四年級日記

四年級日記[合集4篇]

　　轉(zhuǎn)眼一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編整理的四年級日記4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級日記 篇1

　　時光就像一把離弦的箭，轉(zhuǎn)眼就到了周末。

　　“快點(diǎn)起來寫作業(yè)，快點(diǎn)起來寫作業(yè)�！眿寢屧诜块g外大叫著，溫暖的陽光從東邊升上來，灑在我的房間里，頓時整個房間亮堂堂的。我慢吞吞地走進(jìn)洗手間，走向洗臉池拿起牙刷往嘴里一送，把牙齒刷得干干凈凈的不留一點(diǎn)臟東西的印跡，在拿起毛巾，把洗臉池里的`水放滿，把毛巾放進(jìn)里面，等毛巾都浸滿水時，把它擰干，用它洗了洗臉，又把它放回毛巾架。

　　媽媽走了過來對我說：“詩凡你還在這慢吞吞的干什么，洗好了快去寫作業(yè)，寫完作業(yè)你還要去上補(bǔ)習(xí)班的，知道沒有。”媽媽又開始嘮叨了，我只好安心地回房間寫作業(yè)了，我從書包里拿出了語文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)和英語作業(yè)。我再從鉛筆盒里拿出筆，寫起來。不一會兒就把語文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了，我的手非常酸痛，我站起來走到窗戶邊打開窗戶，向外探，一絲絲微風(fēng)從窗戶外吹進(jìn)來。

　　我又走回了書桌寫起英語作業(yè)來。忽然從窗戶外傳來一陣響聲，我走到了窗戶邊。不巧，媽媽從房間外面走了進(jìn)來，對我說：“你的作業(yè)寫完了嗎？干什么在窗戶邊上看外面？如果你還沒有寫完就快去寫作業(yè)，不要在窗戶邊上看了�！蔽抑缓米呋貢�桌繼續(xù)寫起英語作業(yè)來。

　　我心想：媽媽我知道作業(yè)很重要，但是，讓我在周末有自己的空間可以嗎？

四年級日記 篇2

　　今天一大早，爸爸媽媽都去上班了。

　　我想了想，自言自語地說；‘爸爸媽媽上班太忙了，還要做家務(wù)活，真幸苦！

　　我拿出一塊抹布，說；“先搞我們的書桌。

　　我把我的書桌的像橡皮碎擦到書桌的一角，再把灰塵也擦到一角，之后，抱起來，丟到洗臉盆里，姐姐的書桌和書房的桌子灰塵也是丟到洗臉盆里。

　　現(xiàn)在有搞定的是窗臺。

　　我先把每個窗臺的灰塵擦干凈，丟到洗臉盆里，再收拾好每個窗臺。我看見每個窗臺的花瓶沒水了，就裝滿了水，放回原位。因?yàn)榻裉煸缟衔铱匆妺寢尠汛芭_擦干凈了，所以我不用擦了。

　　現(xiàn)在要掃地了。我拿起掃把，把每一樣垃圾一樣一樣掃出來，倒進(jìn)垃圾箱，順便把垃圾箱里的垃圾倒了。

　　我回來洗手，剛才在那的`灰塵呀，橡皮碎呀全掉下去了。我現(xiàn)在要拖地了，我把地濕了濕水，擰干了把整個房子的地板拖了拖就可以了。

　　到了差不多爸爸媽媽回來了的時候，我就煮飯，因?yàn)槲也粫�炒菜，所以我只做了飯。先把要吃的米倒進(jìn)鍋里，再用水洗一次，到水掉的時候，用手捂住，不讓米倒出來，洗第二次也是這樣。再把鍋放進(jìn)電飯煲里，插了電源就按”煮飯“�？吹綃寢尣挥檬芸啵�我也就”心滿意足“了。

　　媽媽回來對我說：”你真棒！“

四年級日記 篇3

　　9月27日 星期六 天氣陰

　　今天我非常開心，因?yàn)槲疫^生日時，爸爸送了我一盆含羞草。今天我的含羞草正式入住我家了，而我也學(xué)到了知識。

　　含羞草的莖又細(xì)又長，上面有幾片嫩嫩的葉子，這就是它的形狀。而且我為了慶祝含羞草正式“入住”我叫爸爸媽媽來看。就在我想拿起來給爸爸媽媽看時，不小心碰了它的葉子一下，含羞草的葉子合攏了。

　　我聯(lián)想到了它的名字，問爸爸：“爸爸，是不是因?yàn)樗�見到陌生人就羞了，所以把葉子合攏起來�！卑职謩傁胝f就被媽媽狠狠地瞪了一眼，媽媽說：“求人不如求己，自己去查吧！”聽了媽媽的話，我趕緊打開電腦，上網(wǎng)查閱了資料。原來是因?yàn)楹�羞草的葉柄下有一個鼓鼓的包叫“葉枕”里面含有很多水分，它有敏銳的感覺。當(dāng)觸摸它的葉子時，葉枕中的'水馬上流向兩邊，葉枕癟了，葉子就垂了下來。經(jīng)過一兩分鐘細(xì)胞液又逐漸流回葉枕，于是葉子又恢復(fù)原來的樣子了。

　　這就是我學(xué)到的知識，以前因?yàn)閷�含羞草過于小心，所以才沒發(fā)現(xiàn)它的獨(dú)特之處，真是慚愧啊！

四年級日記 篇4

　　那天，老師在黑板上出了這樣一道題目：兩支鋼筆和一支圓珠筆共16元，兩支圓珠筆和一支鋼筆共11元。那么一支鋼筆多少元?

　　寫完，老師說：“給你們10分鐘時間�！蔽疫B忙低下頭開始做題目。我想啊想啊，一直想不出來，那時已經(jīng)過了4分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻，生怕別的同學(xué)都會做，只有我不會做。如果被老師當(dāng)場批評，那不是很丟臉?多希望現(xiàn)在有一個美麗的仙子告訴這題該怎么做啊!一轉(zhuǎn)眼又過去了兩分鐘多，我偷偷地向四周的同學(xué)望去，只見他們有的托著下巴認(rèn)真地思考，有的`死死地看著題目，還有的跟我一樣，東張西望。

　　老師走了一圈，回到講臺上對我們說：“你們可以試著把文字改成算式!”聽老師這么一說我連忙在紙上寫了兩個算式。2鋼+1圓=16元;1鋼+2圓=11元。我眼前一亮，心里暗暗高興。這16和11的差不正是鋼筆比圓珠筆貴的價錢嗎!我以為馬上就可以算出來了，那接下來該怎么做呢?這個5有什么用?我真是一場歡喜一場空啊，停在這里做不出，我不是白高興一場了!我垂頭喪氣地趴在桌上。老師好像看出了我的心思，來到我身邊，提醒我：你可以用假設(shè)法，想象你買筆的情形。被老師這么一說，我感覺豁然開朗：如果我不買這只圓珠筆，老板就要還給我5元啦。那3只圓珠筆就要6元，每只圓珠筆就是2元。

　　這么難的一道題目被我破解了。原來只要多動腦，奧數(shù)也會變得很簡單。

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