我的日記

時(shí)間：2020-12-24 12:55:44 日記我要投稿

【熱門】我的日記范文五篇

　　一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編整理的我的日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】我的日記范文五篇

我的日記篇1

　　雞蛋，對(duì)于現(xiàn)代人來說，實(shí)在是太普通不過了，只需三毛錢一個(gè)，只要你消受得了，想吃多少就吃多少。雖說吃多了難保膽固醇會(huì)升高，沒準(zhǔn)還會(huì)有人白眼你，說你是個(gè)“老土”：沒吃過好的，只拿雞蛋當(dāng)寶呢！然而我恰恰是這“老土”中最“土”的一個(gè)，在我眼里，雞蛋不但是味美無比，而且還是充滿愛的，珍貴無比的佳肴呢！

　　雞蛋——等于美味，這是我從幼年起就深深植于心中的信念，并終生信奉，絕不會(huì)動(dòng)搖。在那物質(zhì)匱缺的年代，想吃飽肚皮已非易事，營養(yǎng)二字是無法企及的。我奶奶當(dāng)時(shí)已七十多歲，非常清瘦，孝順的母親想方設(shè)法弄來了幾個(gè)雞蛋，每天給她老人家煎上一個(gè)以彌補(bǔ)營養(yǎng)的不足。望著黃澄澄香噴噴的煎蛋，我饞涎欲滴。奶奶心疼孫女，就把煎蛋周圍的一圈蛋白撕下來放到我碗里：“邊上的硬，我嚼不動(dòng)，你吃了吧！”我就心安理得的吃了下去，只覺得鮮美無比，余香滿口，恨不得吃上滿滿一碗才過癮。于是我每次都眼巴巴地望著煎蛋，奶奶每次都會(huì)撕下蛋白給我，自己只吃蛋黃。雖然父母也曾阻止過我這種既饞又無知的行為，但每次都在奶奶“我嚼不動(dòng)，讓娃娃吃點(diǎn)！”的憤怒的喊聲中妥協(xié)了。當(dāng)時(shí)我心中的愿望就是：將來有了錢，一定要煎上一大碗吃個(gè)夠！每當(dāng)回想起這件往事，心中總是又酸又甜，我真不該沒心沒肺地去分享奶奶那一個(gè)可憐的雞蛋！如今，親愛的奶奶早已遠(yuǎn)去，好東西我已不知吃了多少，但我覺得最好吃最稀奇的，仍是煎雞蛋。

　　雞蛋——等于過生日，這是在我幼年時(shí)就根植于心中的又一個(gè)企盼。每逢我的生日，不論多么艱難，慈愛的母親總會(huì)煮上兩個(gè)雞蛋以示祝賀，從未間斷過。我和妹妹守著那煮雞蛋的小鍋，手舞足蹈地歡笑，望著那白白的雞蛋在水中翻騰，我小小的心房中就像那煮雞蛋的沸水，撲騰著幸福的水花，那快樂美好的感覺，溢滿全身，滋潤一身。

　　幾十年過去，彈指一揮間。濃濃的雞蛋情節(jié)，使得我嗜雞蛋成癖，百吃不厭。夫君常會(huì)為我煎上兩個(gè)雞蛋，他深知這馬屁絕不會(huì)拍錯(cuò)，況且三毛錢煎個(gè)雞蛋便能哄得老婆眉開眼笑，這等便宜事何樂不為？每逢做客，筷子總是會(huì)不自覺地伸向雞蛋，熟知我的同事會(huì)把盛雞蛋的盤子轉(zhuǎn)到我面前，我則毫不臉紅地笑納之。在家獨(dú)自用餐，犒勞自己的當(dāng)然是煎雞蛋。兒子過生日，我也曾仿效母親，喜滋滋為其煮上兩個(gè)雞蛋，結(jié)果，每次均以我“自食其果”而告終。記得有一年適逢夫君的生日，他問“你準(zhǔn)備犒勞老公點(diǎn)啥？”“煎上兩個(gè)雞蛋不就得了？”“什么？過生日只給吃兩個(gè)雞蛋？”夫君憤怒地瞪眼喊，我只得狼狽地堆出一臉的笑以示抱歉。說來也好笑，如今我一天一籮雞蛋也消費(fèi)得起，但仍視雞蛋為奢侈品，從未放開大塊朵頤過。盡管如今已是無生猛海鮮不成席的年代，但在我心中，雞蛋永遠(yuǎn)是不可替代的，最美味的珍品。

　　特殊的年代，鑄成了特殊的眷戀。幼年時(shí)的企盼，種下了難解的情結(jié)，注定了我今生必定要“土”下去。正是：舍我之外，還有誰解其中味？小小的，浸滿了愛的雞蛋，是我永遠(yuǎn)不變的珍愛。

我的'日記篇2

　　今天已經(jīng)入冬了，大霧迷漫在整個(gè)世界，“咚咚咚”鐘聲響了三下后，停住了！我望著遠(yuǎn)處大樓上的一個(gè)東西，一根較短的棍子正指著人類稱為“3”的圖案上。“呀，都三點(diǎn)了”來來往往的人都在說到。我趕緊從我的家——一個(gè)破箱子中，跑了出來，站在馬路邊，等待著一個(gè)陌生人開著那輛銀灰色的面包車給我送食物。我等著，等著，寒風(fēng)刺骨，它毫不留情地襲遍我的全身。那苦啊，就像一杯剛?cè)肟诘目嗫Х取Ｎ彝R路的盡頭，想在那白蒙蒙的煙霧中尋找那個(gè)熟悉的車影，默默地守候著那個(gè)單薄的承諾——“我會(huì)在三點(diǎn)時(shí)給你送食物。”漸漸地，霧似乎退去了一些，他終于出現(xiàn)了，依舊是一盒飯和兩根火腿，我發(fā)瘋似的吃著，他用厚實(shí)的大手撫摸著我。最后他離去了，而我也嘗到了苦咖啡后的香醇，原來幸福就是一杯淡淡的苦咖啡。

