關于批改的日記（精選5篇）
一天又結束了，一定會有值得記錄的想法吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編精心整理的關于批改的日記（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
批改的日記1
今天，錢老師叫我?guī)退耐瑢W們的家庭作業(yè)。
我打開一本本子，不禁深吸了一口氣：這還叫字嗎？龍飛鳳舞，參差不齊，有的伸著腿，扭著腰，“尾巴”都翹上天了，好像在跳舞；有的是大胖子，挺著大肚皮，飽脹得要破裂似的；有的骨瘦如柴，擠在一起，扭成一團……我皺著眉頭，“刷刷刷”，大筆一揮，給了個“及格”。
再拿起一本，一絲不茍地檢查起來。“一個錯字，兩個錯字，三個，四個，五個……咦？這兒怎么少了一句？……哎呀！這個句子又多了一個字……”我一邊嘆氣，一邊批改，本子上鮮紅的叉叉一個連著一個。我像個高明的醫(yī)生，一會兒給它們做連接手術，一會兒要做變形手術，一會兒又要切除多余的器官……
再往下看，有的本子字跡工整，讓人賞心悅目；有的.污七八糟，讓人心情也變得糟糕……
一堆本子看完，我的頭像要爆炸似的。唉！也不知道錢老師每天是怎么改完這么多本子的……
批改的日記2
記得，那是去年夏天的一個下午，放學后，我有一道不懂的數(shù)學題去辦公室問崔老師。可能是因為天太熱吧，辦公室的門開著，崔老師正坐在辦公桌前批改作業(yè)。我不愿打擾老師，想等老師批改完作業(yè)再問，就站在門口看老師批改作業(yè)。
只見崔老師眼睛盯著作業(yè)本，左手按著本子邊，右手不停地畫著對號。忽然她皺起了眉頭，可能是看到了做錯的題吧；一會兒在本子上寫著什么，大概是寫修改意見吧；然后合上本子，放到一邊。明天，這個本子的主人一定會被老師叫到辦公室開“小灶”的。接著她又拿起一本作業(yè)，打開一會兒，眉頭舒展開了，露出滿意的笑容。這本作業(yè)一定寫得很好。會是我的嗎？可不一定，我們班作業(yè)寫得好的可多了。最后她又在本子上畫著什么，我知道一定是一朵小紅花，每次我們的作業(yè)做得好，她都會給我們一朵小紅花！然后她滿意地合上本子放在一邊，又拿起下一本……
那天想問什么題我已經不記得了，但是，老師批改作業(yè)的情景，卻永遠定格在我心中。
批改的日記3
今天下了上午的第四節(jié)課以后，我急忙忙的從健美操房趕到我們的教室里，拿杯子喝了點水，剛剛想走解子就讀對我說：“宋雪晗，槐老師叫你去她辦公室。”我就說：“哦！”
然后我就去了老師的辦公室，一進門老師就說：“這是你和崔佳琪的假條，中午留下給我批試卷啊，吃飽飯以后你們兩個上去拿紅筆的，然后再來辦公室找我。！”我高興地說：“好啊！好啊！”
吃飽飯以后我就和崔佳琪去了老師辦公室，一進去老師就說：“把門鎖上，過來批試卷啊！”我就和崔佳琪批試卷了。
過了一會兒，我們批完了試卷，同學們也睡起午覺來了，我們和老師說了一聲就會班里上課的了。
以后我還要做老師的小助手。
批改的日記4
今天，老師布置的作業(yè)我一下子就做完了。于是，我得意洋洋地把作業(yè)交上去，等著老師的表揚。作文
第一頁，老師一會，微笑的點點頭。我開心地笑了。
老師看第二頁，突然看到第二頁全部都是錯題，就說：“你怎么這么粗心哪！一錯就錯2、3道題目！”我羞愧地低下了頭，覺得自己粗心了。
老師又看第三頁，又發(fā)現(xiàn)了錯題，就憤怒的把本子扔到了一旁，于是，我拿起本子回到課桌上，把這些錯改正。
我又把本子交給老師，心想：這次，我一定改對了！果然，老師就表揚了我！
這說明，我們以后做作業(yè)要認真，不能三心二意。
批改的日記5
在我的腦海里，有許許多多我經歷過的事，但有一件事讓我永遠忘不了，讓我從中得到啟示。
那時我還小。聽人們常說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”我以為能種什么就能得到什么，這種幼稚的想法使我做出一個決定，那就是種巧克力；因為家里的巧克力很少，我覺得種了巧克力會開出巧克力樹，所以我就有了這樣的決定。于是，我搬出了花盆，裝滿土壤后把一塊巧克力放在花盆里，然后澆上水，放了肥料。我想：“大概明天能開花結果了，我的收獲一定很多，該多好啊。”
第二天，當我去看那盆花時，發(fā)現(xiàn)還沒發(fā)芽，開花結果那是另一回事。我以為需要等幾天才能成熟，耐心的等了幾天。但是幾天后我再去看時，卻發(fā)現(xiàn)只長了雜草，嫩芽也沒長出來。我大失所望，坐在地上捧著花盆陶陶大哭。媽媽聽見我的哭聲，急忙走過來問我怎么回事，我把事情一五一十告訴了她。媽媽聽了捧腹大笑，說：“兒子，‘種瓜得瓜種豆得豆’是平常的一回事，但種巧克力是無法得到果實的，知道了嗎？”我聽了破涕為笑。
從這件事我得到了一個啟發(fā)：種豆就像學習一樣，必須經過努力才能得到果實，學習自然會獲得成功！
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