數(shù)學(xué)日記范文4篇
數(shù)學(xué)日記 篇1
有一天早上，兩只小刺猬出去玩，一只叫亮亮，一只叫皮皮，他們看見(jiàn)路邊的草地上有許多的草莓，他們想把草莓運(yùn)回家，可是草莓太多了，有99個(gè)，一下子運(yùn)不完，亮亮說(shuō)：“皮皮，我們還是一趟一趟的運(yùn)吧！”皮皮說(shuō)：“好呀！”他們就一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)草莓了。
亮亮運(yùn)了32個(gè)草莓，皮皮運(yùn)了24個(gè)草莓，他們兩個(gè)一共運(yùn)了56個(gè)草莓，草地上還有43個(gè)沒(méi)有運(yùn)，第二次，亮亮和皮皮又來(lái)運(yùn)，亮亮運(yùn)了20個(gè)，皮皮運(yùn)了23個(gè)，把草莓運(yùn)回了家。皮皮說(shuō)：“亮亮，我們今天收獲很大！”亮亮說(shuō)：“我們今天表現(xiàn)很好！”
數(shù)學(xué)日記 篇2
7月27日 星期日 晴
數(shù)學(xué)魔方
今天，我在一本書上看到一道題：一個(gè)九宮格，在里面填上1至9，使九宮格橫、豎、斜加起來(lái)都要等于15。一開始，我試了好多次都沒(méi)有成功，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：只要7、8、9不碰面，5永遠(yuǎn)在中間。我又用這個(gè)訣竅做了題，果然好做多了，我一下子就做了出來(lái)。我是這么做的：先在最中間填上5，在5的上面填9，左面填7；右下角填8；然后我算了算，在5的下面填1，右邊填3；我再在左上角填2，左下角填6；最后在右上角填4，就完成了。我又檢查了一遍，確定我做對(duì)了。
這道題看似挺簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻有些難，真有趣呀！
7月30日 星期三 晴
菱形和棱形
假期里，老師讓我們寫話，爸爸檢查我的寫話時(shí)說(shuō)我的一篇寫話中的一個(gè)字寫錯(cuò)了，不是零形，我問(wèn)他是什么形？爸爸說(shuō)：是ling形，但不是這個(gè)零。他就去查字典。過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)可能是棱形，我不太相信，就到電腦上查，出來(lái)的結(jié)果是菱形。簡(jiǎn)單地說(shuō)，棱形和菱形的區(qū)別在于棱形是立體圖形，菱形是平面圖形。我和爸爸恍然大悟。
8月5日 星期二 多云
學(xué)習(xí)《舉一反三》心得
上學(xué)期，數(shù)學(xué)老師讓我們買了《舉一反三》這本配合學(xué)習(xí)的書。老師讓我們每天做完作業(yè)看一會(huì)兒，我堅(jiān)持每天都看，理解了許多難題。
假期里，我早上先在床上看半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)的《舉一反三》，里面的題我有些不會(huì)做，按照上面的思路想，就覺(jué)得簡(jiǎn)單了一些。有時(shí)候我也會(huì)創(chuàng)新思路，比如第22周巧填豎式（二）里面的舉一反三1，我就跟王牌例題1上的算法不同：題面是A、B、C分別代表三個(gè)數(shù)，讓你求出代表什么數(shù)，豎式是ABC+ABC=478。上面的算法比較復(fù)雜，我是直接算478/2，就簡(jiǎn)單多了。有些題用書上的方法算也很簡(jiǎn)單，更多的時(shí)候我用書上的方法算。
《舉一反三》是一本很好的書，它對(duì)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有非常大的幫助！
數(shù)學(xué)日記 篇3
時(shí)間過(guò)得很快很快，從來(lái)不停下腳步等待。命運(yùn)掌握在我們的手中，有我們自己刻畫一個(gè)人一生的姿態(tài)。
花兒總有凋謝的時(shí)候，人也如此，要珍惜年少時(shí)的時(shí)光。我并沒(méi)有常常珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如珍惜寶藏一樣，每一秒都是寶藏，而我卻浪費(fèi)在娛樂(lè)上。許多人都沒(méi)有領(lǐng)略寶藏的真正含義。
經(jīng)歷了這次期中考試，我才知道時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。
這次數(shù)學(xué)，我沒(méi)有考好，心里有一種說(shuō)不出的滋味，哎，我只考了72分。我開始自卑，好像天空沒(méi)有往常的湛藍(lán)，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被撲滅，我對(duì)數(shù)學(xué)失去了希望。
我好像離開這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，希望沒(méi)有煩惱，但是失敗總是避免不了的，這是大自然給我們的考驗(yàn)呀！對(duì)呀，失敗是成功之母，終于有一天，我會(huì)走向成功之路的！
此時(shí)，我懂了，我懂得要珍惜時(shí)間，把空余的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。六年級(jí)學(xué)習(xí)緊了，不能再像以前那樣。我又想起了我們學(xué)過(guò)的.一篇課文《做一個(gè)最好的你》：&&但是成功一向都不容易，許多時(shí)候，你得咬緊牙關(guān)再堅(jiān)持一下。只要我們努力奮斗，就能獲得成功的。
人之初，性本善。這句話告訴我們每個(gè)人生下來(lái)都是善良的，就跟我們的學(xué)習(xí)一樣，成績(jī)掌控在我們手中，命運(yùn)由我們改變。
現(xiàn)在，烏云從我的心上飄過(guò)，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光普照大地，彩虹掛在天邊。自卑消失了，自信蕩漾在我的心頭。
加油！下次努力！
數(shù)學(xué)日記 篇4
今天我被數(shù)學(xué)老師罰把上個(gè)星期五的作業(yè)重寫了兩遍，那個(gè)重寫的數(shù)學(xué)作業(yè)的一張大紙。
為什么會(huì)讓我重寫呢？是有兩點(diǎn)的，第一點(diǎn)就是錯(cuò)了三個(gè)以上，不及格了。第二點(diǎn)就是書寫不規(guī)范。所以我被要求重寫的原因就是這樣。
這個(gè)事情就是在第三節(jié)課下課后，數(shù)學(xué)老師就抱著厚厚的豎式紙飛快的過(guò)來(lái)，就說(shuō)讓我和莊渝涵過(guò)來(lái)，而且是很不禮貌地說(shuō)著，又說(shuō)把星期五的豎式重寫一遍，放學(xué)后交給我，才能回家。我就在中午寫完了，我給老師看后，她說(shuō)還是不滿意，但有那么一點(diǎn)進(jìn)步的。但字還是不好看，再重寫一張吧。我說(shuō)怎么不好看了？哪里呢？她又說(shuō)讓我看看她和我媽聊天的情況，說(shuō)我媽讓我寫十遍，可老師卻讓我寫一張，我被這兩句話弄呆了。老師讓我再寫一張，我這一次認(rèn)認(rèn)真真寫的，還不到一會(huì)就寫完了，老師看了看說(shuō)過(guò)關(guān)了。我心中說(shuō)終于過(guò)關(guān)了。
我剛才被兩句話弄呆了，我覺(jué)得不是老師不好，而是我自己沒(méi)做到位，下一次我要改正自己的錯(cuò)誤。
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