，我拿起筆，三下五除二就搞定了，我想：在電視上，那些記者都很輕松，我做起來(lái)一定不難吧！我做好了充足的心理準(zhǔn)備。

　　這時(shí)，朱老師讓我們出去采訪了，我們拿著書(shū)，來(lái)到了熱火朝天的屋外。

　　我和同學(xué)來(lái)到了校外，走到了一小攤前，攤主正在招待顧客。我剛想開(kāi)口問(wèn)他們問(wèn)題時(shí)，話(huà)語(yǔ)像是擠在口中了，一句都說(shuō)不出來(lái)，手上還都冒出了汗。這樣不行，我慢慢得鎮(zhèn)定下來(lái)后，就用蚊子般的聲音采訪了，他們哪聽(tīng)得見(jiàn)啊，我臉紅紅的，剛才還胸有成竹的我一下子變成了一只可憐的小螞蟻。

　　我鼓起了勇氣，開(kāi)始訪問(wèn)。

　　我一開(kāi)口講了，就滔滔不絕了。

　　攤主說(shuō)他早上4：30就要起床了，6：30左右擺攤，一直忙到晚上7、8點(diǎn)鐘才能收攤回家。我們聽(tīng)后先記錄了下來(lái)。而對(duì)于為什么要擺這種不衛(wèi)生的小攤，攤主的回答是：“我也不知道這是不衛(wèi)生的，但為了養(yǎng)家糊口，多賺錢(qián)，才迫不得已的呀。”

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的第一次采訪作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　第一次采訪作文 篇1

　　今天是我的第一次采訪。

　　下午兩點(diǎn)，我們小記者班的同學(xué)一起來(lái)到了文昌廣場(chǎng)，參加“世界無(wú)煙日”的宣傳采訪活動(dòng)。老師給我們分了組，講了要求，就開(kāi)始活動(dòng)了。

　　文昌廣場(chǎng)的人可真多啊！可我卻不知道該采訪誰(shuí)。看別的小組同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始采訪了，我心里真著急啊！哎！那個(gè)叔叔好像沒(méi)事，我不如采訪他吧！可是當(dāng)我剛走過(guò)去，他卻走了。一連幾次都是這樣。唉！采訪真不容易啊！

　　這時(shí)，我又看見(jiàn)了一位叔叔。我急忙走過(guò)去，還好，他沒(méi)有走開(kāi)！我忐忑不安地做了自我介紹，然后就開(kāi)始問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您吸煙嗎？”我感覺(jué)到我的聲音很小，還有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴的，可叔叔仍然耐心地聽(tīng)著，并微笑著回答我的問(wèn)題。在叔叔的鼓勵(lì)下，我的聲音越來(lái)越大，順利問(wèn)完了準(zhǔn)備的問(wèn)題，最后還請(qǐng)叔叔在宣傳拍上簽了名。我的第一次采訪終于順利完成了！原來(lái)采訪也沒(méi)有那么難啊！

　　接著，我們又采訪了第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……

　　其中，我還采訪了一位“老外”呢。我先向他提了幾個(gè)問(wèn)題，可他直搖手對(duì)我說(shuō)“NO、NO”，我才明白，原來(lái)他聽(tīng)不懂中文。這可怎么辦呢？我正想“撤退”，忽然想到：我不是可以用英語(yǔ)和他交流嗎？于是，我問(wèn)：“what is your name？”他居然聽(tīng)懂我的問(wèn)題了。我又問(wèn)了幾個(gè)，他也回答了。最后，我開(kāi)心地和他說(shuō)再見(jiàn)。

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的采訪作文300字，歡迎大家分享。

　　采訪作文300字 篇1

　　上個(gè)周末的星期天，我們學(xué)校讓我們幾個(gè)小記者班的同學(xué)們和我們的指導(dǎo)老師一起去采訪一位已經(jīng)有107歲高齡的百歲老人，我們大家聽(tīng)到這個(gè)消息以后都感到非常的開(kāi)心。

　　汽車(chē)就這樣在坎坷不平的小路上面顛簸了大概有了四十多分鐘，終于我們來(lái)到了這位百歲老人的家里面，這個(gè)百歲老人此時(shí)此刻正坐在一個(gè)躺椅上面，我們可以清楚的看到她滿(mǎn)頭的白發(fā)，滿(mǎn)臉皺紋，紋溝非常非常的深，就像水溝一樣，但是她的兩腮紅潤(rùn)，卻顯得非常的精神抖擻。

