傷心心情日記說(shuō)說(shuō)
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傷心心情日記說(shuō)說(shuō)1
小紅是我二年級(jí)時(shí)的同班同學(xué)，也是我的好朋友。
她住在我家隔壁，經(jīng)常和我一起寫家庭作業(yè)。
有一個(gè)天氣晴朗的下午，放學(xué)后，和往常一樣，小紅提著書(shū)包來(lái)到我家寫作業(yè)，當(dāng)我把書(shū)和其它學(xué)習(xí)工具擺在桌子上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小紅的眼晴緊緊盯著我的那盒印有白雪公主圖案的彩筆不放，還說(shuō)你的彩筆真好看，我的彩筆都快用完了，我媽也不給我買，這天寫完作業(yè)后我把彩筆裝進(jìn)了小紅的書(shū)包里，并說(shuō)送給你了，小紅見(jiàn)我很有誠(chéng)意，也沒(méi)有拒絕。
第二天我跟媽媽說(shuō)彩筆用完了，讓她再買一盒，媽媽用質(zhì)疑的眼神看著我，‘才買的新的這么快用完了，是不是被誰(shuí)偷了’。我搖搖頭，媽媽嘆了口氣，又給我買了一盒新的`。
小紅再次來(lái)我家寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽也在家，當(dāng)小紅把書(shū)包里我送的那盒彩筆拿出來(lái)放在桌子上準(zhǔn)備拿書(shū)本的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)了，她一眼就認(rèn)出了那盒彩筆，并認(rèn)定是小紅偷了我的彩筆，我跟媽媽說(shuō)是我送她的，媽媽不聽(tīng)，她把小紅趕出了家門，小紅委屈的流著眼淚回家了。
看著桌子上的彩筆，我也流下了傷心的眼淚，因?yàn)閶寢屛矣质チ艘粋�(gè)朋友。
傷心心情日記說(shuō)說(shuō)2
自修課上一片安靜，教室外響起了知了的叫聲，忽然一聲啜泣，打破了教室的寧?kù)o，接著又是一聲、兩聲……男生孤身一人坐在教室里，蚊子叮咬著他的手臂，仿佛要給他增加痛苦。終于，他的眼睛像水龍頭一樣，淚水嘩嘩地從里面流了出來(lái)。他仍然強(qiáng)忍著，努力不讓自己哭出聲來(lái)，卻總有幾個(gè)音節(jié)從心底迸發(fā)出來(lái)，自修課下課了，遠(yuǎn)處傳來(lái)同學(xué)們的笑聲，這笑聲本來(lái)是開(kāi)心的、善意的，可不知為何在他聽(tīng)來(lái)都是嘲諷、譏笑。他越來(lái)越覺(jué)得委屈了，終于這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩放聲大哭起來(lái)。
他顫抖的雙手撫摸著受傷的部位，可就在他觸碰到的時(shí)候，仿佛又看見(jiàn)那些同學(xué)把他按進(jìn)一個(gè)角落里，他反抗不了，只能任他們欺侮，他的血液仿佛不再流動(dòng)了，他的心跳也仿佛停止了，他等待著一位英雄的到來(lái)，來(lái)拯救他�？墒牵挠⑿凼冀K沒(méi)有來(lái)，更多的反而是同學(xué)們的“譏笑”，沒(méi)有人同情他，沒(méi)有人關(guān)心他。放學(xué)了，同學(xué)們都走了，安靜的教室里只留他一個(gè)人，于是他哭得更傷心了，一個(gè)人在角落里哭泣，卻仿佛看到周圍有無(wú)數(shù)只眼睛盯著他，無(wú)數(shù)張嘴巴嘲笑著他。
他靜靜地哭泣著。又過(guò)了一會(huì)兒，他猛然擦干眼淚，整理好書(shū)包，走出了教室——校門口，有他的母親在等�？赡茈m然只有幾分鐘的時(shí)間，而對(duì)于他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)度過(guò)了漫長(zhǎng)的一輪春夏秋冬。
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