生活中的啟示_小學生五年級作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的生活中的啟示_小學生五年級作文，希望能夠幫助到大家。
生活中的啟示_小學生五年級作文1
雖已是早春三月，但仍有一絲絲寒意，我走在回家的路上穿著厚厚的羽絨服，還不停地打著寒顫。
突然，一抹新綠出現在我的眼前。啊！那是一株嫩綠色的野菜，在這凜冽的寒風中，那么頑強地生長著，更讓人驚奇地是，它竟長在磚縫里。那里沒有一點泥土，只有那一點點的灰塵，供它生根。可它的根又扎得那么深，那么長。它四周已干得裂了縫，一絲陽光也射不過來，可它的葉子多么肥厚，多么翠綠，連每一片細小的葉子都是氣昂昂的。它在冷風中跳著歡快的舞蹈，又像在向我招手：“看，我要長大，我要開花！”
看著這株野菜，我不禁想到了自己：在學習上，我是個做事缺少毅力的人，遇到不會做的難題時，不是去請教別人，就是直接抄上答案，從沒自己動腦筋認真想過，日子就這樣一天天過去了，而我卻絲毫沒有意識到什么，今天看著這株在冷風中傲然挺立，神氣十足的小野菜，我恍然大悟，我知道該怎樣做了。這樣想著，不由得加快了回家的腳步……
生活中的啟示_小學生五年級作文2
今天上午，當我打開群消息，看見老師給我們布置的實驗作業，開心得一蹦三尺高，我興奮地說：“太好了，太好了，終于可以做實驗了。”
于是我開始準備材料芹菜、紅色顏料、玻璃杯、水，可是我卻發現家里沒有芹菜，也沒有材料，我愁眉苦臉的說：“沒有實驗材料怎么辦呀？”我立即在群里就跟老師留言家里沒有實驗的材料。不一會，老師看到了我的留言，連忙安慰我說：“不著急，我們可以用別的東西代替，遇到任何困難都要動腦筋，要想辦法，任何問題都有三種方法解決問題。”老師的留言，讓我的心情一下子變得輕松愉快起來，因為我找到了解決材料的辦法。
我繞繞腦袋，心想：芹菜不就是一種植物嗎？我可以用別的植物來代替呀，比如小草就可以來代替芹菜，至于紅色的顏料嘛，我想了想，我就用媽媽的口紅來代替吧就這樣，我很快準備好了材料，就開始動手做起實驗來了。
哈哈，遇到任何困難只要動腦筋，要想辦法，就一能找到解決的方法。
生活中的啟示_小學生五年級作文3
在我成長的過程中，發生過許許多多的事，但有一件小事至今讓我記憶猶新。
那是暑假的一天，上完鋼琴課，楊老師拿給我一張曲譜，讓我回家自己先練習一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。心想：這么簡單，小菜一碟，我愉快地將譜子收進包里。
回到家后，我從包里拿出那張曲譜，放在鋼琴上，開始練了起來，可練了一會兒，我發現我錯了：間間斷斷的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，時不時還會感覺手忙不過來而按錯一個琴鍵。天啊！這是我彈出來的么？好歹我也是學了幾年鋼琴的人啊，卻彈得如此”不堪入耳“。整個下午，我都對著這張曲譜生悶氣。可是，我還是一次次逼著自己繼續堅持彈琴，去面對這張曲譜。
時間就這樣分分秒秒地過去著，我堅持下來了，進行了無數次的練習和糾正，整首曲子漸漸變得流暢起來。一個星期后的鋼琴課前，我終于學會了這首曲子。再去見楊老師時，我是帶著成功者的喜悅，彈奏這首曲子時：抑揚頓挫的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個個跳動的音符從我的指尖飛躍而出，我都被自己深深地陶醉了。
現在回想起這件事，我發現：學習和生活其實就像一碗中藥，只要咬牙把這碗中藥喝下去，就會發現苦的背后就是甘甜的美；一個人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢直前，這也應中國的一句古話：吃得苦中苦，方為人上人。
