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小學生科普日記（通用21篇）
忙碌而充實的一天結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，此時此刻我們需要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編為大家收集的小學生科普日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生科普日記 1
星期二，有一節我期待甚久的科學實驗課，我興沖沖地按老師要求帶來了一塊明亮的鏡子。上課了，我迫不及待地把鏡子拿了出來。老師發給每個科學小組一支溫度計，讓我們用鏡子將太陽光反射到溫度計的液泡上，等停止變化了，再記錄。我們來到走廊上，盧至柔彎著腰，小心翼翼地把溫度計固定在了一面陰涼的墻上，我幾經波折，終于成功地用鏡子把太陽光準確無誤地反射到了溫度計的液泡上，看起來挺容易，干起來可不輕松，要將鏡子對準，一動也不能動，要舉上五、六分鐘呢！咦，這兒怎么還有一個光影？而且這個光影還時隱時現，跑來跑去的。看！它還停在溫度計的液泡上面！我一邊小心翼翼地拿著鏡子，一邊尋找"兇手"，哈哈！原來是我們組男孩子們又淘氣了，用鏡子東照照，西照照，看著我們急切地尋找，覺得饒有興趣。
我勸他們不要再玩了，可他們卻更加來勁了，我一背過去就開始玩。因為他們的影響，溫度計的液注忽上忽下，看來，不管住他們，實驗是做不成功的。于是，我好心和他們談判，其實他們不想搗亂，只是經不住"玩具"的.誘惑。我就把他們的鏡子做暫時保管。他們沒有了"玩具"，也就不淘氣了。最后，我們的實驗終于成功了。要是淘氣鬼們不淘氣了多好！我們組一定會更棒！實驗一定會更有趣！
小學生科普日記 2
嗨，大家好，我是神奇的張博士，我有許多有趣的發明，保準讓你大開眼界。下面，就請你睜大眼睛，跟我一起走進奇妙的科技世界吧……
我首先來到醫院。看，輸液室里，小娃娃們被護士阿姨手中那長長的針筒嚇得哇哇大哭。爸爸媽媽和護士阿姨急得出了一身汗，怎么辦？別慌，看我張博士有何妙招。我拿出我的最新發明——海綿針。海綿針，顧名思義，針頭用海綿做的，軟綿綿，暖融融的。它不同于以前的針筒，只要一觸到皮膚，海綿針頭就會釋放出一種無毒無害的液體，使皮膚的毛細孔擴大，藥液會通過海綿針，從擴大的毛細孔中滲進去。這樣，人們一點也感覺不到打針時的疼痛。輸完液后，毛細孔又恢復了正常狀態。有了海綿針，小娃娃們再也不懼怕打針了。瞧，他們一個個咯咯笑，還奶聲奶氣地對我說：“謝謝張婆四（張博士）。”
從醫院出來，我繼續趕往下一個目的地。“張博士，請等一等。”半路上，突然有人在叫我。誰呀？我回頭一看，哦，原來是我的一個“粉絲”——吳爺爺。吳爺爺是個退休干部，特別喜歡發明創造。在我的幫助下，他發明的自動澆花器，還獲得了全國發明大獎賽的一等獎呢，據說，很多花圃都向吳爺爺訂購了這種可以省時省力還省水的自動澆花器呢。
“張博士，我記得你上次跟我提過，有一種牙刷，可以預報蛀牙。”吳爺爺氣喘吁吁地說。“對啊，吳爺爺，你有什么事嗎？”我奇怪地問。
原來，吳爺爺的小孫子特別喜歡吃糖果，可吃完后，又不刷牙。吳爺爺特別擔心孫子得了蛀牙，要知道，牙疼不是病，疼起來真要命。“哦，是這么回事啊！”我笑了笑，拿出我自己設計的空氣通訊儀，它可以通過空氣，將聲波傳到到我的秘書，機器人小A的芯片里，讓她趕緊給我送幾支預報蛀牙的牙刷來。
