五年級(jí)日記：書(shū)的哭訴

時(shí)間：2024-12-12 16:05:30 俊豪日記我要投稿

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五年級(jí)日記：書(shū)的哭訴（精選10篇）

　　一天將要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)日記：書(shū)的哭訴，歡迎大家分享。

五年級(jí)日記：書(shū)的哭訴（精選10篇）

　　五年級(jí)日記：書(shū)的哭訴 1

　　我是一本普普通通的書(shū)，能夠給同學(xué)們帶來(lái)無(wú)窮知識(shí)的書(shū)�？墒菍�(duì)于我的主人，我極不滿意，因?yàn)槲业闹魅颂粣?ài)惜我了。不信？就聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)吧！

　　下雨天，他把我當(dāng)雨傘，雨淋得我全身濕淋淋的，還差點(diǎn)弄起我感冒了呢！干了以后，我全身皺巴巴的�？呻y看了！

　　中午的時(shí)候，熱氣直逼，小主人毫不客氣地拿起我扇風(fēng)，慢慢地，他倒是涼快了，可我卻全身都抖得快散架了。

　　星期天的時(shí)候，他和幾個(gè)同學(xué)去草地上玩，玩得累了，他們便坐在草地上休息，可小主人為了不弄臟他的'新褲子，居然把我當(dāng)成坐墊，放在屁股下，全干凈了，我呢？全身沾滿了泥。

　　下課時(shí)，我卻變成了小主人的武器――攻擊時(shí)的刀、防守時(shí)的盾……突然一顆小石子飛過(guò)來(lái)，小主人立即把我當(dāng)做盾擋住了石頭，他沒(méi)傷著，我卻痛的受不了了。而且在我的“掩護(hù)”下，小主人向朋友們發(fā)起了進(jìn)攻，結(jié)果我被打得面目全非，傷痕累累。他倒絲毫未傷著。這時(shí)我是多么難過(guò)，多么傷心呀！

　　我的小主人呀！我是供你學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)的，我是多么希望你能愛(ài)惜我呀！希望同學(xué)們你們能夠愛(ài)惜我。

　　五年級(jí)日記：書(shū)的哭訴 2

　　我是一本書(shū)，一本曾經(jīng)充滿希望與夢(mèng)想的書(shū)，可如今，我卻只能在這角落里暗自哭泣。

　　我剛被印刷出來(lái)的時(shí)候，裝幀精美，墨香四溢。我?guī)е髡叩男难椭腔郏瑵M心歡喜地來(lái)到書(shū)店，期待著能與熱愛(ài)閱讀的朋友開(kāi)啟美好的.心靈之旅。

　　然而，我等來(lái)的卻是無(wú)盡的冷落。在書(shū)店的書(shū)架上，我被人們隨意拿起又放下，很多時(shí)候只是被當(dāng)作拍照的道具，他們拍完照就將我扔回原位，毫不在意我的價(jià)值。終于有一天，我被一個(gè)人帶回了家，本以為迎來(lái)了新生，可他只是把我丟在一邊，任灰塵慢慢覆蓋我的身軀。他從沒(méi)有認(rèn)真翻閱過(guò)我，感受我字里行間的情感與知識(shí)。

　　我渴望被閱讀，渴望在人們的手中傳遞，渴望將那些美好的故事和深刻的道理分享出去。可現(xiàn)在，我的命運(yùn)卻是被遺忘、被拋棄。我不明白，為什么大家都不再珍惜我了呢？難道那些用文字編織的奇妙世界，已經(jīng)沒(méi)有吸引力了嗎？

　　我在寂靜中默默流淚，希望有一天，能有人真正發(fā)現(xiàn)我的存在，再次賦予我生命的意義。

　　五年級(jí)日記：書(shū)的哭訴 3

　　我是一本書(shū)，一本曾經(jīng)充滿希望與夢(mèng)想的書(shū)。

　　想當(dāng)年，我穿著嶄新漂亮的外衣，被擺放在書(shū)店最顯眼的位置。我滿心期待著能與熱愛(ài)閱讀的小朋友相遇，帶他領(lǐng)略奇妙的故事，探索知識(shí)的海洋。

　　然而，現(xiàn)實(shí)卻如此殘酷。我被一個(gè)調(diào)皮的小男孩買走，本以為會(huì)開(kāi)啟美好的旅程，可他卻把我當(dāng)作玩具。他隨意地在我身上亂涂亂畫(huà)，我的頁(yè)面變得臟兮兮、亂糟糟。沒(méi)幾天，我的封面就被他扯破，我的.身體也開(kāi)始松散，甚至有幾頁(yè)被他無(wú)情地撕掉，扔在角落。

　　如今，我只能躺在這冰冷的角落里，默默哭泣。我渴望被珍惜，渴望被捧在手中認(rèn)真閱讀，而不是像現(xiàn)在這樣，殘破不堪，被人遺忘。我多希望有個(gè)真正懂我的人出現(xiàn)，讓我重新找回存在的價(jià)值啊。