生活中的啟示_小學生五年級作文4
生活中的啟示會有很多，在生活中，我遇到過許多啟示，它使我終身受用。
記得有一次辯論賽，我們的辯論主題是《小學生上網利大于弊VS弊大于利》。老師先念了比賽規則：1-3為一方，4-7為一方，由老師抽簽決定正方反方。第一環節：開場陳詞。抽到的組二號上臺。第二環節：自由辯論。抽到的組每組派三名同學上場辯論。第三環節：總結陳詞。正方反方各為一大組，派兩名同學上場。
比賽開始了，田老師抽簽決定誰是正方，結果出來了，1-3組是正方，全班都歡呼雀躍。第一環節，抽到了2組和4組的二號，真期待他們精彩的表現呀！但明顯是我們占上風！無論是大聲、大方、大膽和氣勢等方面，我們都更上一籌。第二個環節，我多么希望抽中我們組呀！可是，抽到了一組和七組，他們兩組在場上雖沒有唇槍舌劍，但一組比七組的理由更加充分，他們就取得了勝利。
第三個環節，我方一組和二組都已經上臺過了，這個環節應該讓我上了。可是，因為我的膽怯，我怕說不好了會顏面掃地，就沒有上臺。然而我們組派了兩名同學，卻被反方占了上風，如果我上臺，說不定可以贏呢！
最后，每個小組都加了分，只有我們小組沒有加分，我悟出了一個道理：無論在什么時候，都不要退縮，要前進才能取得勝利。
生活中的啟示_小學生五年級作文5
在一天早上，我拿出我的自行車，開始練習。
我把它放到了小路上，然后調整好踏板，然后坐了上去，把左腳放到了左邊的踏板上，然后使勁兒一登，然后立馬把右腳放到右邊的踏板上，然后開始騎了起來。
我起了一會兒之后，沒有一點兒意外，也沒有放生自行車不受控制了的情況，所以我開始得意洋洋了，自己心里想：哈哈，沒想到騎自行車居然這么容易就學會了，早知道這么簡單，我早就已經學會了。正當我這樣想的時候，自行車開始不受控制了的情況發生了，但是幸虧自行車比我矮，我把左腳往地上一放，把自行車停了下來。
我又試了試，又把第一次騎自行車的順序又做了一遍，但是結果還是跟第一次一模一樣，我心里很沮喪，心想：唉，自行車居然這么難學會呀，我什么時候也學不會騎自行車了，但是，連比我小的表弟都已經學會騎自行車了，我可不能落后給他。于是，我又開始練習騎自行車了。
終于，試了好幾次之后，我終于學會了騎自行車，并在這幾次的失敗中得到了一個道理：任何東西都要努力的去學習，要做到毛澤東主席說的一句名言——“世上無難事，只要肯攀登。”
生活中的啟示_小學生五年級作文6
世界上有多少個人，就有多少條道路，而這條路就是-----生活。生活是一種人人都必須學會的技能，而沒有人能夠教會你藝術，生活中善越多，生活本身的情越多，做有意義的事情，其本身就是對生活的享受。
生活是精彩的，它教會了我做人的道理，給了我生命的啟示，改變了我自己。
一天，我到小河邊去游玩，我在那里遇到了一個白發蒼蒼的老爺爺，正在河邊釣魚。于是我走過去，便與他說起話來，他告訴我：“他整整在這里釣了一天了，只釣到一條魚。”話音剛落，老爺爺就把魚放了。我很納悶，問道：“您是不是嫌那條魚太小了?”老爺爺看了看我。笑道：“我釣魚是為了“釣”，而不是為了“魚”。也不在乎魚的大小，能讓我釣到一天的快樂就好，人嘛，就要學會享受生活。”
我這才恍然大悟。生活是美好的，而你必須要學會享受生活。從那時候起，我改變了，我意識到：收獲固然重要，然而最重要的是得到“快樂”的回報。生活10﹪是你如何創造它，90﹪是你如何看待它。
面對困難我變得更堅強，面對成功，我變得冷靜。生活真的很精彩，如果你想了解它，那么你可以自豪的說：“我的改變是對生活最精彩的詮釋!”