我拿著蛀牙預報牙刷，告訴吳爺爺，牙刷柄上有一顆按扭，只要一按，就知道小朋友的.牙齒健康狀況了。如果有蛀牙，牙刷上的報警器就會發出聲音，提醒小朋友要注意了。并且，這個牙刷還會根據小朋友牙齒健康情況，自動產生一種殺害口腔有害細菌的物質，將蛀蟲殺死在萌芽狀態。
吳爺爺拿著牙刷高高興興地走了，我也接著往前走。不一會兒，我就來到了我的母校——古城小學。今年，是母校百年大慶，我也給母校準備了一份厚禮。我來到操場前，拿出一個泡泡。“咦，張博士，你要給我們表演吹泡泡嗎？”有同學好奇地問。我笑著搖搖頭。
我將泡泡放在地上，然后，按動一個如電視遙控器一般大小的儀器，不可思議的一幕發生了，泡泡迅速長大，一下子，就跟一個體育館那么大。“這是我最新的發明，泡泡體育館。”我告訴校長，這個泡泡體育館里有籃球館，足球館、網球館，只要按動按鈕，這個場館可以隨意變換。而且，泡泡館最大的特點是，能伸會縮，不占地方，如果不需要的話，可以把它縮小成一個晶瑩透亮的泡泡，放在辦公室就好。
時間不早了，我還得趕回我的實驗室 ，因為，我還有好多奇思妙想，說不定，幾天后，你又可以跟隨我探訪奇妙科技之旅呢，你期待嗎？
小學生科普日記 3
這幾天真是出奇得熱。沒有一絲風，只有幾朵白云默默地飄著，時不時為大地蓋一下“紫光燈”。
太陽公公這幾天突然勤快了，絕不吝嗇自己的熱與光，無時無刻地散播在大地上。連我放在車里的.塑料飲水杯都曬變形了。再看看大街上，行人幾乎“人間蒸發”，車輛與自行車屈指可數，不是開空調就是戴著太陽帽，誰喜歡太陽公公這“炎熱的親昵”？外面的蟬熱得叫聲一片，時而大，時而小，好像在鳴叫：“太熱了！”商場冷氣十足，吸引了一群群前來乘涼的顧客。望著如螞蟻一般涌入商場的人們，商場老板心里想什么呢？唉！雨呀雨，救世主，快來送涼爽吧！
小學生科普日記 4
每個人的肚子上都長著一個凹進去的小坑，由于它長的像眼睛，人們就稱它為“肚臍眼”，你注意過這個小小的肚臍眼嗎?你嫌棄過這個小坑難看過嗎?我曾嫌棄過它，不過今天我了解它的歷史，我再也不望恩負義了。
當我們還在媽媽肚子里的'時候，我們便已經有了這個肚臍眼了，不過當時還多一根臍帶，這根臍帶就是幫我們輸送“食物”的，我們就像監獄里的犯人，等著獄卒送東西，而這個獄卒就是臍帶，雖然我們那時都已經長有嘴巴，但是卻不能夠吃飯，那時如果真的不進食我們也同樣會“餓死”，而我們現在稱的“肚臍眼”就幫了我們，因為我們的臍帶是和媽媽連在一起的，它就幫助我們把營養送進我們的肚子，那根臍帶就像草的莖，把營養輸進了我們的肚子，讓我們在媽媽的肚子里成長。可我們現在的臍帶怎么沒有了呢?只留下一個光禿禿的肚臍眼坑，原來我們一出生后就被醫生給剪掉了，因為他已經沒用了
小學生科普日記 5
今天下午，我們五年級全體同學要去參觀無錫市民防科普教育體驗館。剛聽到這個消息時，我心情激動不已，心想到：我今天又可以去學習知識，擴大自己的知識面啦！
我們排著隊走進了體驗館的大門，迎面就是序廳，只見頭頂上方白云在慢悠悠地飄動著，和平鴿在自由地飛翔，象征著和諧安寧的社會。左右兩側還顯示了遭遇空襲和自然災害的慘烈場景。
往里走，我看到了現代空襲的兵器，電子書，防空警報器。我們還體驗了自然災害的厲害，知道遇到自然災害時，不能慌張，要聽從警察的指揮，撤離到安全的.地方。我們還了解了乘坐地鐵的要求，明白了著火時要捂住口鼻，彎腰行走等。
