關(guān)于六一兒童節(jié)優(yōu)秀日記（通用7篇）
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，這也意味著，又要開(kāi)始寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的關(guān)于六一兒童節(jié)優(yōu)秀日記（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀日記1
六一兒童節(jié)，媽媽送給我一份節(jié)日禮物“魔豆種子”，粉紅的外衣，只有蠶豆那么大，就像一顆誘人的大糖豆，漂亮極了。
我把魔豆種在一個(gè)粉色的大花盆里，放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它能夠吸收充足的陽(yáng)光。我每天放學(xué)回家，第一件事就是為魔豆種子澆水，觀察它發(fā)芽了沒(méi)有。一個(gè)星期過(guò)去了，魔豆種子探出了翠綠色的小腦袋，兩片__緊緊地合在一起，我驚奇地發(fā)現(xiàn)__上還畫著一只活潑可愛(ài)的小兔子，真神奇！過(guò)了兩天，__張開(kāi)了，里面長(zhǎng)出兩片綠油油的小葉子。小葉子一天一天慢慢長(zhǎng)大，從水滴形變成了柳葉形，最后長(zhǎng)成了愛(ài)心形。__的營(yíng)養(yǎng)吸收完了以后慢慢干枯，葉子里抽出了青色的藤子。我把花盆搬到了窗臺(tái)上，沒(méi)過(guò)幾天，藤子就順著窗臺(tái)上的欄桿往爬上了窗臺(tái)頂上，大約有兩米多長(zhǎng)。不久青藤上也長(zhǎng)出了許多柳葉形的綠色小葉子，葉子上又冒出許多小青藤，向四周蔓延，爬滿了整扇窗戶。我一天一天地盼著，魔豆快點(diǎn)開(kāi)花結(jié)果，可是直到現(xiàn)在暑假都快過(guò)完了，魔豆仍然沒(méi)有動(dòng)靜，我心急如焚恨不得馬上讓魔豆開(kāi)花結(jié)果。可是心急吃不了熱豆腐，我只好繼續(xù)等待。
希望我的魔豆快快長(zhǎng)大，結(jié)出神奇而碩大的果實(shí)。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀日記2
去年的六一兒童節(jié)，是我過(guò)的最快樂(lè)的一天，也是我們小朋友在幼兒園過(guò)的最后一個(gè)六一兒童節(jié)。
早上起來(lái)，我穿上幼兒園統(tǒng)一發(fā)的裙子，高高興興到幼兒園里去。我剛走進(jìn)教室，只見(jiàn)墻上貼滿了色彩鮮艷的圖片，屋頂上還掛著一串串五顏六色的氣球，我心里更加高興了。小朋友們都穿的很漂亮，老師這天也穿的個(gè)性漂亮，老師說(shuō)：“大家坐好準(zhǔn)備，開(kāi)始吃飯了。”吃完飯后，老師給我們畫起了漂亮的妝。畫完妝后，我們排著整齊的隊(duì)伍，帶著我們已排練好的節(jié)目準(zhǔn)備上場(chǎng)了。飄過(guò)操場(chǎng)，我們看見(jiàn)很多大人打著太陽(yáng)傘等我們表演節(jié)目。第一個(gè)上場(chǎng)的是小一班的同學(xué)，此時(shí)他們表演的是《拔蘿卜》，看著那些可愛(ài)的弟弟妹妹們的精彩表演，家長(zhǎng)們高興地拍起了手。緊之后中二班的節(jié)目開(kāi)始了，他們表演的是《采磨菇的小姑娘》，他們又唱又跳，可愛(ài)極了。下一個(gè)出場(chǎng)的是大一班，他們表演的是《現(xiàn)代舞蹈》他們的節(jié)目也好看極了。最后出場(chǎng)的是我們學(xué)前一班的小朋友，我們表演了兩個(gè)節(jié)目一個(gè)是走時(shí)裝秀，大家穿著用報(bào)紙和手提袋做成的各種各樣的`時(shí)裝。我們剛一上臺(tái)，下面就響起了悅耳雷鳴的掌聲，我們擺著各種各樣的姿勢(shì)，好像是在攝像機(jī)前表演一樣，那種激動(dòng)的情緒難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。大家表演的十分精彩。之后我們又表演了一個(gè)舞蹈，我們穿著漂亮的裙子跳來(lái)跳去，每個(gè)小朋友都露出了笑臉。節(jié)目表演完后，老師們說(shuō)我們表演的時(shí)裝秀很