生活中的啟示_小學生五年級作文7
一個清香裊裊的早晨，我在街道旁的道路上飛奔，一不小心撞到了一個垃圾桶，我就像老鼠遇見貓了一樣，趁街道旁人不注意，飛快地跑走了。
一下子，我回到了家，媽媽見我滿頭大汗，就問我：“你怎么看起來好像很緊張似的？”我一五一十地把事實告訴了媽媽，媽媽聽了，說：“你怎么能這樣呢？自己犯下的錯誤，要自己承擔，如果人人都像你這樣，這個世界會是什么樣的呢？”我聽了，慚愧地低下了頭。
我又跑回今天早上跑過的那條街，那些垃圾還在地上，但是路上的人都注視著這些掉下來的垃圾。我剛想走過去時，一位阿姨跟她的小孩說：“像這種丟垃圾的人，以后沒人會和他做朋友。”我愣住了，我怕走過去會被那些人罵的，但是不撿起來好像又有一些過不去……
當我正在面臨道德抉擇時，一個小男孩迅速地跑了過來。他彎下腰，慢慢地把垃圾撿起來，我看見了，也跑過去把垃圾撿起來。撿完后，我就回家了。
回到家后，媽媽又問我：“垃圾撿完了沒有？”我說：“我撿了一點點，其他的都是別人撿的。”媽媽說：“每一次改進，都是進步！但是，只知道錯，而不用行動來證明的話，那就是永遠的錯誤。”
從那以后，我就慢慢養成了自己的事情自己承擔，再也不逃避了。
生活中的啟示_小學生五年級作文8
爸爸的一個朋友結婚，他邀請我們全家參加他們的婚禮。因為是相處多年的老朋友，爸爸就接受了他的邀請。
婚禮那天，我們一家人早早地來到了現場。只見到處掛著彩帶，漂亮極了。來這里的人可真多，有的在聊天，有的在打牌，有的在吃點心，熱鬧得很！我就和弟弟在這里玩了起來，正當我和弟弟玩得開心的時候，媽媽交給我們一個任務――吹氣球。正好閑著沒什么事，我就爽快地答應了。
我一邊吹一邊想：我得使勁地吹，吹出一個大大的.氣球來，讓弟弟羨慕一下。于是，我就使勁地吹。我一個氣球還沒吹好，弟弟就已經吹好三個氣球了。當我把氣球吹得和我腦袋一般大時，我覺得還不夠好，就繼續吹著。突然耳邊傳來呯”的一聲，氣球爆了。
從這件事中，我得到了啟示：有的人像吹氣球一樣，一味地追求完美，最后的結局就像氣球一樣爆了，結果什么也沒有得到；有的人像吹氣球一樣，吹到覺得合適的時候，就停了下來，結果擁有了一個完美的氣球。其實，生活不就是這個樣子的嗎？
生活中的啟示_小學生五年級作文9
望一望天空、嗅一嗅花香、賞一賞樹高······大自然賦予我們太多美好的遐想，給予我們太多深刻的道理，讓我們閱讀自然。
樹低著頭生長，告訴我們做人要謙虛；攀登高山告訴我們要知難而上；烏鴉反哺告訴我們人要懂得感恩；一年四季教會了我做任何事情都要遵循規律；滴水穿石告訴我堅持不懈終能成功！
“嘀嘀嘀……”下水道的管子長年滴水不斷。五年了，誰也沒有注意過，有一天我回家沒帶鑰匙，便在緩臺上玩，水滴落下的聲音吸引了我，我順聲望去，看見水滴總是專心地凝成一點，十分專一地形成一大滴，落下去，又一滴，落下去，再滴，而水滴凝聚的地方天然地形成了一個深深的小孔，水滴已經把如此堅硬的石頭穿透了，這需要多長久的功力呀！“只要功夫深鐵杵磨成針”水滴的力量比雨的力量小多了，但它就能穿透堅石，而雨水則不能，這就是自然給我的啟示：目標專一、持之以恒，只要堅持不懈就一定能成功！
我要閱讀自然，挖掘自然的寶藏，大自然是我們最好的導師。
生活中的啟示_小學生五年級作文10