但最讓我難忘的還是在空襲隧道里。在那里面，四周的屏幕向我展示了日本兵侵略無錫時的場景：飛機四處轟炸著，日軍貪婪地搶奪物品，無情的寒刀一次又一次落下，死傷了無數老百姓，也破壞了許多建筑，到處一片凄涼。這讓我明白了——日本侵略中華時的肆無忌憚，殺死了許多無辜百姓，雖然我們最終打敗了他們，但這份恥辱我們要永遠銘記在心中。現在我們好好學習，長大成為國家的棟梁！用行動告訴日本：我們中國是強大的，中國人是不可欺侮的！
眼看就要離開展館了，我心里有些依依不舍，我多么想再欣賞一會兒。
小學生科普日記 6
我這一次，也就是第一次賞茶觀察的綠茶。綠茶的外表是綠色的。在倒進了熱水以后，那些茶葉迅速地以漩渦狀上升，但是這些茶葉在水上沒待多會兒時間便沉下去了。在此時，下方的茶葉還依然源源不斷的從底部上升，似乎這些茶葉像被點了火一樣，從底部迅速地上到上邊來。這些上升的茶葉正在與下降的茶葉進行著激烈的搏斗以后，由于下降的茶葉真的.是太多了，最終下降的茶葉把上升的茶葉壓了下去。到了最后，只剩下了極少的茶葉浮在水的表面。過了十分鐘以后，我又來觀察了這些茶葉，這時的茶葉猶如凌空展開的畫卷一般長大了，這時的茶葉已經完全地展開了。這時的茶葉似乎在運動了那么長時間以后太累了，所以就和疲勞的小孩一樣一動不動的睡著了。
這時的水已經從原來的透明色變成了現在的淡綠色的，再聞一聞，一股清清的香味撲鼻而來。這時的茶葉似乎都在聚集一樣，都陸陸續續的落在了一塊兒。
小學生科普日記 7
今天是星期四，也是我玩得最開心的一天。下午，莊老師帶領我們去一個神秘的.地方————體育教學管體驗科普。
我一進去首先映入眼簾的是許多機器。突然，我看見一個機器很古怪，上面有兩個鏡片和兩個按鈕，然后我湊近鏡片一看。哇！ 是太空耶！突然我看見一架飛碟，不止一架，還有一個……一、二、三、四、五、六，一共有六架飛碟有一架飛碟突然向另一架飛碟發射了一枚導彈打掉了另一架。 接著我又發現了一個像房子一樣的東東，里面還有個洞，我伸進手摸了下，沒什么然后放手了，沈穎葉摸了下，說：“里面有老鼠，我也嚇了一跳，可我又壯著膽子去摸，原來是 條紅領巾。
現在的科學真發達。
小學生科普日記 8
最近，我們明德小隊組織了一次科普教育活動，參觀了合肥市防震減災科普館。
科普館位于合肥市蒙城北路，占地500多平方米，館內共有21個項目，是合肥市唯一一所地震主題科普館。
一進館，最引人注目的是一個儀器，上面雕刻了八條龍，每條龍的口中含著一顆珠子，下面都有一只張開嘴的.蛤蟆。這就是東漢科學家張衡發明的地動儀，哪個方向即將發生地震，對應方向的龍珠就會吐落到蛤蟆嘴里。接著，講解員為我們講解了幾次著名的大地震，最讓我震撼的是汶川地震，有六萬九千多人失去生命，可見地震的危害有多大！令我銘記的是一些地震英雄，其中一位重建的教學樓，使地震時教學樓沒有倒下，另一位用身體保護學生，自己卻犧牲了，還有一位小女孩，有特異功能，她感受到了海嘯即將到來，使得海灘上的游客幸免。
隨后，我們還在地震屋里模擬了地震：突然間大地開始顫抖，站都站不穩，講解員告訴我們，地震時要切斷水、電、氣，躲在角落或者狹小的空間，還要用東西擋住頭部。
這次參觀最大的收獲是知道了如何如何避險。回家后，我還做了地震應急救援包，里面有三天的食物、兩天的水、手電筒和口哨。只有平時做好防范，災難來臨時才能保護自己、保護家人。
小學生科普日記 9
鳥類是自然生態系統的重要部分，它們在維護著生態平衡，以美麗多彩的羽毛，婉轉動聽的歌聲，多姿多樣的體態，為我們生活環境增添絢麗多彩和詩情畫意，賦予了大自然以蓬勃的生機和活力。