個(gè)性，也很精彩。其實(shí)我們心里明白，這都是老師平日里辛苦的排練和精心的設(shè)計(jì)的結(jié)果。
那一天，我們聽(tīng)到了許多老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，此時(shí)這讓我更加的難忘這個(gè)“六、一”兒童節(jié)。這真是令我覺(jué)得最最快樂(lè)的一天！
六一兒童節(jié)優(yōu)秀日記3
盼星星盼月亮，終于盼到了六一兒童節(jié)的到來(lái)。這一天，我興奮極了，活像一只被剛放出籠的小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空自由飛翔。
今天我格外高興，和媽媽一起去公園玩。在街上，那川流不息的的車輛好像都在向我招手，花兒好像在向我微笑，鳥(niǎo)兒好像在向我低聲問(wèn)好：“兒童節(jié)快樂(lè)！”
公園里的人好多呀！人們臉上洋溢著幸福的微笑，整個(gè)公園就像是一片歡樂(lè)的海洋。
我和媽媽來(lái)到碰碰車的售票口，買了兩張票便開(kāi)始玩了，我下決心要狠撞別人。游戲開(kāi)始了，剛啟動(dòng)，后面就有人猛撞我一下。這下我急了，踩下油門去追那輛車，由于操作不熟，沿途東撞一下，西碰一下的，一下子分不清東南西北了，真是急死我了！
我重新回到“正軌”，調(diào)好方位，抓住方向盤踩下油門直沖那輛車，看他的樣子也想撞別人，我從后面直撞他，“殺”了他個(gè)措手不及。暈頭轉(zhuǎn)向的他回頭一看是我，急忙反頭撞我。他像一頭被激怒的雄獅
憤怒至極，臉拉得比帶魚還長(zhǎng)，臉色比包公還黑。他追我躲……很快，我失了方寸，亂了腳步。可是就在這時(shí)，工作人員拉起電鈴——游戲結(jié)束了。我朝他吐吐舌頭，做幾個(gè)鬼臉，太幸運(yùn)了，總算逃過(guò)一劫了。
隨后我們分別玩了驚魂動(dòng)魄的過(guò)山車和巨大的海盜船。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀日記4
前天，我們班開(kāi)了”六一聯(lián)歡會(huì)“每個(gè)人的臉上都笑盈盈的。節(jié)日的班級(jí)里到處洋溢著，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
隨著老師的一句”六一聯(lián)歡會(huì)“開(kāi)始，同學(xué)們想起了熱烈的掌聲，第一個(gè)節(jié)目是李柯和余靜靜唱的《琉璃月》，看她們唱的多好啊！！唱到歌聽(tīng)的的時(shí)候還忍不住隨歌而舞。第二個(gè)節(jié)目是我和張文萌、鄭曉旭、朱智恒、趙藝萌的笑話表演，看同學(xué)們笑的多開(kāi)心吶，連眼淚都笑出來(lái)啦。
看到倒數(shù)第二個(gè)節(jié)目時(shí)，幾個(gè)女孩子在那又唱又跳像一群蝴蝶似的，在操場(chǎng)上一會(huì)飛到哪一會(huì)飛到著這，噢，原來(lái)她們是是在邊跳舞邊唱《巴拉巴拉小魔仙》。最后一個(gè)節(jié)目是，四個(gè)女生在唱《小酒窩》，唱的好聽(tīng)極了。
這次的”六一聯(lián)歡會(huì)“的真圓滿吶！！每個(gè)人都笑嘻嘻的。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀日記5
盼啊、吩啊，我終于盼到了六一 兒童節(jié)，在這天里，我穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。
剛到教室，只聽(tīng)見(jiàn)教室傳來(lái)一陣陣歡快的笑聲，同學(xué)們穿著亮麗的服裝，準(zhǔn)備表演服裝秀的節(jié)目。
