關(guān)于成長日記范文5篇
時間過得真快，一天又將結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編收集整理的成長日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長日記 篇1
其實，那30秒并不精彩，而是一段悲哀的小故事。但短短的30秒鐘，卻在我心靈上留下了深深的烙印，讓我不能忘懷。反思與認(rèn)識便在“精彩”中展開。
那三十秒，是我的認(rèn)識與思考，是自高二以來所犯最大的錯誤，更是“細(xì)節(jié)決定成敗”的重要體現(xiàn)。其實，人生就是由許許多多個小事構(gòu)成的，時時反省自己，找到弊端，加以突破，那是完美人生的一種辦法，只有更多的注重細(xì)小事物，才能鑄就精彩的人生。
在一個太陽還未露出晨暉的清晨，我清楚地記得，我從宿舍奔往教學(xué)樓，遲到了：那是30秒鐘，還是一次深深的悔悟，更是一條深深的烙印，深刻地印在心里，不能忘懷，那還是對我不完善的一種警告。
星期六早晨，接受了老師們的教誨以后，我的腦子里注滿了反思的“水”，滿滿的，沒有留出空余的空間來。因為經(jīng)歷過，又受到了教育，所以是在精神上的一種升華。
遲到30秒，深刻認(rèn)識，那并非是短短的30秒，若不加改正，那便成了一輩子的弊端。小沙子筑起高聳的危樓，細(xì)節(jié)決定成敗，何其重要。以前的我有太多的無知，而在被管的環(huán)境中逐步向成熟發(fā)展，人生如同階梯，只有一級比一級堅固，才能步入頂端，實現(xiàn)人生的夢想。在放飛夢想這一時間里，細(xì)節(jié)不容忽略，因為成敗就在于此。要想成功，必須摒棄壞習(xí)，向更高的層次發(fā)展。
事物皆有兩面性，學(xué)會換位思考。在學(xué)校的我，受到老師的管理，在家里的我，受到了父母的管理，在社會的我，受到法律的制約。無時無刻，我應(yīng)感到的是幸福。有人管是一種幸福，在感受到了被人“管”的感覺以后，我始終會長大，始終要步入社會，始終要為人父母，因此也要學(xué)會“管”人，這是人生中必不可少的一個階段。老師承擔(dān)著教育學(xué)生的重任，我也承擔(dān)著接受教育的義務(wù)。換位思考，關(guān)鍵是看我自己如何看待。
“細(xì)節(jié)決定成敗”，小問題體現(xiàn)大素質(zhì)。短短30秒，平常看來，不算什么，但是，那是我人生成敗的根本所在。例如，在地震中，30秒曾奪走多少人的生命；在醫(yī)療救治中，因30秒而遺憾終生；在30秒的一個念頭中，一個生命毀滅了。一個個悲劇在短短的30秒鐘中上演，帶給我的是否是更多的認(rèn)識與思考呢？細(xì)節(jié)的做法，決定我的成敗，小的問題體現(xiàn)我的弊端，我的缺陷。時時發(fā)現(xiàn)自己，時時警示自己，讓生活中小小的污點變成一個個新亮點，為我完美的人生放下一個個基石，放下一個個光亮的LED燈，照亮我前進(jìn)的路，在奔放中，走得更好，更完美。
30秒，為我留下深刻的認(rèn)識。30秒如一把鋒利的小刀，將深深的烙印刻入我心，那是一支“精彩”的交響曲，但它帶著心淚，帶著傷感。震響了停止的心靈，使我的心靈再次活躍起來，精神已燃起激情。三十秒，是我放飛人生夢想的關(guān)鍵，我心中一直有一個夢想，有一種追求，但前途迷迷茫茫，那三十秒告訴我，我的前途并不迷茫，只要我走好腳下的每一秒鐘，我的路將不會灰暗，始終有第一縷陽光的出現(xiàn)，因為我相信：第一縷屬于每個人。反省是生活中的一種態(tài)度，雖說“人非圣賢，孰能無過”。然而，過錯可有，但要接受管你的人的教誨，在被管的幸福中拋開錯誤的做法，錯誤的觀念，樹立高尚的品德，時時反省自己的過失，提高自身的認(rèn)識。