一進門，就看見了茫茫人海，那些珍奇的野生鳥兒被人們圍的團團轉，我好不容易擠到人群中，看到了那只大孔雀，它的羽毛五顏六色，還發著墨綠的光，它旁邊有幾只可愛的.小云雀陪在它身邊。
再往左走，就看到了那只紅嘴相思鳥，紅紅的小嘴巴，尖尖是小爪子。黃嘴栗啄木鳥，頭部有紅色的羽毛，像戴了一頂紅色的小帽子一樣，嘴巴又尖又長。喜鵲的羽毛是灰白相間的，尾巴帶有發光的墨綠色。還有一只較大的蒼鷺，腿較長，高有幾十厘米左右。
看那里，有可愛的秋沙鴨，有家燕，還有環頸稚，他的羽毛五顏六色，頸部羽毛有一圈白色，想系了一條圍巾似的。
還有美麗的中國奇珍品―蝴蝶。有金黃色的文俠蝶、夢幻蝶―彩蘭幻蝶、粉蝶公主、綠寶石蝶―巴黎翠蝶、碧鳳蝶、還有有名的東方明珠蝶……
讓我們與鳥類面對面交流，零距離接觸，走進鳥類世界。
小學生科普日記 10
今天，學校第一次組織帶我們出門去外面玩，是去參觀。我早早來到了學校，生怕遲了趕不上。結果等了幾十分鐘才出發。我們是坐公交車去的，一路上同學們有說有笑，我和王濛坐在一起。我們的目的地是青陽科普館，車子沒開一會兒就到了目的地，老師讓我們下車后分成兩排分別由館里工作的阿姨帶我們參觀解說。工作阿姨給我們介紹了許多新奇好玩的，還告訴我們它們的原理，讓我們大開眼界。解說結束后，我們就自己參觀了。我先玩了一個可以發出音樂的'機器，只要按一下“啟動”按鈕，就會發出像琴弦一樣的紅光，用手輕輕的觸碰一下紅光就會發出琴聲，跟真的琴聲一樣，可好玩了。
然后我又去了另一個機器旁，這個機器更奇特，只要一按按鈕，機器里的紅色泡沫就會形成大約一厘米高的“波浪，”再按一個“+”號鍵，紅色泡沫形成的“波浪”又會加高。突然，老師說沒看電影的同學去看電影，我就離開機器去看電影了。電影也特別好看，尤其是畫面非常地美。看完電影我用館里的平板電腦玩了會連連看和切水果，我還和同學一起在平板電腦前拍了照。沒一會兒老師就叫我們回去了。我們只好依依不舍的離開了科普館。雖然這次科普館之行，我玩得不是很盡興，但我懂得了許多科學知識。
小學生科普日記 11
周五下午，我有幸的看到了北京大學地球與空間科學學院教授，著名航空航天專家焦維新—焦爺爺來給我們做一些關于航空航天的科普講座。
焦爺爺一進會場，我們就以熱烈的掌聲來歡迎焦爺爺。焦爺爺看起來很和藹，慈眉善目，雖然已經是七十多歲的`老人，但看起來滿面紅光，精神煥發。我趕緊坐好，仔細聽。
焦爺爺先給我們講了航空飛機與航空空間站的去別，又講了航空空間站的大體構造，我不禁驚嘆：“原來一個航空空間站還有那么多的奧秘，還包含了那么多科技人員的心血與汗水。”就在這時，大銀幕上出現了一張有趣的圖片，原來是航天員們在太空艙中失重時的表現，在太空艙中，就連吃飯、喝水、洗刷這些繁瑣小事都要得上一番功夫才能做到，“當航天員還真不容易啊”我在心里想。在太空艙中還有一個特別有趣的事情，就是當頭發散開后，在我們地球上頭發會自然地向下垂落，而在失重的太空艙中，頭發則會毫無規律的肆無忌憚的隨意飄著，活像頭上頂了一個刺猬。
聽了焦爺爺這一番介紹，我終于知道每一次航天技術的成功都包含了許多人每日每夜的汗水與艱辛，每一次成功都實屬不易，所以我要努力學習，爭取長大后和焦爺爺一樣，成為一個對社會、對國家有用的人。
小學生科普日記 12
10月21日，同學們臉上都充滿了歡笑，原來，我們學校要開展科普活動。
