補(bǔ)習(xí)班有趣的實驗日記
今天補(bǔ)習(xí)班上課時，老師抱著一盆水和一只沒有用的圓珠筆筆管進(jìn)入了教室。同學(xué)們都用一個個奇怪的眼神望著老師，老師卻微笑著說：“今天我們來做一次有趣的實驗。”“哦!太好啦!”同學(xué)們都驚訝地大叫起來。
只見老師拿起那個沒有用的圓珠筆筆管，然后將它輕輕地放入水中。接著，將水管里裝滿水，再一個迅雷不及掩耳之勢，用左手“啪”的一下子按在筆管的一頭。然后，老師將筆管輕輕地提起，之后將另一頭筆管朝下。奇怪的事情發(fā)生了，水竟然一滴也沒流出來。我暗暗地想：“為什么會這樣，水竟然一滴也沒流下來。”同學(xué)們也用一個個驚訝的眼神望著老師。接著，他對我們說：“如果我要是把手稍微抬起一點，會出現(xiàn)什么效果呢?”說著老師將手指輕輕地抬起，奇怪的事情又發(fā)生了，水還是一滴也沒流下來，同學(xué)們再次歡呼。可是，老師的臉卻“刷”的.一下子紅了，這時我們班的“機(jī)靈鬼”王超說：“老師，這筆管里根本沒有水。”大家一聽這話都哈哈大笑，老師趕緊幫自己找一個臺階下說：“這是個失誤，我們再實驗一次。”
這一次老師做的很認(rèn)真，生怕再一次出了差錯。當(dāng)老師做到讓人緊張的時候，仿佛空氣都凝固了，大家都很緊張地等待著這一刻的到來，期盼著會發(fā)生什么樣的效果。只聽“嘩”的一聲，老師的手剛一離開筆管水就立刻流了出來，大家都驚訝地大叫：“哇噻!”“問題王”匡鑒雄立刻問：“老師，為什么您的手放在水管上水就不會流出來而您的手一離開筆管水就會流出來呢?”老師笑瞇瞇地回答：“這是有一個原理的!”說完，他在黑板上寫下了五個大字——大氣層的原理。“我剛剛把手放在上面，就只有上層壓力和水管本身的壓力，而這兩種壓力加起來的話就等于水的重力是很平衡的，所以水不會流出來;而我的手一離開水管，水管里的上層壓力和下層壓力加起來就會大于水的重力，所以水就會立刻流出來。”“哦!”原來是這樣同學(xué)們一個個都恍然大悟。
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