　　五年級(jí)日記：書(shū)的哭訴 4

　　我是一本被遺忘在角落的書(shū)。

　　曾經(jīng)，我懷揣著作者的心血與智慧，滿心歡喜地來(lái)到小主人身邊。初到他家時(shí)，我被放在干凈的書(shū)架上，那時(shí)的我，書(shū)頁(yè)嶄新，散發(fā)著淡淡的`墨香。小主人偶爾會(huì)將我捧在手中，輕輕翻閱，我也得以將那些美好的文字、精彩的故事傳遞給他，那是我最幸福的時(shí)光。

　　可如今，一切都變了。書(shū)架上堆滿了各種新奇的玩具和電子產(chǎn)品，我被擠到了最邊緣的角落。長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人問(wèn)津，灰塵肆意地落在我身上，讓我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。我眼睜睜地看著小主人整天沉迷于電子游戲，在虛擬的世界里荒廢時(shí)光，卻對(duì)我不屑一顧。

　　我是知識(shí)的寶庫(kù)，本應(yīng)被珍視，可現(xiàn)在卻只能在這角落里暗自哭泣。我渴望再次被小主人拿起，渴望能繼續(xù)陪伴他成長(zhǎng)，讓他領(lǐng)略書(shū)中那無(wú)盡的魅力與力量。難道我就這樣被永遠(yuǎn)遺忘了嗎？

　　五年級(jí)日記：書(shū)的哭訴 5

　　今天，我在書(shū)房里靜靜地看書(shū)，突然，我聽(tīng)到了微弱的哭泣聲。我放下手中的書(shū)，仔細(xì)聆聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)聲音竟來(lái)自書(shū)架上的那些書(shū)本。

　　我驚訝地走向書(shū)架，輕輕撫摸著一本本書(shū)籍。其中一本書(shū)似乎感受到了我的`溫暖，開(kāi)始傾訴：“我們?cè)谶@里靜靜地等待，希望能為人們帶來(lái)知識(shí)和快樂(lè)�？墒�，很多人卻并不珍惜我們，隨意翻閱后就丟在一旁，甚至還有些人會(huì)在我們身上亂涂亂畫(huà)�！�

　　聽(tīng)到這些話，我心中涌起一股愧疚之情。想起自己有時(shí)候也會(huì)隨意翻閱書(shū)籍，并不認(rèn)真閱讀，更沒(méi)有好好愛(ài)護(hù)它們。我決定，從今天開(kāi)始，要更加珍惜每一本書(shū)，認(rèn)真閱讀，好好保護(hù)它們，讓它們能繼續(xù)為人們傳遞知識(shí)和智慧。

　　我輕輕地對(duì)書(shū)架上的書(shū)說(shuō)：“放心吧，我會(huì)告訴所有人，要珍惜你們，愛(ài)護(hù)你們。”書(shū)籍似乎感受到了我的決心，哭泣聲漸漸停了下來(lái)。

　　五年級(jí)日記：書(shū)的哭訴 6

　　今天，我無(wú)意間聽(tīng)到了一本被遺忘在角落里的舊書(shū)的哭訴，它的話語(yǔ)讓我心里五味雜陳。

　　那本書(shū)說(shuō)，它曾經(jīng)被主人視為珍寶，每天都會(huì)被翻閱，每一頁(yè)都留下了主人的指紋和思考的痕跡。但隨著時(shí)間的流逝，主人漸漸長(zhǎng)大，忙碌于學(xué)業(yè)和生活中，它便被遺忘在了這個(gè)陰暗的角落里。

　　書(shū)說(shuō)，它懷念那些被翻閱的日子，懷念與主人共同度過(guò)的每一個(gè)夜晚。它現(xiàn)在孤獨(dú)、寂寞，渴望再次被打開(kāi)，再次被理解。

　　聽(tīng)到這里，我不禁感到有些難過(guò)。書(shū)是人類的朋友，它們陪伴我們成長(zhǎng)，給予我們知識(shí)和力量。但當(dāng)我們長(zhǎng)大后，卻往往忽略了它們的存在，忘記了它們?cè)?jīng)給予我們的'幫助。

　　我決定，從今天起，要經(jīng)常翻閱那些被遺忘的書(shū)，讓它們不再孤單。同時(shí)，我也希望每個(gè)人都能珍惜自己的書(shū)，讓它們?cè)谖覀兊纳钪欣^續(xù)發(fā)光發(fā)熱。

　　五年級(jí)日記：書(shū)的哭訴 7

　　今天，我靜靜地躺在書(shū)架上，心中卻翻涌著無(wú)盡的哀傷。作為一本承載著知識(shí)與智慧的書(shū)，我本應(yīng)受到人們的尊重和愛(ài)護(hù)，但現(xiàn)實(shí)卻讓我心寒。