我懷著激動的心情來到操場上，一輛白色的大篷車出現在眼前。叔叔們從車上搬下來一些大箱子，這些箱子全身銀白色，還帶著機關。我看著看著，心想：箱子里會是什么東西呢，感覺好神秘。
不一會兒，叔叔們把各種儀器都擺好了，同學們從未見過這些科普儀器，大家都“哇”地驚叫著，迫不及待地上前觀察。我來到一個“風管吹球”的儀器面前，只見小球停在一個豎著的管子口上不停轉動，但就是落不下來。是什么力量讓它能懸停在空中呢？我好奇地把手指伸到管子口，有一股風從里面吹出來，哦，原來是球在隨著風轉呢。
接著，我又看到了“自動乒乓球”，只見兩個乒乓球拍之間，有一個乒乓球在不停地來回擺動。為什么球拍沒有動，球卻可以動呢？講解員叔叔告訴我們，這球拍和球都是特制的，運用了磁的`原理。
今天的科普活動真是豐富多彩，“跳舞的別針”“靜電摩擦”等現象讓我大開眼界，科學的世界真是奇妙！
小學生科普日記 13
今天上午，陽光燦爛，隨著第三節課的鈴聲，又迎來了一個星期我最喜歡的電腦課。
同學們排隊進了電腦室，一進去我就飛奔向自己的座位。電腦已給好朋友打開，我以最快的速度做動畫的軟件。
我打開軟件，在老師的要求下，弄懂了怎樣繼續完成第四課《動感文字》之后，我就找上節課做了差不多的'《動感文字》。我打開“菜單”，先在第一桌面找，因馬虎忘記文件名字，只好一個一個地試，結果也沒有找到。為了不浪費時間，只好重新做。這一次做比上一次順利多了，不一會兒就做好了，老師看完后打了一個“√”，真“爽”。
該做后面的“自己做”了，是把一個半透明的大正方形變成不透明的小的正方形，再變回來。這個練習和課文講的原理差不多，做起來比較得心應手，可只做到了一半，討厭的下課鈴響了，我只好把它保存起來。吃一塹，長一智，為了不像上次一樣，忘了所在位置和文件名稱，就存在“我的文檔”
該做后面的“自己做”了，是把一個半透明的大正方形變成不透明的小的正方形，再變回來。這個練習和課文講的原理差不多，做起來比較得心應手，可只做到了一半，討厭的下課鈴響了，我只好把它保存起來。吃一塹，長一智，為了不像上次一樣，忘了所在位置和文件名稱，就存在“我的文檔”內，名字叫“未命名4”，才放心地把電腦關閉。
這一節課不僅完成了給自己布置的任務，打一個“√”，而且也弄懂了這一類動畫的制作方法，還接受了上一次忘了保存文件的位置重做的教訓。
小學生科普日記 14
今天，我到梅林公園去看“海洋生物科普展。
我剛一進去，就看見許許多多的貝殼。它們看上去太漂亮了！有的像月亮，有的像象牙，有的像樓梯，有的像寶塔，
有的像蜘蛛，有的像刺猬，有的像蝸牛，有的特別像媽媽包的餃子，有的更像媽媽的長指甲……哈哈，太多了！
沿著展覽路線，我又看見了廟龜，它的頭又圓又小，頭頂呈黑色，散布有黃色小雜紋，身體顯得較大。
后來，我又看見了海龜。哇！真可愛。它的頭圓圓的，身子大大的，它身上還有鱗質，可以在水下呆上幾小時，但還是要浮上水面調節和呼吸。
順著路線，我又看見另一類——鱷龜，鱷龜是珍稀動物，具有出肉率高，營養豐富。它的頭尖呈三角形，它有尾巴，看上去像鱷魚，我想它可能就是因此而得名的'吧。
我又看到了水中惡魔——“食人魚”，它一般是中午出來到遮陰的地方游玩，對游人很容易造成傷害；還有尖嘴魚，它是一種兇猛的魚，長著長長的嘴和尖尖的牙；還有鱷魚，鱷魚的牙尖，很兇猛。哇——海中霸王鯊魚也來了，它更是兇猛，但全身是寶。
還有許多觀賞魚：七星刀魚像媽媽切菜的刀；有普通金魚，地圖魚，藍鯊，……
最后，媽媽和我又大致走了一圈，看看時間，才依依不舍地離開了“海洋生物科普展”。