　　我悟：幸福就是在茫茫人海中，有一個(gè)陌生人在你最危難時(shí)在一旁默默幫助你，就像一杯淡淡的苦咖啡——先苦后香。

我的日記篇3

　　星期五放假，我媽是讓我先寫作業(yè)在玩，我也是這樣想的，這樣可以放放松松的玩，這樣多好！我還要學(xué)補(bǔ)導(dǎo)班，這樣也就可以時(shí)常緊張，時(shí)常放松，我就喜歡這樣的生活！

　　我先是學(xué)英語和數(shù)學(xué)，但是英語已經(jīng)學(xué)了突破三，但是我卻不想學(xué)了，是因?yàn)樘速M(fèi)時(shí)間，還是星期五，星期五我都要寫完我的數(shù)學(xué)作業(yè)，也說是五年級(jí)了，時(shí)間開始緊，作業(yè)開始多，我媽就給我撤消了我的英語補(bǔ)導(dǎo)班。現(xiàn)在還在學(xué)著數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)可以做各種各樣的難題，很動(dòng)腦筋，我現(xiàn)在還在學(xué)，這是我堅(jiān)持最久的一項(xiàng)特長，我學(xué)過舞蹈、繪畫、英語、古箏，但是都是半途而廢了，我開始有點(diǎn)愛上了“數(shù)學(xué)”這項(xiàng)特長，我每天都期盼著上數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是我一周唯一最快樂的時(shí)光。還有其他小朋友玩。

　　星期五，我是寫完數(shù)學(xué)，時(shí)間不一，如果多了，我就8點(diǎn)寫完，但是少了，就可以6點(diǎn)寫完，早寫完了我就出去玩一會(huì)，玩到8點(diǎn)，回來看《熊出沒》《甜心格格》，是準(zhǔn)時(shí)的，但是晚了，吃一點(diǎn)水果，看看電視，到九點(diǎn)半，就準(zhǔn)備洗洗睡了。

　　星期六，我就是狂寫作業(yè)，寫完語文，發(fā)完日志，也是下去玩、賣饅頭，有時(shí)候有人邀請(qǐng)我去玩，我就加快一倍的速度寫作業(yè)，反正星期六是我的學(xué)習(xí)日，沒有任何特長，晚上還是看《熊出沒》《甜心格格》，看一看照照的連載“夢之狂想曲”再看看其他的好日志，或者看一會(huì)《心靈雞湯》，幾乎整個(gè)下午都是在玩的。

　　星期天，上午，我就是學(xué)習(xí)我最愛的數(shù)學(xué)，中午到姥姥家吃飯，看一看哥哥弟弟在那里嗎，和他們玩上一會(huì)，有時(shí)放鞭炮，有時(shí)候好無聊，就玩電腦，但是他們?nèi)サ膸茁适呛眯『眯〉模?0/100，回家，還是跟星期六一樣的，看電視、看書、看日志，我是定時(shí)洗澡的，都是8點(diǎn)洗澡，再看一會(huì)電視，收拾收拾書包就睡覺了。

　　……

　　星期一來啦！上學(xué)！

　　我的雙休日就是這樣過的，你們的呢？

我的日記篇4

　　今年秋季我來到江口中學(xué)讀初中，這是一所漂亮的學(xué)校，我在這里學(xué)習(xí)感到非常榮幸。

　　走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是那一顆顆挺拔的大樹，。他們就代表著我們正直堅(jiān)強(qiáng)充滿活力的品質(zhì)。它們凈化空氣，處處為人奉獻(xiàn)。

　　我們的教學(xué)樓共有五層，它表面潔白無瑕，十分漂亮。四樓走廊上寫著“活潑，開朗，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，誠實(shí)，正直，寬厚”。再三樓上寫著“做一個(gè)堂堂正正的人，清清白白的人，敬廉崇潔的人 ”。

　　我們宿舍真好，在我們教學(xué)樓對(duì)面，它被我們稱為“溫暖的家”。宿舍里面不僅住學(xué)生還有老師。宿舍樓的正面還寫著“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”。

我的日記篇5

　　今年一年級(jí)，有許多的煩惱.......

　　比如：作文沒有靈感、和同學(xué)鬧矛盾、自己感覺孤單、爸爸不讓玩游戲、喜歡看小說..........

　　用作文沒有靈感做例子吧!其實(shí)我一直很奇怪，我五年級(jí)，直到六年級(jí)開學(xué)時(shí)都很有靈感，怎么一到老師說要寫作文時(shí)，就沒了呢?那樣我寫作業(yè)就浪費(fèi)時(shí)間，找作文抄，不愿意寫作文...........可是作文是不得不寫的，你不寫老師就會(huì)罵人...............我現(xiàn)在寫日記，足足要想一個(gè)小時(shí)的題材，而且寫的不是很好。我在老師面前一直是個(gè)乖乖女、好學(xué)生，我不想破壞老師對(duì)我的這種影響。

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