　　老奶奶看到了我們以后，非常開(kāi)心的對(duì)我們說(shuō)“小寶貝們，你們又來(lái)看我了呀！看到你們我真的是感覺(jué)到太開(kāi)心了！”我們大家也都異口同聲的說(shuō)道“老奶奶好，我們一定會(huì)經(jīng)常來(lái)看您的，祝你健康快樂(lè)幸福。”老奶奶聽(tīng)了我們說(shuō)的話(huà)以后，高興的握住了我們大家的小手兒，老師此時(shí)此刻為我們大家和老奶奶留下了一張寶貴的相片。看完了老奶奶以后，我們就回家了。

　　采訪作文300字 篇2

　　今天，我和姐姐走上了街頭，用眼睛看到了，用耳朵聽(tīng)到了，了解了許多關(guān)于中國(guó)春節(jié)“除舊布新、迎禧接福”的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　我：姐姐，今天是除夕夜，家家戶(hù)戶(hù)怎么都掛上了紅燈籠，在門(mén)上貼上了新春聯(lián)，就連窗戶(hù)上都貼上了窗花，而且晚上還要放爆竹，這是為什么呢？

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的采訪作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　采訪作文400字 篇1

　　“哈哈！”我太高興了，這是為什么呢？因?yàn)槲医K于當(dāng)了一回小記者，可采訪誰(shuí)呢？一到家我就開(kāi)始犯愁，不一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，我心里默默地想：不如就采訪爸爸吧！我拿起一本本子，一支筆做記錄，把豎笛當(dāng)作話(huà)筒采訪著爸爸。

　　我拿起話(huà)筒，做出一副小記者的模樣，對(duì)爸爸說(shuō)：“您好，爸爸，我想采訪一下您，您可以接受我的采訪嗎？”爸爸爽快地答應(yīng)了。“爸爸請(qǐng)問(wèn)您為什么英語(yǔ)這么棒，您能說(shuō)說(shuō)小時(shí)候您如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的嗎？”爸爸笑了笑，思索了一下說(shuō)：“不管在任何時(shí)候，我都會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。有句話(huà)說(shuō)得好‘時(shí)間像海綿里的水，是擠出來(lái)的。’就算再忙，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)溫習(xí)英語(yǔ)，這樣才使我的英語(yǔ)成績(jī)得以保持。”除了勤奮，你學(xué)習(xí)英語(yǔ)也該有些訣竅吧，能透露一下嗎？”我迫不及待地問(wèn)道。“其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)并沒(méi)有什么訣竅，只要堅(jiān)持‘多讀，多聽(tīng)，多背’就可以了。”爸爸回答道。

　　我又問(wèn)爸爸：“爸爸，你的童年生活也一定特別美好吧？”“是的。”“那你能給我講講嗎？”爸爸邊笑邊說(shuō)：“我的童年生活十分幼稚，現(xiàn)在回味起來(lái)，還真是令人捧腹大笑。記得，我聽(tīng)到家里的雞在不停地叫，我以為要下蛋了，就使勁挖它的屁股，后來(lái)被我活活弄死了。”還沒(méi)等爸爸講完，我就笑得合不攏嘴了。接著，我又問(wèn)爸爸了幾個(gè)問(wèn)題，爸爸都一一做了解答。采訪結(jié)束后，爸爸夸獎(jiǎng)我是一個(gè)合格的小記者。

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的第一次采訪作文，希望能夠幫助到大家。

　　第一次采訪作文 篇1

　　一年級(jí)上體育課的時(shí)候，體育老師說(shuō)：“我們來(lái)一次跳繩比賽，看誰(shuí)一分鐘跳得多！”我想：“嘿嘿！跳繩有什么難，就是小菜一碟，易事一件嘛！”

　　“開(kāi)始！”姜老師一吹哨子，我就開(kāi)始跳了，我把升值向前一甩，繩子快到我的腳尖時(shí)，我才跳起來(lái)，可惜太晚了，沒(méi)跳過(guò)去。我想：“唉，我一個(gè)也沒(méi)跳過(guò)去，算了，放棄吧！”可又一想：“不行，要是我放棄的話(huà)，我就不會(huì)跳繩了。這樣，同學(xué)們會(huì)笑話(huà)我的，那多沒(méi)面子！”

