四年級(jí)日記3篇（經(jīng)典）
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，你有什么總結(jié)呢？這也意味著，又要開始寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的四年級(jí)日記3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)日記 篇1
今天，鄭老師不知葫蘆里賣的`是什么藥？竟給我們出了一道“79.0001＜()＜79.001”也就是說(shuō)括號(hào)里能夠填幾個(gè)小數(shù)？有的說(shuō)十個(gè)，有的說(shuō)九個(gè)，有的說(shuō)……這時(shí)下課鈴響了，老師只好說(shuō)：“這題有點(diǎn)兒難度，大家回去思考思考。”
我心想：這題有難度？可是答案又是什么呢？答案只有一個(gè)？問號(hào)在我的腦袋里連續(xù)產(chǎn)生。小數(shù)和另一個(gè)小數(shù)之間到底可以填寫多少個(gè)小數(shù)？怎么想呢？……
我望著窗外，希望找到一點(diǎn)兒靈感。突然，我看見一輛三輪車在筆直地行駛時(shí)，可在十字路口時(shí)拐了個(gè)彎，我眼前一亮！心想：我為什么老往一個(gè)方向想呢？也可以像騎三輪車一樣拐個(gè)彎吧！就拿79.1＞()＞79.01來(lái)說(shuō)吧。每個(gè)數(shù)只相
差0.01時(shí)是8個(gè)，相差0.001、0.0001……呢？正確答案出來(lái)了，就是無(wú)數(shù)個(gè)。我欣喜若狂，高興地一蹦三尺高。
做數(shù)學(xué)題，往往不能夠從一個(gè)角度去想，要“拐彎抹角”，可以換個(gè)角度或多角度去想，就能夠更好地解決數(shù)學(xué)難題。
四年級(jí)日記 篇2
今天,秋高氣爽,我們學(xué)校舉行了一年一度的秋游活動(dòng),我們的心情十分激動(dòng),因?yàn)檫@可是我夢(mèng)寐以求的秋游啊!早上8點(diǎn)鐘,大家懷著興致勃勃的心情上路了.一路上,天氣非常晴朗,太陽(yáng)公公似乎知道我們要去秋游,所以送我們一個(gè)好天氣,真是天助我也.路旁的`花草好像在說(shuō):"小朋友,你們這是去哪兒?請(qǐng)帶上我,可以嗎?
隨著我們興奮的步伐,大家很快就到了香樟公園.一進(jìn)大門,微風(fēng)就帶著醉人心脾的花香來(lái)迎接我們的到來(lái).接著,我又看到湖邊挺立著的柳樹,它們?cè)谇镲L(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著柔軟的枝條,如同一位披著長(zhǎng)發(fā)的少女在微風(fēng)中翩翩起舞,美中不足的是葉尖有些枯黃了.再看看那寬闊的湖面,泛起層層漣漪,起伏不絕,在陽(yáng)光的照射下,湖面閃著斑斑碎銀的光芒,似乎湖底藏著銀子,這多么像一副美麗的畫啊!瞧瞧湖對(duì)面,一塊塊石頭堆成的假山,是多么千奇百怪......不過,這里最美的還是要屬楓樹了.楓葉宛若喝醉了酒的孩子,紅得那么鮮艷放肆,盡情地?fù)]撒秋姑娘給她的生機(jī),看到這情景,我不禁想起一句古詩(shī):停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.這美麗的風(fēng)景我們不能再三領(lǐng)略,我們要和它告別了,它的風(fēng)景令我流連忘返!
四年級(jí)日記 篇3
今天，我和爸爸媽媽做了一件環(huán)保衣服。
我在路上撿到了一只別人扔掉的紙箱，開始做環(huán)保衣服，我在紙箱上畫了一個(gè)圓形剪下來(lái)放到旁邊。媽媽叫我在紙箱上畫點(diǎn)花草、樹木、兔子、斑馬、牛之類的裝飾，這樣會(huì)更美一些，我說(shuō)：“對(duì)，這樣會(huì)更美一些”!中午到了，我還沒畫好，媽媽說(shuō)：“可以吃飯咯，我說(shuō)今天我畫不完就不吃飯。”媽媽說(shuō)：“不行的`”。我又在后面畫了草坪，草坪上畫了一個(gè)小女孩，小女孩在草坪上高高興興地跳繩，我還在草地上畫了小兔子、斑馬、牛，它們都可愛極了。
在環(huán)保衣服地前面穿了一個(gè)小洞，我把瓶子的蓋子也叉了一個(gè)洞，我說(shuō)：“有人來(lái)攻擊我們的時(shí)候，我就可以順便把那條繩子往下一按，瓶子就豎起來(lái)了，別人就嚇一跳了。”我還給它取了一個(gè)好聽的名字叫：“環(huán)保生物”。
我覺得做這個(gè)東西很有意思。
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