　　我的封面已經(jīng)破舊不堪，紙頁(yè)也因頻繁的翻閱而泛黃卷曲。更令我痛心的是，那些曾經(jīng)在我身上留下筆記和折痕的.讀者，似乎從未真正珍視過(guò)我。他們隨意地丟棄我，甚至在我身上涂鴉，讓我失去了原有的尊嚴(yán)和價(jià)值。

　　我深知，每一本書(shū)都是作者心血的結(jié)晶，是智慧的傳承。但為何，人們卻如此輕易地忽視和踐踏這份寶貴？我渴望被尊重，被善待，成為傳遞知識(shí)與文化的橋梁，而不是被遺忘在角落的廢棄物。

　　我哭訴，不僅是為了自己的遭遇，更是為了那些與我同樣命運(yùn)的書(shū)籍。愿人們能重新認(rèn)識(shí)到書(shū)籍的價(jià)值，用一顆敬畏之心去對(duì)待每一本書(shū)，讓它們得以延續(xù)智慧的光芒。

　　五年級(jí)日記：書(shū)的哭訴 8

　　今天，我躲在書(shū)架的角落里，心里像外面的天空一樣，陰沉沉的。我是一本五年級(jí)的語(yǔ)文輔導(dǎo)書(shū)，曾經(jīng)是那么嶄新、那么充滿知識(shí)的光芒�？墒�，自從上學(xué)期被小主人帶回家后，我的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　小主人的手很少溫柔地?fù)崦�，更多的是粗魯�(shù)胤掖鸢�，甚至有時(shí)急躁之下，我的書(shū)頁(yè)還會(huì)被無(wú)情地撕扯。我的封面已經(jīng)磨破了邊角，里面的紙張也因?yàn)轭l繁的翻閱變得皺巴巴的。

　　最讓我難過(guò)的是，小主人似乎從不真正關(guān)心我肚子里的知識(shí)，只是把我當(dāng)作完成作業(yè)的工具。我多么希望能成為他探索知識(shí)海洋的伙伴，而不是被遺忘在角落，默默哭泣的“工具書(shū)”。

　　夜深了，我輕輕合上自己的'“傷口”，希望有一天，小主人能發(fā)現(xiàn)我的價(jià)值，不僅僅是答案的集合，更是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。

　　五年級(jí)日記：書(shū)的哭訴 9

　　今天，我躲在書(shū)架的角落里，心里像被雨淋濕了一樣，沉甸甸的。我是一本被遺忘在五年級(jí)教室角落里的故事書(shū)，封面已經(jīng)微微卷起，邊緣也泛黃了。記得剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí)，同學(xué)們總是搶著看我，那時(shí)的我多么風(fēng)光��！

　　可是，隨著時(shí)間的推移，新的書(shū)籍不斷加入，我就像秋天的`落葉，被悄悄地遺忘。偶爾，有小手輕輕劃過(guò)我的脊背，也只是匆匆一瞥，便又離去了。我開(kāi)始害怕，害怕永遠(yuǎn)失去被閱讀、被喜愛(ài)的機(jī)會(huì)。

　　夜深人靜時(shí)，我偷偷哭泣，淚水化作了書(shū)頁(yè)間淡淡的霉味。我多么希望能再次被溫柔地翻開(kāi)，讓我的故事溫暖某個(gè)孩子的心房，陪伴他們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)幻的夜晚。

　　親愛(ài)的孩子們，請(qǐng)不要讓我孤獨(dú)太久，好嗎？我的世界，也渴望被你們色彩斑斕的夢(mèng)想照亮。

　　五年級(jí)日記：書(shū)的哭訴 10

　　今天，我在書(shū)架的角落里，無(wú)意間聽(tīng)到了一本舊書(shū)的哭訴。它雖然不會(huì)說(shuō)話，但我能感受到它深深的`哀傷。

　　這本舊書(shū)，封面已經(jīng)泛黃，頁(yè)角也微微卷起。它告訴我，它曾經(jīng)是一本備受歡迎的暢銷書(shū)，被無(wú)數(shù)人翻閱、珍藏。但隨著時(shí)間的流逝，它逐漸被遺忘在了這個(gè)角落，無(wú)人問(wèn)津。

　　它說(shuō)，它懷念那些被翻閱的日子，每當(dāng)有人輕輕翻開(kāi)它的頁(yè)面，它都感到無(wú)比的滿足和快樂(lè)。但現(xiàn)在，它只能孤獨(dú)地待在這里，看著灰塵一點(diǎn)點(diǎn)覆蓋在它的身上。

　　我聽(tīng)著它的哭訴，心里也感到有些難過(guò)。我想，每一本書(shū)都承載著作者的心血和智慧，它們應(yīng)該被尊重和珍惜。我決定，以后要多讀書(shū)，多愛(ài)護(hù)書(shū)，讓每一本書(shū)都能找到屬于它的讀者，不再孤獨(dú)。

　　晚上，我輕輕地拿起那本舊書(shū)，拂去它身上的灰塵，重新翻開(kāi)了它的頁(yè)面。我知道，雖然我不能讓它回到過(guò)去，但我至少可以給它一個(gè)新的開(kāi)始。

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