大學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，接下來(lái)是求職生涯或是實(shí)習(xí)期了，下面是YJBYS小編整理的物流管理校外實(shí)習(xí)日記格式，喜歡大家喜歡。
一、實(shí)習(xí)目的及意義
(一)實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生深入生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐等一線(xiàn)實(shí)際取得感性認(rèn)識(shí)，從中了解實(shí)際工作過(guò)程和生產(chǎn)或社會(huì)需求過(guò)程，結(jié)合所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，使認(rèn)識(shí)向深化發(fā)展。這種理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合才能完成調(diào)查研究任務(wù)。因此，調(diào)查實(shí)習(xí)的目的就在于使學(xué)生圍繞專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步了解與之有關(guān)的實(shí)際情況和進(jìn)行資料的收集，為解決課題任務(wù)提供必要的條件。
(二)實(shí)習(xí)意義
在生活節(jié)奏不斷加快，競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)更是如此。如何將自己培養(yǎng)成為社會(huì)有用的人才?這是我們每個(gè)當(dāng)代大學(xué)生都應(yīng)該深思的一個(gè)問(wèn)題。畢業(yè)實(shí)習(xí)不但有利于使我們的性格日趨成熟與穩(wěn)定，并且更有利于我們的價(jià)值觀、世界觀、人生觀的形成。因此，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)接人待物，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，從畢業(yè)實(shí)習(xí)當(dāng)中，我們要學(xué)會(huì)客觀地看待自己，培養(yǎng)和增進(jìn)接納自己的意識(shí)，懂得完善自己，完善自己的大學(xué)生活。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
專(zhuān)題部。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間
201* 年3月8日——201*年4月2日。
四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
中國(guó)國(guó)際文化傳播中心河南聯(lián)絡(luò)部：河南經(jīng)濟(jì)報(bào)公益周刊。
五、實(shí)習(xí)企業(yè)概況
中國(guó)國(guó)際文化傳播中心于1984年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立，是國(guó)家對(duì)外文化交流與傳播的重要窗口。中心領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期致力于國(guó)內(nèi)外文化交流工作，與世界130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的政要進(jìn)行了友好的往來(lái)，與國(guó)際文化傳播事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。
應(yīng)美、英、俄、法、德、瑞士、澳大利亞、加拿大、匈牙利、日、韓、泰等國(guó)政府邀請(qǐng)，與各國(guó)文化、教育、經(jīng)濟(jì)、科技、體育機(jī)構(gòu)和文藝團(tuán)體進(jìn)行了多種形式的交流和合作。其活動(dòng)涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)、科技、教育、體育、宗教及學(xué)術(shù)研究等多各方面，促進(jìn)了與世界各國(guó)之間的文化交流，加深了與世界各國(guó)人民的真摯友誼。
中國(guó)國(guó)際文化傳播中心河南聯(lián)絡(luò)部。位于鄭州市農(nóng)業(yè)路國(guó)際企業(yè)中心A座25樓。下屬有世界服飾雜志社、河南陳橋驛實(shí)業(yè)有限公司、新視廣告發(fā)展有限公司、周口淮陽(yáng)仙景園紀(jì)念園有限公司、洛陽(yáng)邙山紀(jì)念園有限公司、《新視DM》雜志、河南加加紅傳媒有限公司;河南省大型職業(yè)院校招生指導(dǎo)見(jiàn)面會(huì)巡展項(xiàng)目部;河南經(jīng)濟(jì)報(bào)公益周刊。
由中國(guó)國(guó)際文化傳播中心及河南經(jīng)濟(jì)報(bào)社聯(lián)合主辦、河南省教育廳支持的2009年中國(guó)職業(yè)院校河南區(qū)《招生指導(dǎo)見(jiàn)面會(huì)》。此次《招生指導(dǎo)見(jiàn)面會(huì)》根據(jù)中國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)狀，首次集結(jié)業(yè)內(nèi)專(zhuān)業(yè)人士，整合多方優(yōu)質(zhì)資源，以解決“職業(yè)教育生源匱乏，畢業(yè)生擇校擇業(yè)迷茫”之問(wèn)題為最終目的，著力于凈化純化職業(yè)教育招生市場(chǎng)，樹(shù)立行業(yè)教育標(biāo)桿，以期共同實(shí)現(xiàn)“推引職業(yè)教育品牌，協(xié)導(dǎo)學(xué)生擇校”的目標(biāo)及愿望。