小學生科普日記 15
星期五的下午，張老師給我們講了一個關于蝴蝶的一本書，這本書的名字叫《蝴蝶時鐘》，是科普類的讀物，我特別喜歡。
我從書中知道了蝴蝶是真正的變身大師，它們的媽媽把卵產到葉子上，變成毛毛蟲，再變成蛹，蛹再慢慢裂開，小蝴蝶就從里面飛出來了。
蝴蝶遇到危險的時候，它很會偽裝，它有時變成一朵花，有時變成一片干枯的葉子，一根木棍（這句話我有點暈，好好說是老師講的，堅持保留）或一只黃蜂，來保護自己的安全，小蝴蝶真聰明啊！
我覺得不管是動物還是植物，生活中都會遇到危險和挫折，它們都會想辦法克服，而我呢？在學習中遇到困難，也不能退縮，要勇敢地用自己的智慧去找到解決問題的.辦法，這樣我的學習成績就會越來越棒！
媽媽總結：這是周五老師在課堂上給孩子講的科普讀物《蝴蝶時鐘》，在網上查了查，沒得到關于這本書的任何信息，所以就以好好的原話發表。小文的最后一段好好能聯想到自己，真的讓我很意外，并且以現身說法來說服我，像“蝴蝶、蛹、遇”這幾個字比較難寫，我就讓他寫拼音，他又趁機給我上了一課，說我還不如小蝴蝶呢，遇到困難就退縮，不想辦法克服，好好堅持寫了這幾個字，讓我深有感觸，雖然好好還有這樣那樣的缺點，但只要我們用心去體會，就會發現孩子的成長除了煩惱之外，還有太多的樂趣！
小學生科普日記 16
晚上，老爸告訴我，明天組織部機關的要組織我們參加未成年思想教育活動__去科技館參觀瀏覽。興奮的我一夜都沒著，今天一大早，我就一骨碌爬起來，拿著照相機，小心翼翼地裝好膠卷，放進小書包里。一切準備就緒，好不容易才等到下午3點，我和別的小朋友一起坐上車直達科技館。
一進科技館大門，就見到一個霸王龍站在售票處的屋頂上狂吼著，似乎要立刻跳下一來和我們比試比試。
買了票，我們排著隊來到了陰森森的`洞口中，頭朝里一看，啊，一只只恐龍，搖著脖子大聲吼著，似乎在說：“啊，我要吃掉你們。”大家你推我搡地走了進去。只見那巨大的恐龍站在草坪上，時不時地低下了脖子從你眼前掃過，嚇得我的豪毛都豎起來了。別的小朋友也是嚇得大聲尖叫，唉，還好，小朋友的尖叫聲壓住了恐龍的怒吼，趁著這時，我趕緊抱著頭沖出洞外，深深地吸了口氣，誰知道，我剛一抬頭，就看見十幾米高的長脖子龍正向我撲來，嚇得我更是魂飛魄散。
參觀完恐龍區，我又來到了科技展廳，里面真是豐富多彩：有會跳舞的機器人，有會彈琴的機器人，有能在空中懸浮的地球儀，還有飛船模擬駕駛器……
參觀完后，想著參觀過的種種情景，不禁發出感嘆：科技館不光讓我們有了很多樂趣，還讓我們懂得了要學科技、愛科學、用科學。
小學生科普日記 17
今天下午，天氣晴朗，全班同學在老師的帶領下來參觀我校的青少年地學科普基地。
走進基地，首先映入眼簾的是一個”龐然大物“——主題石，我打量了一下，這塊石頭大概有2米多高，上窄下寬，就像是一個大頭兒子，上面寫了“共建創新路，科普育后人”這十個大字，聽講解員一說：這是前國土資源部部長-孫文盛題的詞，我為此感到無比的自豪。
穿過主題墻的大門，來到了一個六角亭，深紅的亭頂，像一個巨大的傘面，六根綠色的柱子，就像是六個守衛站在那里。走到了里面，頂上是太陽系八大行星的圖畫，里面有一個玻璃罩子，里面是黃色的液體，中間是一根不銹鋼標桿，聽講解說：這根不銹鋼標桿深入地下182.54米，這是由于人類過度開采地下水所導致的。我聽了后非常的氣憤，希望他們不再開采，讓地球更美麗。