表演開(kāi)始了，大家跟著音樂(lè)的節(jié)奏走起了步伐，我們走呀、擺動(dòng)作呀，一人要站十幾秒可賣力了。可是，今天的太陽(yáng)太猛烈了，我們都汗流浹背，唉，真辛苦啊！那時(shí)，我真想回家躺在床上，開(kāi)著空調(diào)，一邊看電視一邊吃雪糕，多舒服啊！可是有名話堅(jiān)持就是勝利，想到這句話，我馬上提起了精神，堅(jiān)持把服裝秀演完了。
回到教室，老師、家長(zhǎng)和我們一起慶祝 六一，我真開(kāi)心啊！我們玩了許多游戲，如：二人三足踩氣球、猜謎語(yǔ)、詩(shī)朗誦等等，這些節(jié)目可真是又開(kāi)心又好玩。表演結(jié)束了，媽媽帶我去吃肯德基，最后媽媽又帶我去游樂(lè)場(chǎng)里，我玩了碰碰車，打水球等，可好玩啦！最后，我和媽媽一起去了書城，媽媽幫我買了小故事大道理，做最出色的自己，這下，我的圖書庫(kù)又增加了兩本書啦！
不知不覺(jué)，已經(jīng)5點(diǎn)多了，今天過(guò)得非常非常開(kāi)心，真希望每個(gè)月都有一個(gè)六一兒童節(jié)就好了。在此，我也向小朋友們說(shuō)六一快樂(lè)！
六一兒童節(jié)優(yōu)秀日記6
在街頭看見(jiàn)許多爸爸媽媽帶著小朋友到處玩耍，甚是開(kāi)心。 突然心里冒出一個(gè)念頭：究竟六一兒童節(jié)存在的意義何在？
當(dāng)然，如果從存在即合理的角度出發(fā)，那么我們可以很容易列舉一長(zhǎng)串節(jié)日存在的益處：比如假日經(jīng)濟(jì)，為兒童尋找一段開(kāi)心的日子，讓父母也能跟著一起體會(huì)童趣等等等等，不一而足。
但是，也許還有一個(gè)方面被許多人所忽略了。這就是符號(hào)——儀式的作用。 我們知道，節(jié)日的最早形式就是一種儀式，一種向外人的展示。 而這種儀式往抽象點(diǎn)說(shuō)，就是起著一種不可替代的符號(hào)作用。一個(gè)事物一旦被符號(hào)化，就代表了將這個(gè)事物更加的區(qū)別于他事物。
回到兒童節(jié)，那么是不是可以說(shuō)兒童節(jié)的存在，在這樣的維度下，就是一種突出兒童作為一個(gè)特殊的群體的結(jié)果？也就是說(shuō)，兒童節(jié)本質(zhì)上來(lái)說(shuō)就是為了關(guān)注兒童，從而更加保護(hù)兒童。 至于圍繞著兒童來(lái)打主意的商家經(jīng)濟(jì)以及父母的心理健康問(wèn)題，倒似乎應(yīng)該屬于次要問(wèn)題了。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀日記7
今天是六一兒童節(jié)，我們學(xué)校要演出了。
姥姥一叫我起床，我就蹦了起來(lái)，興奮地不得了。我飛快地洗完臉，刷完牙，跳上了吃飯的椅子，狼吞虎咽地吃完了早餐，然后迫不及待地等著姥姥給我化妝。姥姥輕輕地給我打上了粉底，用刷子淡淡地掃上了腮紅；接著細(xì)心地畫好了眼線，最后小心地涂上口紅。我站在鏡子前，哇，我變樣啦，我變得漂亮極了。于是我興高采烈地背上書包去學(xué)校了。
到了學(xué)校，演出快要開(kāi)始了，我們都很緊張。高老師說(shuō)了幾項(xiàng)演出中的注意事項(xiàng)，然后我們搬好凳子，排好隊(duì)，來(lái)到三樓。我們的舞臺(tái)不豪華，就在三樓的樓道里。一塊大展板，上面有趙老師的`照片，展板上寫著“趙老師和她的同學(xué)們—我們?cè)谝黄鹦@演出季”，這就是舞臺(tái)的背景，地上鋪著一塊紅地毯，這就是表演的舞臺(tái)。