這星期周末，我們一家人回到老家。在外面玩的時候，突然，我發現了幾只小螞蟻，然后我趕緊跑回家，拿了一點餅干，然后我又來到螞蟻洞前，把餅干放到了距離螞蟻洞很近的地方，耐心地等待著。
我的等待沒有白費，沒過幾分鐘就有一只螞蟻爬上了這塊餅干，但是，他只是用觸角碰了碰餅干，然后就走了。我心想，該不會是螞蟻不喜歡吃餅干把？不過接下來發生的事情讓我知道我的擔心是多余的，不一會兒，那只螞蟻就出來了，后面還跟著許多螞蟻，他們紛紛爬上餅干，把餅干分解成極其小的細渣，然后每只螞蟻都扛著，推著，抬著……非常有秩序的往回走，不一會兒，被分解的餅干就被螞蟻們全部帶回了他們的洞穴。
一只只小小的螞蟻根本不可能搬動這塊餅干，但是許多螞蟻的心往一塊想，勁往一處使地時候就凝成了一股強大的力量——團結合作的力量。原來，我們要學會團結合作，互幫互助。團結力量大，這讓我不禁想起了我們這次運動會，我們的許多項目都是集體賽，每一項比賽開始時，老師都要告訴我如何與同學配合，如何給參賽的選手鼓勁加油，原來，老師是想讓我們借助團隊的力量戰勝一切啊！確實，在運動場上，我們全班，在尚老師的帶動下，參加12人，一舉拿下6個第一！
生活處處有思考，你留心了，你就會獲得不一樣的啟示……
生活中的啟示_小學生五年級作文11
小時候媽媽給我買了一輛自行車，讓我騎。
我先坐上去，還沒坐穩，后邊的媽媽就開始推了，推了一會兒媽媽就試著松開手，媽媽一松開手，我救摔倒了，我嚎啕大哭，媽媽急忙的跑過來安慰我，我生氣的說：“你為什么要松開手。”媽媽說：“不松開手能學會嗎？”我又對媽媽說：“這么快就松手，也不說一聲，倒地上了多疼？”媽媽又說：“我們小時候學自行車沒人扶，摔了自己再站起來，再騎，直到學會為止。”我聽了媽媽的話我感覺一下子還沒有媽媽堅強。媽媽又安慰了我一下，我慢慢地站了起來，對媽媽說：“我們再來一次吧。”我又坐上了上去，媽媽又試著松開手，我摔了又摔，終于到了第四次，媽媽試著松開手的時候，我已經可以掌握平衡，最后我高高興興的告訴媽媽：“成功了。”媽媽也開心地笑了。
我們不管做什么事，一定要堅持著去做，不要半途而廢，否則干每一件都辦不成的，所以我們每個人做事起來都要堅持。
生活中的啟示_小學生五年級作文12
生活處處是課堂，在這次運動會上，我領悟到了這一點。
開運動會了，那天艷陽高照，氣溫很高，班里的志愿者爸爸媽媽為我們買來了棒冰。這可是我的最愛，當我看到一支支冰涼的棒冰時，口水流下三千尺。我迫不及待撕開包裝紙，三口并作兩口吃了起來。我正吃得起勁，身旁的一位同學“啊？”了一聲，說：“你吃得這么快呀！”當我看見有的同學還在斯文優雅地撕開包裝紙，有的同學還沒咬幾口棒冰時，我尷尬地笑了笑，舔了舔“長著香草味胡子的嘴”。隨即，棒冰已全部落肚，我做了個投籃動作，瀟灑地把棒冰紙丟進了紙簍。
這一天，我把棒冰當作散熱的藥方，風卷殘云般吃了兩支棒冰。這下好了，樂極生悲，回家后，我發燒了，頭暈腦脹，四肢無力。唉，一定是吃棒冰太猛惹禍上身了。這讓我明白了一個道理：“冰火兩重天，身體很熱時猛吃生冷食物，立該洗冷水澡等都是不行的。”運動會上的棒冰給我上了一課。
人生處處是課堂啊！
生活中的啟示_小學生五年級作文13
啟示，就是經過別人的指點和開導，從而得出理論。許多的事物，都可以引起我們的深思，只要細心觀察，認真思考，用心體會，就能從中獲得很多的啟示。