隨著大家的腳步，我們來到了青少年地學科普館，剛進館，就被那里面的`東西驚嘆住了。那里有許多牌子，上面寫了地球是怎樣產生的，人猿怎樣進化成人的，鐘乳石是一種方解石……再往下看，是許多玻璃展柜，柜中有許多化石和礦石，有螢石，是一種能發光的石頭；有重晶石，是一種沒打磨水晶；有琥珀，顏色很漂亮；有……其中，有一種石頭最讓我驚奇，那就是浮石。有人喊道：“有石頭能浮在水上！”我不信，就去看，咦？還真有石頭能浮起來，后來了解道：原來這是一種玻璃質火山噴發物，因為中間氣孔多，質量較輕，所以能浮起來。
通過這一次，我看見了許多獨特的東西，也明白了為什么地面會沉降。這次參觀，讓我受益匪淺、大開眼界。
小學生科普日記 18
今天是暑期的星期天，天氣有點悶熱，我和爸爸來到了山東省科技館去看科普展覽。
早晨我們坐著公交車來到了山東省科技館，今天是暑期的星期天，許多家長帶著孩子們來看展覽，科技館的人可真多啊！我們來到了第一層兒童科技園，里面有很多的機器做的動物展品和文字圖片，告訴我們動物是如何進化到現在的模樣的，有的圖片上還介紹著一些動物們的特點，比如變色龍，它在遇到危險時，就會把自己的身體變成和周圍環境同樣的顏色，這樣靠偽裝就能躲過危險了。接著我們又來到了二樓探索和發現展廳。這里展出的是在2億多年前，人類是怎樣從猿猴進化到現代人的，二樓展廳里還安裝著好多電腦，讓我們通過電腦來了解光和磁的作用的知識，宇宙太陽系中星星的知識。三樓和四樓是創新和發現的展廳，展廳里有好多介紹計算機的知識的展牌，我比較感興趣的是可視電話的內容，我認真看了可視電話的介紹，知道了這種電話可以帶視頻的`，當你在打電話時，可以直觀地看清楚對方在干什么。接著，我又來到三樓，這里有介紹蒸汽火車，通過仔細看展牌的介紹，我明白了蒸汽火車是由那些部件組成的，有火車頭、車廂等等。再上一樓，來到了四樓，里面展出了輪船的模型，輪船的模型有一個駕駛室，這個駕駛室用來干什么呢？懊，原來是可以讓你親自體驗駕駛船的，它可以讓你親自體驗駕駛船的感受和快樂，通過你駕駛的技術，最后它還會測試出你的成績，能得到幾星呢…
通過今天參觀的展覽，我終于大開眼界，見到了許多新奇的東西，還增加了許多科普的知識呢！也認識到學習科學文化的重要，我以后一定要好好學習，多掌握科學知識。
小學生科普日記 19
22世紀后的今天是什么樣的呢?當然跟現在有很大的不同了，你想知道嗎?讓我們一起來看看吧!
21世紀時，人們每天都要穿不同的衣服，所以要買很多衣服。如果是冬天，就需要穿很多厚衣服，動作也就變得笨拙了，一不小心就會出現事故。但在22世紀，你不用擔心，因為這里的衣服很瘦，他會跟據天氣的冷暖自動控制衣服的冷暖，穿上這種衣服的人一點兒也不會覺得冷或熱，同時可以自定顏色，還可以想象衣服的樣式，衣服就會變成你想想的那樣。是不是很好呢?
22世紀的飲食也別有一番風味，它有口香糖那么小，可以隨身攜帶，里面包含了人體所需的所有營養，吃上一口，就算日夜不停的運動一個星期，也不會覺得累。它有西瓜、草莓、橘子等所有水果的口味，形態也是各不相同，有兔子、貓、狗、大象、老虎等，叫人吃了還想吃。
22世紀的房子是什么樣子的?它看起來像別墅，十分寬敞，有避震、抗洪水等功能，遇到緊急情況可以飛行，可以鉆土，可以潛水，無所不能。它還可以隨意“搬家”想往哪就往哪，還可以帶你到世界各地旅行。語言不通沒關系，在家中的.一面墻壁上，掛著一幅畫，這可不是普通的畫，只要用手把這個國家的名稱寫上去，就會出現一個小小的耳塞，塞進耳朵里，別人說的話你就能聽懂，一張嘴就是一個連自己也聽不懂的話!