演出開(kāi)始了。我們有舞蹈表演“小龍人”“春曉”“大家來(lái)照相”；我們有歌曲聯(lián)唱“小雨沙沙”，“洗手絹”，“其多列”；我們有互動(dòng)游戲“搶墊子”和“詞語(yǔ)接龍”。我最喜歡的節(jié)目是“大家來(lái)照相。”這個(gè)節(jié)目有很多同學(xué)站在臺(tái)上，他們擺出特別的造型讓我們看。有的舉起手頂天立地，有的豎起大拇指單腿跪在地上，還有人兩手朝天，好像在歡樂(lè)地跳舞。后來(lái)他們排成橫排，一個(gè)一個(gè)走上來(lái)。張涵像一只可愛(ài)的小鴨子一樣，“嘎嘎嘎”扭著屁股走過(guò)來(lái)；高子涵像只快樂(lè)的小兔子跳上了舞臺(tái)，李若汐像一只活潑的小貓一樣跑了上來(lái)。每個(gè)人都有特色的動(dòng)作，每個(gè)人都有不同的表情。這個(gè)節(jié)目的掌聲我給的最大。
我演的節(jié)目是歌曲聯(lián)唱“其多列”。我們用到了不少道具哦，有彩色的書包，金色的小鐮刀，可愛(ài)的小竹籃和好看的樹(shù)葉。我背著彩色的書包蹦蹦跳跳地唱著，劉蘇瑤拿著鐮刀，提著籃子，邊撿樹(shù)葉邊唱著。臺(tái)下的同學(xué)們?nèi)滩蛔「覀円黄鸪饋?lái)。
這次六一演出太精彩了，這是我第一次參加四小的六一兒童節(jié)。同學(xué)美妙的舞姿，動(dòng)人的歌聲，老師的辛苦和家長(zhǎng)的付出讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而又難忘的六一。
寫前先一起商量好的結(jié)構(gòu)，打算寫演出前，兩個(gè)演出的節(jié)目，結(jié)尾。演出的節(jié)目寫一個(gè)最喜歡的，寫一個(gè)自己表演的。寫的時(shí)候，主要是練習(xí)了對(duì)稱。包括早上的起床，化妝，已經(jīng)開(kāi)始有意識(shí)地要用對(duì)稱了。
接下來(lái)寫演出是主要的部分。先介紹整體的演出情況，本來(lái)想按照演出的順序一個(gè)一個(gè)說(shuō)，我建議她分類，然后寫出對(duì)稱，所以就有了舞蹈表演，歌曲聯(lián)唱和互動(dòng)游戲。接下來(lái)寫最喜歡的節(jié)目，上來(lái)就寫了造型，用了有的，有的，寫出了對(duì)稱。接下來(lái)，寫排成一排走上臺(tái)做動(dòng)作，第一個(gè)同學(xué)的是自己寫的。第二個(gè)同學(xué)也寫了一句，但是我啟發(fā)她說(shuō)，因?yàn)榈谝粋�(gè)同學(xué)用小動(dòng)物形容的，是不是第二個(gè)同學(xué)也能用小動(dòng)物形容一下上臺(tái)的動(dòng)作，然后自然而然就自己寫了第三個(gè)同學(xué)出來(lái)。這里主要還是強(qiáng)調(diào)了對(duì)稱。
自己演出的部分，開(kāi)始想到也要有些對(duì)稱。道具按照對(duì)稱的手法寫的，然后就是演唱，不過(guò)這里已經(jīng)有些累了。所以寫的有些草。
整體寫完后，發(fā)現(xiàn)第二段的早起跟表演關(guān)系不大，于是跟她商量，進(jìn)行了修改。直接砍掉。看到字?jǐn)?shù)一下少了，小丫頭還有些傷心。不過(guò)還是承認(rèn)，改后的文章中心突出。下面是修改后的文章。最后抄寫的時(shí)候，偷懶少抄了自己表演的部分。因?yàn)楦杏X(jué)沒(méi)有那段文章整體還是有的，所以就同意了。
【關(guān)于六一兒童節(jié)優(yōu)秀日記（通用7篇）】相關(guān)文章：
關(guān)于蒜苗優(yōu)秀觀察日記（通用17篇）11-05
關(guān)于蒜苗的優(yōu)秀觀察日記（通用18篇）11-05
關(guān)于黃豆的優(yōu)秀觀察日記（通用16篇）11-05
關(guān)于種蒜苗優(yōu)秀的觀察日記（通用11篇）11-10
關(guān)于種大蒜優(yōu)秀的觀察日記（通用7篇）11-10
關(guān)于種豆芽?jī)?yōu)秀的觀察日記（通用17篇）11-10
關(guān)于蒜苗的優(yōu)秀觀察日記400字（通用11篇）11-05
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文(通用15篇)02-27
綠豆優(yōu)秀觀察日記（通用5篇）11-05