終不忘，我還是一個學(xué)生。做為一個學(xué)生，做為我自己，我就應(yīng)對自己的過失負(fù)責(zé)，立遠(yuǎn)志，放飛夢想。做為新一代的青年，就應(yīng)展示新一代青年人的風(fēng)彩，有攀登高峰的想法，雄鷹展翅的氣勢，江流拍岸的潮涌之壯舉。一個學(xué)生，就應(yīng)該有此般的氣勢，就應(yīng)有這樣的理想。在此之前，要時時關(guān)注自己的過失，并加以改正，做一個新時代合格的高中生。那是“精彩”30秒的教訓(xùn)。
終不忘，我始終要長大。人總是要長大，我必須在我的學(xué)生時代，完美我的自身，為步入社會埋下基石。長大始終要承擔(dān)更多的責(zé)任，就如我現(xiàn)在要被老師管，被父母管一樣。長大的我，那也是我要經(jīng)歷的，換位思考，體驗生活的真諦，那不失為一種快樂，注重生活30秒，幸福人生一輩子。
終不忘，我有一個夢想。我有一個夢想，我有一種追求，父母的眼睛看著我，我為夢想而想，有夢想，有追求，就應(yīng)不懈努力，不失于30秒。更要抓住30秒鐘，持之以恒，而不能因小失大，做事應(yīng)對得起父母，對得起自己的心。
30秒，看透內(nèi)心世界。30秒的遲到，可以看出我自己做事隨便，態(tài)度不認(rèn)真，這樣下去，也許因此而失足，因此而悔恨。我不會讓自己失足、悔恨，因為我有一個夢想，我有一種追求，我必須為此而付出，那30秒，在這固然精彩。
30秒，樹立人生完美的追求，以前的弊端過錯，在這30秒里，瞬時悔悟，人必須有追求，我必須為自己而想，為他人而想，樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，并持之以恒，奔向人生的高峰。
30秒，讓我有一個保證。高二學(xué)習(xí)緊迫，成敗就在于此，我保證，在今后的學(xué)習(xí)，搶抓短而倉促的時間，樹立端正的態(tài)度，以不懈努力，提高成績。在生活中，規(guī)范生活習(xí)慣，搞好保潔衛(wèi)生。在學(xué)習(xí)的改進(jìn)和生活的完善中，不忘自己的目標(biāo)，不忘自己的夢想，不負(fù)父母的寄托，學(xué)校的期望。持之以恒，不遲到，學(xué)習(xí)更刻苦，更努力，讓“精彩”的三十秒伴我前行，讓“精彩”變成真正的精彩。希望老師們相信我，因為我會改正，我會棄除弊端，力求上進(jìn)。
成長日記 篇2
寫小說《成長日記》已經(jīng)有一年多的時間了。想必大家都已經(jīng)熟悉余曉莉、金晶、陳剛這三個主人公的身影。發(fā)表截至到（6），也感謝同學(xué)們對我的力挺。有了你們，才有了我寫下去的動力。有同學(xué)問我：“什么時候是大結(jié)局？”恐怕我也不能回答。三人之間總有一些傷感、搞笑的事情發(fā)生，我只能說，我也不知道我會寫到什么時候。有我的靈感，就一直會繼續(xù)下去。