如果我問你，世界上最快的交通工具是什么，你一定會說是飛機，但我介紹的交通工具是要比飛機快上幾十倍的東西。它看上去跟手表差不多，也能顯示時間，但是在側面有一個按鈕，一按，只要心里想著一個地方的名稱，它就會帶著你在一瞬間到達那里，這樣，你就不會遲到了。
我偷偷告訴你，這些都是實驗版，我們正在進一步改造之中!
小學生科普日記 20
我在書架上翻書，突然，一本叫《孩子們的科學小實驗》的書讓我好奇地把它拿下來，翻了翻，覺得還挺好看的，我就開始津津有味地閱讀起書中的.實驗起來。
漸漸地，我已經融入到書中有趣的實驗中了，似乎我正在做這些實驗。看著看著，我突然對第四十三個實驗：彈硬幣游戲感興趣了。這個實驗的材料不多，只要十一枚相同的硬幣就行了。實驗過程是先將十一枚硬幣中拿出十枚，重疊整齊地摞在桌子上，再在桌子上放上最后一枚硬幣，用手指將它朝整齊疊著的一摞硬幣彈去。如果用力合適的話，那一摞硬幣不會倒下。這個實驗運用的是慣性定理。我覺得這個實驗非常地好玩，不僅簡單易做，而且占地也很少，通常只需一塊地磚就行了，所以我大力推薦大家做這個實驗。
小學生科普日記 21
今天，天公不作美，下起了小雨。但坐在車內的我還是興致勃勃、興高采烈的，因為我即將就要前往達·芬奇科學藝術展覽了。它里面陳列著達·芬奇的畫畫、設想等作品。
經過了將近半個小時的奔波，我們終于來到了位于紹興科技館里的達·芬奇展覽會。達·芬奇是意大利的文藝復興三杰之一，他是一位畫家、寓言家、雕塑家、發明家、哲學家、音樂家、醫學家、生物學家、地理學家、建筑工程師和軍事工程師。展館的外形像一個月亮船，好像在搖著達·芬奇慢慢走向未來，還像一只碗，里面裝的都是他奇妙的科學發明的圖紙，比如：載人飛行器、裝甲坦克、榨油機、明輪踏板船……，和一幅幅精美的作品畫，比如：《蒙娜麗莎的微笑》、《最后的晚餐》、《安吉里之戰》……。
走進大廳，映入眼簾的就是一幅壁畫：《最后的晚餐》。它講了一個有關耶穌的事情：有一個弟子出賣了耶穌。耶穌已經知道了這件事，便在晚餐的餐桌上說起了這件事。其他弟子各個都火冒三丈，大聲問道是誰出賣了他。只有一個弟子瑟瑟發抖，左手拿著一個錢袋、右手拿著一把刀，準備刺殺耶穌。畫中的人物共有14個，各個栩栩如生、惟妙惟肖。他們身穿紅藍兩色披肩，雙手動作各異。有的一只手伸出來，指點著別人;有的雙手舉起;還有的兩手一攤，表示無奈的樣子。達·芬奇 的畫，給了我們無窮的遐想。
他不但是繪畫界的巨人，而且在科學發明方面，他也有一套。
我在展廳中曾親身體驗過他的二項偉大的發明，回旋起重機和裝甲坦克。回旋起重機的操作方法是：一個人站在回旋起重機上旋轉著把手，裝有袋子的`那一頭會隨著把手的轉動慢慢地往上拉，當袋子到達最頂端時用一根木棒夾住，使它不動，最后再“嘩”的一聲抽掉木棒，袋子就會在沒有人控制的情況下快速地到地上。它是利用了旋轉的原理，使袋子可以放到地上。裝甲坦克的外形像一只烏龜。它有一個錐形的外殼和一個炮塔(瞭望塔)，四周都裝有大炮。它的內部有四個燈籠齒輪供于讓裝甲坦克“行走”，它得需要八個人控制才能“行走”。在中央的一個梯子就是瞭望塔。如果你爬上梯子，就會發現上面有幾個小孔，這就是用來瞭望的。這座坦克可以算是當代一項偉大的發明了。因為達·芬奇生于1452年—1519年間，那時候技術條件十分落后，打仗的時候只能用長矛、盾牌，根本沒有既可以防御，又可以進攻的武器。所以達·芬奇就生出奇想，想制作一個防御進攻和為一體的機器。但當時的經濟不允許，只能留下了一張圖紙，讓子孫后代來做。
今天的達·芬奇科學藝術展讓我開拓了視野，明白了許多知識。
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