《公益周刊》旨在促進(jìn)河南公益事業(yè)、公共事業(yè)及福利事業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定;倡導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)與現(xiàn)代文明社會(huì)相匹配的精神文明;建立一個(gè)效率第一、兼顧公平，適合河南省情的社會(huì)福利體系;培養(yǎng)現(xiàn)代公益價(jià)值理念，促進(jìn)公益組織的健康發(fā)展;關(guān)注百姓冷暖，關(guān)心弱勢(shì)群體，反映人民群眾的呼聲，全心全意為人民辦些實(shí)實(shí)在在的事。《公益周刊》是一份面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的報(bào)紙媒體(國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN41-0066)。對(duì)開(kāi)16版，其中4版彩色印刷，每周一期，周三出版。辦報(bào)宗旨：推動(dòng)公益事業(yè)發(fā)展、造福人民大眾。報(bào)紙版面欄目設(shè)置有：公益要聞、慈善河南、殯葬文化、在線(xiàn)救助、助殘救困、志愿行動(dòng)。《公益周刊》系河南經(jīng)濟(jì)報(bào)主管主辦的河南唯一一份旨在促進(jìn)河南公益事業(yè)、公共事業(yè)及福利事業(yè)的發(fā)展。
六、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容
在河南經(jīng)濟(jì)報(bào)公益周刊任專(zhuān)題部，主要負(fù)責(zé)人物專(zhuān)題。河南經(jīng)濟(jì)報(bào)公益周刊主要針對(duì)各民政系統(tǒng)和企業(yè)事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人的先進(jìn)事跡、管理經(jīng)驗(yàn)和對(duì)公益慈善事業(yè)所做的貢獻(xiàn)進(jìn)行宣傳，為各地市的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)起到模范帶頭作用作用。而我主要是將以上內(nèi)容宣傳到各地市民政系統(tǒng)。
(二)實(shí)習(xí)中資料的收集與總結(jié)
在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我一直在不斷翻閱各類(lèi)的報(bào)紙。因?yàn)楹幽辖?jīng)濟(jì)報(bào)公益周刊的主報(bào)是河南經(jīng)濟(jì)報(bào)，所以我時(shí)常從中看到一些有關(guān)河南省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新聞，還有很多相應(yīng)的對(duì)比數(shù)字，了解到河南省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的現(xiàn)狀和面臨的問(wèn)題。并且我也在不斷上網(wǎng)關(guān)注河南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新動(dòng)向，尤其是在國(guó)家兩會(huì)期間，有關(guān)經(jīng)濟(jì)類(lèi)的新聞?dòng)泻芏嘞嚓P(guān)的詳細(xì)報(bào)道。
我在學(xué)校圖書(shū)館藏上搜到有關(guān)畢業(yè)論文的相關(guān)專(zhuān)注和重要文獻(xiàn)，如：上海立信會(huì)計(jì)出版社在1999年出版的《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)政策》(龔仰軍和應(yīng)勤儉著);現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)(2007年第7期)中白小明的《河南承接國(guó)內(nèi)外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的問(wèn)題與對(duì)策》;北方經(jīng)濟(jì)(2008年15期)中商勇的《河南城市化水平與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比較分析》;現(xiàn)代商業(yè)(2007年第8期)向君的《影響產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展的因素及規(guī)律分析》。還在學(xué)校圖書(shū)館借閱了有關(guān)河南省承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移方面的書(shū)籍。通過(guò)閱讀這些資料讓讓我對(duì)論文有了一個(gè)更清晰的。并且也清晰的看到，近幾年來(lái)，由于資源稟賦和生產(chǎn)要素價(jià)格等因素，世界發(fā)達(dá)國(guó)家和國(guó)內(nèi)沿海及東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)開(kāi)始向發(fā)展相對(duì)滯后的中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移，而且呈現(xiàn)出步伐越來(lái)越快、規(guī)模越來(lái)越大、產(chǎn)業(yè)層次越來(lái)越高的勢(shì)頭。河南近億人口的龐大消費(fèi)市場(chǎng)、優(yōu)越的地理位置和較為低廉的勞動(dòng)力成本，成為沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的理想選地。所以承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)河南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。