我創(chuàng)作的小說主要是描寫校園生活，三位主人公、老師、同學(xué)中搞笑好玩的小故事。小說中，莉莉和金晶都是好學(xué)生，一個班長一個副班長，莉莉是語文科代表，金晶是文藝委員。雖然她們是好朋友，但是性格卻反差很大：莉莉是偏文靜，愿意多思考、憂愁善感的類型。老媽愿意讓她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)成績一點負(fù)擔(dān)都沒有。而金晶，則是活潑可愛，俏皮火辣，做事沖沖動動，膽大的性格。陳剛則是一個特別調(diào)皮的，被同學(xué)們認(rèn)為是“壞學(xué)生”的同學(xué)。但是，他是不是會有靈點子冒出來，而且都奇奇怪怪的。另外，他還喜歡惹是生非搞怪。從（6）中我也寫道，他的家庭背景十分不和諧。但是他仍然是保持一種樂觀向上的態(tài)度。之估計是我創(chuàng)作的任務(wù)中最鮮明的一個了。其他配角，比如說楊梅雅，就由同學(xué)們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會為好。還有一點需要問大家：現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，是以成績?yōu)橹兀�是以腦筋為重？在這個只是學(xué)習(xí)考試的班級中，是否缺少了一點或更多的愛呢？我的小說是虛擬的，可是我卻希望它是真實的。
最后，糕點希望同學(xué)們發(fā)現(xiàn)以后我創(chuàng)作中有什么不好的，多多提出來，糕點小甜心同學(xué)會努力改正。另外也要大力支持我哦！在這里道一聲謝啦！
成長日記 篇3
我今年10歲，是實驗小學(xué)四年級的一名學(xué)生。
我長著一頭烏黑飄逸的長發(fā)，一雙常常的睫毛下是一雙黑黑的大眼睛，小小的鼻子下面是一張粉紅小嘴吧。別看我聰明伶俐的樣子卻也干過不少“傻事。”
記得我上一年級的時候，有一天放學(xué)回家，媽媽在陽臺上洗衣服吩咐我在書房寫作業(yè)，可我寫著寫著突發(fā)奇想：燈泡的溫度到底有多高呢？我決定去試一試。我伸出自己的食指，勇敢的往燈泡上一摸。嚇的我趕快把手縮了回來，這時只感覺一陣揪心的痛，我哭著去找媽媽：“你看我手上有一個明亮的泡，好痛好痛！”媽媽問明情況以后急忙拿來牙膏往我手指上涂了涂，頓時一陣涼涼的感覺，疼痛減輕了許多。這時媽媽把我摟在懷里點著我的頭說：“你個傻丫頭，叫我說你什么好呢！”
還有一次，媽媽把米飯蒸上就去打掃衛(wèi)生了，我閑的無聊這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那兒瞅瞅，轉(zhuǎn)到廚房一看，米飯鍋在冒煙。心想：鍋里的米會是什么樣子呢？我很想打開看看，可是知道這樣很危險，我猶豫了半天，耐不住好奇終于打開了鍋蓋，頓時一陣熱浪迎面向我撲來，只覺得鼻子一陣炙熱的感覺，我大聲喊起來“媽媽快來呀|！”媽媽聽見我的慘叫聲，急忙跑過來一看就明白發(fā)生了什么事，連忙把燙傷藥給我涂上。過了好久鼻子才好。
這兩件事已經(jīng)過去好久了但到現(xiàn)在我還記憶猶新，這是我成長過程中最有名的兩件“傻事。”看了之后，你們也這樣認(rèn)為嗎？
成長日記 篇4
準(zhǔn)備就緒 9月30日陰
今天，媽媽從市場買回幾頭大蒜，我在一本課外書中看到，大蒜可以泡出芽來，于是我決定親手試一試。
首先，我找出一個塑料瓶，把它在離杯底大約4厘米處剪開，做成一個小容器。接著，我迫不及待地拿出媽媽剛買的大蒜，把它的皮扒開，拿出三瓣蒜。我仔細(xì)端詳著那些光禿禿的小蒜瓣，心想：它能發(fā)出芽來嗎？在媽媽的協(xié)助下，我拿針線把它們串起來。最后，我往那容器里放了一些清水。
蒜瓣呀，你快發(fā)芽吧，不要辜負(fù)我對你的希望！
出芽生根 10月2日晴
今天，天氣變得更加晴朗，空氣也更加清新。在這風(fēng)和日麗的一天中，小蒜瓣也有很大的變化。