大部分的人吃飯都有一個毛病，總是在吃完飯時剩下一點，或者壓根就沒動過筷子似的。這個毛病我也經常會犯。每次吃飯，當我吃了還剩下一些的時候，總會跟媽媽說“飽了”、“吃不下了”、“太多了”、“我不吃了”之類的話。媽媽回我的也總是那句：“就只剩下這么一點點！還吃不下啊！別和我貧了，趕緊一兩口把它吃完，吃完了不就好了！”我聽了這句話，還是十分不愿意地把那么點飯給吃完。
爸爸一見這個情景，于是便開口說道：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。啊！每一粒米都是農民伯伯頂著烈日，在稻田上勞作的結晶。他們這么辛苦，只是為了大家能吃上香噴噴的白米飯，難道你不珍惜他們的勞動成果嗎？”
聽完，我羞愧地低下了頭，把碗里剩下的飯給吃完了。
每一粒糧食都是來之不易的，我們一定要珍惜糧食，絕不浪費！
生活中的啟示_小學生五年級作文14
今年學校班級文化主題是：中國文化。彭媽通過精心策劃，決定我們班宣傳制作”東巴文字“，并同時進行制作展示中國”京劇臉譜“。我們接到任務后，和其他幾位同學相約周三的晚上去琪琪家完成手工制作。周三下午放學回琪琪家的路上，我們心里充滿了期盼，興高采烈，有說有笑，像一群歡快的小鳥。
到了琪琪家，為了在有限的時間完成制作，我們進行了合理分工。高媽媽為了幫助我們完成本次作業，已經提前在網上進行圖片資料查閱，并且有些進行了打印，以便我們模仿。通過高媽媽的指點，每個同學都聚精會神地開始了東巴文和京劇臉譜創作。
在繪畫的過程中，同學們互相幫助，通力協作。有時同學幫我畫不會畫的地方，我有時幫同學調色，大家畫的不亦樂乎。由于我未畫過水粉，所以繪畫過程中弄得滿手都是顏料，也看到其他幾個同學的情形跟我差不多，大家看到這種情況，都相視而笑，卻依然不能減少大家的熱情。經過幾個小時”奮戰“，我們的作品終于出爐了！我們每個人把作品進行了展示，大家不約而同地互相稱贊并加油。在這制作過程中，高媽媽用手機拍攝下了我們精彩的瞬間。
通過這次活動，我明白了，有些事情，同學們只要共同參與，齊心協力，就能收獲意想不到的驚喜。同時同學們的友誼更深了、更濃了。給我們帶來無比的快樂。
這是一件令我難忘的事！
生活中的啟示_小學生五年級作文15
生活，宛如一部情節曲折的電視劇，一個精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿
的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它使我受到教育，受到啟示。現在，每當我遇到挫折時，就會想起生活中那個令人難忘的小鏡頭。
記得四年級下冊的期中測試，我考砸了。垂頭喪氣的走在回家的路上。那天，我為了能紓解心中的苦惱，特意到街上去散心。一路上，我看到路人都笑嘻嘻的。是在嘲笑我考試考砸了嗎？我回到家，眼睛被冰涼的淚水給侵占了，一滴一滴的劃過我的臉頰。打開電腦，想看一部電視劇：《微笑百事達》，成曉詩是個天真直率的平凡少女，帶點魯莽，帶點憨傻，總是以微笑面對人生，她總覺得，只要笑一笑，沒什么事情大不了！縱使有挫折，難過一下，再笑一笑，也就雨過天晴了。對呀，我為什么不能像曉詩一樣：只要笑一笑，沒什么事情大不了！
從中我受到很大的啟示：勇敢面對失敗,不放棄希望,并努力創造成功的機會,那么成功就在前方等著你。
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