　　于是，我重新拿起跳繩，向后一甩，然后在心里數(shù)著“一、二、三！開(kāi)始跳！”我把跳繩向前一甩，這個(gè)沒(méi)跳過(guò)去，再跳！還沒(méi)跳過(guò)去，接著來(lái)！就這樣，一次又一地練，我練得滿(mǎn)頭大汗。

　　以后，只要一有時(shí)間我就連跳繩。

　　一個(gè)月后，又舉行了一次跳繩比賽，功夫不負(fù)有心人，我跳了三十多個(gè)。

　　現(xiàn)在我都四年級(jí)了，一分鐘能跳70——80個(gè)了，我跳繩跳得越來(lái)越多了。

　　第一次采訪作文 篇2

　　今天，我們和揚(yáng)州日?qǐng)?bào)社的大姐姐一起坐巴士去天韻琴箏有限公司。

　　進(jìn)了天韻琴箏有限公司，首先映入眼簾的是一排排整齊、干凈的廠房，給人一種舒服的感覺(jué)。接下來(lái)我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，參觀了制作古箏的每一道工序，我心想，第8道調(diào)音工序是需要靜下心來(lái)，認(rèn)真地動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)用耳朵聽(tīng)聲音才能完成的，如果能采訪這位姐姐該多好啊！這時(shí)，老師突然說(shuō)：“你去采訪調(diào)音的姐姐。”我和喬加昕聽(tīng)了這話(huà)以后異口同聲地說(shuō)：“終于有機(jī)會(huì)采訪了。”我們倆邁著大步向調(diào)音室走去。

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的采訪作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　采訪作文600字 篇1

　　6月22日，長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)在大同小學(xué)舉辦“芙蓉幸福教育論壇”活動(dòng)。本次論壇的主題是：核心素養(yǎng)與校長(zhǎng)使命。我們東茅街小學(xué)有三名小記者在陳老師的帶領(lǐng)下，親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了采訪。

　　我們穿著紅彤彤的采訪服，佩戴采訪證，早早地來(lái)到了大同小學(xué)。校門(mén)口的兩旁站著大同小學(xué)的老師和學(xué)生，他們穿著漂亮的制服，精神抖擻地站在校門(mén)口迎接大家的到來(lái)。

　　三個(gè)論壇分別是：學(xué)生核心素養(yǎng)培育與學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)生核心素養(yǎng)培育與學(xué)校德育工作、學(xué)生核心素養(yǎng)培育與學(xué)校課程建設(shè)。芙蓉區(qū)在任校長(zhǎng)、書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)精彩的發(fā)言，贏得了臺(tái)下聽(tīng)眾熱烈的掌聲。

　　我們利用論壇的休息時(shí)間，圍繞論壇主題，現(xiàn)場(chǎng)向參加講座的領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)提問(wèn)。石錦依先采訪了陳姿斌校長(zhǎng)和王娟校長(zhǎng)，接著賀琳玲采訪了大同學(xué)校的老校長(zhǎng)伍英校長(zhǎng)。她倆與領(lǐng)導(dǎo)們的輕松互動(dòng)，真是讓我刮目相看。劉建瓊教授的講座結(jié)束以后，我們一個(gè)箭步奔到劉教授面前，比湖南教育頻道的大記者們速度都要快。我微笑地說(shuō)：“田教授，您好!我是東茅街小學(xué)的小記者，我能釆訪您嗎?”“可以呀!”田教授和藹可親地說(shuō)。我迫不及待地問(wèn)：“您認(rèn)為幸福教育是怎樣的教育?”“應(yīng)該就是愛(ài)的教育，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我會(huì)在論壇上詳細(xì)地論述的。”田教授笑著說(shuō)。“請(qǐng)問(wèn)您這是第幾次來(lái)大同小學(xué)?”我接著問(wèn)，“我這次是第一次來(lái)呢!”田教授小聲說(shuō)，聽(tīng)到他這樣說(shuō)，我立馬回答道：“我也是哦!您知道大同小學(xué)這嶄新的校舍是今年春季開(kāi)學(xué)落成的嗎?”