一早，我就迫不及待地跑向小蒜。它們居然已經(jīng)出芽了！只見蒜瓣由白色變成了黃色，其中一個蒜瓣上冒出了翠綠的嫩芽。那嫩芽綠的那么新鮮，顯得非常可愛。那小小的綠芽仿佛在贊嘆：“多么美好的'一天！”蒜瓣也長出了根，那些根是灰色偏棕，一根根像老爺爺?shù)暮殻涇浀摹Ｎ医o它們換了水后，它們好像也更加精神，一個個像士兵一樣。
小蒜苗啊，我期待你明天的變化！
蒜苗變長 10月4日晴
今天，又是艷陽高照的一天。早上，蒜苗又長高了一大截。我奇怪的發(fā)現(xiàn)：為什么蒜瓣剛出芽的時候，蒜苗長的很快，而現(xiàn)在卻變的慢了呢？是它就長這么高了？還是蒜瓣生病了？我猜測，應(yīng)該是我的視覺問題。于是，我決定今天拿尺子量一量，明天再和今天的長度相對比。
現(xiàn)在，蒜苗差不多和我的手長一樣長了。只見那蒜苗一層包著一層長，最外邊那一層是翠綠的，越往里顏色越深，逐漸變成深綠色。很顯然，它們是從里往外長的，因為剛長出來的蒜苗是嫩綠的。它們的根也越長越長，逐漸變成白花花的。根變硬了，比之前茁壯了。要是你的手不費一點兒勁，休想把它彎曲的根拉直。蒜苗們好像在自豪地說：“看，我們已經(jīng)長的這么高了！我們真是越來越強(qiáng)壯了……
啊，小蒜苗們，你們要快快長高，把根長得更長哦！
成長日記 篇5
墻上的日歷脫去了一件又一件的衣服；手中的筆芯一支又一支地用光；試卷一張又一張地完成，黑板上那中考倒計時在一天又一天地變少。我沒想到，我的心竟然在學(xué)習(xí)的夾縫中萌發(fā)了一種陌生又熟悉的情愫——悲傷。
依然的校園，那棵華蓋蔥蘢的大榕樹越發(fā)的蒼翠，那片綠蔭下的熟悉身影，漸行漸遠(yuǎn)，漸遠(yuǎn)漸淡。只留下了青春滑過的香味，輕輕的，澀澀的。那昔日的伙伴，那昔日的打打鬧鬧，那昔日的笑容，我沒想到他們有太多的牽掛，他們又太多的不舍。他們在悄悄地離去。藏匿在心中的秘密，終于漫了出來。依舊，依舊。
熟悉的教室，那些被我們涂鴉的課桌，流淌在時光中的頑皮，此刻被溶化，有一種溫暖的情緒蔓延開。同學(xué)們在電扇下埋頭苦干的樣子，一句“為什么？我不懂。”勾起了我們腦海中那份揮之不去的好學(xué)。那課堂上，搗蛋的同學(xué)扯地叫出別人的外號，老師也無奈地?fù)u搖頭的輕嘆，泛黃的座位表連結(jié)了我們心與心的距離，那份好奇，那份驚喜，那份調(diào)侃。我沒有想到，竟被時光沖淡，被學(xué)習(xí)與試題壓得毫無生氣，被未來的憧憬甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但那張發(fā)牢騷的小紙條，把一切融合了，泡成了一杯叫不舍得溫茶，沁人心脾的茶香，入了肚，留下一聲教室門關(guān)上的輕嘆。
初三的我們，肩負(fù)著太多，付出著，收獲著那歡笑，那淚水是我們唯一的牽掛，老師在黑板上的板書，飄落的粉筆灰，渲染了整個初三，我們在考試中奮筆疾書，在課堂上專心致志，在睡夢中輕吟著我們夢寐以求的高中。汗水，拼搏，不甘，笑容，我沒有想到我們竟忘記了悲傷，忘記了分離，忘記了……那份不舍。
中考的腳步越來越近，我們的心越來越懸著，分?jǐn)?shù)顯得格外的發(fā)紅，每天的時光，過得充實，過得踏實。我們開始擔(dān)心，開始懷念，開始回憶······初中三年，我們肩并肩，過來了。一張試卷，倉促地結(jié)束了。三年，再見了。
我沒有想到，一切，這樣就結(jié)束了。
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