在閱讀資料的時(shí)候，我認(rèn)真做筆記，從而為撰寫(xiě)畢業(yè)論文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，我還認(rèn)真閱讀了學(xué)校引發(fā)的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明知道手冊(cè)。我想由于我的努力一定能做好最好的畢業(yè)論文，交給老師也交給自己一份滿(mǎn)意的答卷。
七、實(shí)習(xí)感想
(一)實(shí)習(xí)體會(huì)
第一，知識(shí)儲(chǔ)備上。我覺(jué)得這個(gè)是最大的問(wèn)題。因?yàn)椴皇强瓢鄬W(xué)新聞的，所以和報(bào)社的其他相比自慚形穢。對(duì)同一個(gè)人他們能分析出這個(gè)人最近和什么機(jī)構(gòu)有什么關(guān)系，很多細(xì)節(jié)上很敏感的問(wèn)題都知道。例如：新鮮度，有沒(méi)有其他的雜志或者報(bào)紙報(bào)道過(guò)，只要有人報(bào)過(guò)了，新鮮度就減了一半了;能不能挖掘，如果能挖到很草根的新聞，就應(yīng)該從特別的角度去挖掘。并且從事新聞媒體這種行業(yè)是每天都要關(guān)注很多新聞的，什么都要有涉及，國(guó)內(nèi)的國(guó)際的，這是基本素養(yǎng)。
第二，采訪的問(wèn)題要有深度，感受頗深的是會(huì)從這個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)來(lái)繼續(xù)提問(wèn)，而自己在做采訪的時(shí)候準(zhǔn)備的再充分也似乎只是圍繞這個(gè)人物的大致線(xiàn)索，最后的結(jié)果是能把這個(gè)人生平或者主要事跡說(shuō)明白已經(jīng)很不錯(cuò)了，可是有經(jīng)驗(yàn)的提得問(wèn)題設(shè)置的很有邏輯。每個(gè)部分是圍繞一個(gè)主題，每個(gè)主題里的問(wèn)題都是層層深入的。他們似乎并不追求特別的完全，但是卻很深入，從采訪提綱就能看到這篇稿子的一大半了，問(wèn)題很有意識(shí)也很有深度。看完那個(gè)采訪提綱，馬上就意識(shí)到自己的差距了。因此我想這里是個(gè)可以提高人效率和深度的地方，如果不想自己隨著長(zhǎng)大慢慢腐朽掉就應(yīng)該用心學(xué)習(xí)。
第三，每一次采訪都是一個(gè)挑戰(zhàn)。他們總是再挑戰(zhàn)資訊的最前沿。總編聽(tīng)完每個(gè)人的選題，都會(huì)快捷的做個(gè)點(diǎn)評(píng)。他似乎對(duì)每一個(gè)人都很了解，了解的程度到了他們每天在忙什么，說(shuō)話(huà)的方式，人物的性格，與我們知道了解的那些皮毛是不一樣的。他要求我們不做別人做過(guò)的，不做沒(méi)有新意的。所以這對(duì)自己的創(chuàng)新能力要求很高。
第四，做事要追求效率。其實(shí)一直以來(lái)都以為自己是個(gè)很 不講效率的人。而自從到報(bào)社以后，發(fā)現(xiàn)自己被里面的同化了。不講效率無(wú)疑對(duì)做新聞工作是最大的忌諱。新聞講求時(shí)效性，每天的稿件要當(dāng)天完成。每周什么時(shí)候截稿，什么時(shí)候出版都是具有規(guī)定性的。所以每天自己早上都會(huì)做計(jì)劃表，布置一天要完成的工作。
第五，用心去體會(huì)。渾渾噩噩，人云亦云，不僅從中學(xué)不到任何東西，而且錯(cuò)誤也會(huì)越來(lái)越多。有了經(jīng)驗(yàn)要總結(jié)，犯了錯(cuò)誤要自我批評(píng)。發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，盡自己的最大能力做事情。最忌諱的自以為是，耍小聰明。
第六，富有責(zé)任心。交給自己的任務(wù)，按時(shí)保質(zhì)保量完成，絕不打折扣。在力所不能及的情況下，要想到還有全組人在自己身后。俗話(huà)說(shuō)：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。一個(gè)人的力量是有限的，但是要時(shí)刻記得：團(tuán)結(jié)就是力量。
(二)實(shí)習(xí)總結(jié)
在我這次實(shí)習(xí)中過(guò)程中，與同事，領(lǐng)導(dǎo)不僅要電話(huà)溝通，還要面對(duì)面的口頭溝通。無(wú)形中我與很多人開(kāi)始了交際，也正因?yàn)槿绱宋野l(fā)現(xiàn)人際交往的重要性，想到了在大學(xué)除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)各種能力，如：人際交往能力、創(chuàng)新思維能力、掌握信息能力、學(xué)習(xí)能力和自立能力等等。其中人際交往能力的培養(yǎng)尤為重要，偉大的革命導(dǎo)師馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人是各種社會(huì)關(guān)系的總和，每個(gè)人都不是孤立存在的，他必定存在于各種社會(huì)關(guān)系之中，如何理順好這些關(guān)系、如何提高生活質(zhì)量就涉及到了社交能力的問(wèn)題。
畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于我們這些還沒(méi)有走出象牙塔的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它是連接學(xué)校和社會(huì)的紐帶，是由學(xué)校生活到社會(huì)生活的過(guò)度。盡管畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的東西。現(xiàn)在我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我要將自己的那些不該再存在的想法去掉，積極快樂(lè)的邁進(jìn)社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)。