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的采訪作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

采訪作文400字 篇1

　　8月份的一天，小們冒著炎熱，帶著問(wèn)號(hào)來(lái)到了位于大義的常熟市農(nóng)科所。

　　大巴車(chē)駛進(jìn)農(nóng)科所，出現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)深潭，一池潭水望去，透亮，碧綠！周?chē)�還環(huán)繞著一棵棵樹(shù)哥哥和樹(shù)妹妹，我不禁對(duì)農(nóng)科所里的一切更加期待了！

　　我們先在大廳里休息片刻，便在不遠(yuǎn)處看見(jiàn)了戴著草帽站在樹(shù)底下的唐叔叔，隨后他帶我們進(jìn)入了熱帶植物園，里面的果樹(shù)是五花八門(mén)，看得小們都目不暇接了！穿過(guò)樹(shù)叢，走過(guò)小橋和那緩緩流過(guò)的河水，沒(méi)過(guò)多久我便看見(jiàn)了一串串香蕉，我最?lèi)?ài)吃香蕉，真想摘下一只來(lái)嘗嘗。但還是青的，沒(méi)成熟呢！只見(jiàn)香蕉樹(shù)身高3米多，樹(shù)干挺拔有力，葉子更是寬大碧綠，像一把把綠色的芭蕉扇插在上面！還有特別有趣的是人心果樹(shù)，它的樹(shù)干和樹(shù)葉跟一般的樹(shù)沒(méi)什么兩樣，只是它的果實(shí)表面是暗褐色的，而且長(zhǎng)得像人心，看上去十分奇特！接著我們又看見(jiàn)了黃皮樹(shù)，菠蘿蜜樹(shù)，芒果樹(shù)等，看著這一個(gè)個(gè)果實(shí)，我都快垂涎欲滴了！

　　接著，我們走出了溫度高達(dá)40多度的植物園，來(lái)到了農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，參觀了一些家鄉(xiāng)特有的農(nóng)場(chǎng)品，參觀完后，唐叔叔接受了小們的采訪，最后小們和唐叔叔一起在袁隆平爺爺?shù)念}詞“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”下合影留念了。

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的采訪的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

采訪的作文300字 篇1

　　今天，我采訪了我的媽媽?zhuān)�你一定�?huì)大吃一驚吧，自己的媽媽有什么好采訪的呢？我來(lái)告訴你我問(wèn)了我媽媽什么問(wèn)題和她怎么回答的吧。

　　我：“你為什么要我做那么多的奧數(shù)題呢？”

　　媽媽?zhuān)骸耙皇且驗(yàn)閵W數(shù)題有很多的奧妙，你慢慢就能體會(huì)了。還有就是不想讓你一直玩電腦，因?yàn)槟阋挥锌站蜁?huì)玩電腦。”

　　我：“那么做奧數(shù)題又有什么好處呢？”

　　媽媽?zhuān)骸白鰥W數(shù)題的好處多著呢，它可以訓(xùn)練你的邏輯思維，開(kāi)發(fā)你的大腦，可以培養(yǎng)你的耐性，還可以讓你做題目時(shí)先審清問(wèn)題再解答，提高你的正確率，還可以培養(yǎng)你對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，對(duì)以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助，學(xué)得好還可以去參加奧林匹克的比賽，為學(xué)校爭(zhēng)光，也為媽媽爭(zhēng)光……”

　　我：“原來(lái)奧數(shù)題還有這么多的好處啊，我一定認(rèn)真學(xué)好奧數(shù)。”

　　你也一定不知道做奧數(shù)題有那么多的好處吧。

采訪的作文300字 篇2

　　20xx年11月22日學(xué)校舉行家長(zhǎng)會(huì)，帶著這一次的采訪主題《爸爸去哪兒》我走進(jìn)了陳羿愷同學(xué)的.爸爸。他就是我今天采訪的主角啦。

　　我拿好筆和本子走進(jìn)了教室，陳爸爸正坐在位子上認(rèn)真地看著孩子這半學(xué)期在學(xué)校的作業(yè)，他看得那么認(rèn)真，連我走進(jìn)他的時(shí)候他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我輕輕地拍了拍他的肩膀，他轉(zhuǎn)過(guò)頭疑惑地看著我，我連忙提問(wèn)：“陳爸爸，我是四甲班小記者覃韞茹，今天我能采訪您嗎？”陳爸爸呵呵地笑著說(shuō)：“好呀！”我看了看本子，問(wèn)：“陳爸爸，您工作肯定很忙，那生活中您關(guān)注陳同學(xué)的學(xué)習(xí)嗎？”陳爸爸正了正身子說(shuō)：“雖然爸爸和孩子溝通的時(shí)間較少，但我其實(shí)很關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，他的每一份收獲或是被老師批評(píng)我都有跟他交流。更多的時(shí)候我會(huì)把他當(dāng)成自己的朋友，站在平等的位置去交換意見(jiàn)，這樣我們才會(huì)更親密。”