【精華】五年級(jí)日記三篇
五年級(jí)日記 篇1
每當(dāng)我抬起手腕，輕輕捋開袖子，看著那塊精致的手表，腦海里總是出現(xiàn)這樣一句話：“時(shí)間在奔跑。”眼前也浮現(xiàn)出打開禮物的那一瞬間。
那是一個(gè)初夏的夜晚，蟬兒已經(jīng)在窗外歌唱。那天是我的生日。爸爸媽媽都出去送客人了，家里只有我一個(gè)人。望著那堆成小山的禮物，忽然有一個(gè)想打開禮物的念頭。我的目光上下搜索著，這時(shí)一個(gè)粉紅色的長方形盒子映入我的眼簾。我心想：就是它啦！我輕輕拿起它，緩緩打開包裝，閉上雙眼，以最快的速度拉出里面的盒子，再一睜眼。哇！我簡直不敢相信自己的眼睛，情不自禁地用手揉了揉眼睛，確信自己眼前是一塊手表，一塊我夢(mèng)寐以求的手表！我細(xì)細(xì)地端詳著這塊手表：綠藍(lán)的表盤，透明的玻璃上鑲嵌著一圈透明的鉆石。透過玻璃我第一眼看到的是一只青色的小鳥，用它那橙色的小嘴去啄一朵盛開的白色蓮花。我想：那只小鳥應(yīng)該就是傳說中的青鳥吧。圍繞著青鳥的是一圈深綠色的數(shù)字，一根粉色的分針，一根墨綠色的時(shí)針。表帶上有五個(gè)可愛女孩，她們有的穿著藍(lán)色的連衣裙，有的穿著綠色短裙，有的穿著淡黃色連衣裙……，可真是多姿多彩啊！她們形態(tài)各異地在花海里穿梭，有的聞花，有的摘花，有的干脆在花海里跳起芭蕾舞……。時(shí)不時(shí)有幾只蝴蝶停在她們的指尖，幾只蜻蜓飛上她們的發(fā)稍。這可真是美妙絕倫的一塊表啊！
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)盒子里還有張淡綠色的賀卡。我拿出來一眼就看見了那娟秀而又熟悉的字：“女兒，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。媽媽把這句話送給你，記住，手表的作用不只是用來看時(shí)間，它還會(huì)提醒你不要浪費(fèi)時(shí)間，要珍惜時(shí)間。時(shí)間在奔跑，你要追上它哦！祝你生日快樂！”
對(duì)，時(shí)間在奔跑，總有一天我會(huì)追上它，超過它！
五年級(jí)日記 篇2
08月14日 星期日 天氣：晴
我和姐姐一家去小花山游玩。在等車時(shí)，我的心早已迫不急等的飛向了小花山，想著小花山的花該有多美有多艷啊。我們離喧鬧的市區(qū)遠(yuǎn)了，車后的城市越來越小了，空氣新鮮了許多。車經(jīng)過蜿蜒的山路，我們不時(shí)看著窗外面的景色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望到了滿山的桃花萬紫千紅。車行了一會(huì)兒，路邊一個(gè)大牌子上寫著“桃花朵朵開”―——小花山到了。
一下車，我和姐姐就往上跑。看見粉紅粉紅成片的桃花，我激動(dòng)不已，還沒等姐姐反應(yīng)過來，我已經(jīng)快步飛進(jìn)了美麗的桃花林了，我們像只快樂的小鳥，在桃花林中跳來跳去。
看到這一片片美麗的桃花林和梨花林，我就想起了一句詩“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。正如詩中寫的那樣，那些粉紅的桃花，雪白的梨花好象是一夜之間被春風(fēng)吹開的，是那么美那么艷，好像過不了多久就會(huì)結(jié)出碩大的果實(shí)。
紅花還需綠葉陪。但看到滿樹的`只是迎風(fēng)怒放的桃花，本該嫩綠的葉子兒還沒長出，只是有一點(diǎn)淺綠色的葉苞，我有一點(diǎn)不明白的，為什么桃樹是先開花后長葉呢？經(jīng)過姐姐媽媽的講解，我知道了為什么，這是因?yàn)樗鼈兊幕ㄑ糠只际窃陬^一年夏季進(jìn)行的，在冬天花芽轉(zhuǎn)入休眠，第二年春季即可開花。但春天的氣溫對(duì)葉芽來說，還不能滿足它生長的需要，待氣溫逐漸升高滿足其生長需要時(shí)，葉芽才開始萌發(fā)，于是就出現(xiàn)了先開花后長葉的現(xiàn)象。
小花山之所以叫小花山，因?yàn)樯缴喜粌H有梨花、桃花、李花、蘋果花……還很多不知名的野花，黃色、白色、紫色、以及各種顏色。百花叢中，我還發(fā)現(xiàn)了一種毛絨絨的小花，姐姐伸手摸了一下就被扎著了，我給取名叫著絨絨花。我們用野花編了一個(gè)花環(huán)，戴在頭上，樣子可好看了，象傳說中百花仙子。我們開心的玩著，觀賞著美麗的桃花。
時(shí)間過得飛快，我們依依不舍地離開了小花山。小花山，你的美麗風(fēng)景讓我們留戀忘返。朋友們，我們相信小花山的美麗也會(huì)吸引你們的，來吧，小花山歡迎你。
五年級(jí)日記 篇3
運(yùn)動(dòng)，有許多種不同的方式，比如：腦部運(yùn)動(dòng)——作業(yè)、考試，手的運(yùn)動(dòng)——抓筆寫作業(yè)、拿筷子吃飯，腿部運(yùn)動(dòng)——跑步、足球……
上個(gè)星期五，我的全身都在“運(yùn)動(dòng)”，下午，我一吃完飯就在教室里寫作業(yè)，因?yàn)閿?shù)學(xué)我在寒假里沒有預(yù)習(xí)，所以我覺得有點(diǎn)難理解，剛剛找到了方法，突然朱老師來了，我想完了，才剛剛找到方法，又要弄英語了，我的大腦可承受不起這樣快的“變化”。
接下來就是體育課了，很多同學(xué)都不愿意去上體育課，因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)還沒寫完了。但是，最后在老師的“幫助”下還是去上課了，到了操場(chǎng)，同學(xué)們都在聊著天，沒有人理老師說的話，老師不高興了，就讓我們一組一組的跑步，我們幾個(gè)人都不想動(dòng)，就躲在了樹后面。可還是沒有逃得了體育老師的法眼，老師讓我們跑兩圈，于是我們手拉手一起走，大家說好我們只是“走”，不跑，可剛聽到體育老師的一聲哨響，我們就各自跑了，只有兩個(gè)人手拉手一起走的，說好一起走的呢？怎么都跑了，哈哈，哈哈！第一圈我跑的還不錯(cuò)第二名，可第二圈一半還沒跑到我就把腳崴了，真是命苦啊！后來我扶著樓梯扶手慢慢地爬到五樓，好不容易爬到了五樓，只有兩個(gè)字來形容我，就是“休克”。
雖然腳崴了疼了幾天，但是想想那天的體育課，痛并快樂著。
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